Khi cã hiÖu lÖnh cña c« trÎ tõ tõ bß chui qua cæng ngêi h¬i thÊp xuèng ®Ó kh«ng ch¹m ngêi vµo cæng vµ bß qua khái cæng th× ch¹y vÒ ®øng ë cuèi hµng... Trß chuyÖn vÒ trêng mÇm non Ho¹ M[r]
Trang 1A Mục tiêu
1 Phát triển thể chất:
1.1 Dinh dỡng và sức khỏe:
- Nhận biết và phân biệt đợc những loại thực phẩm thông thờng ở trờng.
Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng mầm non: khăn, bàn chải đánh răng, cốc uống nớc, bát ăn cơm
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý
12 Phát triển vận động:
- Phát triển cơ tay chân bụng thông qua các bài tập bò thấp chui qua cổng, tung bóng lên cao và bắt bóng
- Biết thực hiện đúng kỷ thuật, các bài tập theo yêu cầu của cô
- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trờng, lớp mầm non
2 Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, lớp đang học
-Phân biệt các khu vực trong trờng và công việc của các cô bác trong khu vực
đó
- Biết tên và sở thích của các bạn trong lớp
-Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thớc, chất liệu
-Biết so sánh, thêm bớt chia nhóm số lợng 5
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết bày tỏ những suy nghỉ của mình bằng ngôn ngữ một cánh mạch lạc rỏ ràng
- Biết lắng nghe, gọi tên các khu vực và một số dặc điểm rỏ nét nổi bật của một
số đồ dùng đồ chơi
-Nhận biết, phân biệt đợc các chữ cái qua tên các khu vực, các đồ dùng đồ chơi trong trờng, lớp mầm non Nhận biết, phân biệt và phát âm nhóm chữ cái O,Ô,Ơ
- Trẻ kể chuyện đọc thơ về trờng, lớp mầm non rõ ràng diển cảm
- Diễn đạt nhu cầu của bản thân bằng những câu đơn giản
4 Phát triển tình cảm xă hội:
- Thể hiện sự hứng thú tham gia vào các hoạt động chơi phân vai của chủ đề
- Trẻ biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trờng, thân thiện, hợp tác với bạn trong lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp trong trờng
- Biết giữ gìn , bảo vệ môi trờng: cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong , không vứt rác bẻ cây
5 Phát triển tình cảm thẩm mỹ:
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về trờng mầm non
- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà qua
vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về trờng mầm non qua ý thích
- Có thái độ yêu thích, hào hứngtham gia vào các hoạt động nghệ thuật
- Gĩ gìn các sản phẩm đẹp sạch sẽ
B CHUẩN Bị :
I Đồ dùng học tập:
+ Tranh các bài thơ câu chuyện có trong chủ đề, một số hình ảnh về trờng , lớp mầm non
Su tầm các loại tranh ảnh sách báo về trờng mầm non
Tranh thơ : Tranh các bài thơ : Bạn mới, Bàn tay cô giáo
- Toán: Các đồ dùng đồ chơi ở trờng mầm non có số lợng 5, búp bê, thớc đo.
- Tạo hình: Tranh vẽ trờng mầm non Tranh vẽ về cô giáo.
- Âm nhạc: Đàn, xắc xô, thanh gỏ, băng đĩa
- Thể dục: Bóng, cổng
II.Đồ dùng của trẻ:
- Mổi trẻ có 5 đồ chơi, các thẻ số từ 1-5, búp bê mỗi trẻ có 1 con
- Bút màu,giấy màu, giấy vẻ,họa báo, tranh ảnh phù hợp với chủ đề
Trang 2
Mạng nội dung
TRƯờNG MầM NON
TRƯờNG MầM NON HOạ MY THÂN YÊU
- Trẻ biết tên gọi , địa chỉ của trờng., ngày hội đến trờng -Các khu vực trong trờng,các phòng chức năng trong tr-ờng
- Công việc của các cô bác trong trờng
- Các hoạt động của trẻ trong trờng mầm non, đồ dùng đồ chơi trong trờng mầm non
- Biết đợc các bạn , các em ở trong trờng, lớp mầm non
Lớp mẫu giáo lớn a2
- Tên lớp
- Cô giáo chủ nhiệm
- Các góc chơi, các đồ dùng đồ chơi ở trong lớp
-Tên gọi, sở thích, đặc điểm riêng của các bạn trong lớp
-Các hoạt động ở lớp
-Biết lớp học là nơi trẻ đợc cô giáo chăm sóc dạy dỗ,
đợc chơi đùa với các bạn
-Trẻ thích đợc đến lớp và biết yêu quý cô giáo và các bạn
Trang 3Mạng hoạt động
Phát triển thẩm mỹ:
TH: Vẽ trờng mầm non, vẽ về cô
giáo, làm quà tặng bạn
Âm nhạc : Ngày vui của bé, Cô
tiên của bé
T/C :Ai nhanh nhất,ai đoán giỏi
Nghe nhạc đoán tên bài hát
Phát triển nhận thức
- Toán:- - Biết so sánh, thêm bớt chia nhóm số l-ợng 5
- KPXH:-Trò chuyện về ngày hội đến trờng, các đồ dùng đồ chơi trong lớp
Phát triển tình cảm XH:
- Tìm hiểu về một số hoạt động ở trờng lớp mầm non
-Trò chuyện những đồ dùng đồ chơi bé thích Trực nhật chăm sóc góc thiên nhiên.Trò chuyện với các cô bác trong tr-ờng
- Đóng vai cô giáo, mẹ bế em,nấu ăn
-chơi phòng y tế,cửa hàng sách Bếp ăn của trờng
-Tham gia các hoạt động lễ hội ở trờng lớp.
Phát triển ngôn ngữ
-Đọc thơ: Bạn mới, Bàn tay cô giáo
- Đọc các câu đố về trờng mầm non,đọc chuyện cho trẻ nghe,
đọc các bài đồng dao
Phát triển thể chất
Thể dục:
- Bò thấp chui qua cổng,
tung bóng lên cao và bắt
bóng
-T/C: Chơi mèo đuổi chuột,
rồng rắn, cáo và thỏ, ném
bóng vào xô, cáo ơi ngủ à,
kéo co, cớp cờ
- TCDG: Bịt mắt bắt dê, nhảy
mạng
.- HĐNT : Ai nhanh nhất,
ném bóng
TRƯờ
NG MầM NON
Trang 4
Kế hoạch chủ đề: Trờng mầm non
Thời gian: Tuần 1-2(từ ngày 7/9-11/9 năm 2009)
Tuần
THứ
TUầN 1
Từ ngày 7/9- 11/9 năm 2009 Từ ngày 14- 18/9 năm 2009 Tuần 2
CHủ Đề NHáNH Trờng mầm non Hoạ My thân yêu Lớp mẫu giáo lớn A1
Thứ 2 TD: Bò thấp chui qua cổng TD: Tung bóng lên cao và bắt bóng
THứ 3 TH: Vẽ trờng mầm non.VH: Thơ: Bạn mới. VH:Thơ: Bàn tay cô giáo.TH: Vẽ về cô giáo.
Thứ 4 Toán: So sánh thêm bớt trongphạm vi 5 Toán: Chia nhóm số lợng 5thành 2 phần
Thứ 5
ÂN: Hát gỏ phách "Ngày vui
của bé"
LQCC: O,Ô,Ơ( T1)
ÂN: Hát và múa " Cô tiên
của bé"
LQCC:O,Ô,Ơ(T2)
Thứ 6 KPXH: Trò chuyện về ngày
hội đến trờng của bé KPXH: Giới thiệu một số đồdùng đồ chơi trong lớp
Chủ đề nhánh: "Trờng mầm non Hoạ my thân yêu"
Tuần thứ 1: (Từ ngày7/ 9 đến ngày 11/9 năm 2009)
Mục tiêu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên, địa chỉ, quang cảnh của trờng,các khu vực trong trờng
- Trẻ biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo, các cô bác trong trờng
Trang 5-Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi.
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về trờng mầm non Hoạ My của mình
-Nhớ đợc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bạn mới , bần tay cô giáo Hát thuộc bài hát và múa đúng nhạc bài hát:" Cô tiên của bé", " Ngày vui đến trờng"
2 Kỹ năng
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân
- Phát triển cơ chân , cơ đùi, cơ bụng, cơ tay thông qua vận động bò thấp chui qua cổng
-Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
-Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số hiểu biết về trờng mầm non
- Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh
3 Thái độ
- Vui thích đợc kể về cô giáo, các bạn, các đồ dùng đồ chơi và các hoạt động ở trờng lớp mầm non
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn
gàng ngăn nắp
- Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi diễn tả về mái trờng thân yêu của mình
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn
Kế hoạch hoạt động
hoạt
Thể
dục
sáng
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay : Hai tay giang ngang gập trớc ngực
- Chân : Đa từng chân ra trớc khuỵa gối
- Bụng : Cúi gập ngời hai tay chạm ngón chân
- Bật : Bật tách chân khép chân
Trang 6động
HỌC
có chủ
đích
HĐVĐ: Bò thấp chui qua cổng
*HĐNT: QS khu thiên nhiên -TC:Nhảy qua suối
*HĐLQVTPV H:
Thơ : Bạn mới
*HĐLQVTo
án:so sánh , thêm bớt trong phạm
vi 5
*HĐAN:
hát + gõ phách : Ngày vui của bé
NH : Ngày
đầu tiên đi học
Nghĩ bự ngày khai giảng năm học mới.
Hoạt
động
ngoài
trời
*HĐNT: QS khu GDTC -Ném bóng vào xô
* HĐNT: QS trường MN HMy
TC: Mèo
đuổi chuột
*HĐNT:
Quan sát nhà bóng
Hoạt
động
góc
2 Hoạt động góc:
* Góc xây dựng: Xây trờng mầm non
* Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, cửa hàng sách
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các đồ dùng đồ chơi, các hoạt động owr trờng mầm non
*Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về tr-ờng mầm non
Hoạt
động
chiều
* HĐC:
TCDG: Nhảy mạng
*HĐC: Tập bài hát mới : Ngày vui của bé
*HĐC: cho trẻ nhận biết
kí hiệu cá
nhân
*HDC: Gieo hạt ở vườn ươm
Kế hoạch tổ chức hoạt động.
“ Một ngày tích hợp”
Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009
Nội
dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động
HĐVĐ :
-Bò thấp
chui qua
cổng
-T/C: "Ném
bóng vào
xô"
Trẻ biết bò chui qua cổng không chạm ngời vào cổng một cách nhanh nhẹn, khéo léo
Biết phối hợp với nhau và nhờng nhịn nhau trong khi chơi
+ Của trẻ:
Cổng + Bóng và xô
+ Của cô:
xắc xô, phấn vẽ
Hoạt động 1 : Bé làm đoàn tàu Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy
Hoạt động 2: Thi ai khoẻ
-Tay: Hai tay giang ngang gập sau gáy (2lx8n)
Chân: Chân đa ra khuya gối (2lx8n) Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc (4lx8n)
Bật : Bật chụm chân tách chân (2lx8n)
Hoạt động 3: Hội thi khéo léo
-Cô làm mẫu:
+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời
Trang 7-QS khu
thiên nhiên
-TCVĐ:
+Nhảy qua
suối
+ếch ộp
HĐC
-Tập
TC:Nhảy
mạng
-Chơi tự do
ở các góc
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn
vệ sinh cá
nhân sạch sẽ
-Trẻ đợc hít thở không khí trong lành và biết đợc một
số đặc điểm chính của khu thiên nhiên
Giáo dục trẻ biết giữ gìn các con vật, không thả rác xuống ao cá
Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô
Xắc xô, sân bãi sạch sẽ
Khăn bịt mắt
+Lần 2; LM và cô giải thích rõ
T thế chuẩn bị cô đến trớc vật chuẩn ,cúi ngời xuống ở t thế bò, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh của cô trẻ
từ từ bò chui qua cổng ngời hơi thấp xuống để không chạm ngời vào cổng và
bò qua khỏi cổng thì chạy về đứng ở cuối hàng
-Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai
-Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần) Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua
Trò chơi: Ném bóng vào xô.
