C©u tôc ng÷ khuyªn ngêi trong mét níc ph¶i biÕt g¾n bã, th¬ng yªu, ®oµn kÕt nhau.. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt theo c¸c bíc.[r]
Trang 1- Đọc lu loát, biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và cácchiến sĩ nhỏ tuổi.
- Thấy đợc tinh thần yêu nớc của các chiến sĩ nhỏ tuổi
B - Kể chuyện.
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại đợc câu chuyện Nhận xét đợc lời kể củabạn
- Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
- Thích học môn Tiếng Việt Tự tin trớc tập thể
III - Các hoạt động dạy và học.
* Giải nghĩa các từ mới
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh toàn bài
c- Tìm hiểu bài
?+ Trung đoàn trởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ
tuổi để làm gì?
+ Trớc ý kiến đột ngột của ngời chỉ huy, vì
sao các chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng
mình nghẹn lại"?
+ Thái độ các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lợm và các bạn không muốn về
nhà?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
+ Thái độ của trung đoàn trởng nh thế nào
khi nghe lời van xin của các bạn?
Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu vàluyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc từng đoạn
- Đặt câu với từ "lên tiếng","bảotồn"
- Cả lớp đọc đồng thanh
- thông báo: cho các chiến sĩnhỏ tuổi trở về sống với gia đìnhvì cuộc sống ở chiến khu thờigian tới còn gian khổ, thiếu thốnhơn nhiều
- vì sao các chiến sĩ nhỏ rất xúc
động bất ngờ khi nghe rằng mìnhphải rời xa chiến khu xa chỉ huy,phải trở về nhà, không đợc thamgia chiến đấu
- tha thiết xin ở lại
- không muốn bỏ chiến khu về ởchung với tụi Tây, Việt gian.- rất gây thơ, chân thật
- cảm động rơi nớc mắt
Trang 2+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về
các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- rất yêu nớc, không quản ngạikhó khăn gian khổ, sẵn sàng hisinh vì Tổ quốc
thể hiện thái độ sẵn sàng chịu đựng gian
khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu
của các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- Luyện đọc cả bài
e- Kể chuyện
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu 1 học sinh kể mẫu đoạn 2 dựa vào
câu gợi ý
- Yêu cầu các nhóm kể cho nhau nghe
- Yêu cầu đại diện nhóm lên kể
- Yêu cầu học sinh thi kể toàn bộ câu
- Học sinh luyện đọc hay đoạn 2
- lặng đi, nghẹn lại, rung lên,thà chết, nhao nhao, van lơn,
- Xác địnhđợc điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng.
III- Các hoạt động dạy và học
1- Giới thiệu điểm ở giữa.
- Yêu cầu học sinh vẽ đờng thẳng AB.
- Yêu câu học sinh chấm 1 điểm 0 nằm ở giữa 2
điểm A và B?
?+ Nêu thứ tự của các điểm trên đờng thẳng.
+ 3 điểm A, 0, B là 3 điểm nh thế nào?
+ Điểm 0 nằm ở vị trí nào so với điểm A và B.
- Yêu cầu học sinh tự vẽ 1 đờng thẳng hoặc đoạn
thẳng => chấm điểm ở giữa.
3- Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.
- Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB.
- Trên AB lấy 1 điểm M sao cho AB gấp 2 lần AM?
A 0 B
- từ trái sang phải: A, 0, B
- 3 điểm thẳng hàng.
- 0 là điểm ở giữa 2 điểm A và B.
- Học sinh thực hành trên bảng con.
A M B
- Học sinh vẽ vào giấy nháp, 1 học
Trang 3- Nhận xét 3 điểm A, M, B là 3 điểm nh thế nào?
- M nằm ở vị trí nào so với 2 điểm A, B?
- So sánh độ dài đoạn AM và MB?
Kết luận: Khi M là điểm giữa 2 điểm A và B, AM =
MB => M gọi là trung điểm của đoạn AB.
- Yêu cầu học sinh tự vẽ 1 đoạn thẳng và tìm trung
điểm của đoạn thẳng này?
4- Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu học sinh làm vở => đọc bài làm.
Bài 2: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi"Nhanh
- Xác định yêu cầu của bài.
- Làm bài vào vở
- Trình bày bài làm.
- Học sinh chia làm 3 đội chơi, mỗi
đội 1 ngời, khoanh vào trớc câu trả lời đúng Đội nào nhanh, đúng => thắng cuộc.
