Giao an Tuan 22 Lop 2

- Dựa vào tên các đoạn yêu cầu HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện - Mỗi HS trong nhóm tập kể lại toàn bộ câu chuyện.. Thi kể toàn bộ câu chuyện.[r]

TUẦN 22

Ngày soạn 15 / 3 / 2020

Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2020

TẬP ĐỌC TIẾT 64 + 65: MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời

- Hiểu nghĩa chuyện: khú khăn, hoạn nạn thử thỏch trớ thụng minh, sự hỡnh thànhcủa mỗi người, chớ kiờu căng, hợm mỡnh xem thường người khỏc

B Chuẩn bị :

- Sử dụng tranh minh họa bài đọc SGK+ Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1 : 1’

65’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Tìm những câu nói lên thái độ của

thoát nạn ? - Gà rừng giả chết rồi bỏ

chạy để đánh lạc hướng người thợ săn

tạo thời cơ cho chồn vọt ra khỏi hang

Câu 4:

- Thái độ của chồn đối với gà rừng

thay đổi ra sao ? - Chồn thay đổi

hẳn thái độ Nó tự thấy một trí khôn

của bạn còn hơn cả trăm trí khôn của

- Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?

- NhËn xÐt tiÕt häc, nªu néi dung bµi

- Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự hình thành của mỗi người, chớ kiêu căng, hợm mình xem thường người khác

- HS nghe dÆn dß

_

TOÁN TIẾT 106: KIỂM TRA

A Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức đã học về bảng nhân

- Tính giá trị biểu thức ở dạng đơn giản( có hai dấu phép tính)

- Giải toán có lời văn

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Nam cú 4 gúi bỏnh, Lan cú gấp năm

số bỏnh của Nam Hỏi Lan cú bao

nhiờu gúi bỏnh?

3 Thu bài kiểm tra

– Nhận xột giờ kiểm tra

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời

- Hiểu nghĩa chuyện: khú khăn, hoạn nạn thử thỏch trớ thụng minh, sự hỡnh thànhcủa mỗi người, chớ kiờu căng, hợm mỡnh xem thường người khỏc

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

Câu 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Tìm những câu nói lên thái độ của

- Thái độ của chồn đối với gà rừng

thay đổi ra sao ? - Chồn thay đổi hẳn

thái độ Nó tự thấy một trí khôn của

bạn còn hơn cả trăm trí khôn của

Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân đã học

-Củng cố về tên gọi và thành phần , kết quả của phép nhân

-Độ dài đoạn thẳng.Tính độ dài đường gấp khúc

B Chuẩn bị

Vở bài tập

2 Kiểm tra bài cũ

kiểm tra bài tập về nhà

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài :

* Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Tớnh nhẩm

GV chia làm 2 nhúm Thi làm bài,

nhúm nào làm xong trước là nhúm đú

2 x 3 = 3 x 2 4 x 8 < 5 x 9

4 x 5 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5

5 x 8 > 5 x 4 3 x 10 > 5 x 4

- HS đọc đề tự túm tắt rồi giải Bài giải

7 HS trồng được được số cõy hoa

là ::

5 x 7 = 35 ( cõy )Đỏp số :35 cõy

- Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải toán

- Tên gọi thành phần kết quả của phép nhân

- Độ dài đoạn thẳng Tính độ dài đường gấp khúc

B Các hoạt động dạy học:

3’ I Kiểm tra:

- Kiểm tra HS đọc các bảng nhân 2, 3,

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả

- Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số 3 4 2 5 3

Thừa số 6 9 8 7 8

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Tóm tắt:

Mỗi học sinh: 4 quyển

A Mục tiờu:

Giỳp học sinh:

- Bước đầu nhận biết phộp chia trong mỗi quan hệ với phộp nhõn

- Biết đọc, tớnh kết quả của phộp chia

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệuphộp chia cho 2

A Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chữ:

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong chuyện

2 Luyện viết cỏc chữ cú õm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi, dấu ngó

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe viết

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài chớnh tả

- Sự việc gỡ xảy ra với gà rừng và chồn

trong lỳc dạo chơi ?

- Tỡm cõu núi của người thợ săn ?

- Cõu núi đú được đặt trong dấu gỡ ?

