Giáo án GDCD 9 bài 8 Năng động sáng tạo | Lớp 9 - Ôn Luyện

Ki m tra bài cũ... Ki m tra bài cũ.[r]

Tu n 10 ầ

Ti t 10 ế

GIÁO ÁN GDCD 9 BÀI 9: NĂNG Đ NG, SÁNG T O Ộ Ạ

TI T 1 Ế

A M c tiêu c n đ t ụ ầ ạ

1 Ki n th c:ế ứ

- Giúp HS hi u th nào là năng đ ng, sáng t o và vì sao c n ph i năng đ ng sáng t o.ể ế ộ ạ ầ ả ộ ạ

2 Thái đ :ộ

- Hs có nhu c u và ý th cầ ứ rèn luy n tính năng đ ng sáng t o b t kỳ đi u ki n, hoànệ ộ ạ ở ấ ề ệ

c nh nào.ả

3 Kĩ năng:

- HS bi t t đánh giá hành vi c a b n thân và ngế ự ủ ả ười khác v nh ng bi u hi n c a năngề ữ ể ệ ủ

đ ng, sáng t o.ộ ạ

- HS bi t h c t p nh ng t m gế ọ ậ ữ ấ ương năng đ ng, sáng t o.ộ ạ

II Các kĩ năng sống đ ượ c giáo d c trong bài ụ

- Kĩ năng giao ti p th hi n tinh th n h u ngh ế ể ệ ầ ữ ị

- Kĩ năng t duy phê phán (bi t phê phán các thái đ hành vi, vi c làm không phì h pư ế ộ ệ ợ

v i tinh th n đoàn k t, h u ngh gi a các dân t c).ớ ầ ế ữ ị ữ ộ

- Kĩ năng tìm ki m và x lí thông tin v các ho t đ ng ế ử ề ạ ộ

III Ph ươ ng pháp, tài li u và ph ệ ươ ng ti n ệ

1 Phương pháp: s d ng k t h p các phử ụ ế ợ ương pháp gi ng gi i, đàm tho i v i nêuả ả ạ ớ

gương, gi i quy t v n đ và th o lu n nhóm.ả ế ấ ề ả ậ

2 Tài li u và phệ ương ti nệ : SGK, SGV, truy n, tình hu ng, t m gệ ố ấ ương v năng đ ng,ề ộ sáng t o.ạ

IV Các ph ươ ng pháp/ kĩ thu t d y h c ậ ạ ọ

- Đ ng não.ộ

- Th o lu n nhóm.ả ậ

- D án ự

V Ti n trình d y h c ế ạ ọ

1 n đ nh l p.Ổ ị ớ

2 Ki m tra bài cũ.ể

- GV cho m t vài HS vi t bài (kho ng 5-7 phút) v 1 truy n th ng t t đ p c a đ aộ ế ả ề ề ố ố ẹ ủ ị

phương

- GV ch m bài.ấ

3 Gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ

Trong công cu c xây d ng đ t nộ ự ấ ước hi n nay, ngệ ười ta th y nh ng có nhi u sáng ki nấ ữ ề ế phi thường c a nh ng ngủ ữ ười bình thường nh nh ng kỳ tích, huy n tho i c a th i đ iư ữ ề ạ ủ ờ ạ khoa h c, k thu t.ọ ỹ ậ

VD: anh Nguy n Đ c Tâm (Lâm Đ ng) ch a t ng qua trễ ứ ồ ư ừ ường l p nào nh ng anh đãớ ư

ch t o ra máy g t lúa c m tay Anh "Hai Lúa" ch a t ng m t l n đi máy bay đang b tế ạ ặ ầ ư ừ ộ ầ ắ tay vào ch t o máy bay v i ế ạ ớ ước m chinh ph c t ng cao.ơ ụ ầ

Đ có để ược thành công đó, h đã không ng ng năng đ ng và sáng t o trong h c t pọ ừ ộ ạ ọ ậ cũng nh lao đ ng V y chúng ta cùng tìm hi u bài h c hôm nay đư ộ ậ ể ọ ể

