Giao an Tuan 11 Lop 2

- Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh b Luyện đọc hiểu?. - Cho HS luyện đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài?[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần : 10 Từ ngày: 30/ 10 / 2017 đến ngày: 3 / 11 /2017

Trang 2

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm " Một số hạng trong một tổng" Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn

về phép trừ

- Rèn KN tìm số hạng trong một tổng

- GD HS tự giác học tập

B- Đồ dùng: - Bảng phụ chép bài tập 5

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- Củng cố nội dung bài học

- Dặn dò: Ôn lại bài

Trang 3

TIẾT 3,4: Tập đọc ( Tiết 28 - 29 )

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( Hà, ông, bà )

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng: Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ, SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1:

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

2 Bài mới: a Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông bà ? Vì sao ?

- Bé Hà còn băn khoăn điều gì ?

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc chú giải cuối bài+ HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm+ Đại diện các nhóm thi đọc+ HS đọc đồng thanh

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Hà có ngày tết thiếu nhi Bố là công nhân có ngày 1 tháng 5 .Còn ông bà chưa có ngày

- Hà tặng ông bà chùm điểm mười

- Chùm điểm mười ông bà thích nhất

- Là cô bé ngoan nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà

+ HS tự phân vai đọc theo nhóm

- Nhận xét

- HS nêu

Trang 4

TIẾT 1: Tập viết ( Tiết 10)

CHỮ HOA : H

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng viết chữ :

- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng Hai sương một nắng

II Đồ dùng:

- GV : Mẫu chữ cái hoa H đặt trong khung chữ

- HS : Bảng phụ, vở TV

1 Kiểm tra bài :

- Kiểm tra vở viết ở nhà của HS

- Viết bảng con chữ G

- Giờ trước học câu thành ngữ gì ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

* HD viết trên bảng con

- GV theo dõi, sửa sai

- Khoảng cách giữa các tiếng ?

* HD viết chữ Hai vào bảng con

+ Một nắng hai sươngNhững người nông dân lao động cần cù, chăm chỉ từ sáng sớm ( sương vẫn còn đọngtên lá, đến tối mịt sương đêm đã xuống mới trở về nhà)

+ HS nhận xét

- HS viết bảng con chữ : Hai

+ HS viết bài

- Nghe GV nhận xét

Trang 5

Rèn đọc: THƯƠNG ÔNG

I Mục tiêu:

+ Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu

+ Nâng cao yêu cầu rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng:

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ

- HS : SGK

1 / GV giới thiệu, ghi đầu bài:

2 Bài mới

a Luyện đọc thành tiếng

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Từ ngữ : sưng , tấy , khập khiễng , lon ton

+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong bài

- Đọc chú giải cuối bài+ HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc + Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét+ HS đọc đồng thanh

- Đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài

+ HS tự đọc theo nhóm

- Nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh

Trang 6

Rèn viết: THƯƠNG ÔNG

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài Thương ông

- trình bày đúng bài thơ 4 chữ cân đối đẹp

II Đồ dùng:

- GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

- HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài:

2 HD tập chép:

a HĐ 1 : HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

- GV chỉ vào những chữ viết hoa trong bài

chính tả hỏi : Những chữ nào trong bài chính

tả được viết hoa ?

-Vì sao phải viết hoa?

- Tiếng dễ viết sai : nhanh nhảu, quẳng gậy,

lon ton, vin vai

- G V đọc bài cho HS chép vào vở

* Chấm, chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Những HS viết bài chưa đúng chính tả, còn

sai nhiều lỗi Cho các em chép lại bài

- HS đổi vở soát lỗi

Trang 7

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra:

- Nêu cách tìm số hạng của tổng?

- Nhận xét

2/ Bài mới:

- Nêu bài toán để tìm ra phép tính 40 - 8

HD học sinh sử dụng bó chục và que tính rời

3/ Các hoạt động nối tiếp:

* Dặn dò: Ôn lại bài Nhận xét tiết học

Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi

Bài 4: Tính và nêu kết quả

1 em nêu lại quy tắc : Tìm số hạng a) x + 5 = 5 b) 5 + x = 5

Trang 8

TIẾT 2: Chính tả ( tập chép ) ( 17 )

NGÀY LÊ I/ Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt k / c, l / n, thanh hỏi / thanh ngã

II/ Đồ dùng:

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

HS : VBT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/Giới thiệu bài:

2/ HD tập chép:

a HĐ 1 : HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

? Những chữ nào trong tên các ngày lễ

được viết hoa ?

+ Vì sao phải viết hoa?

- Tiếng dễ viết sai : hằng năm, là ngày, lấy

- GV khen ngợi những HS chép bài chính tả đúng

- Yêu cầu những em chép chưa đạt về nhà chép lại

Trang 9

TIẾT 3: Tập đọc ( Tiết 30 ) BƯU THIẾP

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- Đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu được ý nghĩa các từ : bưu thiếp, nhân dịp

- Hiểu được nội dung của hai bưu thiếp, cách viết nội dung bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư

II Đồ dùng: GV : Bảng phụ viết câu văn trong bưu thiếp, trên phong bì để HD HS luyện đọc HS : Mỗi HS 1 phong bì thư, 1 bưu thiếp

1 Kiểm tra bài:

- 3 HS đọc 3 đoạn bài Sáng kiến của bé Hà

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Gợi ý nội dung bưu thiếp mừng thọ:

Nhân dịp ông mừng thọ 70 tuổi, cháu chúc

ông mạnh khoẻ và nhiều niềm vui

Cháu của ông

- GV nhận xét

- HS đọc

- Nhận xét

+ HS theo dõi

- Từ ngữ : bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long + HS nối tiếp nhau đọc từng bưu thiếp

- HS đọc phần chú giải

+ HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

+ Đại diện các nhóm thi đọc

- Của cháu gửi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- Của ông bà gửi cho cháu

Báo tin ông bà đẫ nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu

- Để chúc mừng thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết bưu thiếp và phong bì thư

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

- Nhận xét

IV/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung giờ học.

- Thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết

Trang 10

TIẾT 4: Tự nhiên và xã hội(10)

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I Mục tiêu:

Sau bài ôn tập h/s có thể:

- Nhớ lại và khắc sâu lại các kiến thức về vệ sinh ăn uống đẫ được học để hình thànhthói quen ăn sạnh, uống sạch, ở sạch

- Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan tiêu hoá và cơ quan vận động

- Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân

II/ Chuẩn bị:

- Hình vẽ trong SGK

- Các hình vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to đủ cho cả nhóm

III Hoạt động day - học:

1 Kiểm tra:

- Hãy nêu cách đề phòng bị mắc bệnh giun?

2 Bài mới:

* Khởi động: Trò chơi xem ai nối nhanh nói

đúng tên các bài về con người và sức khoẻ

* HĐ1: Trò chơi: "xem cử động nói đúng tên

các cơ và các xương, khớp xương:

- Yêu cầu h/s ra sân tập một số động tác thể dục

và nói xem khi tập các động tác ấy những cơ

nào, xương nào, khớp xương nào đẫ hoạt động

* HĐ2: Trò chơi: " Thi hái hoa dân chủ"

- Làm một số các bông hoa là nội dung các câu

hỏi của các bài học từ tuần 1 đến tuần 8 Yêu

cầu h/s lên hái được bông hoa nào xem nội dung

gì thì trả lời câu hỏi đó trước lớp

- Một số câu hỏi như sau:

+ Chúng ta cần ăn uống vận động như thế nào để

cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn?

+ Ăn uống đầy đủ sẽ có tác dụng gì?

+ Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?

- HS thực hiện

- Dưới lớp hô động viên bạn

- Củng cố bài

- Về nhà thực hành tốt

Trang 11

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1/ Bài ôn:

Bài 4 Hướng dẫn HS giải bài toán

Trang 12

RÈN TẬP ĐỌCSÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Khen ngợi em có tiến bộ

3 Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc

tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:

- Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

( Xen kẽ học sinh TB và học sinh khá, giỏi )

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết chăm

sóc, tôn trọng người già

Hát

- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài

- Đọc theo nhóm đôi

2 nhóm, mỗi nhóm 4 em đọc nốitiếp

Trang 13

Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017

TIẾT 3: Luyện từ và câu (10)

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kĩ năng sưe dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi

II/ Đồ dùng:

- GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2

- HS : VBT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài mới: a Giới thiệu bài

* Bài tập 4: Đọc yêu cầu bài tập

GV đọc từng câu, hướng dẫn HS điền dấu

+ Tìm những từ chỉ người trong gia đình,

họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

- HS mở chuyện Sáng kiến của bé Hà đọc

- Đọc bài làm của mình trong VBT

+ Xếp vào mỗi nhóm sau 1 từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết

- 1-2 em đọc bài đã điền đúng dấu câu

- HS trả lời: Nam không biết viết lại nói chịviết xấu, nhiều lỗi chính tả

Trang 14

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra: Gọi HS lên bảng làm bài

- Lấy 1 thẻ chục và 11 que tính rời

- GV nêu bài toán

Bài 2 * Lưu ý: Viết số trừ dưới SBT, sao

cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng

chục thẳng hàng chục.

Bài 3:

cho HS làm bài vào vở

- Chấm bài

Bài 4 : Hướng dẫn HS làm bài vào vở

* Trò chơi: Truyền điện

Trang 15

TIẾT 4: Đạo đức (9)

Bài 5: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- Củng cố KN nhận biết thế nào là chăm chỉ học tập?

- Rèn thói quen chăm chỉ học tập

- GD HS Thái độ tự giác học tập

B/ Đồ dùng: - Phiếu HT

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS1/ Kiểm tra:

" Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại

đến chơi đã lâu Hà chưa gặp bà, em mừng

lắm và bà cũng mừng Hà băn khoăn không

biết làm ntn

- GV nhận xét và kết luận: Hà nên đi học

Sau buổi học sẽ về nói chuyện với bà

- GV KL : " HS cần đi học đều và đúng giờ"

phận của người HS, đồng thời là để giúp

các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền

b) Tán thànhc) Tán thànhd) Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ

- HS đồng thanh bài học

Trang 16

RÈN TOÁN

ÔN : 11 – 5I/ MỤC TIÊU :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập

b.Cho học sinh làm bài tập ôn

3.Có hai bao đựng gạo, bao thứ nhất đựng

11 kg, bao thứ hai đựng ít hơn bao thứ nhất

4 kg Hỏi bao thứ hai đựng bao nhiêu

ki-lô-gam gạo ?

4** Anh Tú 11 tuổi, Tuấn kém anh Tú 6

tuổi và hơn em Tý 3 tuổi Tìm số tuổi của

2 em thi đua lên bảng điền

Tóm tắt và giải :Bao thứ nhất : 11 kgBao thứ hai ít hơn : 4kg Bao hai : … kg gạo ?

Giải vở

1 em giải bảng lớp:

Số gạo của bao thứ hai là:

11 – 4 = 7(kg) Đáp số : 7 kg gạo

Trang 17

RÈN TẬP ĐỌC

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi hợp lý

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Khen ngợi em có tiến bộ

3 Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương những em đọc

tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:

- Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm

( Xen kẽ học sinh TB và học sinh khá,

giỏi )

Nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS

biết chăm sóc, tôn trọng người già

Trang 18

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI.

- HSTB nắm vững hơn các từ ngữ về họ hàng

- Dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi để ghi dấu câu cho đúng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm

hỏi để điền vào chỗ trống:

Thảo luận nhóm đôi

2 đội, mỗi đội 2 em lên bảng tiếp sức.Nhận xét, bổ sung

Trang 19

TIẾT 1: Chính tả ( Nghe viết )(20)

Bài : ÔNG VÀ CHÁU

I Mục tiêu:

+ Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ ông và cháu

+ Viết đúng các dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than

+ Làm đúng các bài tập phân biệt : c / k, l / n, thanh hỏi / thanh ngã

II Đồ dùng : + GV : Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k ( k + e, ê, i )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài :

- Viết lại tên các ngày lễ trong bài chính tả

- GV nhận xét

2/ Bài mới: a Giới thiệu bài

b HD nghe - viết

+ GV đọc toàn bài chính tả một lượt

- Trong bài có những dấu gì ?

- Những câu thơ nào được đặt trong dấu

ngoặc kép ?

- Những câu thơ nào cuối câu có dấu chấm

than ?

- Hướng dẫn HS viết một số tiếng khó :

keo, thua, hoan hô, trời chiều

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở

+ Hướng dẫn tư thế ngồi viết

* Bài tập 2: Đọc yêu cầu của bài

- GV treo bảng phụ viết quy tắc

- GV nhận xét bài làm của HS, chốt lời giải

Lên non mới biết non cao

Nuôi con mới biết công lao tháng ngày

- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

- Ông thua cháu ông nhỉ Cháu khỏe hơn ông nhiều rạng sáng

- Ông thua cháu ông nhỉ ! Ông là buổi trời chiều

- HS viết vào bảng con

- Nghe GV hướng dẫn

- HS viết bài vào vở

- Rà soát bài và sửa lỗi

+ Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k

- HS làm bài và nêu kết quả

- Nhận xét+ Điền vào xhỗ trống l hay n

- HS làm bài vào VBT

- 2 em lên bảng

- Nhận xét bài của bạn

- Học sinh đọc bài viết đúng

TIẾT 2: Toán ( Tiết 49)

Trang 20

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 1 : cho HS làm vào bảng con

Bài 2: cho HS làm bài vào phiếu

- HD HS nêu bài toán

- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tạiO

- O là điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng AB

và CD

* Trò chơi: Truyền điện

* Dặn dò: Ôn lại bài

Trang 21

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui, không mui.

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui – Giấy thủ công, giấy nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2

A.Kiểm tra bài:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

thuyền phẳng đáy có mui theo nhóm

- GV kiểm tra uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

- GV nhắc HS miết kĩ các đường mới gấp

cho phẳng và lộn thuyền cho cẩn thận, từ

- Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công,

giấy nháp, bút màu, thước…

- Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều nhau

- Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền

- Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	77,72 KB