Trung điểm của đoạn thẳng Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế tiết 2 Không yêu cầu HS thực hiện đóng vai… Luyện tập Nghe – viết: Ở lại với chiến khu Đội hình đội ngũ Ôn tập: Xã hội Vệ sinh mô[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
( Từ ngày 14/01 / 2013 đến ngày 19/ 01 / 2013.)
THỨ PHÂN MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
ĐIỀU CHỈNH
Mỹ thuật 20 Vẽ tranh: Đề tài ngày Tết hoặc Lễ hội Tập vẽ
tranh…
Tập đọc 58 Ở lại với chiến khu
T.Đọc –KC 59 Ở lại với chiến khu
Thứ hai
14.01
Toán 96 Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn
thẳng Đạo Đức 20 Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiết 2) Không
yêu cầu
HS thực hiện đóng vai…
Chính Tả 39 Nghe – viết: Ở lại với chiến khu
Thứ ba
15.01
Tập Đọc 60 Ôn tập: Xã hội
Toán 98 So sánh các số trong phạm vi 10 000
Luyện từ và câu 40 Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy
Thứ tư
16.01
Chính tả 40 Nghe – viết: Trên đường mòn Hồ Chí
Minh
yêu cầu làm BT2
Thể Dục 20 Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
Thứ năm
17.01
Âm nhạc 20 Học hát: Bài Em yêu trường em
(lời 2)
Toán 100 Phép cộng các số trong phạm vi 10
000 Tập Viết 20 Ôn chữ hoa : N ( tiếp theo)
Thứ sáu
18.01
Thứ bảy
19.01
Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013
Trang 2Tiết 1: Mĩ thuật
§20: Vẽ tranh: Đề tài ngày tết hoặc lễ hội
( Giáo viên dạy chuyên)
Tiết 2 – 3 :Tập đọc
§58 – 59: Ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: trìu mến, van lơn, thống thiết…Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi.)
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây
* GDKNS: Giáo dục HS biết ơn những anh hùng đã hy sinh vì đất nước.Qua đó
biết gìn giữ những di tích của dât tộc.
II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
- Kiểm tra Bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua…
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi
- Nhận xét –ghi điểm
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài
b) Nội dung:
Hoạt động 1:
Luyện đọc
( 12 – 15p)
Hoạt động 2:
HD tìm hiểu
bài
( 7 – 10p)
- Đọc mẫu
* HD luyện đọc:
- Theo dõi, sửa sai
+Luyện đọc từ khó: trìu mến, van lơn, thống thiết…
- Sửa sai, giải nghĩa từ
- Theo dõi, nhắc nhở
- GV- HS cùng nhận xét
1.Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?
2.Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?
3.Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
4.Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Theo dõi GV đọc bài
- Nối tiếp đọc từng câu + HS đọc
- Nối tiếp đọc đoạn
- Đọc bài trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
1.Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn:cho các chiến sĩ nhỏ trở về gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu…
2- Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động,bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải xa rời chiến khu , xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu
3.Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian
Trang 3Hoạt động 3:
Luyện đọc lại
( 3 – 5p)
5.Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
- Qua câu chuyện này,em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2
- Cho HS thi đọc diễn cảm
- GV –HS cùng nhận xét
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
khổ, sẵn sàng chịu ăn đói…
4.Mừng rất ngây thơ,chân thật xin trung đoàn cho chúng em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về
5.Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối
- …rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc
- Nghe HD
- 2- 3 HS thi đọc lại đoạn văn
IV: Củng cố: ( 2 - 3p)
- Tuyên dương HS đọc tốt
- Nhận xét chung giờ học
V: Dặn dò: ( 1 – 2p)
- Về nhà luyện đọc thêm
Tiết 4: Kể chuyện
§ 20: Ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý HS biết kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II.Chuẩn bị
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện
III Các hoạt động dạy- học
1 Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
- 1 – 2 HS kể lại câu chuyện “ Đôi bạn”
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh minh họa ( 1 – 2p) b) Nội dung:
Hoạt động 1:
Dựa tranh kể lại
từng đoạn câu
chuyện theo gợi ý
( 7 – 10p)
Hoạt động 2:
HD HS kể chuyện
( 15- 20p)
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Nêu nhiệm vụ của phần kể chuyện
- Hướng dẫn kể từng đoạn theo gợi ý
- Cho HS tập kể trong nhóm
- Cho HS kể truớc lớp
- Theo dõi, nhận xét
- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- HS đọc yêu cầu - quan sát tranh
- 2 em nêu nhiệm vụ, lớp ĐT
- Lắng nghe
- Tập kể trong nhóm bàn
- 4 - 5 em kể
- Trả lời
- Lắng nghe
Trang 4IV: Củng cố: ( 2 - 3p)
- Tuyên dương HS đọc tốt
- Nhận xét chung giờ học
V: Dặn dò: ( 1 – 2p)
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Tiết 5: Toán
§ 96 Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng
I.Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trước; trung điểm của 1 đoạn thẳng
II.Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
* Đọc số sau: 10 000
* Viết các số tròn nghìn từ 3000 - > 10 000
* Viết các số tròn chục từ 9940 - > 9990
- 2 em làm bảng lớp
- Lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét và ghi điểm
2 Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt MT số1
- H Đ LC:Quan sát,
hỏi đáp
- HTTC:Cả lớp, cá
nhân
( 7 – 10p)
Hoạt động 2:
- Nhằm đạt MT số1
- HĐLC:Truyền
điện
- HTTC:Hỏi đáp
theo cặp ( 7 – 10p)
Hoạt động 3:
- Nhằm đạt MT số1
- HĐLC:Thực hành
- HTTC:Cả lớp, cá
nhân
- Vẽ hình như trong SGK lên bảng
Nhấn mạnh:A, O, B là 3 điểm thẳng hàngtheo thứ tự A,rồi đến điểm O,đến điểm B O là điểm ở giữa 2 điểm A và B
- Vẽ hình trong SGK, hỏi:
+ M là gì của AB?
+ AM như thế nào với MB?
+ Vậy độ dài đoạn AM như thế nào với độ dài đoạn thẳngMB?
* GV rút kết luận trung điểm
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm miệng
- Lắng nghe, nhận xét
Bài 2: Trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS làm vở
- 2 em lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- Theo dõi, lắng nghe
- HS nêu khái niệm
- Theo dõi GV hướng dẫn và trả lời câu hỏi + M là điểm ở giữa hai điểm A, B
+ AM =MB
+ Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng
MB và cùng bằng 3cm
- Nhắc lại
- Trả lời câu hỏi
- Lớp làm miệng dưới hình thức hỏi đáp
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm bài vào vở
- 2 em làm bảng lớp a.Đ b S c S d.S e.Đ
Trang 5IV.Hoạt động nối tiếp: ( 4 – 5p)
1 Củng cố:
*Thế nào là trung điểm?
2 Dặn dò – nhận xét:
- Nhận xét tiết học
V.Chuẩn bị:
- Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ
Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Đạo đức
§ 20: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2)
I.Mục tiêu: HS biết
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè, bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng của nhà trường, địa phương tổ chức
- HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác
II.Đồ dùng dạy – học.
- Vở bài tập đạo đức 3
III.Các hoạt động dạy – học:
1.Bài cũ: ( 3 – 5p)
- Để thể hiện tình hữu nghị,đoàn kết với thiếu nhi quốc tế em có thể làm gì?
- 2 – 3 HS nêu
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi tên bài
b) Nội dung:
Hoạt động 1
Viết thư kết
bạn
( 7 – 10p)
Hoạt động 2
Những việc
em cần làm
( 7 – 10p)
Hoạt động 3
- Yêu cầu HS trình bày các bức thư kết bạn đã chuẩn bị từ trước
- Lắng nghe, uốn nắn câu, chữ,nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế
- Tổ chức cho HS làm bài vào phiếu bài tập theo yêu cầu:
+ Điền chữ Đ vào ô trống trước hành động em cho là đúng, chữ
S vào ô trống trước hành động
em cho là sai:
- Nhận xét, kết luận chung về hoạt động
- Giới thiệu những bài hát:
- 5- 6 HS trình bày
- Mỗi HS làm bài tập trong phiếu bài tập
+ Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài.(S)
+ Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo Cu Ba.(Đ) + Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài…(S)
- 3- 4 HS đọc lại kết quả mình
Trang 6Giới thiệu
những bài hát,
bài thơ của
thiếu nhi VN
và thế giới
( 7 – 10p)
Tiếng chuông và ngọn cờ (Phạm Tuyên), bài hát: Trái đất này là của chúng mình( Định Hải)
- Giới thiệu bài thơ trần Đăng Khoa(bài: Gửi bạn Chi –Lê)
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
làm Cả lớp theo dõi, nhận xét,
bổ sung
- Theo dõi, sau đó chia thành 2 tổ hát những bài hát này
- Nghe GV đọc thơ
- 2 em nhắc lại
IV: Củng cố: ( 2 - 3p)
- Tuyên dương HS đọc tốt
- Nhận xét chung giờ học
V: Dặn dò: ( 1 – 2p)
- Về nhà tập tìm hiểu thêm
Tiết 2: Toán
§ 97: Luyện tập
I.Mục tiêu.
- Biết khái niệm và xác dịnh được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
II.Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
* Thế nào là trung điểm?
* Nêu tên trung điểm, điểm ở giữa trong hình vẽ( GV vẽ trên bảng lớp)
- 2 em làm bảng lớp
- Lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét và ghi điểm
2 Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt MT số1
- HĐLC: Quan sát, hỏi
đáp
- HTTC: Cả lớp, cá
nhân ( 12 – 15p)
Hoạt động 2:
- Nhằm đạt MT số1
- HĐLC:Học tập theo
nhóm
- HTTC: Nhóm bàn
( 12 – 15p)
Bài 1: Xác định trung điểm của
đoạn thẳng CD
- HD HS các bước thực hiện(SGK)
- Chấm, chữa bài
Bài 2: Thực hành
- Yêu cầu HS dùng giấy gấp HCN
để thực hành tìm trung điểm
- Đại diện các nhóm lên bảng thực hành
- Nêu yêu cầu
- Nghe HD mẫu
- Nhắc lại cách xác định trung điểm
- Lớp làm bài vào vở
- 1 em làm bảng lớp
- Nêu yêu cầu
- HS thực hành trong nhóm
- 4 em lên bảng thực hành thi đua
IV.Hoạt động nối tiếp: ( 4 – 5p)
1 Củng cố:
* Tìm trung điểm M của đoạn thẳng AB dài 10 cm?
2 Dặn dò – nhận xét:
- Nhận xét tiết học
V.Chuẩn bị:
Trang 7- Giấy xác định trung điểm, trình bày bảng
Tiết 3: Chính tả (Nghe- viết)
§ 39: Ở lại với chiến khu
I.Mục tiêu:.*Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng BT2: b
- HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp
II.Đồ dùng dạy – học.
- Trình bày bảng
III.Các hoạt động dạy – học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5p)
- Yêu cầu HS viết: bữa tiệc, tiêu diệt, phòng tiệc, công việc.
- 2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con
- Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài
b) Nội dung:
Hoạt động 1:
HD HS chuẩn
bị:
( 3 – 5p)
Hoạt động 2:
HD viết chính
tả
( 12 - 15p)
Hoạt động 3:
HD làm bài tập
( 7 – 10p)
- Đọc đoạn chính tả, hỏi:
+Lời bài hát trong đoạn nói lên điều gì?
+ Đoạn viết có mấy câu?
+ Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào?
- Đọc cho HS viết các từ khó - Sửa sai
- Đọc mẫu lần 2, HD các trình bày
- Đọc từng câu cho HS viết vào
vở – Do bài , soát lỗi
- Chấm,chữa bài
Bài 2: Điền vào chỗ trống uôc/
uôt?
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
- 2 em lên bảng làm bài
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét,chốt lại lời giải đúng
* Thi tìm từ chứa tiếng có vần uôc / uôt
- 2 HS đọc lại- Lớp ĐT
+ Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân
+ 6 câu
+ Đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng trong dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ viết hoa, …
- Viết từ khó bảng con
- Lắng nghe, chuẩn bị viết bài
- HS viết bài vào vở, dò soát lỗi
- Đọc yêu cầu bài SGK
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
+Ăn không rau như … thuốc +Cơm tẻ là mẹ ruột.
+Cả gió thì tắt đuốc.
+Thẳng như ruột ngựa.
- Thi viết tiếp sức theo dãy
- Lắng nghe
Trang 8IV:Củng cố: ( 2 – 3p)
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài
V: Dặn dò: ( 1 – 2p)
- Về nhà luyện viết thêm
Tiết 4: Thể dục
§39: Đội hình đội ngũ
( Giáo viên dạy chuyên)
Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc
§ 60: Chú ở bên Bác Hồ
I.Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai:Kon Tum, Đắc Lắc, nổi chìm… Ngắt, nghỉ hơi hợp lí, đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm thương nhớ, biết ơn của mọi người trong gia đình
em bé với người đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)
II Chuẩn bị.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng
III Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5p)
- Gọi HS đọc và tả lời câu hỏi bài “Ở lại với chiến khu.”
