chủ đề 1: trường mầm non nhơn lộc

- Biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết tên các bạn trong lớp, mạnh dạnkhi giới thiệu về bản thân.. III.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ *Thực hiện chuyên đề khám phá xã hội: -Trẻ biế

Thực hiện 2 tuần từ ngày 3 tháng 9 đến ngày 13 tháng 9 năm 2013

KẾ HOẠCH CHUNG

I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1 Phát triển thể chất:

- Biết ăn uống đủ chất và đủ lượng, biết giữ an toàn trong khi chơi

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: nặn, xé,dán…

-`Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động: bật, tung bắt bóng và các tròchơi vận động, phát triển tố chất nhanh khéo

-Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể, phát triển sựphối hợp của các giác quan: tay, mắt vận động nhịp nhàng

- Biết giữ vệ sinh thân thể và vệ sinh chung của trường, lớp

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ hiểu biết về trường mầm non, biết tên và địa chỉ của trường, lớp đanghọc

- Biết tên và công việc của cô giáo

- Biết một vài sở thích của bạn

- Biết các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết tên các bạn trong lớp, mạnh dạnkhi giới thiệu về bản thân

- Biết tô các nét cơ bản và tô trình tự

- Ôn số lượng từ 1 đến 4, nhận biết chữ số 2,3,4

- Trẻ biết nhận xét và phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, công dụng

- Múa, hát tập thể, vỗ tay theo nhịp điệu, phách những bài hát về cô, bạn,trường lớp mầm non

- Trẻ yêu quý trường, lớp mầm non, kính trọng cô giáo và các cô bác trongtrường

- Trẻ biết yêu quý các bạn cùng lớp và các bạn trong trường

- Phát triển kĩ năng hợp tác chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ phép với mọi người, vui chơi hòa thuận với bạnbè

- Biết tưởng tượng để vẽ và xé dán những bức tranh đẹp có nội dung về trườngmầm non

- Yêu trường, yêu lớp, thích giao tiếp với bạn bè, quan tâm giúp đỡ bạn

5 Phát triểm thẩm mỹ:

- Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp

- Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô, vẽ tranh, xé dán về trườngmầm non

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảmxúc

II.CHUẨN BỊ:

- Trưng bày về trường lớp mẫu giáo tranh ảnh, mô hình

- Trường lớp tên trường, tên lớp các khu vực trong trường, lớp

- Các hoạt động, cách chăm sóc, yêu quí bảo vệ trường lớp

- Trò chuyện đàm thoại khuyến khích trẻ trả lời có những vấn đề liên quan đếnchủ đề

- Sử dụng các phương tiện khác nhau:tranh, ảnh, thơ, truyện, câu đố, thamquan với nội dung phù hợp để dẫn dắt trẻ vào chủ đề

III.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ

*Thực hiện chuyên đề khám phá xã hội:

-Trẻ biết tên trường tên lớp đang học, biết tên các bạn, tên cô giáo

-Trẻ biết mùa thu khí trời mát mẻ ,mùa thu có tết trung thu

- Phối hợp cùng phụ huynh sưu tầm đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho trẻ tronggiờ hoạt động các góc có hiệu quả

nếp cháu chốt danh sách lớp.

- Đối chiếu danh sách ra lớp và điều tra độ tuổi

- Tham gia khai giảng năm học

- Cân đo kẻ biểu đồ để báo cáo tình hình sức khoẻ của cháu lên Ban Giám hiệu

- Hoàn thành sổ sách cô và cháu

-Trò chuyện về chủ đề :Trường mầm non

-Trẻ đọc thơ hát múa kể chuyện về chủ đề

- Cho trẻ dạo chơi trong sân, quan sát về trường lớp, sân chơi, các phòng học,các phòng chức năng./

- Tên lớp, tên cô

- Tên các bạn trai, gái trong lớp (sở thích, đặc điểm)

- các góc chơi trong lớp

- Các loại đồ chơi, đồ dùng trong lớp

- Lớp học là nơi cô giáo chăm sóc, dạy dỗ trẻ và là nơi trẻ được vui

TRƯỜNG MN NHƠN LỘC

Tên trường – Địa chỉ

- Mọi người trong trường: Bản thân trẻ các bạn trong lớp (tên, sở thích) các cô giáo, cô hiệu trưởng, cô hiệu phó và công việc của họ

- Các hoạt động của trường:

Dinh dTập luyện nền nếp, thói . TRƯỜNG MẦM NON NHƠN LỘC

Phát triển ng«n ng÷

*Phát triểnvận động:

- Đi theo đường hẹp

- Đi theo đường díc dắc

*Dinh dưỡng và sức khỏe :

- Tập luyện nề nếp thói quen

Tốt trong sinh hoạt

- Làm quen với một số việc

tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe

Làm quen văn học:

Thơ Cô giáo em

Kể chuyện sáng tạo theo chủ đề

Làm quen chữ cái:

Làm quen với các chữ cái o, ô ,ơ

Trẻ yêu quí trường lớp ,cô giáo và các bạn

-Yêu quí và giữ gìn đồ dùng

đồ chơi -Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi xong

-Thực hiện các qui định của lớp của trường

Phát triển nhận thức

Làm quen với toán

- Ôn số lượng 1,2 nhận biết chữ số 2

- Ôn số lượng 3,4 nhận biết chữ số 3,4

Khám phá xã hội :

- Trò chuyện về trường MN Nhơn Lộc

- Trò chuyện về lớp học của chúng ta

Âm nhạc:

- Ngày vui của bé

Phát triển thÈm mü

KẾ HOẠCH TUẦN 1:

Chủ đề nhánh: Trường Mầm non Nhơn Lộc

Thực hiện từ ngày 03/09/2013 đến ngày 06/09/2013

Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đo dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về lớp học, đồ dùng, đồ chơi trong lớp, cô giáo, các bạn trong lớp

2- Thể dục sáng: Cho trẻ tập các động tác

* Hô hấp: (1) Thồi nơ bay

* Tay vai: (3) Hai tay dang ngang, gập khủy tay *Chân: (1) Đứng co 1 chân và đổi chân

* Lườn: (3) Cúi người hai tay chạm ngón chân

TOÁN

Ôn số lượng1,2 nhận biết chữ số

HOẠT ĐỘNG

NGỒI TRỜI

- Hát Ngày vui của bé

- Ơn số lượng 1,2 nhận biết chữ số 2

- Đi theo đường hẹp Đọc ca dao về chủ đề , hát các bài trong chủ đề

2 Trị chơi vận động: Cáo và thỏ, Thỏ tìm chuồng, Kéo

co, Chim bay, Tung cao hơn nữa Ai nhanh nhất.

3 Chơi theo y thích : Cháu chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Gĩc chơi xây dựng:

- Xây trường mầm non

- Trẻ về gĩc chơi, thỏa thuận vai chơi với nhau và sử dụng

các vật liệu để sắp xếp tạo nên mơ hình trường mầm non

*Gĩc phân vai:

- Cơ giáo – học sinh

- Cơ cho trẻ về gĩc chơi tự thỏa thuận nội dung chơi Cơquan sát, gợi ý cho trẻ, đồng thời giải quyết các tìnhhuống xảy ra mà trẻ lúng túng

*Gãc nghƯ thuËt:

Âm nhạc:

- Biểu diễn văn nghệ H¸t c¸c bµi h¸t vỊ trường mầm non

- Cơ cho trẻ về gĩc chơi để chọn trang phục, nhạc cụ,trang điểm để biểu diễn văn nghệ theo chủ đề đang học, cơ

theo dõi giúp đỡ các cháu Tạo hình: Vẽ, tơ trường mầm non.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ước, đĩa đựng thức ăn thừa

- Cơ giới thiệu các mĩn ăn, nhắc nhở trẻ giữ im lặng khiăn

- Ăn hết suất khơng làm rơi vãi thức ăn

- Ngủ đúng giờ, đủ giấc, phòng ngủ thoáng, ấm áp về mùađông, mát mẻ về mùa hè.

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU - Cho trẻ ôn lại bài vừa học ở buổi sáng, hoặc làm quen bài sắp học hôm sau

- Đọc các bài thơ, bài hát, ca dao có nội dung về chủ đề trường MN

- Chơi dân gian: nu na nu nống

- Rèn kỹ năng rửa tay bằng xà phòng, lau mặt bằng khăn

Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2013

A

HOẠT ĐỘNG HOC

Khám phá xã hội

TRỊ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON NHƠN LỘC

* Tích hợp: Âm nhạc “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

I) YÊU CẦU :

- Trẻ biết trường mầm non, về các hoạt động ở trường Biết về cô giáo vànhững người trong trường

- Trả lời được những câu hỏi của cô

- Cháu yêu quí cô giáo, đoàn kết bạn bè trong trường Biết bảo vệ môitrường, không xả rác

- Cháu biết hát và vận động bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

II) CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh về trường mầm non Nhơn lộc

- Tranh vẽ cảnh sinh hoạt trong trường

- Tranh vẽ một số cơng việc làm của cơ bác trong trường

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì ?

- Hiện trường các con đang học gọi là trường gì?

- Trong trường có những ai?

- Hằng ngày con thấy cô làm gì?

Hằng ngày cô đến lớp quét dọn trường, sân trường, đón các con, dạy các conhọc hát, múa cho con xem, chăm sóc cho các con, kể chuyện cho con nghe Côyêu thương, bên cạnh các con giống như người mẹ hiền thứ hai Vậy con cóthương cô không?

Cô nói: Ngoài cô ra trong trường còn có các cô giáo khác như: Cô Hiệu

trưởng và các giáo viên, chú bảo vệ Cô Hiệu trưởng quản lý ngày giờ công của giáo viên, nhắc nhở giáo viên, giáo viên phải chấp hành những nội quy của nhà trường, đảm bảo thời gian làm việc Bác bảo vệ quản lí tài sản trong nhà trường, trồng cây cảnh để làm đẹp môi trường.Vậy khi các con đến trường muốn cho trường sạch đẹp thì các con biết bảo quản đồ dùng trong lớp, để giày dép đúng nơi quy định, không xả rác trong trường hoặc trước sân trường

- Cô cho cháu xem tranh

- Đây cô có một vài bức tranh thật đẹp, các con xem trong tranh có ai đây này?

- À cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì đây?

- Đếm xem có bao nhiêu bạn nhỏ?

- Đếm xem có bao nhiêu cô giáo?

- Còn đây cô có bức tranh gì? Có ai đây?

Sân trường có bác bảo vệ đang trồng vườn hoa, cây xanh che bóng mát cho các cháu Đây là nhà vệ sinh, văn phòng Ban giám hiệu Đây là phòng vệ sinh dành riêng cho bạn nam, phòng dành riêng cho bạn nữ Vậy khi đi vệ sinh thì các con đi đúng nơi quy định nghe con

Hoạt động 3:

*Trò chơi “Ai nhanh hơn” “Bạn trai hay bạn gái” Cháu vừa đi vừa hát, cô giáo lắc tín hiệu, hai đội nhanh chóng xếp thành 2 hàng, so sánh bạn trai nhiều hay bạn gái nhiều

- Hát : “Cô và mẹ’

B ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2013

A HOẠT ĐỘNG HỌC:

Tốn

ƠN SỐ LƯỢNG 1,2, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 2

* Tích hợp: Tạo hình: Xếp hình trường mầm non

I) YÊU CẦU :

- Trẻ ôn số lượng 1,2 và nhận biết chữ số 2

- Luyện kỹ năng đếm, thêm bớt nhóm có 2 đối tượng

- Trẻ biết dùng các que tính để xếp thành trường mầm non

II) CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh về trường mầm non Nhơn lộc

- Tranh vẽ cảnh sinh hoạt trong trường

- Tranh vẽ một số cơng việc làm của cơ bác trong trường

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì ?

- Hiện trường các con đang học gọi là trường gì?

- Trong trường có những ai?

- Hằng ngày con thấy cô làm gì?

Hằng ngày cô đến lớp quét dọn trường, sân trường, đón các con, dạy các conhọc hát, múa cho con xem, chăm sóc cho các con, kể chuyện cho con nghe Côyêu thương, bên cạnh các con giống như người mẹ hiền thứ hai Vậy con cóthương cô không?

Cô nói: Ngoài cô ra trong trường còn có các cô giáo khác như: Cô Hiệutrưởng và các giáo viên, chú bảo vệ Cô Hiệu trưởng quản lý ngày giờ công củagiáo viên, nhắc nhở giáo viên, giáo viên phải chấp hành những nội quy của nhà

trường, đảm bảo thời gian làm việc Bác bảo vệ quản lí tài sản trong nhà trường, trồng cây cảnh để làm đẹp môi trường.Vậy khi các con đến trường muốn cho trường sạch đẹp thì các con biết bảo quản đồ dùng trong lớp, để giày dép đúng nơi quy định, không xả rác trong trường hoặc trước sân trường

- Cô cho cháu xem tranh

- Đây cô có một vài bức tranh thật đẹp, các con xem trong tranh có ai đây này?

- À cô giáo đang làm gì?

- Các bạn đang làm gì đây?

- Đếm xem có bao nhiêu bạn nhỏ?

- Đếm xem có bao nhiêu cô giáo?

- Còn đây cô có bức tranh gì? Có ai đây?

Sân trường có bác bảo vệ đang trồng vườn hoa, cây xanh che bóng mát cho các cháu Đây là nhà vệ sinh, văn phòng Ban giám hiệu Đây là phòng vệ sinh dành riêng cho bạn nam, phòng dành riêng cho bạn nữ Vậy khi đi vệ sinh thì các con đi đúng nơi quy định nghe con

Hoạt động 3:

*Trò chơi “Ai nhanh hơn” “Bạn trai hay bạn gái” Cháu vừa đi vừa hát, cô giáo lắc tín hiệu, hai đội nhanh chóng xếp thành 2 hàng, so sánh bạn trai nhiều hay bạn gái nhiều

- Hát : “Cô và mẹ’

B ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

………

- Trẻ đi khéo léo trong đường hẹp khơng dẫm vạch lề

- Khi đi trẻ khơng cúi đầu , đi nhanh

-Rèn luyện trẻ ý thức tổ chức kỷ luật , tính nhanh nhẹn linh hoạt

II) CHUẨN BỊ:

- Vẽ 2 vạch hẹp làm con đường tới trường

- Khăn bịt mắt , mũ dê để cháu chơi trị chơi “ Bịt mắt bắt dê ”

III) T Ổ CHỨC Ù HOẠT ĐỘNG :

- Tay vai : Đưa tay ra trước lên cao

- Chân : ngồi xổm đứng lên

- Bụng lườn: Đứng quay người sang 2 bên 45 độ

- Bật tách chân khép chân

* Vận động cơ bản :

- Cơ cho cháu về đứng 2 hàng đối diện nhau

Cơ làm mẫu cho cháu xem 2 lần

- Lần 1 khơng giải thích

- Lần 2 làm chậm kết hợp giải thích : tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên khi cĩ hiệulệnh đi: trẻ theo đường hẹp , khi đi khơng cho chân dẫm vào vạch , đầu khơng cúi

- Cơ vừa thực hiện vận động gì ?

- Mời một trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem

- Các con vừa được Làm quen vơi vận động gì ?

- Khi thực hiện vận động con đi như thế nào

- Cho trẻ thực hiện từng nhĩm , mỗi nhĩm 4 bạn Cơ theo dõi sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ lên thi nhau đi cơ chú ý sửa sai động viên trẻ

* Trò chơi vận động : “ Bịt mắt bắt dê ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu luật chơi , cách chơi

- Trẻ tiến hành chơi , cô bao quát trẻ chơi

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhành 1-2 vòng

B ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

………

………

………

………

………

Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013

-Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả

-Trẻ cảm nhận được giai điệu, nhịp điệu của bài hát, thể hiện được niềmvui khi được đến trường

- Biết vỗ tay đệm theo nhịp và phách cùng với cô bai “ Ngày vui của bé ”

- Trẻ, hứng thú chơi trò chơi “Bao nhiêu bạn hát”

- Trẻ biết trân trọng, lễ phép với cô giáo, vâng lời cô, yêu quý trường lớp ,

lịng yêu thích mong muốn được đến trường

- Trẻ biết vẽ trường mầm non và yêu quý trường lớp

II) CHUẨN BỊ:

-Tranh vẽ trường mầm non và ngày hội đến trường.

- Cơ thuộc bài hát ngày vui của bé

- Nhạc cụ gõ đệm: Xắc xơ, thanh phách

- Giấy vẽ, bút chì, màu tơ

III) T Ổ CHỨC Ù HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát và vận động bài “ Trường chúng cháu là trường MN ”, sau đĩ trị

chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cơ cho trẻ xem tranh “ Trường MN ”, các hoạt động ở trường MN sau đĩ trịchuyện về nội dung tranh

+ Đây là tranh vẽ gì ?

+ Trong tranh cĩ những ai ?

- Đây là tranh trường MN , cĩ mẹ cơ giáo và bạn nhỏ được mẹ đưa đếntrường Hơm nay cơ và các con cùng hát bài “ Ngày vui của bé ”, hát 3 lần di chuyểnđội hình lớp , nhĩm

Hoạt động 2 :

Để bài hát hay hơn bây giờ cô cháu ta cùng dùng nhạc cụ vỗ tay theo phách

- Cho trẻ vỗ tay bằng nhạc cụ theo cô

- Cho từng tổ thi nhau gõ nhạc cụ ( nhóm này gõ , nhóm kia hát và ngược lại

- Cho tổ , nhóm ,cá nhân lên hát và gõ nhạc cụ

Hoạt động 3 :

- Nghe hát bài “ Ngày đầu tiên đi học”

- Coâ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 sau đó tóm tắc nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 khuyến khích trẻ hát và và làm động tác minh họa bài hát

* Trò chơi :Trò chơi âm nhạc “ Nghe giọng hát , đoán tên bạn ”

- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi

- Cho trẻ chơi 3,4 lần , nhận xét sau mỗi chơi

- Cô và trẻ hát vận động theo giai điệu ài hát ngày vui của bé

- Cho trẻ vẽ trường mầm non

B ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ………

………

………

………

- Trò chuyện với trẻ về đồ dùng, đồ chơi trong lớp,

- Trò chuyện với trẻ về cô giáo, các bạn trong lớp

2- Thể dục sáng:

Cho trẻ tập các động tác:

- Hô hấp: Gà gáy -Tay vai: Đưa hai tay ra trước, lên cao

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng lường: Quay người sang hai bên

- Làmquen vớicác chữ cáio,ơ,ơ

PTVĐ

- Đi theođườngdích dắc

VH

- Kể chuyệnsáng tạotheo chủ đề

TỐN

- Ơn số lượng3,4 nhận biếtchữ số 3,4

HOẠT ĐỘNG

NGỒI TRỜI

1.Hoạt động cĩ mục đích:

- Dạo chơi trong sân trường

- Cho trẻ ơn số lượng 3,4 nhận biết chữ số 4

- Kể chuyện sáng tạo theo chủ đề

- Làm quen với các chữ cái o,ơ,ơ

- Đi theo đường dích dắc

- Trị chuyện về lớp học của chúng ta

- Đọc ca dao về chủ đề , hát các bài trong chủ đề

2 Trị chơi vận động: Cáo và thỏ, Thỏ tìm chuồng, Kéo

co, Chim bay, Tung cao hơn nữa Cíp cê

3 Chơi theo y thích: Cháu chơi tự do.

HOẠT ĐỘNG

GÓC

mẫu giáo

- Góc phân vai:

+ Cô giáo – bác sĩ – mẹ con

Cô cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận nội dung chơi Côquan sát, gợi ý cho trẻ, đồng thời giải quyết các tình huốngxảy ra mà trẻ lúng túng

dõi giúp đỡ các cháu

Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp

Cô cho trẻ về góc chơi , và tiến hành chơi

- Góc khám phá:

+ Chăm sóc cây

Cô cho trẻ về góc chơi, nhặt lá vàng xung quanh lớp, quansát sân trường để biết sự thay đổi của cây, nhổ cỏ Cô theodõi giúp đỡ trẻ

VỆ SINH ĂN NGỦ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà phòng, giặt khăn, laumặt sạch sẽ, nhắc trẻ tiết kiệm khi sử dụng nước

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ước, đĩa đựng thức ăn thừa

- Cô giới thiệu các món ăn, nhắc nhở trẻ giữ im lặng khiăn

- Ăn hết suất không làm rơi vãi thức ăn

- Ngủ đúng giờ, đủ giấc, phòng ngủ thoáng, ấm áp về mùađông, mát mẻ về mùa hè

- Nhắc nhở trẻ về việc bảo vệ môi trường và chấp hành