- Tìm hiểu yêu cầu của bài
- Nghe - viết chính xác một đoạn trong truyện "ở lại với chiến khu"
- Rèn kĩ năngtrình bày đúng, đẹp bài chính tả Giải câu đố, và làm đúng bàitập chính tả lời giải
- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả
III- Các hoạt dộng dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Học sinh viết: liên lạc, nhiều lần, ném lựu đạn,
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Hớng dẫn học sinh nghe - viết
- Giáo viên đọc bài chính tả
?+ Lời bài hát trong đọc văn nói lên điều gì?
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết nh thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự tìm 1 số từ dễ viết sai =>
luyện viết
- Giáo viên đọc bài chính tả
* Giáo viên đọc soát lỗi
* Chấm và nhận xét một số bài chấm
- Học sinh tự tìm và luyện viếtvào bảng con
- Học sinh viết bài vào vở
- Đổi chéo vở soát lỗi
- Học sinh làm bài vào vở bàitập Tiếng Việt
- Một học sinh lên chữa bài trênbảng phụ
3- Củng cố - Dặn dò.
Trang 4ời trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
- Đọc trôi chảy cả bài Học thuộc lòng bài thơ
- Giáo dục ý thức biết ơn những liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc 1 số từ
d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc lại bài thơ
- Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng
bài thơ - Xoá dần từ trong bài thơ đã viết trên
bảng phụ
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu vàluyện đọc lại một số từ phát âmsai
- Học sinh luyện đọc từng khổthơ
- Đặt câu với từ Trờng Sơn
- Sao lâu quá là lâu! Chú bâygiờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu?
- Mẹ thơng chú Chú ở bênBác Hồ
- chú đã hi sinh
- vì họ đã hiến dâng cả cuộc
đời cho hạnh phúc và bình yêncủa nhân dân, cho độc lập tự docủa Tổ quốc
- Đọc lại bài thơ
- Học sinh học thuộc lòng bàithơ theo sự hớng dẫn của giáoviên
2- Củng cố - Dặn dò.- Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2009
Toán
Luyện tập
Trang 5I - Mục tiêu.
- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng
- Xác định đợc trung điểm của đoạn thẳng cho trớc
- Tự tin, hứng thú trong học toán
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Bài mới
a- Luyện tập
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh quan sát đoạn thẳng AB
- Yêu cầu học sinh lấy 1 tờ giấy hình chữ nhật
=> làm theo yêu cầu của sách giáo khoa
- Giáo viên có thể yêu cầu học sinh tìm trung
điểm của 1 đoạn dây (hoặc trung điểm của 1
- AM = 1
2 AB
- Học sinh đọc
- Học sinh nêu cách làm phần b
- Đọc yêu cầu của bài
- Thực hành theo yêu cầu củabài
Trang 6?+ Đã đợc cắt, dán những chữ cái đơn giản
nào?
+ Nêu quy trình cắt, dán từng chữ cái?
+ Chiều cao của mỗi chữ cái đã đợc học
th-ờng cao bao nhiêu ô?
+ Những chữ cái nào có độ rộng là 3 ô?
Những chữ cái nào có độ rộng 1 ô?
- Tổ chức cho học sinh tiếp tục thực hành cắt,
dán các chữ cái đã học ở chơng II(hoàn thành
tiếp các chữ cái còn lại)
Giáo viên gợi ý, giúp đỡ những học sinh còn
- Học sinh thực hành
- Học sinh trình bày và nhậnxét sản phẩm
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Hớng dẫn học sinh ôn tập.
- Giáo viên đa ra hệ thống câu hỏi có liên quan đến nội dụng chủ đề xã hội
- Mỗi câu hỏi đợc viết vào 1 tờ giấy nhỏ gấp t và để trong hộp giấy nhỏ
- Yêu cầu từng học sinh lên bảng bốc thăm => chuẩn bị trong 2 phút => lêntrả lời câu hỏi
* Hoạt động 1: Thảo luận
Mục tiêu: Kể tên các hoạt động về xã hội
* Hoạt động 2: Trng bày tranh ảnh
Mục tiêu: Trng bày tranh ảnh về hoạt động
giáo dục và xã hội, hoạt động nông nghiệp,
Trang 7công nghiệp, thơng mại, y tế, giáo dục mà học
- Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000
- So sánh đợc các số trong phạm vi 10.000 Tìm đợc số lớn nhất số bé nhất trong một nhóm các số Tìm đợc mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo đại lợng cùng loại.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
- Yêu cầu học sinh so sánh 2 số này.
?+ Vì sao điền dấu "<"
- Giáo viên đa ra 2 số 9999 và 10.000 Yêu cầu học
sinh so sánh Nêu vì sao?
- Vậy khi so sánh 2 số có số chữ số khác nhau làm nh
thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự lấy ví dụ 2 số có số chữ số khác
nhau => so sánh.
*So sánh 2 chữ số có số chữ số bằng nhau.
- Giáo viên đa ra 2 số 9.000 và 8.999.
?+ Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 số trên.
- Tơng tự VD: 6.579 và 6.580 yêu cầu học sinh so sánh.
- Vậy khi so sánh 2 số có số chữ số bằng nhau làm nh
Bài 1.?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Hớng dẫn học sinh làm bài vào bảng con.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
?+ Để điền dấu đúng cần làm nh thế nào?
Bài 3:- Học sinh làm bài vào vở.
9.000 > 8.999
- So sánh từng cặp chữ số cùng
1 hàng kể từ hàng cao nhất - 2 số đó bằng nhau.
- Học sinh tự lấy ví dụ.
- Học sinh làm bài vào bảng con
và nêu cách làm lần lợt từng phép tính.
Trang 8tự nhiên xã hội
Thực vật
I- Mục tiêu.
- Nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh
- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên Vẽ và tô màu một số cây
- Giáo dục học sinh yêu thích cây xanh, bảo vệ cây xanh
II- Đồ dùng.
- Chuẩn bị1 số loại cây có hình dạng khác nhau; bút màu; giấy
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên.
Mục tiêu: Nêu đợc những điểm khác nhau và giống nhau của cây cối xungquanh, nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên
- Giáo viên chia nhóm
- Yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm Giáo
viên giao nhiệm vụ quan sát theo trình tự
+ Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở
khu vực nhóm đợc phân công
+ Chỉ vào và nói tên bộ phận của mỗi cây
+ Nêu đợc những điểm khác nhau và giống
nhau về hình dạng, kích thớc của những cây
Mục tiêu: Vẽ và tô màu một số cây
- Yêu cầu học sinh lấy giấy bút vẽ 1 vài cây
mà các em quan sát đợc
- Yêu cầu từng học sinh giới thiệu về bức tranh
của mình
- Lớp đợc chia làm 4 nhóm - 7học sinh một nhóm
- Học sinh quan sát theo nhómngoài thiên nhiên dới sự điềukhiển của nhóm trởng
- Nhóm trởng ghi lại những gìnhóm quan sát và thảo luậntheo câu hỏi
- Đại diện nhóm báo cáo kếtquả thảo luận
- Học sinh thực hành vẽ mộthoặc vài cây mà các em quansát đợc dựa theo trí nhớ củamình
- Lớp nhận xét, đánh giá bài vẽcủa các bạn
- Đọc lu loát toàn bài Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
III- Các hoạt động dạy và học.
Trang 91- Bài mới.
a- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc
từ dễ viết sai.
- Hớng dẫn luyện đọc đoạn.
* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài.
* Giải nghĩa một số từ mới.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
b- Tìm hiểu bài.
?+ Tìm những hình ảnh so sánh cho thấy bộ đội
đang vợt một cái dốc rất cao?
?+ Tìm những chi tiết nói lên nỗi vất vả của
đoàn quân vợt dốc?
?+ Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc.
d- Luyện đọc lại.
- Giáo viên đọc đoạn 1.
?+Tìm những từ ngữ cần nhấn giọng ở đoạn 1?
- Tổ chức thi đọc hay đoạn 1, 2.
- Dốc trơn và lầy Đờng rất khó đi nên đoàn quân chỉ nhích từng bớc Những khuôn mặt bộ đội đỏ bừng vì mệt, vì vác nặng, vì nóng bức, vì căng thẳng do trèo dốc cao.
- Những dặm rừng đỏ nên vì bom Mĩ Những dặm rừng đen lại, cấy cháy thành than chọc lên nền trời mây Những dặm rừng xám đi vì chất độc hoá học.
- Học sinh theo dõi.
- trơn, lầy, tiếp sau, thẳng đứng, nhích, lù lù, cong cong, lúp xúp, đỏ bừng, cắm,
- Học sinh luyện đọc hay đoạn1
- Học sinh thi đọc.
- bộ đội ta rất giỏi, rất anh hùng, đã vợt qua bao khó khăn, nguy hiểm để chiến đấu và chiến thắng giặc Mĩ.
luyện từ và câu
Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy
I- Mục tiêu.
- Mở rộng vốn từ về Tổ quốc Luyện tập về dấy phẩy
- Rèn kỹ năng dùng từ và cách sử dụng dấu câu
- Trau dồi vốn Tiếng Việt
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Nhân hoá là gì? Đặt một câu văn có sử dụng biện pháp nhân hoá?
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh đọc lại 3 nhóm từ
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi theo yêu
cầu của bài
- Giáo viên chữa bài, nhận xét
Trang 10Bài 2:
- Yêu cầu lần lợt từng học sinh lên bảng kể về một
vị anh hùng mà em biết
Chú ý: Kể tự do, thoải mái và ngắn gọn, cần nói về
công lao to lớn của các vị anh hùng đối với sự
nghiệp bảo vệ đất nớc
Bài 3:
- Lê Lai quê ở Thanh Hoá, là một trong 17 ngời
cùng Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416
Năm 1419, ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây và bị
giặc bắt Nhờ sự hi sinh của ông, Lê Lợi cùng các
t-ớng sĩ khác đã đợc thoát hiểm
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Giáo viên mở bảng phụ yêu cầu học sinh chữa bài
- Yêu cầu học sinh đọc lại kết quả bài làm
quả làm việc
- Đọc yêu cầu của bài
- Học sinh nghe bạn kể, nhậnxét và bổ sung
- Tìm hiểu yêu cầu của bài
tự Xác định trung điểm của đoạn thẳng
- Rèn kỹ năng so sánh số, thứ tự các số, trung điểm của đoạn thẳng
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con
?+ Nêu lí do vì sao chọn dấu đó? (tại sao số
này < số kia)?
+ Bài tập củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn điền dấu đúng làm nh thế nào?
?+ Trung điểm của đoạn thẳng AB tơng ứng
- Tìm hiểu yêu cầu của bài
- Học sinh làm lần lợt vào bảngcon và nêu cách làm
- điền dấu vào chỗ trống
-
- Đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm vở => đổi chéo
vở kiểm tra
-
- Học sinh làm bài lần lợt từngphần vào bảng con
- Đọc yêu cầu của bài
- vạch chia thứ t
Trang 11với vạch chia nào? => tớng ứng với số nào?
- Tơng tự yêu cầu học sinh làm phần b
- Vở bài tập Đạo đức, tranh ảnh su tầm về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Khởi động.
- Cả lớp hát bài "Tiếng chuông và ngọn cờ"
2- Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc t liệu đã su tầm đợc về tình
đoàn kết thiếu nhi quốc tế
Mục tiêu: Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến, đợc thunhận thông tin, đợc tự do kết giao bạn bè
- Yêu cầu học sinh trình bày tranh, ảnh và các t liệu đã su tầm đợc
- Giáo viên nhận xét tranh ảnh học su tầm đợc
3- Hoạt động 2: Viết th bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Yêu cầu mỗi tổ viết một bức th Sau giờ học
mang ra bu điện gửi
4- Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm đoàn kết, hữu
nghị đối với thiếu nhi quốc tế
- Yêu cầu học sinh múa, hát, kể chuyện về
tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế
Kết luận: Thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi các
nớc tuy khác nhau về màu da, nhng đều là anh
em, bạn bè => cần đoàn kết với thiếu nhi thế
giới
- Các nhóm thảo luận xem nêngửi th cho các bạn nớc nào?
- Nội dung th sẽ viết những gì?
- Tiến hành việc viết th
- Cử ngời gửi th
- Học sinh múa, hát, đọc thơ,diễn tiểu phẩm, về tình đoànkết thiếu nhi quốc tế
5- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
tập làm văn
Trang 12Báo cáo hoạt động
I - Mục tiêu.
- Biết báo cáo trớc các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Báo cáongắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo
- Lời lẽ báo cáo phải ro ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin
- Có ý thức báo cáo một vấn đề theo yêu cầu
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Kể lại câu chuyện "Chàng trai làng Phủ ủng"
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài "Báo cáo kết
quả tháng thi đua "Noi gơng anh bộ đội"
?+ Báo cáo hoạt động của tổ có? mục?
+ Trớc khi đi vào nội dung cụ thể cần nói gì?
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, mỗi
bạn đóng vai tổ trởng báo cáo
- Yêu cầu đại diện các nhóm thi trình bày báo
cáo trớc lớp
Bài 2:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách trình bày
báo cáo
- Yêu cầu học sinh tởng tợng mình là tổ trởng
viết báo cáo của tổ về các mặt học tập và lao
- lời mở đầu: Tha các bạn
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Cả lớp chọn bạn có bản báocáo tốt nhất, rõ ràng tự tin lênhtrình bày trớc lớp
- Học sinh làm bài vào vở bàitập Tiếng Việt
- Lớp nhận xét, cho điểm 1 sốbáo cáo
- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng
- Viết đúng, đẹp tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng:
Nhiều điều phủ lấy giá gơngNgời trong một nớc phải thơng nhau cùng
- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II- Đồ dùng.
- Mẫu chữ viết hoa N
- Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi