- Xuân về muôn hoa đua sắc nhưng có một loài hoa chỉ nở mỗi khi tết đến thôi, các con có biết đó là hoa gì không. - Vậy bây giờ cô sẽ kể cho lớp mình nghe một câu[r]
Trang 1Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp quận
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Tên đề tài: Truyện: Nàng tiên của mùa xuân
Loại tiết: Kể truyện cho trẻ nghe
Đối tượng: MGB
Số trẻ: 20 trẻ Thời gian: 20phút Người dạy: Đỗ Thị Minh Ngọc- GV trường MN Hoa Hồng
I-Mục đích- Yêu cầu:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
- Bước đầu biết được nội dung câu truyện và tự đặt tên cho câu truyện
2- Kỹ năng:
- Rèn trẻ biết cách nói đủ câu
- Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi
3- Thái độ:
- Qua câu truyện trẻ biết yêu thương và đoàn kết với bạn bè
II- Chuẩn bị:
- Đàn oóc thu bài: “ Sắp đến tết rồi”, “Mùa xuân ơi”
- Ti vi, đĩa truyện “Nàng tiên của mùa xuân”( Chỉ có các hình ảnh)
- Các chậu hoa thật tạo thành một vườn hoa xuân: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa lay ơn, hoa viôlét
- 2 cành đào: 1 cành có hoa và 1 cành không có hoa để trên một bàn xoay
III- Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức :
Cô cho trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
- Các con thấy lớp mình có đẹp không?
- Các cô đã trang trí cho lớp mình những gì mà đẹp
vậy?
- Trẻ hát cïng c«
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể những gì
mà trẻ nhìn thấy
2 Nội dung chính:
- Xuân về muôn hoa đua sắc nhưng có một loài hoa
chỉ nở mỗi khi tết đến thôi, các con có biết đó là
hoa gì không ?
- Vậy bây giờ cô sẽ kể cho lớp mình nghe một câu
- Trẻ trả lời theo ý hiÓu
Trang 2truyện nhộ
+ Cụ kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp minh họa bằng
cử chỉ, điệu bộ
- Cõu truyện cụ vừa kể cỏc con thấy cú những gỡ?
- Con thích đặt tên cho truyện là gì?
+ Cụ kể lần 2: Cụ kể trờn xa bàn vườn hoa thật
+ Đàm thoại trớch dẫn:
- Trong vườn hoa xuõn cú những loại hoa gỡ?
-> Trớch dẫn: “ Trong vườn hoa…huyờn nỏo.”
- Cũn cõy gỡ chỉ đứng lặng lẽ trong vườn?
-> Trớch dẫn: “ Chỉ riờng cú một cỏi cõy…khụng ai
để ý gỡ đến cỏi cõy trong gúc vườn nữa.”
- Và điều kỳ lạ gỡ đó xảy ra trong gúc vườn vào
ngày 30 tết?
-> Trớch dẫn: “ Sỏng 30 tết…dõng tặng sắc hương
của mựa xuõn cho chỳng ta đấy.”
- Nghe hoa đào và cụ chủ núi thỡ cỏc loài hoa cảm
thấy như thế nào?
-> Trớch dẫn: “ Bấy giờ cỏc loài hoa đó hiểu
ra…đến hết.”
* GD: - Cỏc con thấy lỳc đầu cỏc loài hoa đó cú
thỏi độ như thế nào đối với cõy hoa đào?
- Nhờ cú ai mà cỏc loài hoa đó nhận ra được vẻ đẹp
đầy ý nghĩa của cõy hoa đào?
- Cũn cỏc con khi chơi ở lớp với cỏc bạn cỏc con sẽ
như thế nào?
-> Giáo dục trẻ
+ Cụ kể lần 3: Bõy giờ cụ mời cỏc con cựng nghe
lại cõu truyện nhộ: Cụ kể dưới hình thức thuyết
minh cho phim hoạt hình
3 Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài hỏt: “ Mựa xuõn ơi”
- Trẻ ngồi xỳm xớt bờn cụ lắng nghe
cụ kể
- Trẻ núi theo ý của trẻ
Trẻ đặt tên truyện theo ý thích
- Trẻ kể tờn những loại hoa mà trẻ biết
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Cỏc loài hoa thấy rất xấu hổ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Nhờ cú cụ chủ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ hỏt cựng cụ