giao an buoi chieu tuan 23

*NDC:Tình caûm cuûa caùc em thieáu nhi ñoái vôùi Baùc. * HÑ3 : Hoïc thuoäc loøng baøi thô + GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung baøi thô , tieán haønh xoùa daàn baøi thô , mo[r]

Lịch báo giảng buổi chiều tuần 23

Thứ Tiết Môn học Bài dạy

Thứ ba

7/2/2012

1 2 3 4

TN-XH Tập viết

Luyện đọc Toán

Lá cây Ôn chữ hoa Q

Em vẽ Bác Hồ

Ôn tập

Thứ năm

9/2/2012

1 2 3 4

TN- XH

Toán Tiếng Việt Tiếng Việt

Khả năng kì diệu của lá cây

Ôn tập

Ôâân luyện từ câu

Luyện viết tuần 23

Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012.

Tự nhiên và xã hội: Lá cây

I/ Mục tiêu:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 86, 87 Lá cây

* HS: SGK, lá cây mối em 1-2 lá

III/ Các hoạt động:

ABài cũ: Rễ cây (tiết 2)

+ Rễ cây có chức năng gì?

+ Ích lợi của một số rễ cây?

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài – ghi tựa:

2 Phát triển các hoạt động (**)

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc,

hình dạng và độ lớn của lá cây Nêu được đặc

điểm chung và cấu tạo ngoài của lá cây

Cách tiến hành.

Bước1: Làmviệc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK

trang 86,87 trả lời các câu hỏi:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của

PP: Quan sát, thảo luận nhóm.

- Hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi

những lá cây quan sát được?

+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số cây

sưu tầm được ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước

lớp

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá

có màu đỏ hoặc vàng Lá cây có nhiều hình dạng

và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có

cuống lá và phiến lá ; trên phiến lá có gân lá.

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Thảo luận

- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giất khổ A0 và

băng dính

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá

cây và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có

kích thước, hình dạng tương tự nhau

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của

mình trước lớp

- Gv nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều, trình

bày đẹp và nhanh

Liên hệ: Lá cây làm cho quang cảnh, môi trường

đẹp hơn,che bóng mát Vậy chúng ta cần làm gì

để bảo vệ lá cây?

- Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

Hs cả lớp nhận xét

Hs các nhóm khác nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

- Hs thảo luận theo nhóm

Phân loại lá theo nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả

Hs nhận xét

- HS nêu các cách

C.Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây.

- Nhận xét bài học

Tập viết: Ôn chữ hoa Q

I Mục tiêu:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1dòng); TS (1dòng); Viết đúng tên riêng

Quang Trung (1dòng) và câu ứng dụng: Quê em… nhịp cầu bắc ngang (1lần) bằng

chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị:

- Mẫu các chữ Q

- Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :

-Gv nhận xét

C Bài mới :

a, Giới thiệu bài ôn chữ hoa , Q

- GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài

-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : Q, T, B

* GV giới thiệu chữ mẫu

- GV hướng dẫn HS viêt bảng con

- GV nhận xét

- GV nhận xét uốn ắn

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

GV giới thiệu : Quang Trung là tên hiệu của

Nguyễn Huệ (1753 –1792) ngươi anh hùng dân

tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân

Thanh

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng

dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

c) Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp các em hiểu câu thơ : Tả cảnh đẹp bình

dị của một miền quê

* Hướng dẫn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :

+ Viết chữ Q 1 dòng

+ Viết chữ T, S : 1 dòng

+ Viết tên riêng : Quang Trung 2 dòng

+ Viết cau ca dao : 2 lần

5-7 HS trồng vở để chấm

-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét Q, T, B -HS quan sát từng con chữ

- HS viết bảng : Q, T,

- HS viết bảng con từ : Quang Trung

- HS viết bảng con : Quê, Bên

- HS đọc đúng câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu, bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

- Lớp lắng nghe

GV yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV theo dõi HS viết bài

-GV thu vở chấm nhận xét

D Củng cố - Dặn dò

-Về nhà viết bài ở nhà

-Chuẩn bị bài sau:

- HS lấy vở viết bài

- HS ngồi đúng tư thế khi viết bài

- HS nộp vở tập viết

Luyện đọc: Em vẽ Bác Hồ.

I Mục tiêu:

+ Rèn đọc đúng : giấy trắng , vầng trán , vờn nhè nhẹ , khăn quàng

+ Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

+ Đọc trôi chảy được toàn bài , thể hiện sự vui tươi , hồ hởi của em bé khi được vẽ tranh Bác Hồ Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị :

+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

+ HS sưu tầm những bức tranh , ảnh về Bác Hồ

III Các hoạt động dạy - học

A Ổn định : Hát

B Bài cũ : GV gọi 3 HS lên bảng YC đọc bài Nhà ảo thuật

C Bài mới : gt bài, ghi đe , 1 em nhắc lại à

* HĐ1 : Luyện đọc

*GV Đọc mẫu :

+ GV đọc toàn bài một lượt với giọng

đọc đã xác định ở Mục Tiêu

* HD đọc từng dòng thơ

+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi

em đọc 2 dòng thơ YC HS đọc 2 vòng

như vậy

+ GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi

phát âm cho những HS phát âm sai : GV

hoặc HS khá đọc mẫu các từ HS phát

âm sai và YC HS vừa mắc lỗi đọc lại

* HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải

nghĩa từ

+ GV YC 3 HS tiếp nối nhau đọc , mỗi

HS đọc 6 dòng thơ

+HS lắng nghe

+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo

+ Đọc bài tiếp nối theo tổ , dãy bàn hoặc nhóm

+ Cả lớp nghe GV hoặc bạn HS đọc mẫu ,

HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu , tổ , nhóm đồng thanh đọc các tiếng , từ ngữ này

+ 3 em đọc bài theo YC của GV + HS đọc chú giải trong SGK + 3 em đọc bài theo YC của GV

+ Giải nghĩa từ cháu Bắc , cháu Nam

+ YC 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ

lần 2

* Luyện đọc theo nhóm

+ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm

3 HS , YC luyện đọc thoe nhóm

+ YC3 nhóm bất kì đọc bài trước lớp

* Đọc đồng thanh

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

+Gọi HS đọc bài

H.Em hãy tả lại bức tranh của bạn nhỏ

vẽ Bác Hồ trong bài thơ?

H : Theo em , hình ảnh Bác Hồ bế trên

tay hai cháu Bắc , Nam có ý nghĩa gì ?

+ GV nhấn mạnh : Hình ảnh Bác bế trên

tay hai cháu nhỏ miền Bắc , và miền

Nam càng cho ta thấy tình cảm yêu

thương sâu sắc mà Bác dành cho đồng

bào ta , cho các dân tộc người Việt Nam

trên mọi miền đất nước

H : Hình ảnh thiếu nhi khăn quàng đỏ

thắm bước theo Bác Hồ có ý nghĩa như

thế nào ?

+ GV giảng : Hình ảnh các cháu thiếu

nhi khăn quàng đỏ thắm bước theo Bác

Hồ còn cho ta thấy được thiếu nhi Việt

Nam quyết tâm đi theo con đường mà

Bác đã chọn , kế tục sự nghiệp của Bác

+ Mỗi HS chọn đọc 6 dòng thơ trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

+ Nhóm đọc bài theo YC , cả lớp theo dõi và nhận xét

+ HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài thơ

+1 em đọc toàn bài +2 em ngồi cạnh nhau tả cho nhau nghe ,sau đó 4 em tả trước lớp, như :Trán Bác Hồ thật cao,tóc râu chỉ vờn nhè nhẹ Hai tay Bác bế hai cháu nhỏ, cháu nhỏ người miền Bắc và cháu nhỏ người miền Nam Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm đang tung tăng bước theo Bác Hoa nở tươi thắm xung quanh Bác Trên nền trời xanh , chim câu bay rộn ràng

+ 1 em trả lời , các HS khác theo dõi , nhận xét và bổ sung : Hình ảnh Bác Hồ bế trên tay hai cháu Bắc , Nam thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu nhi cả nước Bác yêu tất cả các cháu thiếu nhi từ Bắc vào Nam trên đất nước mình

+ HS nghe giảng + HS thảo luận theo cặp , sau đó đại diện

HS trả lời : Hình ảnh này cho thấy thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác dạy

+ HS nghe giảng

để bảo vệ và xây dựng đất nước ta đàng

hoàng hơn , to đẹp hơn

H : Hình ảnh chim trắùng bay trên nền

trời xanh có ý nghĩ a như thế nào ?

+ GV giảng : Cả cuộc đời mình , Bác Hồ

luôn mong ước cho đất nước được hòa

bình , dân ta không khổ vì nạn bom

đạn , tù đày của quân xâm lược

+ GV YC HS đặt lên bàn những bức

tranh , bức ảnh về Bác Hồ và giới thiệu

với bạn bên cạnh về bức tranh đó theo

quy định hướng : Bức tranh này của ai ,

vẽ Bác trong hoàn cảnh nào ? Em có

suy nghĩ gì về hình ảnh của Bác Hồ

trong bức tranh đó ?