hi u đ y đ h n v năng đ ng sáng t o.ể ầ ủ ơ ề ộ ạ

4 Phát tri n ch đ :ể ủ ề

HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ N I DUNG C N Đ TỘ Ầ Ạ

Ho t đ ng 1: Tìm hi u đ t v n đ ạ ộ ể ặ ấ ề

M c tiêu: HS n m đ c m t s bi u hi n năngụ ắ ượ ộ ố ể ệ

đ ng, sángộ t o c a Êđis n và Lê Thái Hoàng.ạ ủ ơ

Cách ti n hành:ế

- HS đã t đ c 2 câu chuy n nhà,ự ọ ệ ở

Gv yêu c u HS t tóm t t n i dung 2ầ ự ắ ộ

I Đ t v n đ ặ ấ ề

1 Vi c làm c a Ê-đi-s n: nghĩ ra cáchệ ủ ơ

t o ánh sáng: đ gạ ể ương xung quanh

giường m và đ t n n, đèn trẹ ặ ế ướ c

gương, r i đi u ch nh v trí đ ánhồ ề ỉ ị ể sáng t p trung vào m t ch => thu nậ ộ ỗ ậ

truy n trên.ệ

- GV chia HS thành nhóm, th o lu n.ả ậ

N1: Ê-đi-s n đã có vi c làm nào thơ ệ ể

hi n năng đ ng sáng t o.ệ ộ ạ

N2: Lê Thái Hoàng có vi c làm nàoệ

năng đ ng, sáng t o.ộ ạ

N3: Ê-đi-s n và Lê Thái Hoàng đã đ tơ ạ

được thành qu gì?ả

N4: Em rút ra bài h c gì qua ph n đ tọ ầ ặ

v n đ ấ ề

- HS th o lu n, c đ i di n trình bàyả ậ ử ạ ệ

trên phi u h c t p.ế ọ ậ

- GV nh n xét k t qu làm vi c c aậ ế ả ệ ủ

m i nhóm và k t lu n: S thành côngỗ ế ậ ự

c a m i ngủ ỗ ười là k t qu c a sế ả ủ ự

năng đ ng và sáng t o.ộ ạ

Ho t đ ng 2: Liên h th c t bi u ạ ộ ệ ự ế ể

hi n c a năng đ ng sáng t o ệ ủ ộ ạ

M c tiêu: HS n m đụ ắ ược bi u hi n c aể ệ ủ

năng đ ng sáng t o trong các lĩnh v cộ ạ ự

ho t đ ng.ạ ộ

Cách ti n hành:ế

?/ Theo em, nh ng ho t đ ng nàữ ạ ộ o c aủ

con ngườ ầ ựi c n s năng đ ng và sángộ

t o?ạ

- HS tr l i.ả ờ

- GV nh n xét và chia HS thành 3ậ

ti n cho bác s làm ph u thu t.ệ ỹ ẫ ậ

2 Vi c làm c a Lê Thái Hoàng: ệ ủ

- Nghiên c u tìm ra cách gi i toánứ ả nhanh h n.ơ

- D ch đ thi toán qu c t ra ti ngị ề ố ế ế

Vi t.ệ

- Kiên trì và siêng năng

3 Thành qu c a Ê-đi-s n và Lê Tháiả ủ ơ Hoàng:

- Ê-đi-s n đã c u s ng đơ ứ ố ược m , sauẹ này tr thành nhà phát minh vĩ đ i trênở ạ

