Giao an Tuan 33 Lop 2

- Kiến thức : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện.-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện .Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn truyện.Kể lại toàn bộ được câu [r]

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2019

Toán

Tiết 161: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000

A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Ôn luyện về đọc, viết số , so sánh số Củng cố về thứ tự các số trong phạm vị 1000

- Kĩ năng : HS vận dụng làm bài tập

- Thaí độ : HS có hứng thú với môn học Vận dụng tính toán trong thực tế

* Trọng tâm: HS được củng cố kiến thức về các số trong phạm vi 1000.

Hoạt động của thầy

B Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng

C Các hoạt động dạy học:

I.On định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2 tiết trước

- GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập sau đó tự làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

- Yêu cầu tìm số tròn chục trong bài

- Tìm số tròn trăm trong bài

- Số nào trong bài có 3 chữ số giống nhau?

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a

- Hỏi: Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

- Vì sao?

- Yêu cầu HS điền tiếp vào ô trống còn lại

của phần a, sau đó cho HS đọc dãy số này

và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên

Trang 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Những số như thế nào thì được gọi là số

tròn trăm?

- Yêu cầu HS làm bài

- 1 HS lên bảng đọc bài của mình

- GV nhận xét

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm, sau đó giải thích cách

so sánh

- GV chữa bài cho HS

Bài 5:

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS

viết số vào bảng con

- Nhận xét bài của HS

4 Củng cố Dặn dò:

- Chốt lại kiến thức của bài Nhận xét giờ

học

- Về nhà ôn lại bài.- Chuẩn bị bài sau

- Bài yêu cầu chúng ta viết số tròn trăm vào chỗ trống

- Là những số có 2 chữ số tận cùng đều là 0( có hàng chục, hàng đơn vị cùng là 0)

- Kiến thức : Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ dài

- Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật Hiểu nghĩa của các từ ngữ chỳ giải trong bài.: con dùi, sáp ong,tổ tiên, nương

- Thái độ : GD các em lòng yêu nước căm thù giặc

* Trọng tâm : Rèn kỹ năng đọc trơn toàn bài Hiểu nội dung bài

* GDKNS : GD học sinh nhận thức được hành vi mình làm là đúng ,giám nhận trách nhiệm

với hành vi mình làm và GD học sinh ý trí kiên định trong cuộc sống

B Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1:

I.On định tổ chức:

Gọi HS đọc HTL bài: Tiếng chổi tre.

GV nhận xét

Hoạt động của trò

Hs đọc bài

Trang 3

III.Bài mới :

1 Giới thiệu bài

- Bài học: Búp nádt quả cam

2.Luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn bài

b, Luyện đọc +giải nghĩa từ :

Chú ý các từ ngữ: nước ta, ngang ngược,

thuyền rồng, liều chết, lăm le

+Đọc từng câu : HS nối tiếp đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp: hs tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc TN chú giải cuối bài + Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài ĐT, CN)

Tiết 2

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV hướng dẫn đọc

Yêu cầu HS thảo luận rồi trả lời câu hỏi

GV chốt lại các ý kiến đúng của HS

- CH1: Giạc Nguyên có âm mưu gì đối với

GV hướng dẫn 2-3 nhóm HS thi đọc lại

chuyện theo phân vai

GV nhận xét

5.Củng cố –dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- GV nhận xét giờ học

VN: Đọc lại bài, quan sát tranh minh hoạ

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

HS đọc bài( chủ yếu là đọc thầm từng đoạn,

cả bài và trao đổi về nội dung bài theo câu hỏi trong SGK.HS nêu ý kiến trước lớp

- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Để được nói hai tiếng “ Xin đánh”

-Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác,xăm xăm xuống thuyền

-Vì Vua thấy Quốc Toản còn trẻ đó biết lo việc nước

- Quốc Toản ấm ức vì bị Vua xem như trẻ con

- 2,3 nhóm HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- HS thi đọc truyện theo phân vai

( GV âm nhạc soạn- dạy)Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2019

Toán

Trang 4

Tiết 162: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 ( tiếp)

- Kiến thức : Ôn luyện về đọc, viết số , so sánh số Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi1000

-Kĩ năng : Vận dụng làm các bài tập

- Thái độ : HS có hứng thú với môn học Vận dụng tính toán trong thực tế

* Trọng tâm: HS được củng cố kiến thức về các số trong phạm vi 1000.

B Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng

C Các hoạt động dạy học:

I Ôn định tổ chức:

- GV nhận xét

III Bài mới:

2 Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ?

- Nêu yêu cầu của bài tập sau đó cho HS tự

làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng và hỏi:

+ Số 842 gồm mấy trăm, mấy chục Mấy đơn

- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại,

sau đó chữa bài cho HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 1 HS lên bảng đọc bài của mình

- GV nhận xét

Bài 4:

- Viết dãy số 462, 464, 466, và hỏi: 462 và

464 hơn kém nhau mấy đơn vị?

- 464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vị?

- Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số này

hơn kém nhau mấy đơn vị?

- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 464 và 466 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 2 đơn vị

Trang 5

- Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số

đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm 2

- Yêu cầu HS làm phần còn lại

3 Củng cố- Dặn dò:

- Chốt lại kiến thức của bài

- Nhận xét giờ học.- Về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS lên bảng điền số:

353, 355, , 359 815, , 835, 845

-Kể Chuyện Tiết 33 : Bóp nát quả cam

A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện.-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn truyện.Kể lại toàn bộ được câu chuyện

- Kĩ năng : Biết kể chuyện tự nhiên, giọng kể phự hợp với nội dung truyện - Biết nhận xétđánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp được lời kể của bạn

- Thái độ : GD các em lòng yêu nước căm thù giặc

*Trọng tâm : HS kể lại được câu chuyện và biết nhận xét lời kể của bạn

* GDKNS: GD học sinh nhận thức được hành vi mình làm là đúng ,giám nhận trách nhiệm

-4 Tranh minh hoạ của câu chuyện

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

II Kiểm tra bài cũ

-Kể lại chuyện: Chuyện quả bầu

GV nhận xét

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu nhiệm vụ của tiết kể chuyện

-GV treo 4 tranh, hướng dẫn HS quan sát

tranh và sắp xếp lại cho đúng thứ tự

GV nhận xét, chốt ý kiến đúng

b.Kể từng đoạn truyện theo 4 tranh đã

được sắp xếp lại.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

HS quan sát từng tranh minh hoạ

- Từng cặp HS trao đổi sắp xếp lại các tranh

- Mời 4 HS lên bảng sắp xếp lại tranh

Cả lớp nhận xétThứ tự đúng là: 2-1-4-3

- KC trong nhóm: hS tiếp nối nhau kể làn lượt 4đoạn của câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp.: Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

Trang 6

GV nhận xét

c Kể toàn bộ câu chuyện

GV gọi 2-3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Tiết 65 : Bóp nát quả cam

AMục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Nghe-viết chính xác đoạn tóm tắt truyện: Búp nát quả cam

- Kĩ năng Viết đúng một số tiếng có âm đầu dễ lẫn: s/x;hoặc viết đẹp

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV đọc :lặng ngắt,núi non, lao công,lối đi,

Việt Nam

GV nhận xét

III Bài mới

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ,YC giờ học

2.Hướng dẫn nghe viết:

a Chuẩn bị:

- GV đọc bài chính tả

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa?

- Vì sao phải viết hoa?

+ Tìm và tập viết các tiếng dễ viết sai

Trang 7

- Khen ngợi những HS viết bài tốt.

- Ghi nhớ để không mắc lỗi chính tả.