*NDC:Tình cảm của các em thiếu nhi

đối với Bác

* HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ

+ GV treo bảng phụ có viết sẵn nội

dung bài thơ , tiến hành xóa dần bài

thơ , mỗi lần xoá YC HS đọc lại

+ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài

thơ : Mổi tổ cử 3 bạn tham gia thi , mỗi

bạn đọc 6 dòng thơ , lần lượt đọc từ đầu

đến cuối bài thơ Tổ nào đọc đúng ,

nhanh , hay nhất là tổ thắng cuộc

+ Nhận xét và cho điểm HS

+ Hình ảnh chim trắng bay trên trời xanh thể hiện sự hòa bình

+ HS làm việc theo cặp , sau đó một số HS giới thiệu về tranh ảnh của mình trước lớp

+ HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ + HS tự nhẩm để học thuôc lòng bài thơ

+ Các tổ thi đọc , đồng thời chấm điểm cho nhau , kết hợp với GV để chọn tổ đọc hay nhất

+ 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ

D Củng cố - dặn dò

+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương những HS tích cực trong giờ học, học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau

Toán : Ôn tập.

I.Mục tiêu:- Giúp Hs củng cố về các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.000.

- Củng cố về năm tháng

II Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ : Gv cho Hs chữa bài tiết trước.

B.Bài mới:

1.Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ của tiết học.

2 Hướng dẫn Hs làm bài tập.

Phần 1: Hs làm bài vào ở luyện tập toán

Bài 1: Cho Hs làm bài tiết 108:

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

a) 4857 + 2639 ; b) 7496 – 4857

c) 6835 + 927 ; d) 7762 – 6835

Bài tập 2: Tìm x:

a) X : 5 = 1835 b) X :7 = 1035

c) 6825 : X = 7 d) X x 6 = 7692

Bài 3: Năm trước, một thửa ruộng thu

hoạch được 972 kg thóc Năm nay thửa

ruộng đó sản lượng tăng thêm bằng 14

sản lượng năm trước Hỏi cả hai năm nay

thửa ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu

ki-lô-gam thóc?

- Gv chấm bài và chữa bài

Phần 2: Làm bài tập tiết 109 vở luyện tập

toán

C Củng cố dặn dò: Nhắc Hs về nhà xem

lại bài

3 Hs lên bảng chữa bài 2,3,4 tiết 100

Hs lắng nghe

Hs làm bài vào vở

2 Hs lên chữa bài

Hs làm bài vào vở

Hs đọc và tóm tắt bài toán

Giải bài toán vào vở

Hs chữa bài vào vở

Hs trả lời miệng

Hs khác nhận xét

Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2012

Tự nhiên xã hội:

Khả năng kì diệu của lá cây

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Nêu chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người

- HSKG: Biết được quá trình quang hợp của cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt

trời còn quá trình hô hấp của cây diến ra suốt ngày đêm

b) GDKNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị

của lá cây đối với đối sống của cây, đời sống động vật và con người

+ Kĩ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loại cây trong cuộc sống:Không bẻ cành, bứt lá làm hại với cây

+Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm hại cây

II/ Chuẩn bị:

Sơ đồ như trong SGK trang 88, 89 Lá cây

* HS: SGK, vở Lá cây

III/ Các hoạt động:

ABài cũ: Lá cây.

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Hãy nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây vừa quan sát được?

- Gv nhận xét

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài – ghi tựa:

2 Phát triển các hoạt động ( ** )

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây.

Cách tiến hành.

Bước 1: làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu từng cặp Hs dựa vào hình 1 trang 88

và trả lời theo gợi ý:

+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì

và thải ra khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện

nào?

+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và

thải ra khí gì?

+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây

còn có chức năng gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước

lớp

- Gv nhận xét và chốt lại

=> Lá cây có ba chức năng

+ Quang hợp

+ Hô hấp

PP: Thảo luận nhóm.

- Hs quan sát hình.- Các nhóm thảo luận

-……khí Các-bô-níc, thải khí Ô-xi

-………dưới ánh sáng mặt trời -……khí Ô-xi, thải khí Các- bô-níc

-… tháo hơi nước

Các cặp lần lượt lên hỏi và trả lời các câu hỏi

Hs cả lớp bổ sung

+ Thoát hơi nước.

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Mục tiêu: Kể được những ích lợi của lá cây.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc cá nhân.

- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển cả nhóm

dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở

trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây

- Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa

phương

Bước 2: Làm việc theo nhóm.

- Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm

việc của nhóm mình

- Gv chốt lại.

=> Lá cây dùng để ăn:

làm thuốc,:

gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà:

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

- Hs quan sát và trả lời các câu hỏi

- Đại diện vài Hs lên trả lời các câu hỏi

- Hs kể

- Hs cả lớp nhận xét

C Tổng kềt – dặn dò

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Hoa.

- Nhận xét bài học

Luyện viết: Ôân chữ hoa Q

I Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố viết chữ hoa Qđã học

-Viết đúng các từ ứng dụng: Quảng Bình, Ngô Quyền bằng chữ cỡ nhỏ

-Viết đúng các câutục ngữ: (Quý thóc…thóc về) , (Quen biết dạ, lạ hỏi tên) và khổ một bài thơ : Quê hương( của Đỗ Trung Quân)

.II Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: Gv kiểm tra phần viết ở nhà

của Hs

B

.Bài mới :

1 Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ của tiết học

2 Hướng dẫn Hs luyện viết.

a Luyện viết chữ hoa:Q, B, N, C

Hs đổi vở để kiểm tra cho nhau

Cho Hs quan sát vở luyện viết chữ đẹp.

Nêu các chữ hoa có trong bài?

GV cho Hs quan sát chữ mẫu và nhận xét

các nét

Cho Hs luyện viết các chữ hoa vào bảng

con

Gv nhận xét bổ sung

b Luyện viết từ ứng dụng:

Cho Hs đọc từ ứng dụng:

Quảng Bình là một tỉnh ở miền Trung

Ngô Quyềnlà một anh hùng dân tộc đã

đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch

Đằng

Gv nêu cách viết và cho Hs viết trên

bảng lớp

c, Luyện viết câu ứng dụng

Cho Hs đọc câu tục ngữ: (Quý thóc…quý

cá cá lên)

.Giải nghĩa câu tục ngữ.

Luyện viết khổ thơ 1 bài thơ: Quê hương

3 Luyện viết vào vở

Gv nêu yêu cầu viết

Gv quan sát nhắc nhở Hs viết đúng viết

đẹp

Chấm bài và nhận xét:

C Củng cố dặn dò: nhắc Hs về nhà

luyện viết bài

Hs quan sát và nêu các chữ hoa có trong bài:Q, B, N, C

Hs quan sát và nêu các nét

Hs viết lần lượt các chữ vào bảng con Các chữ: Q,B, N C Hs đọc từ

Quảng Bình, Ngô Quyền.Hs tìm hiểu các địa danh và danh nhân

2Hs viết 2 từ ở bảng lớp

Hs đọc và hiểu nghĩa câu tục ngữ đúc rút về kinh nghiệm cuộc sống

Nêu cách viết một số từ trong câu

Hs viết bài

Những Hs viết chưa xong về nhà viết tiếp

Toán: Ôn tập.

I Mục tiêu: Ôn tập nhân, chia các số có năm chữ số với(cho) số có một chữ số.

Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến phép nhân và chia

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ : Gv cho Hs chữa bài tập ở

vở luyện tập toán

B Bài mới :

3 Hs lên bảng chữa bài 1,2,3

Hs nhận xét đúng sai

1: Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ của tiết

học

2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

Phần 1: Hs làm bài tập ở vở luyện tập

toán

Gv chấm bài

Cho Hs chữa bài

Chốt kết quả đúng

Phần 2:Học sinh làm bài tập vào vở:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

2415 x 2 1726 x 3

1418 x 5 2317 x 4

5676 : 3 4569 : 4

1827 : 6 7196 : 7

Bài 2: Tìm y:

a) y x 3 = 1026 4 x y = 4052

Bài 3: Một siêu thị nhập về 1845 kg

cam, trong ngày chủ nhật đã bán hết 1/3

số cam đó Hỏi cửa hàng còn lại bao

nhiêu ki- lô gam cam?

-Gv cho Hs đọc bài và làm vào vở

Gv chấm bài và nhận xét

C Củng cố dặn dò: Gv nhắc Hs về nhà

xem lại bài

Hs lắng nghe Học sinh làm bài vào vở luyện tập toán

Từng Hs lên bảng chữa bài

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu và làm bài vào vở

4 Hs lên bảng chữa bài

Mỗi em chữa 2 phần

Hs nhận xét và chữa bài vào vở

Hs làm bài vào vở

Đổi chéo để kiểm tra kết quả

Hs đọc đề và tóm tắt bài toán và giải vào vở

Hs chữa bài

Tiếng Việt: Ôn Luyện từ câu

I.Mục tiêu: Ôn tập nhân hóa

Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Như thế nào”

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết

học.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Gv cho Hs làm bài tập ở vở luyện tập

Tiếng Việt

Gv chấm bài và nhận xét

Phần 2: Cho Hs làm vào vở viết

Hs lắng nghe

Hs đọc lần lượt từng bài và làm bài

Hs lên bảng chữa lại bài

Hs đọc và đie n vào bảngà Tên sự vật Các từ ngữ Cách nhân