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
Hoạt động 4 : Tàu bé về ga Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
*Hoạt động 1: QS Khu thiên nhiên
-Dặn dò trẻ trớc lúc sang quan sát khu
thiên nhiên và giao nhiệm vụ cho trẻ -Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các
ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mở rộng nội dung ,giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
ở khu thiên nhiên
* Hoạt động2:TCVĐ:
TC1: Nhảy qua suối.
TC2: ếch ộp
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi
*Hoạt động 3: Cho trẻ chơi xích
đu ,cầu trợt Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
* Hoạt động1: Tập TC:Nhảy mạng
-Cô cho trẻ ra sân
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
* Hoạt động 2:Trẻ chơi ở góc chơi dới
sự theo dõi hớng dẫn của cô
Đánh giá
Trang 8
Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
Nội
dung Mục đích yêu cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động
HĐLQVH
-Thơ: "Bạn
mới".
HĐNT:
-QS Khu
GDTC
-TCVĐ:
+Ném bóng
vào xô
+Bóng to,
bóng nhỏ
- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, trả
lời đợc các câu hỏi mà cô đặt ra
-Rèn kỹ năng
đọc diễn cảm
-Biết yêu quý ,giúp đỡ và
đoàn kết với các bạn,
Biết đợc vị trí, một số
đồ dùng và tác dụng của chúng ở khu GDTT
Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng
ở khu GDTT
Tranh thơ:
" Bạn mới" ở máy
-Báo với lao công dọn dẹp sạch sẽ
Xô, bóng
Phấn vẽ
Xắc xô
Hoạt động 1: Lời tâm sự của bé
Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của các bạn khi ngày đầu tiên mới đến trờng, trò chuyện với trẻ Cô giới thiệu tên bài thơ
*Hoạt động 2: Bé ngoan Cô đọc thơ cho trẻ nghe
-Lần 1 :Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe -Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ ở máy
*Đàm thoại:
-Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Bạn mới đến trờng nh thế nào?
- Em bé đã giúp bạn những gì?
- Thái độ của cô giáo nh thế nào khi thấy em bé giúp bạn mình?
- Con sẽ làm gì nếu lớp mình có bạn mới đến học?
*Giáo dục trẻ: Biết yêu quý , giúp đỡ và
đoàn kết với các bạn
*Hoạt động 3: Bé đọc thơ tặng bạn -Cho trẻ đọc thơ Cô mời cả lớp, nhóm
-Tổ, cá nhân đọc thơ.
*Hoạt động 4: Đoàn kết, thơng yêu Cho trẻ về nhóm làm quà tặng bạn mình
*Hoạt động 1: Khu GDTT
- Dặn dò trẻ trớc lúc đến Khu GDTT và giao nhiệm vụ cho trẻ
*Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các
ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
* Hoạt động 2:TCVĐ
TC1:Ném bóng vào xô
TC2: Bóng to, bóng nhỏ
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ về những gì ttẻ thích Cô bao
Trang 9Làm quen
bài hát mới:
Ngày vui
của bé
- Trẻ nhớ tên bài hát, hát
đúng nhạc và biết hát theo cô
-Đàn, xắc xô,
gõ
quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
* HĐ1: Cô giới thiệu tên bài hát.
-Cho trẻ nghe cô hát 2 lần
-Cho trẻ nhắc tên bài hát
*HĐ2:Cho trẻ làm quen bài hát mới -Cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần
-Chú ý sữa sai nhạc và lời cho trẻ
-Cho cả lớp hát 2-3 lần (Thi đua giữa các tổ)
Đánh giá
Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009
HĐLQVT
So sánh
thêm bớt
trong phạm
vi 5
-Trẻ biết so
sánh thêm bớt trong phạm vi 5
-Chơi thành thạo các trò chơi
-Đoàn kết, phối hợp trong khi chơi
Một số đồ dùng đồ chơi trong trờng mầm non
Mỗi trẻ một rổ
đựng 5 cái bát, 5 cái dĩa và các thẻ số từ 1
đến 5
Hai bảng
Hoạt động 1: Ai là ngời giỏi nhất Cho trẻ tham quan trờng mầm non Hoa Sen và tìm nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng 5, cho trẻ đếm số đồ dùng đồ chơi , chọn thẻ số tơng ứng
*Hoạt động 2 : So sánh thêm bớt trong phạm vi 5
- Cho trẻ xếp 5 cái bát thành một hàng.Đếm số bát
- Cho trẻ xếp 4 cái dĩa dới mỗiâcí bát là một cái dĩa Đếm số dĩa
So sánh số bát và số dĩa
- Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? Nhiều hơn mấy, ít hơn mấy?
Trang 10HĐNT
-QS trờng
MNHMy
-TCVĐ:
+Bắt vịt con
+Chim bay
-Vẽ tự do ở
sân
HĐC
-Nhận biết
các kí hiệu
cá nhân
- Đọc
chuyện
Điều bất
ngờ
Biết đợc một số đặc
điểm riêng, nổi bật của trờng
Chơi tốt trò chơi
Giáo dục trẻ biết lễ phép với các cô
trong trờng
Trẻ nhận biết đợc các
kí hiệu của cá nhân mình
-Trẻ biết lắng nghe
và nhớ tên các nhân vật trong
truyện
gắn các
đồ dùng
đồ chơi trong tr-ờng mầm non
Báo trớc với cô
hiệu trởng
Khăn bịt mắt
Phấn vẽ, lau chùi
đồ chơi ở sân
Các kí hiệu riêng của cá
nhân trẻ
- Muốn số dĩa bằng số bát ta phải làm gì?(Thêm 1 cái dĩa)
- Số bát và số dĩa nh thế nào với nhau? Bằng nhau và đều bằng mấy?
- Cho trẻ chọn thẻ số tơng ứng và đặt
- Bớt 2 cái dĩa, 5 cái dĩa bớt 2 cái dĩa còn mấy cái dĩa ? Chọn thẻ số tơng ứng
là mấy?
- So sánh số bát và số dĩa
- Thêm 2, bớt 3, bớt dần đến hết: Các bơc tơng tự nh trên
- Vừa cất vừa đếm số bát
*Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh. Hai đội thi nhau gắn thêm các đồ dùng cho đủ số lợng 5
Hai đội thi nhau bớt số đồ dùng sao cho tơng ứng chữ số bên phải
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm vẽ các
sản phẩm, cắt dán các đồ dùng đồ chơi ở trờng mầm non sao cho đủ số lợng 5
*Hoạt động 1: QS trờng MNHMy. Dặn dò trẻ quan sát trờng MNHM và giao nhiệm vụ cho trẻ
Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
*Hoạt động 2:TCVĐ
TC1: Bắt vịt con.
TC2: chim bay
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Hoạt động 3
Cho vẽ về những gì trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Hoạt động1: Nhận biết các kí hiệu cá
nhân -Cho trẻ hát bài :" Trờng chúng cháu là trờng mầm non"
-Cô cho trẻ làm quen với từng kí hiệu của mình Cho trẻ nhắc lại
-Cho trẻ đi chọn những đồ dùng của mình qua nhận biết các kí hiệu
*Hoạt động 2: Đọc chuyện Điều bất ngờ
-Cô giới thiệu tên truyện
-Đọc cho trẻ nghe 2 lần
-Hỏi trẻ về tên , các nhân vật trong truyện
-Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần
Đánh giá