- GV hướng dẫn học sinh làm vào vở

a ….mỏt trong từng giọt nớc hoà tiếng

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Học sinh hiểu:

- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình huống khác nhau

- Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

- Biết nói lời yêu cầu đề nghị có phải là

tôn trọng và tự trọng người khác không ?

- Biết nói lời yêu cầu đề nghị là sự

tự trọng và tôn trọng người khác

30’ II Bài mới:

*Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

- Em nào đã biết nói lời yêu cầu đề

- Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể ? - Đề nghị cả lớp mình trật tự

Hoạt động 2: Đóng vai

* Cách tiến hành

- GV nêu tình huống - HS thảo luận đóng vai theo từng

cặp

1) Em muốn được bố mẹ đa đi chơi vào

ngày chủ nhật ? - 1 vài cặp lên đóng vai trước lớp.2)Em muốn hỏi thăm chú công an đường

đến nhà một người quen

VD: Cháu chào chú ạ! Chú làm ơncho cháu hỏi thăm nhà bác Hoà…

3 Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút ? - Em lấy hộ chị chiếc bút

*Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù

nhỏ của người khác, em cần có lời nói và

*Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị

phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự

trọng và tôn trọng người khác

2’ III Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Thực hiện nói lời yêu cầu, đề

nghị trong giao tiếp hàng ngày

_

KỂ CHUYỆN TIẾT 22: MỘT TRÍ KHễN HƠN TRĂM TRÍ KHễN

2’

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

Bài 1: Đọc yờu cầu

- Đặt tờn cho từng đoạn cõu chuyện

- Yờu cầu HS suy nghĩ trao đổi cặp để

đặt tờn cho từng đoạn cõu chuyện

- HS thảo luận nhúm 2,

Đoạn 1: Chỳ chồn kiờu ngạo

Đoạn 2: Trớ khụn của Chồn

Đoạn 3: Trớ khụn của Gà rừng

Đoạn 4: Gặp lại nhau

2 Kể toàn bộ cõu chuyện

- Dựa vào tờn cỏc đoạn yờu cầu HS tiếp

nối nhau kể từng đoạn cõu chuyện

- Mỗi HS trong nhúm tập kể lại toàn bộ

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Soạn quyển riờng

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2020

TẬP ĐỌC TIẾT 66: Cề VÀ CUỐC

A Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc l u loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng.ư

- Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kểvới lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó: Cuốc, thảnh thơi…

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sungsướng

B Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

C Các hoạt động dạy học:

- Đọc bài: Chim rừng Tây Nguyên

- Nhận xét

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 Giáo viên đọc mẫu cả bài: - HS nghe

2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

- Giải nghĩa từ: Vè chim - Lời kể có vần

+ Trắng phau phau - Trắng hoàn toàn không có vệt màu

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào ? - Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế chẳng

sợ bùn bẩn hết áo sao ?Câu 2:

- Vì sao Cuốc lại hỏi nh vậy - Vì cuốc nghĩ rằng áo cò trắng phau,

cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao

- Cò trả lời cuốc thế nào ? - Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi

được thảnh thơi bay lên trời cao…Câu 3:

- Câu trả lời của Cò chứa một lời

khuyên Lời khuyên ấy là gì ? - Khi lao động không phải ngại vất vảkhó khăn

- Mọi người ai cũng phải lao động

- Phải lao động mới sung sướng ấm no

- Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng

4 Học thuộc lòng bài vè:

- Câu chuyện có những nhân vật nào? - Người kể, cò, cuốc

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu chia 2 từ phép nhân 2.

a Nhắc lại phép nhân 2

- Gắn bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn

- Mỗi tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn - 8 chấm tròn

b Nhắc lại phép chia

- Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi

tấm có 2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ? 8 : 2 = 4

- Bài toán cho biết gì ? - Có 12 cái kẹo chia đều cho 2 bạn

- Bài toán hỏi gì ? - Mỗi bạn được mấy cái kẹo

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

Tóm tắt:

Có : 12 cái kẹoChia : 2 bạn Mỗi bạn:… cái kẹo ?