th gi i.ế ớ

- Lê Thái Hoàng: Đ t huy chạ ươ ng

đ ng và huy chồ ương vàng toán qu cố

t l n th 39, 40.ế ầ ứ

4 Bài h c:ọ

- C n suy nghĩ đ tìm ra gi i pháp t t.ầ ể ả ố

- Kiên trì, vượt khó, quy t tâm vế ượ t qua khó khăn

nhóm lên làm v bi u hi n c a năngề ể ệ ủ

đ ng sáng t o (theo b ng sau): ộ ạ ả

Trong h c t pọ ậ Trong lao đ ngộ Trong sinh ho t hàng ngàyạ

- Có phương pháp h c t pọ ậ

khoa h c.ọ

- Say mê tìm tòi

- Kiên trì, nh n n i phát hi nẫ ạ ệ

cái m i.ớ

- Không tho mãn v i đi u đãả ớ ề

bi t.ế

- Linh ho t x lý các tìnhạ ử

hu ng.ố

- Dám nghĩ, dám làm

- Tìm ra cái m i, cáchớ làm m i.ớ

- KHông b ng lòng v iằ ớ

th c t ứ ế

- Luôn ph n đ u đấ ấ ể

đ t m c đích t t đ pạ ụ ố ẹ

- Có ý th c ph n đ uứ ấ ấ

vươn lên

- Vượt khó

- Có lòng tin, kiên trì, nhân n i.ạ

?/ Theo em, h c ntn là thi u năngọ ế

đ ng, sáng t o? Em có th ch ngộ ạ ể ứ

minh qua vi c h c m t s môn h cệ ọ ộ ố ọ

c th ?ụ ể

- HS tr l i, GV nh n xét và gi i thíchả ờ ậ ả

thêm

?/ Hãy k t m gể ấ ương năng đ ng, sángộ

t o mà em bi t.ạ ế

- HS liên h th c t ệ ự ế

* H c thi u năng đ ng, sáng t o:ọ ế ộ ạ

- Th đ ng, lụ ộ ườ ọi h c, lười suy nghĩ

- Không có chí vươn lên

- H c theo ngọ ười khác, h c v t.ọ ẹ

- B ng lòng v i k t qu đ t đằ ớ ế ả ạ ược

* VD: Ga-li-lê, Lương Th Vinh, M cế ạ Đĩnh Chi

GV cung c p thêm:ấ

- Ga-li-lê: nhà thiên văn h c ngọ ười ý, ti p t c nghiên c u thuy t c a Cô-pec-nic b ngế ụ ứ ế ủ ằ chi c kính thiên văn t sáng ch ế ự ế

- Tr ng nguyên Lạ ương Th Vinh: lúc v quê, ong g n gũi v i ngế ề ầ ớ ười nông dân, th y c nấ ầ

đo đ c ru ng đ t cho chính xác Ông đã mi t mài tìm ra quy t c tính toán, t đó vi t lênạ ộ ấ ệ ắ ừ ế tác ph m có giá tr khoa h c ẩ ị ọ "Đ i thành toán pháp" ạ

- Đ i tạ ướng Võ Nguyên Giáp say mê nghiên c u khoa h c quân s hi n đ i và v nứ ọ ự ệ ạ ậ

d ng sáng t o vào cách đánh gi c c a nụ ạ ặ ủ ước ta

- Ch Ngô Th Thị ị ương: công nhân lâm trường Kỳ Anh (Hà Tĩnh) đã sáng t o ra cách b nạ ắ máy bay t m th p c a đ ch b ng súng trầ ấ ủ ị ằ ường

Ho t đ ng 3: Tìm hi u n i dung ạ ộ ể ộ

bài h c ọ

M c tiêu: HS n m đụ ắ ược th nào là năngế

đ ng, sáng t o.ộ ạ

Cách ti n hành:ế

?/ Qua các ví d trên, em rút ra:ụ

- Th nào là năng đ ng sáng t o?ế ộ ạ

- Th nào là ngế ười năng đ ng sángộ

t o?ạ

- HS tr l i.ả ờ

- GV nh n xét và ch t khái ni m.ậ ố ệ

II N i dung bài h c: ộ ọ

1 Khái ni m: ệ

- Năng đ ng là tích c c, ch đ ng,ộ ự ủ ộ dám nghĩ, dám làm

- Sáng t o là say mê nghiên c u tìm tòiạ ứ

đ đ t o ra cái m i mà không b gòể ể ạ ớ ị

bó, ph thu c vào cái cũ.ụ ộ

GV gi i thích khái ni m và k t thúc ti t h c.ả ệ ế ế ọ

5 Th c hành / Luy n t p ự ệ ậ

- M c tiêu: C ng c n i dung bài h c ụ ủ ố ộ ọ

- Rèn cho h c sinh kĩ năng trình bày ý t ọ ưở ng.

- Cách ti n hành ế

1/ Có ý ki n cho r ng: Trong TDTT ch c n có s c kho th t t t là đế ằ ỉ ầ ứ ẻ ậ ố ược, không có gì

ph i năng đ ng sáng t o, n u có thì ch trong cu c đâu c vua ho c c tả ộ ạ ế ỉ ộ ờ ặ ờ ướng mà thôi

- Em suy nghĩ ntn v ý ki n đó?ề ế

G i ý: Không đ ng tình v i y ki n đó B t kỳ ho t đ ng gì cũng c n năng đ ng và sángợ ồ ớ ế ấ ạ ộ ầ ộ

t o VD: trong bóng đá, bóng r : ạ ổ

2/ T lu n (5-7 dòng): Em đã là ngự ậ ười năng đ ng và sáng t o trong h c t p ch a?ộ ạ ọ ậ ư

G i ý: Kh ng đ nh mình đã năng đ ng sáng t o ch a; nêu bi u hi n; cách rèn luy n.ợ ẳ ị ộ ạ ư ể ệ ệ

6 V n d ng ậ ụ

- Hi u và n m ch c khái ni m.ể ắ ắ ệ

- Chu n b ti p n i dung bài h c đ h c ti t sau.ẩ ị ế ộ ọ ể ọ ế

-Tu n 11 ầ

Ti t 11 ế

GIÁO ÁN GDCD 9 BÀI 9: NĂNG Đ NG, SÁNG T O Ộ Ạ

TI T 2 Ế

A M c tiêu c n đ tụ ầ ạ

1 Ki n th c:ế ứ

- Giúp HS hi u ý nghĩa và cách rèn luy n năng đ ng sáng t oể ệ ộ ạ

2 Thái đ :ộ

- Hs có nhu c u và ý th c rèn luy n tính năng đ ng sáng t o b t kỳ đi u ki n, hoànầ ứ ệ ộ ạ ở ấ ề ệ

c nh nào.ả

3 Kĩ năng:

- HS bi t t đánh giá hành vi c a b n thân và ngế ự ủ ả ười khác v nh ng bi u hi n c a năngề ữ ể ệ ủ

đ ng, sáng t o.ộ ạ

- HS bi t h c t p nh ng t m gế ọ ậ ữ ấ ương năng đ ng, sáng t o.ộ ạ

B N i dung c b n: ộ ơ ả

- Năng đ ng, sáng t o là ph m ch t c n thi t c a ngộ ạ ẩ ấ ầ ế ủ ười lao đ ng, giúp con ngộ ườ ượ i v t qua khó khăn c a hoàn c nh, rút ng n th i gian đ đ t m c đích, con ngủ ả ắ ờ ể ạ ụ ườ ễi d dàng thành côn, đem l i vinh d cho b n thân, gia đình và xã h i.ạ ự ả ộ

- Đ rèn luy n năng đ ng, sáng t o, trể ệ ộ ạ ước h t c n rèn luy n tính siêng năng, kiên trì,ế ầ ệ

ch p nh n và vấ ậ ượt qua khó khăn, tìm ra cách t t nh t, khoa h c nh t đ đ t m c đích.ố ấ ọ ấ ể ạ ụ

C Ph ươ ng pháp, tài li u và ph ệ ươ ng ti n ệ

1 Phương pháp: s d ng k t h p các phử ụ ế ợ ương pháp đàm tho i, gi i quy t v n đ vàạ ả ế ấ ề

th o lu n nhóm, liên h th c t ả ậ ệ ự ế

2 Tài li u và phệ ương ti nệ : SGK, SGV, truy n, tình hu ng, t m gệ ố ấ ương v năng đ ng,ề ộ sáng t o.ạ

IV Các ph ươ ng pháp/ kĩ thu t d y h c ậ ạ ọ

- Đ ng não.ộ

- Th o lu n nhóm.ả ậ

- D án ự

V Ti n trình d y h c ế ạ ọ

1 n đ nh l p.Ổ ị ớ

2 Ki m tra bài cũ.ể

? Th nào là năng đ ng, sáng t o? Tìm 5 bi u hi n c a năng đ ng và sáng t o.ế ộ ạ ể ệ ủ ộ ạ

- GV ch m bài.ấ

3 Gi i thi u bài m i.ớ ệ ớ

GV dùng câu h i ki m tra bài cũ đ vào bài.ỏ ể ể

4 Phát tri n ch đ :ể ủ ề

HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ N I DUNG C N Đ TỘ Ầ Ạ

Ho t đ ng 1: Tìm hi u vì sao ph i ạ ộ ể ả

năng đ ng, sáng t o ộ ạ

M c tiêu: HS n m đ c ý nghĩa c a năng đ ngụ ắ ượ ủ ộ

sáng t o.ạ

Cách ti n hành:ế

- GV dùng b ng ph m t đo n vănả ụ ộ ạ

nói v Ê-đi-s n (Bài t p tình hu ngề ơ ậ ố

GDCD 9): "Ê-đi-s n, nhà sáng t o ơ ạ

đ t đ ạ ượ c nhi u thành tích xu t s c ề ấ ắ

- HS đ c và tr l i câu h i.ọ ả ờ ỏ

?/ Ê -đi - s n đã thu đơ ược thành công

gì?

- HS tr l i.ả ờ

- GV nh n m nh: Có đấ ạ ược thành công

là nh có ngh l a phi thờ ị ự ường và tinh

th n làm vi c không m t m i.ầ ệ ệ ỏ

?/ V y, theo em, năng đ ng sáng t oậ ộ ạ

có ý nghĩa gì?

Ngoài ra, năng đ ng, sáng t o còn có ýộ ạ

nghĩa nào khác n a?ữ

- HS suy nghĩ và tr l i.ả ờ

- GV nh n xét và rút ra KL v ý nghĩa.ậ ề

?/ M i ngỗ ườ ề ấ ầi đ u r t c n có tính năng

đ ng và sáng t o trong b t kỳ côngộ ạ ấ

vi c gì.ệ

V y, em làm ntn đ rèn luy n năngậ ể ệ

đ ng và sáng t o?ộ ạ

- HS phát bi u, b sung cho nhau.ể ổ

- GV nh n xét và ch t.ậ ố

2 ý nghĩa:

- Năng đ ng, sáng t o là ph m ch tộ ạ ẩ ấ

c n thi t c a ngầ ế ủ ười lao đ ng.ộ

- Giúp con ngườ ượi v t qua khó khăn

c a hoàn c nh, rút ng n th i gian đủ ả ắ ờ ể

đ t m c đích.ạ ụ

- Con ngườ ễi d dàng thành công, đem

l i vinh d cho b n thân, gia đình vàạ ự ả

xã h i.ộ

3 Rèn luy n: ệ

- Trước h t c n rèn luy n tính siêngế ầ ệ năng, kiên trì M nh d n suy nghĩ, tìmạ ạ

ra cách gi i h p lý nh t.ả ợ ấ

- Trước khi làm vi c gì nên t h i:ệ ự ỏ

Đ làm gì? Có khó khăn gì? Có cáchể nào t t h n không ố ơ

- Ch ng thói quen x u trong h c t p:ố ấ ọ ậ

Ho t đ ng 2: Luy n t p ạ ộ ệ ậ

M c tiêu: HS có th làm đ c bài t p SGK vàụ ể ượ ậ

m t s bài t p khác.ộ ố ậ

Cách ti n hành:ế

1/ GV phát phi u h c t p cho HS.ế ọ ậ

th đ ng nghe, lụ ộ ười suy nghĩ, h c v t,ọ ẹ thi u b n b ế ề ỉ

- Ch p nh n và vấ ậ ượt qua khó khăn

- Tìm ra cách t t nh t, khoa h c nh tố ấ ọ ấ

đ đ t m c đích.ể ạ ụ

III Bài t p: ậ

- Cô giáo Minh luôn tìm phương pháp gi ng d yả ạ

m i đ HS ham thích h c t pớ ể ọ ậ

Bác Mai vươn lên làm giàu đ thoát kh i nghèo đóiể ỏ

Anh Ti n đế ược nh n h c b ng HS nghèo vậ ọ ổ ượt khó

Tú luôn thu c bài nh ng không hi u bài h cộ ư ể ọ

Minh r t chăm ch h c t p nh ng g p bài khó làấ ỉ ọ ậ ư ặ

Minh b qua.ỏ

- HS làm bài theo bàn

- GV ch a bài, thu phi u h c t p và ch m đi m.ữ ế ọ ậ ấ ể

2/ GV hướng d n HS làm bài t p SGK.ẫ ậ

- Gv có th cho HS ch i trò ch i "suy nghĩ nhanh, tay nhanh" đ hể ơ ơ ể ướng d n HS làm bàiẫ

t p 1.ậ

Đáp án: b, d, đ, e, h

- Tuỳ th i gian, GV hờ ướng d n HS nh ng bài t p còn l i.ẫ ữ ậ ạ

5 Th c hành / Luy n t p ự ệ ậ

- M c tiêu: C ng c n i dung bài h c ụ ủ ố ộ ọ

- Rèn cho h c sinh kĩ năng trình bày ý t ọ ưở ng.

- Cách ti n hành ế

?/ Tìm t c ng ca dao nói v năng đ ng và sáng t o?ụ ữ ề ộ ạ

VD:

- Siêng làm thì có

- Cái khó ló cái khôn

6 V n d ng ậ ụ

- H c và n m n i dung bài h c.ọ ắ ộ ọ

- Th c hành năng đ ng sáng t o trong h c t p và ho t đ ng hàng ngày.ự ộ ạ ọ ậ ạ ộ

- Chu n b bài ti p theo: Làm vi c năng su t ch t lẩ ị ế ệ ấ ấ ượng hi u qu ệ ả