Chu de 1 Truong Mam non

Trẻ phân biệt được hình vuông có đường bao thẳng không lăn được, hình tròn có đường bao cong lăn được Trẻ nhận được các dạng hình vuông, hình trònqua những đồ dùng, đồ chơi xung [r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY

TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG

Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 15/09 đến 03 / 10/ 2014

Giáo viên : Vũ Thị Kim Oanh Nguyễn Thị Dung Nguyễn Thị Diệu Linh

Lớp : C1 Mẫu giáo bé

Năm Học: 2014- 2015

THỜI KHÓA BIỂU

THÁNG 9: KẾ HOẠCH RÈN NẾP VỆ SINH

Thứ 2 ngày 8 / 9 / 2014

Tiếp tục rèn kỹ năng rửa tay, thói quen trong ăn uống

Tiếp tục cho trẻ nhận tổ và xếp hàng theo tổ Tập bài thể dục sáng

Dạy trẻ chơi trò chơi: Con cua đá, con thỏ

Thứ 3 ngày 9 / 9 / 2014

Cho trẻ đọc thơ: Bạn mới - Dạy trẻ kỹ năng lau miệng sau khi ăn

Tổ chúc cho trẻ làm quen góc chơi, biết cách sử dụng các đồ chơi

Thứ 4 ngày 10 / 9 / 2014

Dạy trẻ biết tổ của mình

Tiếp tục rèn cho trẻ tô đúng tư thế, dạy trẻ cách cầm bút khi tô, tô màu đồ chơi

Dạy trẻ biết chào hỏi khi có khách ra vào lớp

Biểu diễn văn nghệ bài: Đi học, cô giáo là cô tiên, Vui đến trường

Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trường mầm non

Tuần 2 (TỪ 22/9 - 27/9/14)

Cô giáo của con

Tuần 3 (Từ 29/10 – 3/10/14) Lớp học của bé

KPKH( MTXQ)

Xé vụ giấy vào các hình(Đề tài - bài 7)

6 PT Thẩm mĩ

(Âm nhạc)

NDC: Dạy hát : Tìm bạn thânNDKH: Nghe hátNgày đầu

tiên đi học

NDC: Dạy hát Con yêu trường

MN Hoa HồngNDKH: Nghe hát Đi học

NDC: Nghe hát: Hoa Hồng mái

ấm yêu thươngNDKH: Trò chơi: Thi xem ai

nhanh

Chủ đề 1 : Trường mầm non

Thời gian thực hiện: 3 tuần(Từ 15/9 đến 4/10/2014)

Chủ đề nhánh: - Các bạn trong lớp

- Cô giáo của bé

- Lớp học của bé

I Mục tiêu nội dung của chủ đề

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú

1 Phát triển thể chất

- Trẻ biết phối hợp và hào hứng vậnđộng cùng các trẻ khác Biết tập một sốbài tập vận động như: đi, chạy, bật, bò

Đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ biết tên và lợi ích của một số thựcphẩm

- Trẻ có một số nề nếp thói quen, hành

vi tốt trong ăn uống

- Trẻ biết và tránh một số nơi nguyhiểm ở trường

* TD- vận động:

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Thay nhau giơ cao

- Thân lườn: Cúi về phía trước;

- Chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Bật: chụm tách chân

- Vận động: Đi trong đường hẹp.(30x20cm)

Đi thay đổi theo tốc độ Bật tại chỗ

- Tập các cử động của bàn tay, ngón tay trong hoạt độngmúa, di màu

* Dinh dưỡng SK:

- Giờ ăn: Trò chuyện về tên, giá trị dinh dưỡng của món ăn

- Trò chơi: Lấy thực phẩm theo yêu cầu của cô

- Thực hành rửa tay, lau miệng, Uống nước đun sôi; nhặt cơm rơi vào đĩa

- Chơi trắc nghiệm đúng sai

- Gạch những hành vi sai: : trèo cửa sổ, nghịch bể cá, cầu thang, theo người lạ ra khỏi khu vực trường

- Trò chuyện về những nơi nguy hiểm như không leo trèo cầu thang, nhòm hành làn…

- Chơi: Đánh dấu những hành vi nguy hiểm

2 Phát - Nói được tên trường, tên lớp, tên cô - Trò chuyện về lớp học của Bé,

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú

triển nhận

thức

giáo, tên bạn, đồ chơi, đồ dùng tronglớp Công việc của cô giáo ; bác laocông ; Bác bảo vệ