Bài giải:

Mỗi bạn được số kẹo là:

12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹoBài 3:

- Mỗi số 4, 6, 7, 8 là kết quả của phép

tính nào ? - HS tính nhẩm kết quả của các phép tính Rồi nối phép tính với kết

A Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì

- Cắt, gấp, dán được phong bì

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Nêu lại các bước gấp, cắt, dán phong bì +Bước1:Gấp phong bì

+ Bước 2: Gấp phong bì

A Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết chữ:

1 Biết viết chữ S hoa theo cỡ vừa và nhỏ

2 Biết viết ứng dụng câu Sáo tắm thì ma theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu

đều nét và nối chữ đúng quy định

B Chuẩn bị:

- Mẫu chữ cái viết hoa S đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Sáo tắm thì ma

C Các hoạt động dạy học:

3’ I Kiểm tra:

- Nhắc lại câu ứng dụng - 1 HS nhắc lại: Sáo tắm thì ma

- GV nhận xét, chữa bài - Cả lớp viết bảng con

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn viết chữ hoa S:

- Chữ S có độ cao mấy li ? - Cao 5 li gồm 1 nét viết liền, là kết

hợp giữa 2 nét cơ bản, cong dưới ngược nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ

- GV vừa viết mẫu vừa nối lại cách

viết

2.2 Hướng dẫn cách viết trên bảng con - HS tập viết bảng con.

- GV nhận xét sửa sai cho HS

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Sáo tắm thì ma

- Em hiểu nghĩa câu trên như thế nào ? - Hễ thấy có sáo tắm là sắp có mưa.

3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu

nhận xét:

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - S, h

- Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ t

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 1 li

- Khoảng cách giữa các chữ ? - Bằng khoảng cách viết 1 chữ o.3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Sáo vào bảng

con

- HS viết bảng

4 Hướng dẫn viết vở - HS viết vở theo yêu cầu của GV

- GV quan sát theo dõi HS viết bài

5 Chấm, chữa bài:

- Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.

- Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia

III Bài mới

1.Giới thiệu bài:

- Phép chia.

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu:

HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai

- 2 HS lên bảng sửa bài 4

8 học sinh được mượn số sách là:

5 x 8 = 40 (quyển ) Đáp số: 40 quyển sách

3 x 4 = 12

12 : 3 = 4

4 x 5 = 20

20 : 4 = 5

Bµi gi¶i:

Mçi b¹n ®ược sè kÑo lµ:

12 : 2 = 6 (c¸i kÑo) §¸p sè: 6 c¸i kÑoBµi 3:

- Mçi sè 6, 7, 8, 10 lµ kÕt qu¶ cña phÐp

tÝnh nµo ? - HS tÝnh nhÈm KQ cña c¸c phÐp tÝnh Råi nèi phÐp tÝnh víi kÕt qu¶

TẬP ĐỌC(BS) LUYỆN ĐỌC: CÒ VÀ CUỐC

A Mục tiêu:

- Củng cố cho học sing đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Củng cố rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Cò và Cuốc

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nêu tên bài Tập đọc đã học

- GV nhận xét

III Bài mới

* Giới thiệu bài :

*Luyện đọc :

- Gọi 1HS đọc lại toàn bài

- GV chú ý cách phát âm cho HS đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc đúng ở 1 số câu, cách thể hiện giọng đọc

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dương HS yếu đọc có tiến bộ

* Yêu cầu HS đọc trong nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho HS thi đọc theo từng nhóm.

- Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt, đọc có tiến bộ.

- Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (khá giỏi, trung bình, yếu)

- Nhận xét, tuyên dương

c Tìm hiểu bài:

- Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào ?

- Cò trả lời cuốc thế nào ?

HS đọc từng đoạn trong nhóm

HS thi đọc theo từng nhóm

- HS vỗ tay động viên những em đọc tốt, đọc có tiến bộ.

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt

- Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe, ghi nhớ

- Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn bẩn hết áo sao ?

- Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao…

_ _

Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2020

TOÁN TIẾT 109: MỘT PHẦN HAI A- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Giúp HS nhận biết "Một phần hai"; biết viết và đọc

1 2

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần hai

- Cho HS quan sát hình vuông - HS quan sát

- Hình vuông được chia thành mấy

phần bằng nhau

- 2 phần bằng nhau trong đó có 1 phần đợc tô màu

- Như thế đã tô màu một phần hai hình vuông

2 đọc: Một phần hai

*Kết luận: Chia hình vuông thành hai

phần bằng nhau, lấy đi một phần được

- Đã tô màu

1

2 hình tam giác(hình C)