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi bạn đọc
- Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt – ghi tên bài
b) Nội dung:
Hoạt động 1:
Luyện đọc
( 12 – 15p)
Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
( 7 – 10p)
- GV đọc mẫu
*HD luyện đọc:
- Theo dõi, sửa sai
+ Luyện đọc từ khó: Kon Tum, Đắc Lắc, nổi chìm…
- Sửa sai, giải nghĩa từ
- Theo dõi, nhắc nhở
- GV- HS cùng nhận xét
1.Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhhớ chú?
2.Khi Nga nhắc đến chú, thái
độ của bố mẹ ra sao?
- Theo dõi GV đọc bài
- Nối tiếp đọc từng câu + HS đọc
- Nối tiếp đọc đoạn
- Đọc bài trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
1.Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá
là lâu!,Nhớ chú, Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu, ở đâu?…
2.Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn
Trang 9Hoạt động 3:
Học thuộc lòng
( 3 – 5p )
3.Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?
4.Vì sao những chiến sĩ hi sinh
vì Tổ quốc được nhớ mãi?
- Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: Cho HS đọc ĐT, GV xoá dần bảng
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét, khen ngợi
thờ, … 3.Chú đã hi sinh Bác Hồ đã mất Chú ở bên Bác Hồ…
4.Vì các chiến sĩ đã hi sinh thân mình vì hoà bình của đát nước
- Học thuộc lòng
- 4 HS thi đọc thuộc lòng
IV: Củng cố: ( 2 - 3p)
- Tuyên dương HS đọc tốt
- Nhận xét chung giờ học
V: Dặn dò: ( 1 – 2p)
- Về nhà luyện đọc thêm
Tiết 2: Tự nhiên xã hội
I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết:
- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội
- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh
- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình
- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống
II.Đồ dùng dạy – học.
- Sưu tầm tranh ảnh về xã hội
III Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5p)
- Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
- 1 – 2 HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài
b) Nội dung:
Hoạt động 1:
Vẽ tranh về
quê hương
( 12 – 15p)
Hoạt động 2:
Trò chơi
- GV nêu yêu cầu: Vẽ tranh mô
tả cuộc sống ở địa phương bạn
- GV chia lớp làm các nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 10 phút
* Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu.
- Nhận xét, đánh giá
- Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi: HS vừa hát vừa
- Lắng nghe yêu cầu
- Lớp chia làm 3 nhóm
- Thảo luận
- Các nhóm lên thuyết trình bức tranh của mình
- Nghe phổ biến trò chơi
- HS hát, thực hiện trò chơi
Trang 10chuyền hộp.
( 12 – 15p) chuyền tay nhau hộp giấy, khi bài hát dừng lại ở người nào thì
người đó phải bốc câu hỏi để trả lời cứ như vậy cho đến hết
Các câu hỏi như sau:
- Gia đình bạn có bao nhiêu người? Có bao nhiêu thế hệ?
- Họ nội gồm những ai?
- Họ ngoại gồm những ai?
- Những nguyên nhân nào gây cháy ở nhà?
- Làm thế nào để phòng cháy khi ở nhà?
- Trong giờ học có những hoạt động nào?
- Ở trường có những hoạt động nào?
- Những trò chơi nào gây nguy hiểm?
- Những trò chơi nào không nguy hiểm?
* GD KNS: Không được chơi các trò chơi nguy hiểm.
- Gia đình mình có 4 người, có hai thế hệ
- Họ nội là những người anh em ruột thịt với bố
- Họ ngoại là những người anh em ruột thịt của mẹ
- Diêm, bật lửa để gần trẻ em
để những vật dễ cháy ở gần lửa,
- Không để những vật dễ cháy ở gần lửa…
- Học tập, vui chơi, lao động,
- Bắn súng cao su, ném nhau, đánh quay, …
IV: Củng cố: ( 2 - 3p)
- Tuyên dương HS phát biểu bài tốt
- Nhận xét chung giờ học
V: Dặn dò: ( 1 – 2p)
- Về nhà tìm hiểu về các loài cây thêm
Tiết 3: Toán
§ 98 : So sánh các số trong phạm vi 10.000
I Mục tiêu: Giúp HS:
1.Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10.000
2.Biết so sánh các đại lượng cùng loại
II.Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5p)
* Tìm trung điểm I, M của đoạn thẳng AB dài 12 cm và đoạn thẳng PQ dài 18 cm
- 2 em làm bảng lớp
- Lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét và ghi điểm
2 Giới thiệu bài: ( 1 – 2p)
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động 1:
- Nhằm đạt MT số1
- HD HS cách so sánh hai số có
số chữ số khác nhau
- Nghe HD, nêu cách so sánh