giao an chu diem truong mam non tre nha tre

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung câu chuyện - Kể lần3: Bằng mô hình tranh cắt rời, Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn những đồ dùng của mình cũng như của bạn.. -Chăm ngoan ,vâng ông bà bố mẹ.[r]

Trang 2

Nhiệm vụ của cô và trẻ

1 Đối với cô:

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ để dạy và cho trẻ hoạt động

- Làm đồ dùng đồ chơi cho các chủ điểm trong năm

- 100% trẻ đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép

- 100% trẻ được cân đo khám sức khoẻ định kỳ

- 100% trẻ có đồ dùng cá nhân

4 Phối hợp với phụ huynh:

- Kết hợp với phụ huynh cùng quan tâm đến việc học của trẻ

- Phụ huynh đưa đón trẻ đúng giờ, nộp tiền ăn kịp thời cho trẻ

- Trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết theo mùa, mua sắm đồ dùng đò chơi theo yêu cầu của cô

Trang 3

Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé

* Dinh dưỡng sức khoẻ :

- Trẻ làm quen chế độ ăn cơm, với các loại thức ăn khác nhau của trường

- Làm quen với chế độ sinh hoạt của lớp: Rửa mặt, rửa tay trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn

- Rèn cho trẻ bước đầu biết tự lao động phục vụ bản thân

- Biết tự kéo quần khi đi vệ sinh, ngồi vào bàn ăn, làm quen tự xúc cơm; Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ nghe và hiểu được lời nói những câu đơn giản

- Nghe các ngữ điệu, nhịp điệu khác nhau thông qua:thơ, lời nói trong giao tiếp

- Trẻ nói được câu đơn giản

- Biết đọc thơ và hát cùng cô

- Biết giao tiếp với cô bằng lời nói trong sinh hoạt, vui chơi, học tập

-Trẻ biết tên những người thân yêu của bé

4 Phát

triển

- Thích đến Trường, đến lớp

Trang 4

tình

cảm xã

hội.

- Biết biểu lộ cảm xúc với những người xung quanh

- Biết lễ phép chào hỏi

- Trẻ biết tên những người xung quanh bé

- Biết công việc của những người thân yêu của bé

Mẹ và những người thân yêu của bé

- Bé biết tên gọi những đồ dùng trong gia đình bé

- Biết lợi ích từng loại đồ dùng đó

Cô giáo của em

- Trẻ biết ngày lễ 20/11là ngày

của thầy cô giáo

- Biết làm các món quà tặng cô

Trang 5

KẾ HOẠCH NGÀY HỘI - NGÀY LỄ

+ Đồ dùng gia đình bé

- NBPB:

+ Phân biệt to - nhỏ+ Phân biệt đồ chơi màu xanh ,màu đỏ + Tô màu chân dung mẹ ; Vẽ vòng màu

- Bò chui qua cổng T/c: Bóng tròn to

Trang 6

Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11

1 Yêu cầu:

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày Lễ 20/11 là ngày của thầy giáo, cô giáo Tạocho trẻ niềm vui phấn khởi trong ngày lễ như:

- Tô màu tranh để tặng thầy giáo ,tặng cô giáo

- Hát các bài hát về ngày lễ của của cô giáo ,thấy giáo

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Hát và làm điệu bộ bài hát

- Chăm ngoan học giỏi,vâng lời cô giáo

- Biết chăm ngoan học giỏi để biết ơn thầy ,cô giáo

2.Chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc, các bài hát về ngày lễ

- Tranh mẫu cho trẻ tô,bút màu,giá sản phẩm

- Lớp học sạch sẽ

3 Biện pháp thực hiện

- Trẻ biết được ngày lễ 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý và biết ơn tới cô giáo ,thầy giáo

- Ngày 20/11 là ngày của thầy cô giáo cho nên các con phải cố gắng chăm ngoan và vâng lời mọi người nhé

4 Kết quả:

- 75 % - 80% trẻ biết được ngày 20/11 là ngày của thầy cô giáo

Kế hoạch Tuần 1

Trang 7

-Nhảy xa bằng hai chân.