- Nhận ra thông qua tranh ảnh, và nóiđược tên trường, tên lớp, tên cô giáo vàcác bạn trong lớp

- Nhận biết hình vuông, hình tròn các

đồ dùng, đồ chơi bằng các giác quan Trẻ biết ghép tuong ưng 1-1

- Biết chơi các trò chơi

- Trò chuyệncô giáo và các bạn trong lớp

- Trò chuyện về lớp học của bé, địa điểm lớp

- Trò chuyện, quan sát công việc của cô giáo, Bác laocông

- Phân biệt hình vuông hình tròn

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn

- Trẻ ghép đôi (tương ứng 1- 1) của các đối tượng 2 nhóm

- Tự tin khi giao tiếp

- Có thể kể lại một vài việc đơn giảnmới xảy ra

- Biết giao tiếp trong trò chơi đóng vai

- Nhận ra ký hiệu của bản thân ở đồdùng cá nhân: cốc, khăn mặt,vở

- Trò chơi: Tìm bạn Thực hành chào hỏi

- Dạy trẻ đọc thơ: Bạn mới; Cô dạy

- Kể truyện: Vịt con đi học

- Trò chuyện với trẻ về việc trẻ mới làm được trong ngàytrên lớp hay ở nhà

- Chơi đóng vai trong góc chơi

- Chơi: Lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô, nói ký hiệu củamình trên đồ dùng của mình

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp,của trường Biết cất dọn đồ chơi, đồdùng đúng nơi quy định

- Biết giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ môitrường

- Tô màu bạn, cô giáo bé thích,

- Tre biết xé vụn giấy dán vào các hình

- Tìm bạn cháu thích cùng chơi

- Hát, đọc thơ tặng cô, tặng bạn cháu thích

- Thực hành chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp và ra về

- Chơi đồ chơi trong nhóm Thực hành thu dọn đồ chơiđúng nơi qui định

- Gạch những hành vi sai

- Xem băng hình về ô nhiễm môi trường Trò chuyện về

Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Ghi chú

để tô màu tranh ảnh, đồ chơi của trườngmầm non

- Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vàocác hoạt động nghệ thuật: thích hát,nghe hát, nghe nhạc

- Tô màu tranh các đồ chơi trong sân trường, tô màu cô giáo, tô màu các bạn trong lớp

- Dán con lật đật,

- Xé vụn giấy dán vào các hinhg

- Tô màu bức tranh cho đẹp Dán xúc xích trang trí lớp

- Tô màu theo ý thích

- Hát vận động: Vui đến trường Hoa Hồng mái ấm yêu thương Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học; Đi học;

Đón trẻ *Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp.Cô trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh

II KẾ HOẠCH TUẦN 1 KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh" Lớp học của bé” Từ ngày 15/09 đến ngày

19/9/2014

Thể dục sáng

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn và cùng trẻ chơi Như lắp ghép Xếp hình

* Vận động theo nhạc thể dục của trường

* Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, phẳng - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.

* Yêu cầu: Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng, tập đều các động tác theo cô.

* Tiên hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường Cô tập cùng với trẻ

TC: con nhện chăng tơ

Trò chuyện

- Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng - > Trò chuyện với trẻ: chúng mình vừa chơi trò chơi gì? Sáng dạy các con làm gì? (Đánh răng, rửa mặt, ăn sáng, đi học) - > Sau đó các con được bố

mẹ đưa đi đâu? Các con có biết trường của chúng mình tên là trường gì? Lớp gì?

GD: Trẻ thích đi học, yêu cô, yêu các bạn trong lớp

Hoạt động học

Thơ: Bạn mới Vận động:

Đi chạy theo cô

Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn

Tô màu bức tranh cho đẹp(Đề tài)

- NDC Dạy hát: Tìmbạn thân

- NDKH: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

Hoạt động góc

1.Góc đóng vai: (Gócc trọng tâm)

+Nội dung chơi: Trò chơi “Mẹ con” - ” Siêu thị” - Nấu ăn

* Kỹ năng: Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, sử dụng đồ chơi đúng chức năng

- Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết cùng nhau chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn

- Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc emTrẻ biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng, bước dầu sử dụng ngôn ngữ hợp với vai chơicủa mình

* Chuẩn bị:- Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê, đồ chơi mới: giường ngủ của búp bê.