A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Biết viết chữ cái V ( kiểu 2) theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết đúng cụm từ :

“Việt Nam thân yêu ” theo đúng cỡ chữ,chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng quy định

- Kĩ năng : HS viết đúng , viết đẹp chữ V

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV kiểm tra vở Tập viết phần về nhà

GV nhận xét

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Quan sát và nhận xét chữ V ( kiểu 2):

-Nhận xét chữ mẫu:

-Gv chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu:

-GV viết mẫu chữ V ( kiểu 2) trên bảng ,nói

lại cách viết

-HS viết chữ Q kiểu 2, Quân vào bảng con

- Cao:5 li, gồm 1nét viết liền là kết hợp

- của 3 nét cơ bản- 1nét móc hai đầu, 1

nét cong phải và 1 nét cong dưới nhỏ

Hs lắng nghe và quan sát

HS tập viết 2,3 lượt

Trang 8

b Viết bảng con:

Quan sát, uốn nắn hs

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a.Giới thiệu câu ứng dụng

-Nêu cách hiểu câu trên

b.Nhận xét chữ ứng dụng:

-Độ cao của các chữ cái?

-Nhắc về khoảng cách giữa các chữ cái,

tiếng

c.Viết chữ viết vào bảng con

Gv nhận xét,uốn nắn

4.Viết vào vở tập viết

Gv yêu cầu viết theo trong vở

Gv quan sát, giúp đỡ hs viết bài

-Âm nhạc Tiết 33: Học hát dành cho địa phương

( GV âm nhạc soạn- dạy ) -

Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2019

Toán Tiết 163 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ

- Kiến thức : Ôn luyện về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ( tính nhẩm và tính viết) Ôn luyện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 ( tính nhẩm và tính viết)Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc trừ

- Kĩ năng L HS vận dụng làm tốt các bài tập

* Trọng tâm: Ôn về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 và không nhớ trong phạm

Trang 9

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 tiết

trước

- GV nhận xét

III Bài mới:

- Có bao nhiêu HS gái?

- Có bao nhiêu HS trai?

- Làm thế nào để biết trường có bao

- Bể thứ nhất chứa được bao nhiêu lít?

- Số nước ở bể thứ hai như thế nào so

Trang 10

-Tập đọc Tiết 99: Lượm

A.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi ý bài thơ - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: loắt choắt, cái xắc,ca lô, thượng khẩn, đòng đòng

- Kĩ năng : Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhớ nhảnh hồn nhiên

-Thái độ : GD các em lòng dũng cảm

3 HTL bài thơ

* Trọng tâm : HTL bài thơ - Hiểu nội dung bài

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

a.GV đọc mẫu toàn bài:

b.HD luyện đọc+giải nghĩa từ

- CH3:Lượm dũng cảm như thế nào?

-CH4:Em thích những câu thơ nào, vì sao?

4.HTL bài thơ

GV hướng dẫn HS HTL từng đoạn, cả bài thơ

hs đọc 2 đoạn truyện: Bóp nát quả cam

- HS quan sát tranh, đọc tên đầu bài

đường…

-Làm liên lạc, chuyển thư ở mặt trận

- Không sợ nguy hiểm,, vượt qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo vèo …-HS đọc thầm lại bài và nêu

- HS HTL đoạn, cả bài thơ

- HS thi HTL từng đoạn, cả bài thơ

Trang 11

A.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp, về phẩm chất của nhân dân Việt Nam

- Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt câu: Biết đặt câu với những từ tìm được

- Thái độ : HS biết yêu quý và học tập các phẩm chất tốt đẹp của nhân dân Việt Nam

* Trọng tâm: Nắm được các từ chỉ nghề nghiệp Biết đặt câu với những từ tìm được

B.Đồ dựng dạy học:

GV:- Bảng nhóm Bảng phụ Tranh minh hoạ BT1

HS: VBT

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

IÔn định tổ chức :

Cho HS chữa lại BT1,2tiết trước

GV nhận xét

III.Bài mới:

1. Giới thiệu bài :

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Hướng dẫn làm BT:

+Bài1:

GV nhắc HS đọc kĩ yêu cầu cuả bài

GV cho HS quan sát tranh

-1 hs đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm

HS suy nghĩ làm bài vào VBT

Trang 12

Tiết 33: Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.

- Kiến thức : HS biết cách làm một đồ chơi theo ý thích bằng giấy thủ công

- Kĩ năng : Làm được đồ chơi mà mình thích

- thái độ : HS thích làm đồ chơi, Rèn luyện đôi tay khéo léo

B Đồ dùng dạy học

GV: - Mẫu các đồ chơi đã học

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ dán…

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I Ôn định tổ chức :

II Kiểm tra bài cũ

III Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay chúng ta ôn tập và thi khéo tay

làm đồ chơi mà mình thích trong phần làm đồ chơi

các em đã học

2 hướng dẫn ôn tập

- Em hãy kể tên các đồ chơi các em đã học

GV nhắc lại một số lưu ý khi làm đồ chơi

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, đồ dùng học tập

đầy đủ cho tiết học sau: Tiếp tục thực hành thi

khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

Trang 13

-Toán Tiết 164 : Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tiếp)

* Kiến thức : Ôn luyện về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ( tính nhẩm và tính viết)

- Ôn luyện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 ( tính nhẩm và tính viết)-Ôn luyện về giải bài toán tìm số hạng, số bị trừ

- Giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc trừ

* Kĩ năng : HS làm tốt các bài tập

* Thaí độ : HS có hứng thú với môn học Vận dụng tính toán trong thực tế

* Trọng tâm: Ôn về phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 và không nhớ trong phạm vi

- GV nhận xét

III Bài mới:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện

0 = 9005

600- 100= 5000 + 400 = 900

Trang 14

- Gọi HS đọc đề.

- Đội 1 trồng được bao nhiêu cây?

- Số cây đội hai trồng được như thế nào so

với số cây đội một?

- Muốn tính số cây của đội hai ta làm như thế

nào?

Bài 5:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và đổi bài

kiểm tra kết qủa cho nhau

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài

Em cao là:

165 - 33 = 132 ( cm) Đáp số: 132 cm

- 1 HS đọc bài

- Đội một trồng được 530 cây

- Số cây của đội hai trồng được nhiều hơn đội một là 140 cây

- Ta phải thực hiện phép cộng

- 1 HS lên bảng làm bài

Số cây của đội hai trồng được là:

530 + 140 = 670 ( cây)Đáp số: 670 cây

- Kiến thứ Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học Nhận biết một phần ba

số lượng thông qua hình minh hoạ Giải bài toán bằng một phép tính nhân.Tìm số bị chia, thừa số

- Kĩ năng : HS vận dụng làm tốt các bài tập

* Trọng tâm: Củng cố kiến thức về phép nhân và phép chia

B Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy học :

I Ôn định tổ chức :

trước

- GV nhận xét

III Bài mới:

Trang 15

- Nêu yêu cầu của bài tập sau đó cho

HS tự làm bài

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b

- yêu cầu HS nêu cách nhẩm

- Mỗi hàng có bao nhiêu HS?

- Vậy để biết cả lớp có bao nhiêu HS

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời

- Vì sao em biết được điều đó ?

Hình b đã khoanh vào một phần mấy

số hình tròn, vì sao em biết điều đó ?

3 Củng cố:

- Nhận xét giờ học.- Về nhà ôn lại bài

- Tính nhẩm

- Làm bài vào vở sau đó nói tiếp nhau trả lời

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu

2 x 2 x 3 = 4 x 3 2 x 7 – 6 = 14 –

6 = 12 = 8

40 : 4 : 5 = 10 : 5 4 x9 + 6 = 36 + 6 = 2 = 42

1 HS đọc đề

- Mỗi hàng có 3 HS

- ta thực hiện phép nhân 3 x 8

- Vì có tất cả 8 hàng , mỗi hàng có 3 HS, như vậy 3 được lấy 8 lần nên ta thực hiện phép nhân

3 x 8

Số HS của lớp 2ê là:

3 x 8 = 24 ( HS )Đáp số: 24 HS

Hình nào được khoanh vào một phần ba số hình tròn?

- Hình a đã khoanh vào một phần ba số hình tròn

- Vì hình a có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào

4 hình tròn

- Hình b đã khoanh vào một phần tư số hình tròn, vì hình b có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào 3 hình tròn

Trang 16

Kiể 2 Kiểm tra bài cũ :

Em biết những di tớch nào ở quờ hương?

2 Bài mới

- Giới thiệu bài:

- Các em có biết địa phương chúng ta có

những di tích lịch sử nào ?

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiều về lịch sử

địa phương của mình

- Chùa làng có tên là gì?

- Đình làng ta thờ ai?

- GV nêu một số truyền thống dựng

nước của ông cha ta ngày xưa

- Dẫn HS đi thăm một số điểm chính

- Chùa Sùng Chân -HS trả lời

- HS đi thăm quan

-Chính tả (nghe viết)

Tiết 66 : Lượm

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Nghe –viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu trong bài : Lượm Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn s/x,i/iờ

- Kĩ năng : HS viết đúng , viết đẹp bài chính tả

Trang 17

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng: đọc các tiếng bắt

đầu bằng s/x:lao xao,đi sau, xuống đất

Gv nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ-YC của tiết học

2.Hướng dẫn nghe-viết:

a Chuẩn bị:

-GV đọc toàn bài chính tả

- Mỗi dũng thơ có bao nhiêu chữ ?

- Nên viết từ dòng nào trong vở

-Tập viết từ dễ viết sai:

b.HS viết bài vào vở:

-GV đọc chính tả

-GV chấm 5 bài,nêu nhận xét

3.HD làm BT chính tả:

+ Bài 2: Gv yêu cầu làm bài 2a

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và ghi

bảng

.+Bài3: GV lựa chọn làm bài 3a

Tổ chức cho HS làm bài theo 3 nhóm trên

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở, đổi chéo bài soát lỗi cho nhau

-1 Hs đọc yêu cầu của đề

-Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm vào VBT

3 HS làm bảng nhóm, đọc kết quả của nhómmình.Cả lớp nhận xét

- HS làm bài theo nhóm tiếp sức.

A Mục tiêu:Sau bài hoc, học sinh có khả năng :

- Kiến thức : Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ dài

- Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật Hiểu nghĩa của các từ ngữ chú giải trong bài.: ế(hàng),hết nhẵn

- Thái độ : GD học sinh lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động

Trang 18

* Trọng tõm : Rốn kỹ năng đọc trơn toàn bài ,hiểu nội dung bài

KNS : Giáo dục cho các em kĩ năng giao tuếp , biết thể hiện sự cảm thông và ra quyết định

kịp thời

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Đồ chơi hoặc ccs con giống nặn bằng bột mầu

c Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1:

Hoạt động của thầy I.Ôn định tổ chức:

Gọi HS đọc HTL bài: Lượm

GV nhận xột

1 Giới thiệu bài

- Bài học: Người làm đồ chơi

2.Luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn bài

b, Luyện đọc +giải nghĩa từ :

Chỳ ý cỏc từ ngữ: sào nứa, xỳm lại,nặn,suýt

khúc,nụng thụn, làm ruộng,

+Đọc từng cõu : HS nối tiếp đọc từng cõu

+ Đọc từng đoạn trước lớp: hs tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc TN chỳ giải cuối bài + Đọc từng đoạn trong nhúm

+ Thi đọc giữa cỏc nhúm(từng đoạn, cả bài

ĐT, CN)

Ti t 2 ế

3.Hướng dẫn tỡm hiểu bài

GV hướng dẫn đọc

Yờu cầu HS thảo luận rồi trả lời cõu hỏi

GV chốt lại cỏc ý kiến đỳng của HS

- CH1: Bỏc nhõn làm nghề gỡ?

- CH2: Cỏc bạn nhỏ thớch đồ chơi của bỏc

Nhõn như thế nào?

- CH 3: Vỡ sao bỏc Nhõn định chuyển về

quờ?

- Ch4: Bạn nhỏ trong chuyện đó làm gỡ để

bỏc vui ?

CH5: Hóy đoỏn xem bỏc Nhõn sẽ núi gỡ

với bạn nhỏnếu bỏc biết vỡ sao hụm ấy bỏc

HS đọc bài, chủ yếu là đọc thầm từng đoạn,

cả bài và trao đổi về nội dung bài theo cõu hỏi trong SGK.HS nờu ý kiến trước lớp.-Là người làm đồ chơi bằng bột màu bỏn rong trờn vỉa hố

-Cỏc bạn xỳm đụng lại, ngắm đồ chưoi, tũ

mũ xem hai bàn tay khộo lộo của bỏc nặn.-Vỡ đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện, chả mấy ai chơi đồ chơi của bỏc

-Đập con lợn đất, được 10 nghỡn đồng, nhờ cỏc bạn trong lớp mua giỳp đồ chơicủa bỏc

HS nờu: Cảm ơn cụ bộ tốt bụng/ Cảm ơn chỏu đó an ủi bỏc/Thỡ ra chỏu đó phải đập

Trang 19

bỏn đắt hàng?

4.Luyện đọc lại:

GV hướng dẫn 2-3 nhúm HS thi đọc lại

chuyện theo phõn vai

GV nhận xột

5.Củng cố –dặn dũ:

- Em thớch nhõn vật nào trong cõu chuyện?

- GV nhận xột giờ học.Khen ngợi những HS

hiểu bài, đọc tốt

VN: Đọc lại bài, đọc trước gợi ý, chuẩn bị

cho tiết kể chuyện

- Vài HS nờu ý kiến của mỡnh

Thứ sỏu ngày 26 thỏng 4 năm 2018

Toán Tiết 166:Ôn tập về phép nhân và phép chia( Tiếp)

A Mục tiêu: Sau bài hoc, học sinh cú khả năng :

* Kiến thức : - Bớc đầu nhận biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Nhận biết một phần t số lợng thông qua hình minh hoạ

- Giải bài toán bằng một phép tính chia

- Số 0 trong phép cộng và phép nhân

* Kĩ năng : Thực hành tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học

* Thỏi độ : HS cú hứng thỳ với mụn học , vận dụng tớnh toỏn trong cuộc sống

trớc

- GV nhận xét

III Bài mới:

2 Hớng dẫn ôn tập:

Bài 1 : Tính nhẩm

- Nêu yêu cầu của bài tập sau đó cho

HS tự làm bài

- Hỏi: Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi

ngay kết quả của 36 : 4 không? vì sao?

- HS nối tiếp trả lời

- Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ đợc thừa số kia

Tính:

4 x 6 + 16 = 24 + 16 = 40

30 : 5 : 2 = 6 : 2 = 3

Trang 20

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính

- 2 HS lên thực hiện phép tính

Bài 3:

- Yêu cầu đọc đề

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là nh thế

nào?

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận đợc mấy

chiếc bút chì màu ta làm thế nào?

- 1 HS đọc đề

- Có tất cả 27 bút chìo màu

- Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau

- Ta thực hiện phép chia

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận đợc là:

27 : 3 = 9 ( bút) Đáp số: 9 bút

- Về nhà ôn lại bài

-Tập làm văn Tiết 33: Đỏp lời an ủi Kể chuyện được chứng kiến

A.Mục tiờu: Sau bài học, học sinh cú khả năng :

- KIến thức: Biết đỏp lại lời an ủi Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc làm tốt của

em hoặc của bạn em

- Kĩ năng : Vận dụng làm tốt cỏc bài tập

-Thỏi độ : hs cú hứng thỳ với mụn học

*Trọng tõm: Biết đỏp lời an ủi Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt

- GDKNS : Giỏo dục cỏc em kĩ năng giao tiếp ứng xử văn hoỏ và biết lắng nghe tớch cực

B.Đồ dựng dạy học:

Gv: - Tranh minh hoạ BT1

HS: VBT

C.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

I ễn định tổ chức:

- Gọi 2 HS đọc lại BT2 tiết trước

-GV nờu yờu cầu của bài

GV treo tranh minh hoạ

- GV mời 2 cặp HS thực hành

Hoạt động của trũ

HS đọc

- Cả lớp nhận xột.

2 HS đọc nội dung sổ liờn lạc

- 1 HS đọc yờu cầu của bài

HS quan sỏt tranh minh hoạ, đọc thầm lời an

ủi của bạn gỏi

Trang 21

+ Bài2:

GV nhận xét, đánh giá cao những HS biết

nói phự hợp với tình huống

1 HS đọc yêu cầu và các tình huống

- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo các tình huống a,b,c

Cả lớp nhận xét, bình chọn những cặp HS thực hành tốt và nói hay

( GV thể dục soạn - dạy )

-Tự nhiên xã hội

Tiết 33: Mặt trăng và các vì sao

A.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng :

-Kiến thức : Khái quát về đặc điểm, hình dnạg của Mặt Trăng và các vì sao

- Kĩ năng : HS nêu tác dụng của mặt trời với trái đất

- Thái độ : Biết sử dụng năng lượng cảu mặt trời trong cuộc sống

- Mặt trời mọc phương nào và lặn phương nào?

GV KL chuyển ý vào bài

III.Bài mới:

*Khởi động: Cho HS hát bài: Chiếc đèn ông sao

1.HĐ1: Vẽ và Giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có mặt

Trang 22

-GV nờu yờu cầu vẽ và tụ màu bầu trời cú mặt trăng

và cỏc vỡ sao

+Bước 2: Hoạt động cả lớp

Qua cỏc bức vẽ GV yờu cầu: Núi những điều hiểu

biết của em về mặt trăng

-Mặt trăng cú hỡnh gỡ?/ỏnh sỏng mặt trăng ntn?

KL: Mặt trăng trũn giống như “ quả búng lớn” ở xa

trỏi đất.ỏnh sỏng mỏt dịu.Mặt trăng phản chiếu ỏnh

sỏng từ mặt trời xuống trỏi đất

2.HĐ 2: Thảo luận về cỏc vỡ sao

+ Bước 1: Hoạt động theo nhúm

Hoạt động cả lớp

Từ cỏc bức vẽ của HS , GV khai thỏc

- Tại sao cỏc em lại vẽ ngụi sao như vậy?

- Theo em ngụi sao cú mấy cỏnh?

-Những ngụi sao cú toả sỏng khụng?

KL: Cỏc vỡ sao là những “quả búng lửa” khổng lồ

giống như mặt trời Trong thực tế cú nhiều ngụi sao

cũn lớn hơn mặt trời, nhưng vỡ chỳng ở rất xa Trỏi

đất nờn chỳng ta nhỡn thấy rất nhỏ bộ trờn bầu trời

HS nờu

5 cỏnhỏnh sỏng lấp lỏnh

HS quan sỏt cỏc hỡnh vẽ và đọc lời ghi chỳ trong SGK và núi

Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2019

Toán Tiết 167: Ôn tập về đại lợng

A Mục tiêu: Sau bài hoc, học sinh co khả năng :

* Kiến thức : Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ( giờ đúng), giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc 6

- Củng cố biểu tợng về đơn vị đo độ dài

Trang 23

- Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo là lít, là đồng ( tiền Việt Nam)

* Kĩ năng : HS vận dụng xem đồng hồ và giả cỏc bài tập cú đơn vị đo dộ dài,

* Thỏi độ : HS cú hứng thỳ với mụn học , vận dụng tớnh toỏn trong cuộc sống

*Trọng tâm: Củng cố kiến thức về đại lợng Biết giải các bài toán có kèm đơn vị đo là L

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2 tiết trớc

- GV nhận xét

III Bài mới:

2 Hớng dẫn ôn tập:

Bài 1

- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong

phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ

Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở

phần b

- Yêu cầu đọc giờ ở phần bài tập a

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán, sau đó

yêu cầu các em làm bài

Nhận xét bài của HS

`Bài 4:

- Yêu cầu HS tởng tợng và ghi lại độ dài của

một số vật quen thuộc nh bút chì, ngôi

nhà…

- Đọc câu a: Chiếc bút chì dài khoảng 15…

và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS phân tích bài toán và giảiCan to đựng số lít nớc nắm là:

10 + 5 = 15 ( lít) Đáp số: 15 lít

- Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

Trang 24

A Mục tiêu:

Sau bài hoc, học sinh cú khả năng :

- Kiến thưc: HS nắm được Biểu tợng về thời điểm và khoảng thời giai Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo là kg, km, giờ

-Kĩ năng : Kĩ năng so sánh đơn vị thời gian

- Thỏi độ : HS cú hứng thỳ với mụn học , vận dụng tớnh toỏn trong cuộc sống

* Trọng tâm: Ôn tập về đại lợng Giải đợc các bài toán có liên quan đến đơn vị là

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2 tiết trớc

- GV nhận xét

III Bài mới:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hớng dẫn HS phân tích bài toán, sau đó

yêu cầu các em làm bài

- Trạm bơm phải bơm nớc xong bao lâu?

- Bắt đầu bơm từ lúc 9 giờ, phải bơm trong 6

giờ, nh vậy sau 6 giờ trạm bơm mới bơm

xong Muốn biết sau 6 giờ nữa là mấy giờ, ta

27 + 5 = 32 ( kg) Đáp số: 32 kg

- 1 HS đọc đề

GiảiQuãng đờng từ nhà bạn Phơng đến xã Đinh

Xá là:

20 - 11 = 9 ( km) Đáp số: 9 km

Trang 25

-Đạo đức:

Tiết 34 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

Giỳp đỡ người khuyết tật

I Mục tiờu : Sau bài hoc, học sinh cú khả năng :

- Kiến thức : HS biết được phải biết giỳp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của mỡnh

- Kĩ năng : HS cú ý thức làm những cụng việc cú ý nghĩa giỳp đỡ những gia đỡnh cú hoàn

cảnh khú khăn ở địa phương

- Thỏi độ : GD hs biết giỳp đỡ mọi người xung quanh (khuyết tật, khú khăn)

II Đồ dựng dạy học:

III.Cỏc hoạt động dạy học:

A.Tổ chức:

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Tỡm hiểu bài:

 Hoạt động 1: Thảo luận nhúm

MT: Giỳp hs hiểu được sự cần thiết và một

số việc làm để giỳp đỡ người khuyết tật

- Yờu cõu thảo luận nhúm đụi nờu những

việc cú thể làm để giỳp đỡ người khuyết

tật cú hoàn cảnh khú khăn

- Gọi cỏc nhúm trỡnh bày

- Nhận xột, tuyờn dương nhúm làm tốt

*Liờn hệ về việc giỳp đỡ bạn Huy

- Cho hs nờu những việc đó làm và sẽ làm để

giỳp đỡ bạn

KL: Tuỳ theo khả năng và điều kiện thực tế

để cỏc em giỳp đỡ người nghốo bằng những

việc làm, hành động cụ thể

 Hoạt động 2: Tỡm hiểu những việc làm

giỳp đỡ gia đỡnh neo đơn

- Cỏc gia đỡnh neo đơn cú hoàn cảnh khú

khăn, gia đỡnh thương binh liệt sĩ cần được

giỳp đỡ

- Yờu cầu hs kể những gia đỡnh khú khăn, ở

địa phương mà em biết cần được giỳp đỡ và

em sẽ làm gỡ để giỳp đỡ những gia đỡnh ấy

- Nhận xột, kết luận: Tuỳ theo sức của mỡnh

- Thảo luận nhúm đụi theo yờu cầu

- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảoluận

Lớp theo dừi nhận xột, bổ sung

- Nờu ý kiến

- Cỏ nhõn phỏt biểu ý kiến

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	68,73 KB