T/c : Bắt bướm

* Phát triển nhận thức:

- NBTN:

Mẹ của bé

*Phát triển TC-XH:

Thơ: Yêu mẹ

* Phát triển TC-XH:

- HĐVĐV:

Xếp chồng :Cái bàn

- T/c:+ Đuổi bắt

- HĐNT : Quan sát đồ chơi trên sân

- T/c:+ Đuổibắt

- HĐNT:

Quan sát cây bàng,cây cau

- T/c:+ Mèo đuổi chuột

- HĐNT : Quan sát câybàng,cây cau

- T/c:+ Mèo đuổi chuột

-HĐNT: Quan sát thời tiết

- T/c:+ Trời nắng -Trời mưa

- Chơi tự do

- Trò chuyện về

mẹ của bé

- Chơi tự do

- Làm quen bài thơ " Yêu

- Chơi tự do

Mục tiêu cần đạt của chủ đề nhánh:

Mẹ

Trang 8

I/ Kiến thức:

- Trẻ biết đọc thuộc bài thơ “Yêu mẹ” 50-65%

- Biết và gọi tên mẹ và một số công việc của mẹ(Cho con ăn,tắm giặt )

- Nhảy xa bằng hai chân

- Trẻ biết hát và vận động bài hát: “Lời chào buổi sáng”

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Biết giữ gìn đồ dùng của mình và của bạn

- Biết chơi chung cùng bạn không tranh giành vứt ném đồ chơi

- Nghe lời mẹ

IV/ Chuẩn bị học liệu:

- Các khối gỗ,dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh về những công việc hằng ngày của mẹ

- Các bài hát , bài thơ về mẹ

Kế hoạch hoạt động góc

Trang 9

- Bước đầu đã biết chơi cạnh nhau, cùng nhau.

- Luyện kỹ năng khéo léo đôi bàn tay, ngón tay

- Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh

- Khối gỗ vuông, chữ nhật, khối trụ

- Đồ chơi lắp ghép

- Để thể hiện được tình cảm -đó cô sẽ cho các con chơi: Bế em cho em ăn

- Cô gợi ý các góc chơi khác

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

* Quá trình chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ, bao quát trẻ đặt một số câu hỏi gợi ý với trẻ chơi tốt hơn

- Cô chú ý tới những trẻ cá biệtđộng viên khích lệ trẻ, hướng dẫn trẻ chơi

* Kết thúc vui chơi.

- Cô đi từng nhóm chơi để nhận xét

- Cô cho từng nhóm chơi cất

đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô nhận xét buổi chơi khuyếtkhích động viên trẻ

- Giáo dục trẻ

- Cô cùng trẻ hát một bài có nội dung về mẹ

Trò chuyện về chủ đề nhánh

- Sáng dậy ai đưa con đến trường, ở nhà có ai chăm sóc các con?

Trang 10

Đến trường thì ai chăm sóc, dạy dỗ các con? Lớp mình có cô gì? Các cô làm gì giúp các con ?

Thể dục sáng

1/ Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tập với cô từng động tác

- Trẻ tập theo cô chuyển đội hình theo yêu cầu của cô

- Động tác 2: Một tay chống hông một tay chỉ phía trước

- Động tác 3: Hai tay chống hông lắc người sang hai bên

- Động tác 4: Giống câu 2

- Động tác 5: Hai tay nắm lấy đầu gối lắc lư sang hai bên

- Động tác 6: Giống câu 2,4

- Động tác 7: Đưa ai tay lên cao vỗ vỗ

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vẫy vẫy 1-2 vòng

Tuần 1: Thứ 2 ngày 03 tháng 11 năm 2014

I Chơi tập có chủ định:

Lĩnh vực phát triển thể chất

Trang 11

Môn: Thể dục

Đề tài: BTPTC: Tay emVĐCB: Nhảy xa bằng hai chân

- Quần áo gọi gàng

- Trò chơi

III/ Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định (1 phút)

2.Nội dung bài học( 1 phút)

2.1 Hoạt động 1: ( 2 phút)Khởi động : Cô và trẻ

cùng đi cùng hát bài “Cô và mẹ ”

b b VĐCB: (7 phút) “ Nhảy xa bằng hai chân ”

Hôm nay cô sẽ cho các con tập bài tập thể dục : “

Nhảy xa bằng hai chân”

+ Làm mẫu

+ Cô làm mẫu 1 lần

+ Cô làm mẫu lần hai kết hợp giải thí

+ Chọn 1-2 em khá lên đi trước

- Trẻ đi tự nhiên kết hợp hát sau đó đi nhanh dần- chạy-

Trang 12

+ Trẻ thực hiện:

- Cho từng tốp 2-3 trẻ lên chơi, cô động viên trẻ

bật xa bằng hai chân ,chân không được dẫm lên

II/ Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ : QS đồ chơi trên sân

2.1 Hoạt động 1 : Cô cho trẻ ra sân chơi ngồi

đội hình chữ u cùng hát bài “ Cô dạy con”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

2.2 Hoạt động 2 : Quan sát đồ chơi trên sân

- Cô cho trẻ quan sát cầu trượt

- Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Có màu gì đây?

- Dùng để làm gì?

- Cô nhắc lại nội dung

- Tương tự cô cho trẻ quan sát xích đu và trò

chuyện cùng trẻ

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đuổi bắt”

- Cô nêu luật chơi,cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Hướng dẫn và quan sát trẻ

2.4 Hoạt động 4 : Cho trẻ chơi tự do

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ ra sân và hát cùng cô

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi cùng cô

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ chơi cùng cô

-Trẻ lắng nghe

Trang 13

III Hoạt động góc:

- TTV: Chơi bế em

- HĐVĐV: Xếp chồng : cái bàn

- Nghệ thuật: Xem tranh ảnh về người mẹ

-Vận động: Chơi với bóng

IV Hoạt động chiều:

*Nội dung: HDTC; “Ném bóng vào rổ”

a Mục đích: Trẻ làm quen với bóng ,ném trúng đích

b Chuẩn bị:- Một hộp to không nắp ở giữa phòngvới một số quả bóng

Cách chơi : Cô làm mẫu cho trẻ xem cách ném bóng vào hộp,khi tất cả bóng

được ném vào hộp,cô khuyến khích trẻ lấy bóng ra chơi lại

* Đánh giá cuối ngày :

………

Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2014

I Chơi tập có chủ định Lĩnh vực phát triển nhận thức

Môn: NBTN

Trang 14

III Tiến trình hoạt động:

2 Nội dung bài học(1 phút)

2.1 Hoạt động 1: (2 phút) Cô cùng trẻ hát bài

hát “Cô và mẹ”

2.2 Hoạt động 2: (5 phút) NBTN: “ Mẹ”.

-Cô hỏi trẻ : Ai là người sinh ra các con? Con

có biết công việc hằng ngày của mẹ là những

công việc nào không?

- Mẹ có yêu thương à chăm sóc cho các co

không?

- Cô nói lại nội dung bài học cho trẻ hiểu

-Cô con phải cô gắng chăm ngoan học giỏi để

mẹ vui lòng nhé

2.3 Hoạt động 3: (5 phút)Xem tranh ảnh về

công việc hằng ngày của mẹ

- Cô có tranh vẽ gì đây? Mẹ đang làm gì?

-Các con thấy mẹ có vất vả không?

* Giáo dục trẻ:

- Trẻ hát cùng cô

-Mẹ-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

Trang 15

II/ Hoạt động ngoài trời

- HĐ CCĐ: QS đồ chơi trên sân

2.2 Hoạt động 2 : Quan sát đồ chơi trên sân

- Cô cho trẻ quan sát cầu trượt

- Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Có màu gì đây?

- Dùng để làm gì?

- Tương tự cô cho trẻ quan sát xích đu và trò

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đuổi bắt”

Trang 16

IV Hoạt động chiều: Nội dung: Trò chuyện về mẹ của bé.

- Cô cho trẻ quan sát tranh về công việc của mẹ

- Cô hỏi trẻ : cô có bức tranh vẽ ai đây?

- Mẹ bé đang làm gì đây?

- Mẹ bé có thương yêu bé không? Bé làm gì để biết ơn mẹ nào?

- Cô nói nội dung cho trẻ hiêu thêm

- Cô giáo dục và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chơi tự do

- Cô bao quát trẻ

* Đánh giá cuối ngày :

………

Thứ 4 ngày 05 tháng 11 năm 2014

I Chơi tập có chủ định Phát triển tình cảm xã hội

Đề tài: DH và VĐ:Lời chào buổi sáng

NH: Cho con

Trang 17

I/ Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ thích nghe cô hát, lắng nghe giai điệu bài hát, nói đúng tên

bài hát “Lời chào buổi sáng”

-Vận động theo nhịp bài hát

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng

nghe, biết làm theo cô 1 số động tác minh hoạ

3 Giáo dục: Trẻ thích được nghe hát và hát cùng cô.

II/ Chuẩn bị:

Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ

- Bài hát “ lời sáng”

- Bài hát “ Cho con”

- Xắc xô cô, nhạc bài hát

- Quần áo gọn gàng

- Xắc xô của trẻ

III/ Tiến trình hoạt động:

Hỏi trẻ: Tên bài hát?

- Cô hát lại kết hợp nhac cụ và khuyến khích

trẻ hát cùng với cô

- Cho tổ, nhóm và cá nhân trẻ hát và vận

động

- Nội dung bài hát “Lời chào buổi sáng”

trước khi đi học bạn đã biết chào bố mẹ để

- Lắng nghe

- Nghe cô hát-Trẻ vận động cùng cô -Tổ ,nhóm ,cá nhân hát-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp vận động cùng cô

Trang 18

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa khuyến khích

IV Hoạt động ngoài trời

*Nội dung: - HĐCCĐ: QS cây bàng,cây cau

- TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

2.2 Hoạt động 2 : Quan sát cây bàng

- Cô cho trẻ quan sát cây bàng

- Cô hỏi trẻ: Đây là cây gì?

- Có lá màu gì đây?

- Có quả màu gì?

- Tương tự : Cô cho trẻ quan cây cau và trò

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

-Trẻ lắng nghe

Trang 19

- HĐVĐV: Xếp hình: Xếp nhà, xâu vòng

- Thao tác vai: Cô giáo cho bé ăn, cho bé ngủ

- Nghệ thuật: Xem tranh ảnh về mẹ

IV Hoạt động chiều

* Nội dung: Làm quen bài thơ "Yêu mẹ"

- Giới thiệu tên bài thơ “ Yêu mẹ”

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cho trẻ đọc theo cô

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Lớp đọc thơ 1 lần nữa

- Giáo Dục: Trẻ đi học ngoan ngoãn, vâng lời mẹ và người lớn tuổi

* Đánh giá cuối ngày

………

Chơi tập có chủ định

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ :

Môn: Văn học

Đề tài: Thơ : “Yêu mẹ”

I/ Mục đích yêu cầu:

1/Kiến thức:

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ, nhớ tên bài thơ, đọc cùng cô bài thơ “Yêu mẹ”

2/Kỹ năng:

Trang 20

- Tập trung chú ý nghe có chủ định Phát âm rõ.

3/Giáo dục:

-Yêu quý và biết ơn công lao to lớn của mẹ

Chuẩn bị:

-Tranh thơ “Yêu

mẹ”

- Que chỉ

- Chiếu cho trẻ

- Quần áo gọn gàng

III/ Tiến trình hoạt động :

1 Ốn định (1 phút)

2 Nội dung( 1 phút)

2.1 Hoạt động 1: (2 phút) Cô trò chuyện với

trẻ về mẹ của bé Có một bài thơ nói về mẹ mà

hôm nay co sẽ dạy cho các con.Đó là bài thơ

“Yêu mẹ”

2.2 Hoạt động 2: (4 phút) Cô đọc thơ

- Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ 2-3 lần

Hỏi trẻ tên bài thơ

( Lần 2 có kết hợp tranh minh hoạ)

Hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô đọc chậm rõ lời khuyến khích trẻ đọc theo

cô

2.3 Hoạt động 3: (6 phút)Dạy trẻ đọc thơ

- Mời tổ, nhóm, cá nhân thi nhau đọc thơ cùng

cô

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

Nhắc trẻ về đọc thơ cho bố mẹ và ông bà cùng

nghe

-Cho lớp đọc lại lần cuối

- Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè Đi học ngoan

ngoãn

2.4 Hoạt động 4 : (1 phút)kết thúc Cho trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Nghe cô đọc thơ

- Đọc thơ theo cô

- Từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ đọc

- Cả lớp hát

Trang 21

đứng dậy cùng cô hát : “Cô và mẹ”

II Hoạt động ngoài trời

*Nội dung: - HĐCCĐ: QS cây bàng,cây cau

- TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

* Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định

2 Nội dung

2.2 Hoạt động 2 : Quan sát cây bàng

- Cô cho trẻ quan sát cây bàng

- Cô hỏi trẻ: Đây là cây gì?

- Có lá màu gì đây?

- Có quả màu gì?

- Tương tự : Cô cho trẻ quan cây cau và trò

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

- Thao tác vai: Bế em cho em ăn, ru em ngủ

Trang 22

*Nội dung: Ôn thơ : Yêu mẹ

*Tiến trình hoạt động : Cho trẻ đọc thơ cùng cô

Cho tổ ,nhóm ,cá nhân đọc thơ

- Biết gọi tên bàn cho trẻ

b Kỹ năng: Luyện kỹ năng xếp chồng, Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

c Giáo dục: Trẻ thích chơi xếp hình Chơi xong biết cất đồ chơi.

II/ Chuẩn bị:

Trang 23

III/ Tiến trình hoạt động :

2 Nội dung (1 phút)

2.1 Hoạt động 1: (2 phút) Ổn định, gây hứng thú

cho trẻ

- Hát cho trẻ nghe bài “Cô và mẹ”

-Muốn viết bài,học bài thì chúng ta phải ngồi vào

đâu các con?hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách

- Chơi trò chơi: “Tay đẹp”

- Cho cả lớp cùng xếp, cô bao quát trẻ cô đến gần

động viên hướng dẫn trẻ xếp, nhắc nhở giúp đỡ

trẻ khi cần thiết

2.3 Hoạt động 3: (2 phút)Nhận biết sản phẩm

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa xếp gì?tháp cái bàn

gồm những khối gỗ nào? Các con thấy sản phẩm

bạn nào đẹp nhất

Cô nhận xét lại

2.4 Hoạt động 4 : ( 2 phút) Kết thúc: Cất đồ chơi

vào nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, biết yêu

quý lớp học của mình

- Trẻ hát cùng côTrẻ trả lời

- Trẻ chú ý xếp hình-1 trẻ lên xếp

Trang 24

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết

- TCVĐ: Trời nắng, trời mưa

- Chơi với đồ chơi trên sân

1 Ổn định

2 Nội dung

đội hình chữ u cùng đọc bài thơ “ Yêu mẹ”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài thơ

2.2 Hoạt động 2 : Quan sát thời tiết

- Cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay thế

nào?

- Trời lạnh chúng ta ăn mặc như thế nào?

- Khi ra đường chúng ta cần phải đội mũ,nón

- Các con con ra sân chơi không được chạy

nhảy,xô đẩy nhau

- Các con chơi ở các góc chơi theo hướng dẫn

Trang 25

Nội dung: Vui văn nghệ cuối tuần

- Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u cùng hát các bài hát về chủ điểm

- Cô cho các tổ thi đua nhau

- Các nhóm thi đua nhau

Trườn tới đích phía

* Phát triển nhận thức:

- NBPB:To

NH: Ba mẹ

là quê hương

* Phát triển ngôn ngữ:

Chuyện:

“Giúp mẹ

-Vẽ vòng màu

Trang 26

trước-bước

qua vật cản

VĐ:Cả nhà thương nhau

- T/c: Trời nắng, trời mưa

- HĐNT: Q/s thời tiết

T/c: Trời nắng, trời mưa

HĐNT: Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

- HĐNT Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

- Chơi tự do

- Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

- Chơi tự do

- Ôn chuyện:

“Giúp mẹ nhặt rau”

- chơi tự do

- Vui văn nghệ cuối tuần

- Biết được tên một số người thân yêu của bé

- Biết thực hiện bài tập : Trườn tới đích phía trước -bước qua vật cản

- Trẻ vẽ vòng màu

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ hát được bài hát “ cả nhà thương nhau”

Trang 27

III/ Thái độ:

- Trẻ biết yêu mến bạn bè và biết giúp đỡ bạn bè của mình

- Biết chơi chung cùng bạn không tranh giành vứt ném đồ chơi

- Nghe lời cô giáo

IV/ Chuẩn bị học liệu:

-Giấy a4, bút chì,bút màu

- Tranh ảnh, chuyện “giúp mẹ nhặt rau”

- Các bài hát bài thơ về những người thân yêu của bé

-Bài hát :cả nhà thương nhau,ru em

Môn: Thể dục

Đề tài: Trườn tới đích phía trước - Bước qua vật cản

T/c: Nu na nu nống

I Mục đích yêu cầu:

1/Kiến thức: Trẻ biết trườn về phía trước và bước qua vật cản

2/Kỹ năng: Trẻ biết cách trườn khéo léo và bước qua vật cản,chân không chạm

Trang 28

III Tiến trình hoạt động :

Hoạt động của cô giáo

Lần2 : Kết hợp với giảng giải cho trẻ

biết: người nằm xuống trườn kết hợp chân nọ tay kia

,đến vạch chỉ đứng lên bước qua các hộp giấy chân

không được chạm hộp.sau đó về đứng ở cuối hàng

-cho 1 trẻ khá lên thực hiện

- Trẻ thực hiện: Cho từng tốp 2-3 trẻ thực hiện.

Cô nhắc trẻ khi trườn chân không được chạm

vạch ,không chạm vật cản,không xô đẩy nhau, cô

- Trẻ xem cô làm mẫu.-Trẻ quan sát

II Hoạt động ngoài trời:

*Nội dung: - HĐCCĐ: Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường

- TCVĐ: “Trời nắng ,trời mưa”

- Chơi tự do với đồ chơi

Trang 29

1 Ổn định

2 Nội dung

2.2 Hoạt động 2 : Dạo chơi sân trường

nào?

- Các con thấy sân trường chúng ta có những dồ

chơi nào?

- Chúng ta phải làm gì để không làm đồ chơi hư

hỏng nhỉ

2.3 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Trời nắng trời

mưa”

- Chơi thao tác vai: -Chơi với búp bê

- Nghệ thuật: Xem tranh về những người thân yêu của bé

- HĐVĐV: Xâu vòng,xếp bàn

III Hoạt động chiều:

Nội dung: Trò chuyện về những người thân yêu của bé

- Cô cho trẻ q/s tranh và cùng trò chuyện với trẻ về những người thân yêu của bé

- Cô hỏi trẻ ai trong bức tranh này đây?