- Các Loại hoa quả, rau, đồ chơi, để trẻ chơi bán hàng

- Chơi với các con rối - Cho trẻ xếp nhà từ hình vuông, hình chữ nhật

- Ghép tranh từ những miếng ghép rời vể đồ chơi trong lớp

4 Gócc xây dựng / ghép hình :

+ Nội dung chơi: Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà

Xây dựng lớp học Xây vườn hoa trong trường

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCCĐ:

Quan sát quangcảnh trường

- TCVĐ:

Bắt bướm

- Chơi chơi tự

chọn: với bóng,vòng, phấn,

- HĐCCĐ:

Quan sát đồ chơitrong sân trường

+ TCVĐ :

Cáo và thỏ

+ Chơi tự chọn:

chơi con nghé ọ bằng lá cây

HĐCCĐ:

Làm thí nghiệm chìm nổi

+ TCVĐ:

Bắt bướm

+ Chơi tự chọn:

với các đồ chơi trong trường

- HĐCCĐ:

Thăm quan các lớp tầng 1: D1, D2, D3

+TCVĐ :

Trời nắng, trời mưa

+ Chơi tự chọn:

Chơi với vòng, chơi với bóngVận động nhe: Con cua đá – Ăn quà chiều

Hoạt động chiều +Rèn cách lau

mặt và rửa tay cho trẻ

+ Di màu theo ý thích

Rèn trẻ nhận biết đúng kỹ hiệu của mình

+ Hướng dẫn trẻ chơi TC: Tìm bạn thân

+ Nhận xét nêu gương bé ngoan

2 KẾ HOẠCH TUẦN II: "Cô giáo của bé "

Từ ngày 22/09 đến ngày 26/09/2014 Đón trẻ

Thể dục sáng

* Cô đưa trẻ về các nhóm chơi, cho trẻ chơi vơi các đồ chơi khác nhau như: (Lắp ghép, xếp hình, xếp hoa, )

* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.

* Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, phẳng Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.

* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,

- Tập đều các động tác theo cô

* Tiên hành:- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường Cô tập cùng với trẻ

TC: con nhện chăng tơ

Âm nhạc

NDC : Conb yêu trường mầm non Hoa Hồng

- TCVĐ:

Lộn cầu vồng

+ Chơi tự chọn:

chọn: với bóng, vòng, phấn,

- Kỹ năng: - Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết sử dụng đò dùng đúng chức năng

- Biết xếp các khối gỗ để làm trường học, biết xếp vườn hoa, cây cảnh…

- Trẻ biết cách lắp ghép đồ chơi theo ý thích của trẻ

- Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, đồ chơi đu qua, cầu trượt, các loại khối xốp xếp nhà, sỏi

- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề

: Chơi với các con rối tay

Ghép các hình vuông, tròn,

4 Góc đóng vai:

- Nội dung: Chơi" Mẹ con” Chơi nấu ăn : Cửa hàng bán đồ chơi ngày trung thu : Lớp học của bé

Vận động: Tìm bạn thân – Ăn quà chiều

Hoạt động

chiều

Rèn kỹ năng lau miệng

+ Luyện kỹ năng cầm bút để tô màu

Ôn nhận biết màu xanh đỏ

Hướng dẫn trẻ chơi: Con thỏ

+ Biểu diễn văn nghệ+ Nêu gương bé ngoan

3 KẾ HOẠCH TUẦN 3: LỚP HỌC CỦA BÉ

- Xé giấy dán các hình

NDC: Ôn hát + VĐ: Trường cháu là trườngmầm non

NDKH: Thi xem ai nhanh

Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐCCĐ

- Sự kỳ diệu của kính lúp

Chơi với vòng với giấy

Hoạt động góc 1 Nghệ thuật: Góc trọng tâm

- Nội dung: Tô màu lớp học, các đồ chơi trong lớp - Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu : Trẻ hát theo băng nhạc

* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh về các đồ chơi trong lớp, rèn kỹ năng tô màu cho trẻ Biết xoay tròn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành bức tranh (hình vẽ mẫu) Trẻ biết vận động theo băng nhạc về trường mầm non

* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn các đồ chơi trong lớp, bút sáp, màu nước,đất năn, giấy màu Đài, đàn băng có bài hát về trường mầm non

2 Góc đóng vai:

- Nội dung: Chơi" Mẹ con”

: Siêu thị đồ chơi : Chơi nấu ăn

3 Góc học tập:

- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề

: Chơi với các con rối tay Cho trẻ ôn mầu xanh, đỏ, vàng qua xếp hình Ghép tranh trường mầm non theo miếng ghép rời

Cho trẻ chơi với đất nặn

Bài tập trong vở họctập bài số 1

Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: kéo cưa lừa xẻ”

.+ Nhận xét, nêu gương bé ngoan

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

1 MỞ CHỦ ĐỀ

Cho trẻ xem một đọan video về trường mầm non và trò chuyện với trẻ về cảnh sân trường trong đoạn băng, các đồ chơi

trong trường, các lớp học

Đây là cảnh gì? Các bạn dang làm gì? ở sân trường có những gì? (cho trẻ kể tên)

Cô khái quát lại ở trường MN có ai, có những gì? -> Giới thiệu với trẻ về chủ đề Trường Mầm non

2 THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:

1.KẾ HOẠCHTUẦN 1: Các bạn trong lớp (Từ ngày 14/9- 19/9/2014)

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

2 Kĩ năng:

- Trẻ trả lời cả câu hỏi của cô đủ câu

- Phát âm chính xác,

rõ ràng, mạch lạc

Đọc diễn cảm bài thơ

3 Thái độ:

Giáo dục trẻ biết vâng lời, giúp đỡ các

- Băng hình bạn mới đến trường

Bộ tranh truyện:

Bạn mới+ Tranh 1: trẻ bước vào lớp khóc

+ Tranh 2: Hai trẻ cùng hát cùngchơi với nhau+ Tranh 3: cô giáo mỉm cười với trẻ

1 Bước 1: ổn định tỏ chức

- Cho cả lớp chơi trò chơi ‘Trời tối trời sáng’

2 Bước 2: Nội dung chính

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn mới đi học - > cho trẻ nhắc lại tên bài thơ: Bạn mới

* Cô đọc mẫu

+ Cô đọc lần 1: cử chỉ điệu bộ + Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

* Đàm thoại;

+ Bài thơ nói về ai?

+ Khi mới đi học bạn vào lớp như thế nào?

+ Bạn trong lớp dạy bạn gì?

+ Và cô đã khen như thế nào?

- > Cô đọc trích dẫn sau mỗi câu hỏi, và chính xác lại

các câu trả lời sau mỗi câu hỏi.Sau mỗi câu thơ cô lại dừng hình ảnh trên máy để cho trẻ hình dung ra hình ảnh của bạn mới ngày đầu đi học.

* Giáo dục: biết đoàn kết với bạn, không tranh dành

Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

bạn trong lớp

* Tích hợp

- Vận động: Thông qua trò chơi trời tối trời sáng

đồ chơi, biết dỗ các bạn mới đi học

* Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ:

- Cô và cả lớp cùng đọc diễn cảm bài thơ (2-3 lần) – Cho luân phiên từng tổ đọc thơ (Tổ khác nhận xét cách đọc thơ của tổ bạn)

- Cho nhóm, cá nhân lên đọc thơ lên biểu diên đọc thơ( Chú ý để trẻ đọc diễn cảm bài thơ)

3 Bước 3: Kết thúc: Choi TC: chi chi chànhchành

Biết xếp hàng đúng tổ

Biết cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô

cô

- Tấp đúng các động tác của bài tập phát triển chungs

- Trẻ chơi TC đúng luật

3 Thái độ:

- Có ý thức, kỉ luật trong khi tập

1 Bước 1: Ổn định tỏ chức: Cho trẻ chơi trò chơi

con nhên chăng tơ

2 Bước 2: Nội dung chính

Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân

theo nhạc về hai hàng dọc

Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hái hoa (4L - 2 N)

- Thân: Gà mổ thóc (4L- 2N)

- Chân: Cây cao, cỏ thấp (6L - 2N)

- Bật: Bật tại chỗ.( 4L- 2N)

b, VĐCB: Đi chạy theo hiệu lệnh của cô

- Cô giới thiệu tên bài tập.

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: cô làm mẫu không giải thích

+ Lần 2: cô làm mẫu + giải thích: TTCB: Cô đứng đầu

hàng khi có hiệu lệnh đi thì cô tiến về phía trước, mắt nhìn thằn Khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy nhanh về phía cờ ở phía trước

Lần 3L: cô làm mẫu nhấn mạnh hơn

- Cô gọi một trẻ lên tập mẫu, cô và trẻ cùng nhận xét

Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

* Tích hợp:

Âm nhạc: Tập BTPTC theo nhạc bài “Vui đến trường”

- Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 2 lần

Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: Bắt bướm: Cô giới thiệu tên trò chơi , cô chotrẻ nhắc lại cách chơi- > Cô khái quát cách chơi

c hình trònBiết được hình vuông có đường bao thẳng, hình tròn đường bao cong

2 Kỹ năng :

Trẻ phân biệt được hình vuông có đường bao thẳng không lăn được, hìnhtròn có đường bao cong lăn đượcTrẻ nhận được các dạng hình vuông, hình trònqua những

đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp

3 Thái độ :

Trẻ tập trung chú ý

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi 2hình tam giác, 2hình chữ nhật

- 1 số đồ dùng,

đồ chơi có dạng hình tam giác, hình chữ nhật

- 2 chiếc áo đượctrang trí bằng những hình giác hình chữ nhật

1.Bước 1: ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ hát bài hát “ ồ sao bé không lặc”

2.Bước 2: Nội dung chính

* Ôn phân biệt mầu xanh, đỏ, vàng.

- Chúng mình xem trong rổ có gì ?+ Tìm cho cô hình có mầu xanh (đỏ, vàng) và giơ lên nói tên mầu (2 -3 lần)

* Dạy trẻ nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn

+ Cô lấy hình vuông giơ lên hỏi trẻ ; Cô có hình gì đây(cho trẻ chon hình vuông giơ lên và nói tên hình)Đúng rồi đây là hình vuông, các con cùng sờ xung quanh hình vuông xem như thế nào ?

=> Hình vuông có đường bao thẳng và có 4 cạnh+ Chúng mình lăn hình vuông ? Có lăn được không ?(Cho trẻ lăn hình)

KQ : hình vuông có đường bao thẳng, có 4 cạnh khônglăn được

- Tương tự cô cho trẻ chọn hình tròn giơ lên và hỏi tên hình.(cho trẻ sờ hình, lăn hình)

* Luyện tập chọn hình:

Cô nói tên hình – trẻ chọn hình giơ lên gọi tên

* So sánh:

Nội dung Mục tiờu Chuẩn bị Cỏch tiến hành Lưu ý

học tập

Biết giữ gỡn đồ dựng học tập

* NDTH:

+ Âm nhạc

Cụ cho trẻ ổn định vào bài bằng bài hỏt:

ồ sao bộ khụng lắc, nhạc khi tổ chức cỏc trũ chơi cho trẻ

- Khỏc nhau : Hỡnh vuụng cú đường bao thẳng khụng lăn được, hỡnh trũn cú đường bao cong, lăn được

* Củng cố:

- Trũ chơi 1: Thi xem ai nhanh: Cụ núi tờn hỡnh, trẻ

tỡm nhanh hỡnh và giơ lờn

- Trũ chơi 2: Tỡm dỳng nhà

Cụ núi tờn trũ chơi, cỏch chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần->Nhận xột sau khi chơi

3.Bước 3: Kết thỳc: Cụ cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

để tô bài cho đẹp

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết cách cầm bút và tô màu, biết ngồi học đúng t thế

Rốn cho trẻ kỹ năng

di mầu đề khụng chờm ra ngoài

3 Thái độ:

- Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

* Tích hợp:

Âm nhạc:

- Vận động theo nhipbài đu quay

- Vở vẽ

- Bút sáp nhiều màu

- Tranh mẫu củ cô

1 Bớc 1: ổn định-

Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối trời sáng- > Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non - > Dẫn dắt vào bài

2 Bớc 2: Nội dung chính

* Quan sát tranh mẫu

- Đàm thoại với trẻ về bức tranh:

+ Cô có tranh vẽ gì đây?

+ Bức tranh này có màu sắc nh thế nào?

+ Hai bạn đang chơi gì?

+ Chúng mình có muốn tô một bức tranh đẹp nh thế này không?

* Cô hỏi ý tởng tô màu của trẻ: Con tô bạn gái mặc

quần áo gì? Còn bạn trai? Bập bênh tô màu gì?

(Hỏi 3-4 trẻ)

* Trẻ thực hiện: Cô bao quát và hớng dẫn trẻ.

+ Với trẻ khỏ: K huyến khớch trẻ sử dụng nhiều màu sắc để tụ

+ Với trẻ yếu: Hướng dẫn trẻ cỏch chọn màu sắc để tụ

* Nhận xét sản phẩm của trẻ.

+ Cô cho trẻ nhận xét bức tranh mà trẻ thích nhất+ Cô cho 1,2 trẻ tự nhận xét về tranh của mình+ Cô chọn một bức tranh đẹp nhận xét

3 Bớc 3: Kết thúc: