- Hieåu noäi dung: Thaùi ñoä aân caàn cuûa thaày giaùo ñaõ giuùp An vöôït qua noãi buoàn maát baø vaø ñoäng vieân baïn hoïc taäp toát hôn, khoâng phuï loøng tin yeâu cuûa moïi ngöôøi. -[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 08
THỨ/
NGÀY
BUỔI CHIỀU Tiết
Nội dung lồng ghép, tích hợp
Thứ 2
15/10
BUỔI CHIỀU
15 TVTC1A Ôn vần ia, ua, ưa- tía- cua…
15 TTC1A Ôn phép công trong pham vi 5
16 TVTC1A Ôn vần oi, ai……
8 ĐĐ 2A Chăm làm việc nhà ( tiết 2)
BUỔI CHIỀU
15 TVTC2A Luyện đọc:
15 TTC2A Luyện tập
8 T Viết 2A Chữ: G- góp sức chung tay
Thứ 5
18/10
BUỔI SÁNG
15 TVTC1B Ôn vần oi, ai…… (đã soạn tiết thứ tư)
16 TVTC1B Ôn vần ôi, ơi, ui, ưi…
16 TTC1B Ôn số 0 trong phép cộng
BUỔI CHIỀU
8 ĐĐ2B Chăm làm việc nhà (đã soạn tiết thứ tư)
Tuần 8:
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018
Trang 2Mơn: Tiếng Việt 1 ( TC) Tiết: 15 Bài: ia, ua, ưa, tia, cua
I- MỤC TIÊU:
- Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
- Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần: ua, ia, ưa
* Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : trang 35
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu Hs tự làm bài
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi Hs lên bảng sửa bài
- Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tìm tiếng thích
hợp để điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
MƠN: TỐN 1 – Tiết: 15 BÀI: LuyƯn tËp
Trang 3Phép tính cộng các số tự nhiên trong phạm vi 5.
A- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Ôn
- Tậplàm tính cộng các số tự nhiên trong phạm vi 5
- Phát huy tính tích cực, chủ động học tập của HS
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3,4,5; Phiếu BT in sẵn bài tập 5
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I- Kiểm tra bài cũ: Tính: 1 + 2 + 1 = … 1 + 1 + 1 = … II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài. 2) Luyện tập : Bài 1: Tính: 4 + 1 = … 3+ 2 =… 3 + 1 = … 2 + 1 =
1 + 4 = … 2 + 3 = … 1 + 3 = … 1 + 2 =
- GV nhận xét Bài 2: Tính: 2 4 2 3 1
+ + + + +
3 1 2 2 4
- GV h/dẫn cách tính
- Cho vài HS làm bài trên bảng lớp
- GV đánh giá Bài 3: Tính: 2 + 1 + 2 = … 1 + 3 + 1 = …
- GV chấm vở, gọi HS làm bài trên bảng lớp - GV đánh giá
Bài 4: ?
2 + 3 … 4 4 + 1 … 5 2 + 2 … 4 1 + 3 … 5
- H/dẫn HS làm bài mẫu Y/ cầu HS làm BT
- GV chấm vở, gọi HS làm bài trên bảng lớp - GV đánh giá
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- GV h/dẫn và y/cầu HS làm bài tập - GV chấm phiếu
- GVgọi HS làm bài trên bảng lớp
- GV đánh giá
III- Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại phép cộng các số tự nhiên trong phạm vi 5
- Nhận xét tiết học
- Dặn ôn bài và chuẩn bị tiết học sau
- HS viết ở bảng con
- HS làm ở b/con
- HS đọc lại Bài 1
- HS làm ở bảng con
- Lớp nhận xét
- Lớp làm ở vở
- Lớp nhận xét
- HS làm ở vở
- Lớp nhận xét
- HS làm ở phiếu BT
- Lớp nhận xét
>
<
=
Trang 4Môn : ĐẠO ĐỨC 1 - Tiết: 8 Bài : GIA ĐÌNH EM
I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em con trai,con gái đều có quyền có gia đình , có cha mẹ , được cha mẹ yêu thương chăm sóc tốt nhất
- Gia đình chỉ có hai con,con trai hay con gái đều như nhau
- Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị
- Học sinh biết : Yêu quý gia đình của mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha
mẹ
GDKNS Biết chia sẻ và cảm thông với những bạn bè thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
- Quý trọng những bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ.
- Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với những người trong gia đình.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ.
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dùng hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :(5’)
- Được sống trong gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị , em cảm thấy thế nào ?
- Đối với những bạn không có gia đình , phải tự kiếm sống ngoài đường , em cảm thấy thế nào
Trang 5hướng dẫn học sinh trò chơi “ Đổi nhà”
+ 3 em tụ lại một nhóm : 2 em làm mái nhà , 1 em đứng
giữa ( tượng trưng cho gia đình )
+ Khi quản trò hô ‘ Đổi nhà ’ thì người đứng giữa phải
chạy đi tìm nhà khác Lúc đó người quản trò sẽ chạy
vào một nhà nào đó Em nào chậm chân sẽ bị mất nhà ,
phải làm người quản trò hô tiếp
- Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi :
+ Em cảm thấy như thế nào khi luôn có một mái nhà ?
+ Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà ?
* Giáo viên kết luận : Gia đình là nơi em được cha mẹ
và những người trong gia đình che chở , yêu thương ,
chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo em thành người
Hoạt động 2 : Tiểu phẩm “ Chuyện của Bạn Long ”
Mt :Hiểu được sự tai hại nếu không biết vâng lời cha
mẹ :
- Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ Long đang
chuẩn bị đi làm , dặn Long ở nhà học bài và trông
nhà Long đang học bài thì các bạn đến rủ đi đá
bóng , Long lưỡng lự một lát rồi đồng ý đi chơi với
bạn
- Cho học sinh thảo luận sau khi xem tiểu phẩm
1 Em có nhận xét gì về việc làm của Long ?
2 Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời
mẹ dặn ?
* Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết vâng lời
cha mẹ
Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ
Mt : Học sinh biết tự liên hệ bản thân để tự điều chỉnh
mình :
- Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như
- Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn
- Hs phân vai : Long , mẹ Long , các bạn Long
- Hs lên đóng vai trước lớp
- Không vâng lời mẹ dặn
- Bài vở chưa học xong, ngày mai lên lớp sẽ bị điểm kém Bỏ nhà đi chơi
có thể nhà bị trộm, hoặc bản thân bị tai nạn trên đường đi chơi
Trang 6* Kết luận chung : Trẻ em cĩ quyền cĩ gia đình ,
được sống cùng cha mẹ , được cha mẹ yêu thương
che chở , chăm sĩc nuơi dưỡng , dạy bảo
- Cần cảm thơng chia sẻ với những bạn thiệt thịi ,
khơng được sống cùng gia đình
4.Củng cố dặn dị :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt
động tốt
Dặn học sinh về ơn lại bài và chuẩn bị bài hơm sau
- Học sinh tự suy ngĩ trả lời
Chiều: Thứ ba ngày 16/10/2018
Mơn: Tốn 2 ( TC) – Tiết: 15
Bài: Luyện Tập
I MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng 6, 7, 8,9 cộng vớ một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tứ giác.
- Phát triển tư duy tốn học
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Viết bài 5(a) lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS H ọ at đđ ộ ng 1: Luyện tập : Bài 1 : Tính -Yêu cầu hs tính và nối tiếp nhau đọc ngay kết quả của từng phép tính 26 46 76 36 56
+ + + + +
17 25 18 49 36
……… ……… ……… ……… …………
Tính
- Hs làm bảng con
-Viết số hạng thích hợp vào ô trống.
- Cộng các số hạng đã biết với nhau.
- Hs làm bài
Trang 7- Nhận xét
Bài 2 :
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- Đ t tính r i tính t ng, bi t các s h ng sau: ặ ồ ổ ế ố ạ
- Yêu cầu hs làm bài vào vở.
Gọi 3 hs lên bảng làm bài.
a) 46 và 27 b) 56 và 18 c) 26 và 19
………… ……… …………
………… ……… …………
………… ……… …………
- Gọi 3 hs nhận xét bài 2 bạn trên bảng Yêu
cầu hs kiểm tra bài làm của mình.
- Yêu cầu 2 hs lên bảng lần lượt nêu cách
thực hiện phép tính :
Bài 3 :
- Yêu cầu 1 hs nêu đề bài.
- Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết
gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt.
- Yêu cầu hs tự làm bài, 1 hs làm bài trên
- Giải bài toán theo tóm tắt.
- Bài toán cho biết đội 1 trồng được
56 cây, đội 2 trồng được nhiều hơn đội 9 cây.
- Bài toán hỏi sốcây của đội 2 trồng -VD: Đội một trồng được 56 cây, đội
2 trồng được nhiều hơn đội 9 cây Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây ?
Bài giải:
Số cây đội 2 trồng được là:
56 + 9 = 65 ( cây ) Đáp số : 65 cây
Trang 82 3
ẹaựnh soỏ 1, 2, 3.
a) Coự maỏy hỡnh t giaực? ứ
- ẹoự laứ nhửừng hỡnh naứo?
Nhaọn xeựt,
Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ – daởn doứ :
- Goùi 1 Hs ủoùc thuoọc caực coõng thửực 6 coọng vụựi
moọt soỏ.
- Nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh daùng 26+5; 36+15.
*Coự 5 hỡnh tửự giaực :
-HS thực hiện
Mụn : Tiếng Việt 1 ( TC) - tiết 15
( đó soạn ở thứ hai )
Mụn: kể chuyện 2 – Tiết :8 Bài: Người mẹ hiền
I Mục đích yêu cầu
- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh kể từng đoạn của câu chuyện Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai, ngời dẫn chuyện: Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo.
- Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ theo sách giáo khoa (phóng to).
Một số vật dụng cho HS "hoá trang" bác bảo vệ, cô giáo.
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS kể lại từng đoạn câu chuyện "ngời thày cũ".
Nhận xét đánh giá, cho điểm từng học sinh.
2 Bài mới
.Giới thiệu bài:
Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc trớc, nêu mục đích, YC
tiết học GV ghi tên truyện
3 Hớng dẫn kể chuyện:
a Dựa vào tranh kể lại từng đoạn
- Nêu yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS quan sát 4 tranh kể chuyện theo nhóm.
- Treo tranh lên bảng.
- Hớng dẫn 1 HSkể mẫu trớc lớp dựa vào tranh.
-2 nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể hình dáng từng nhân
2 HS lên ; Mỗi HS kể một đoạn
- 1HS
1,2 HS trả lời
Trang 9- Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?
-Yêu cầu một số nhóm lên kể trớc lớp
b Dựng lại câu chuyện theo vai
Lần 1: GV là ngời dẫn chuyện; 4 HS: 4 vai
Lần 2: 5 HS: 5 vai
Lần 3: phân vai theo nhóm, gọi 2,3 nhóm lên kể trớc lớp
4 Củng cố dặn dò:
- Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi "ngời mẹ hiền"?
- ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thơng HS vừa dạy bảo HS nên
ng-ời, cô nh ngời mẹ hiền của HS.
- Các nhóm khác nhận xét về nội dung và cách diễn đạt.
- Làm việc theo nhóm.
2,3 HS lên kể; các nhóm khác nhận xét.
Trang 10Buổi sáng thứ tư 17/10/2018
Mơn: Tiếng Việt 1 ( TC) – tiết: 16
Bài: ơn vần oi ai
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Ổn định:
2- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động khởi động:
- GV đính bảng các thẻ từ: ngĩi, mái, gái, vịi
- Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần : oi, ai
* Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 35
* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu Hs tự làm bài
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi Hs lên bảng sửa bài
- Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận tìm tiếng cĩ
mang vần oi, ai
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
Trang 11I MỤC TIÊU :TCKT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ sắm vai
HS : VBT
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định : (1 phút ) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà”
b/ Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Tự liên hệ
Mục Tiêu : Giúp hs nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm
việc nhà của bản thân.
-GV nêu câu hỏi
-GV nhận xét, khen ngợi
*Hoạt động 2 : Đóng vai
MT :Hs biết ứngxử đúng trong các tình huống cụ thể.
-GV chia nhóm giao tình huống
-Kết luận : Cần làm việc nhà xong, mới đi chơi,…
*Hoạt động 3 : Trò chơi nếu thì.
Mục tiêu : Hs thể hiện được trách nhiệm của mình với
công việc gia đình.
-GV hướng dẫn cách chơi
-Nhận xét, khen ngợi
Kết luận chung : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả
năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
4.Củng cố : (4 phút)
-Chăm làm việc nhà có lợi ích gì ?
-GV nhận xét Xem lại bài - Hs biết giúp cha mẹ làm
việc nhà,
-Trao đổi bạn cùng bàn
-Hs trả lời
-Thảo luận đóng vai
-Trình bày trước lớp
-Các nhóm thảo luận, trình bàytrước lớp
-Hs chơi theo nhóm
Buổi chiều thứ tư 17/10/2018
Mơn: Tiếng Việt ( TC) Tiết:
Bài: Bàn tay dịu dàng
Trang 12I M ục đích – yêu cầu
- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung
- Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người
-Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch
- HS yêu thích bài học
II Chuẩn bị:
- Sử dụng tranh minh họa ở sgk
- Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III Các hoạt động trên lớp:
Hoat động 1: Bài m ới :
Giới thiệu bài :
- Hỏi: Các em đã bao giờ được bố mẹ, ông bà hay người lớn
xoa đầu chưa? Lúc đó em cảm thấy thế nào?
- GT: Trong bài học hôm nay, các em sẽ được làm quen với
một thầy giáo rất tốt Chính bàn tay dịu dàng và tình yêu
thương vô bờ của thầy dành cho Hs đã giúp 1 bạn hs vượt qua
chuyện buồn trong gia đình và cố gắng học tập.qua chuyện
buồn trong gia đình và cố gắng học tập
Hoạt động 2:Luyện đọc :
GV đọc mẫu
a) Đọc từng câu :
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài Nghe và
chỉnh lỗi cho hs nếu có
Yêu cầu hs đọc các từ cần luyện phát âm
b)Đọc từng đoạn trước lớp:
-Hướng dẫn ngắt giọng
Thế là / chẳng bao giờ/ An còn được nghe bà kể chuyện cổ
tích,/ chẳng bao giờ còn được bà âu yếm,/ vuốt ve …//
Thưa thầy,/ hôm nay/ em chưa làm bài tập.//
Nhưng sáng mai / em sẽ làm ạ! / Tốt lắm! // Thầy biết em nhất
định sẽ làm !! Thầy khẽ nói với An.//
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải ở sgk
c) Đọc từng đoạn theo nhóm
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc theo đoạn
d) Thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu đọc cá nhân từng đoạn, cả bài trước lớp
( không đọc đồng thanh)
Hoạt động 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- HS 1 đọc đoạn 1,2 bài Người mẹ hiền
- HS 2 đọc đoạn 3, 4
- Trả lời
-Là cô giáo
- HS trả lời-HS lắng nghe
- Cả lớp theo dõi
- Mỗi hs đọc 1 câu đến hết bài
-HS đọc
-3 HS đọc 3 đoạn
+ Đ1: Bà của An… âu yếm, vuốt ve
+ Đ2: Nhớ bà… bài tập
+Đ3: Thầy nhẹ nhàng… nói với An
Trang 13- Yêu cầu Hs đọc thầm bài.
- Chuyện gì xảy ra với An và gia đình?
- Từ ngữ nào cho ta thấy An rất buồn khi bà mới mất
- Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo như thế
nào?
- Theo em, vì sao thầy giáo có thái độ như thế?
- An trả lời thầy thế nào?
- Vì sao An lại hứa với thầy sáng mai sẽ làm bài tập
- Những từ ngữ hình ảnh nào trong bài cho ta thấy rõ thái độ
của thầy giáo?
- Các em thấy thầy giáo của bạn An là người như thế nào?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
HDHS đọc theo 3 vai: thầy giáo, An, người dẫn chuyện
- Nêu yêu cầu hoạt động sau đó chia nhóm cho hs đọc
- Lắng nghe, nhận xét, cho điểm hs
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học …
Trang 14Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện
2 Các hoạt động rèn luyện:
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học
sinh trung bình và khá tự chọn đề bài
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát và chọn đề bài
- Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu và làm việc
b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút):
Bài 1 Đặt tính rồi tính:
a) 73 + 27 b) 64 + 36
c) 55 + 45 d) 82 + 18
Kết quả: Bài 2 Tính nhẩm: 9 + 5 = 7 + 6 =
6 + 7 = 5 + 8 =
3 + 8 = 2 + 9 =
4 + 9 = 8 + 6 =
60 + 40 = 70 + 30 =
50 + 50 = 20 + 80 =
90 + 10 = 20 + 30 + 50 =
Kết quả: 9 + 5 =14 7 + 6 = 13 6 + 7 = 13 5 + 8 = 13 3 + 8 = 11 2 + 9 = 11 4 + 9 = 13 8 + 6 = 14 60 + 40 = 100 70 + 30 = 100 50 + 50 = 100 20 + 80 = 100 90 + 10 = 100 20 + 30 + 50 = 100 Bài 3 Trên bờ có 35 con vịt, dưới ao có nhiều hơn trên bờ 65 con vịt Hỏi dưới ao có bao nhiêu con vịt? Giải
Giải
Số vịt ở dưới ao là:
35 + 65 = 100 (con)
Đáp số: 100 con vịt
73 27
100
36
100
+
55 45
100
28
100
+