- - Ông ngoại , bà ngoai là người sinh ra ai?

- Ông nội ,bà nội là người sinh ra ai?

- Cô nhắc lai nội dung cho trẻ hiểu thêm

- Cô nhận xét,tuyên dương và gd trẻ

Trang 30

* Đánh giá cuối ngày

………

Chơi tập có chủ định : Lĩnh vực phát triển nhận thức

Môn: NBPB

Đề tài: To - nhỏ

I Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức: - Trẻ phân biệt được to nhỏ của đối tượng

- Biết màu sắc của nó

Trang 31

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định (1 phút)

2.1 Hoạt động 1: (2 phút) Cô cho đọc bài thơ

“ yêu mẹ”

2.2 Hoạt động 2: (5 phút) NBPB: “To -nhỏ”.

- Cho trẻ chơi t/c: “Trời tối trời sáng”

- Cô cho trẻ xem cái cốc màu xanh và hỏi trẻ:

cô có cái gì đây?có màu gì? Dùng để làm gì?

- Cho trẻ xem cái ca màu đỏ và hỏi trẻ:cái gì đây

- vừa rồi các con thấy cái cốc và cái ca thế nào

với nhau? Nó như thế nào ?cái nào to hơn và cái

nào nhỏ hơn

Đúng rồi cái ca màu đỏ to hơn và cái cốc màu

xanh nhỏ hơn đấy

* Tương tự :cho trẻ so sánh cái bàn và cái ghế

Cho nhiều trẻ trả lời

+cho trẻ thu dọn đồ chơi

- HĐCCĐ : Quan sát thời tiết

Trang 32

2.2 Hoạt động 2 : Trò chuyện với trẻ:

- Hôm nay trời mưa hay nắng?

- Trời nắng sân trường như thế nào?

- Trời hôm nay nóng hay lạnh?

- Trời nóng thì mặc quần áo nào?

- Trời lạnh thì phải mặc quần áo gì?

- (Nếu trẻ chưa trả lời được thì cô nói trước và

yêu cầu trẻ nói lại.)

mưa”

Nội dung: Luyện kỹ năng xâu hạt

- Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u

Trang 33

………

1 Kiến thức: Trẻ hát và vận động cùng cô bài hát : “Cả nhà thương nhau”

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng nghe, biết làm theo cô 1 số động tác minh hoạ

3 Giáo dục: Trẻ thích được nghe hát và hát cùng cô.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định (1 phút)

2.1 Hoạt động1: (2 phút) cho trẻ đọc bài -Trẻ đọc thơ

Trang 34

thơ “yêu mẹ”

Đàm thoại về bài thơ

2.2 Hoạt động2: ( 5 phút)Nghe hát : “Ba

mẹ là quê hương”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô hát lần 2: kết hợp minh hoạ bài hát

- Hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa khuyến khích

trẻ hưởng ứng cùng cô

2.3 Hoạt động 3: ( 5 phút) DH và VĐ : “Cả

nhà thương nhau”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

III Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ : Quan sát thời tiết

1 Ổn định

2 Nội dung

2.2 Hoạt động 2 : Quan sát thời tiết

Trang 35

- Khi ra đường chúng ta cần phải đội mũ,nón.

- Các con con ra sân chơi không được chạy

nhảy,xô đẩy nhau

- Các con chơi ở các góc chơi theo hướng dẫn

-Trẻ lắng nghe

- Chơi thao tác vai: Bế em, hát ru em búp bê

- Nghệ thuật: Xem tranh về các những người thân yêu của bé

Trang 36

1/ Kiến thức:- Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật và một số hành động chủ

yếu của các nhân vật trong chuyện: “Giúp mẹ nhặt rau”

2/ Kỹ năng: - Ghi nhớ có chủ định và kỷ năng nghe, phát triễn ngôn ngữ 3/Giáo dục: -Trẻ biết chơi với bạn, thương yêu giúp đỡ bạn

-Biết giữ gìn đồ dùng của mình cũng như của bạn

2.1 Hoạt động1: (2 phút) Cô cùng trẻ đọc bài

thơ : “yêu mẹ”

Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

2.2 Hoạt động2: ( 4 phút) Kể chuyện: “Giúp

mẹ nhặt rau

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 37

- Kể lần1: Cô kể diễn cảm không dùng tranh

sử dụng điệu bộ minh hoạ

+ Hỏi trẻ cô kể chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những ai?

- Kể lần2: Cô kể diễn cảm có kèm theo tranh

minh hoạ

2.3 Hoạt động 3( 6 phút)Đàm thoại trích dẫn

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung câu

chuyện

- Kể lần 3: Bằng mô hình tranh cắt rời,

Giáo dục: Biết giúp mẹ những công việc nhỏ

như nhặt rau,quét nhà

- Chăm ngoan ,vâng lời cô và người lớn tuổi

- Nghe cô kể chuyện

- Trẻ trả lời-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

III Hoạt động ngoài trời:

HĐCCĐ : Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường

* Ti n trình ho t ế ạ động:

1 Ổn định

2 Nội dung

nào?

chơi nào?

hỏng nhỉ

Trang 38

-Trẻ lắng nghe

Chơi thao tác vai: Bế em, hát ru em búp bê

Nghệ thuật: Xem tranh về các bạn trong nhóm

H ĐVĐV: Xâu vòng tặng bạn

*Nội dung: Ôn chuyện : Giúp mẹ nhặt rau

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần

- Tập cho trẻ kể chuyện

- Cô khuyến khích trẻ kể theo cô

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

………

I.Chơi tập có chủ định Lĩnh vực phát triển nhận thức

b Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ cho trẻ

c Giáo dục: Trẻ thích chơi với các trò chơi Chơi xong biết cất đồ chơi.

II/ Chuẩn bị :

Trang 39

- Bút sáp

- Vở tạo hình

- Bút sáp

- Vở tạo hình

III/ Tiến trình hoạt động

1.Ổn định ( 1 phút)

2 Nội dung (phút)

2.1 Hoạt động 1: (2 phút) Ổn định, gây hứng

thú cho trẻ

- Cho trẻ hát bài : “ Cô và mẹ”

-Trò chuyện với trẻ về bài hát

- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình vẽ vòng màu ,để

tặng cô giáo nhé

2.2 Hoạt động 2: (7 phút) Vẽ vòng màu tặng

cô giáo

- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát

- Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ theo cô Nhắc trẻ

ngồi đúng tư thế

- Cô hướng dẫn những trẻ yếu

+ Trẻ thực hiện:

- Chơi trò chơi: “Tay đẹp”

- Cho cả lớp vẽ , cô bao quát trẻ cô đến gần động

viên hướng dẫn trẻ vẽ, nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi

+Kết thúc: Cất đồ chơi vào nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, biết yêu

HĐCCĐ : Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường

Trang 40

1 Ổn định

2 Nội dung

nào?

chơi nào?

hỏng nhỉ

mưa”

- Thao tác vai: Cho em ăn

- HĐVĐV: Xếp nhà tặng cô giáo Xâu vòng

- NT : Xem tranh ảnh về bản thân, đọc thơ, hát các bài hát về bản thân

- Góc VĐ: Chơi với bóng

Nội dung: Vui văn nghệ cuối tuần

- Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u cùng hát các bài hát về chủ điểm

- Cô cho các tổ thi đua nhau

- Các nhóm thi đua nhau

- Cả lớp cùng hát

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ

Định dạng
Số trang	89
Dung lượng	144,15 KB