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK

trao đổi theo cặp - HS quan sát tranh và nói tên từng loài chim

- Nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu

- Nhận xét, chữa bài 1 Chào mào; 2 Sẻ; 3 Cò; 4 Đại

bàng; 5 Vẹt; 6 Sáo, 7 Cú mèo

- GV giới thiệu tranh ảnh các loài chim - HS quan sát và thảo luận nhận ra

đặc điểm các loài chim

HS lên thi làm bài - Ngày xa có đôi bạn Diệc và Cò Chùng thường cùng ở, cùng ăn,cùng

làm việc và đi chơi cùng nhau Hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng

2’ III Củng cố - dặn dò:

- Kể tờn cỏc loài chim mà em biết

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Cò và Cuốc

2 Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, thanh hỏi, thanh ngã

B- Chuẩn bị.

-SGK.

C.Các hoạt động dạy học:

3’ I Kiểm tra:

- GV đọc cho HS viết: reo hò, giữ

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe - viết:

2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc bài chính tả một lần - HS nghe

- 2 HS đọc lại bài

- Đoạn viết nói chuyện gì ? - Cuốc thấy Cò lội ruộng hỏi cò có

ngại bẩn không

- Bài chính tả có một câu hỏi của

Cuốc, 1 câu hỏi của Cò, các câu nói

của Cò và Cuốc được đặt sau những

dấu câu nào ?

- Sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng

- Cuối câu hỏi của Cuốc có dấu chấm hỏi

2.2 GV đọc cho HS viết bài vào vở: - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5 - 7 bài nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- GV đa bảng phụ mời HS lên bảng

làm a) ăn riêng, ở riêng…- loài rơi, rơi vãi, rơi rụng, sáng dạ,

chột dạ, vâng dạ

Bài 3: (Lựa chọn) - 1 HS đọc yêu cầu

a Các tiếng bắt đầu bằng r ( hoặc d,

gi) - rồi rào, ra…- dao, dong, dung…

- giao, giã (gạo), giảng…

Buổi chiều

TOÁN(BS)

ễN TẬP: MỘT PHẦN HAI A- Mục tiêu:

Giúp HS:

- Giúp HS nhận biết "Một phần hai"; biết viết và đọc

1 2

B- Các hoạt động dạy học:

3’ I Kiểm tra:

- Đọc bảng chia 2

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần hai

- Cho HS quan sát hình vuông - HS quan sát

- Hình vuông được chia thành mấy

phần bằng nhau

- 2 phần bằng nhau trong đó có 1 phần đợc tô màu

- Như thế đã tô màu một phần hai hình vuông

2 đọc: Một phần hai

*Kết luận: Chia hình vuông thành hai

phần bằng nhau, lấy đi một phần được

- Đã tô màu

1

2 hình tam giác(hình C)

số con cá

2

’

III Củng cố - dặn dò.

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong

SGK trao đổi theo cặp - HS quan sát tranh và nói tên từng loài chim

- Nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu

1 Chào mào; 2 Sẻ; 3 Cò; 4 Đại bàng; 5 Vẹt; 6 Sáo, 7 Cú mèo

- Nhận xét, chữa bài

- GV giới thiệu tranh ảnh các loài

chim - HS quan sát và thảo luận nhận ra đặc điểm các loài chim

- Gọi 2 HS lên bảng điền tên các loài

- GV yêu cầu HS chép lại đoạn văn và

đánh dấu chấm, dấu phẩy cho phù hợp

- Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ

đang chao lợn bóng che rợp mặt đất

bầy thiên nga trắng muốt đang bơi lội

những con chim kơ púc mình đỏ chót

và nhỏ nh quả ớt cố rướn cặp mỏ thanh

mảnh của mình hót lên lanh lảnh nghe

- Năm học sắp kết thúc Hôm nay, Khánh Linh được phát sách Tiếng Việt 2 Em mở ngay sách ra xem Sách có rất nhiều tranh ảnh đẹp Em thích quá Tan học, vừa về đến nhà,

em đã khoe ngay sách với bà

- HS làm bài theo yêu cầu

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS lên chữa bài

- Chim đại bàng chân vàng, mỏ đỏ

đang chao lợn, bóng che rợp mặt

đất Bầy thiên nga trắng muốt đang bơi lội Những con chim kơ púc mình đỏ chót và nhỏ nh quả ớt cố