Giao an Tuan 29 Lop 2

- Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo của câu ứng dụng về độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các con chữ….. - GV viết mẫu.[r]

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa các từ: hài lòng, thơ dại, nhân hậu,…

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường cho bạn quả đào

- HS yếu: Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

B- Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cây dừa.

Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Truyện những quả đào sẽ cho các em

thấy các bạn nhỏ trong truyện được ông mình cho những quả

đào rất ngon đã dùng những quả đào ấy ntn?

 Rút từ mới: cái vò, hài lòng…

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Hướng dẫn đọc toàn bài

Tiết 2 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Người ông dành những quả đào cho ai?

- Mỗi đứa cháu của ông đã làm gì những quả đào?

Học thuộc lòng +TLCH (2 HS)

HS đọc lại

Nối tiếp

Cá nhân, đồng thanh

Nối tiếp

Giải thích

Theo nhóm (HS yếu đọc nhiều).Đoạn (cá nhân)Đồng thanh

Cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ

Đem hạt trồng

Ăn xong vứt hạt.Tặng bạn bị ốm

- Nêu nhận xét của ông về từng cháu? Vì sao ông lại nhận

xét như vậy?

4- Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại câu chuyện theo lối phân vai

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Gọi nhóm đọc hay đọc lại câu chuyện

- Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi- Nhận xét

Xuân sẽ làm vườn giỏi vì thíchtrồng cây Vân còn thơ dại quá vì

ăn hết vẫn thất thèm Việt có tấmlòng nhân hậu vì biết nhườn món ngon cho bạn

3 nhóm Nhận xét

HS đọc

TOÁN Tiết: 141 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

A- Mục tiêu:

- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Đọc và viết thành thạo các số từ 111  200

- So sánh được các số từ 111 đến 200 Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200.Đếm được các số trong phạm vi 200

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Giới thiệu các số từ 101 đến 110:

- GV gắn trên bảng hình vuông 100 ô vuông

GV ghi vào cột 1 trăm (1)

Gắn HCN biểu diễn 1 chục, 1 HV nhỏ

Có mấy chục? Mấy đơn vị?

Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vị trong toán học

người ta dùng số: 111

GV ghi: 111

Giới thiệu 112, 115 tương tự 111

YCHS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại

Đơn vị932

Đọc sốMột trăm năm mươi chínMột trăm sáu mươi baMột trăm tám mươi hai

Nhóm ĐD làm

HS yếu làm miệng Nhận xét

bảng Nhận xét Đổi vở chấm

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Trò chơi: BT 3/59

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét

2 nhóm Nhận xét

Thứ ba ngày 01 tháng 4 năm 2008 TOÁN Tiết: 142

CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

A- Mục tiêu:

- Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số

- Củng cố về cấu tạo số

- HS yếu: Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số

B- Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa 100, 10, 1  10 ô vuông.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: Bảng lớp (1 HS)

115 < 119 ; 156 = 156

137 > 130 ; 149 < 152

- Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Giới thiệu các số có 3 chữ số:

a- Đọc và viết số theo hình biễu diễn:

- GV gắn 2 hình vuông biễu diễn 200

- Có mấy trăm?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật

- Có mấy chục?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ Có mấy đơn vị?

- Hãy viết số gồm 3 trăm, 4 chục và 3 đơn vị: 243

- Hướng dẫn HS đọc, viết

243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm được cấu tạo của

2 trăm ,bốn chục,

3 đơn vị

HS lấy các hình biễu diễn tương ứng với số được

GV đọc

Nhóm HS yếu làm bảng

Nhận xét

- BT 2/60: Hướng dẫn HS làm:

420690368502791815

Bảy trăm chín mươi mốtTám trăm mười lămBốn trăm hai mươi

Ba trăm sáu mươi támNăm trăm linh haiSáu trăm chín mươi

Làm bảng Nhận xét

Chục

55

Đơn vị

63

Đọc số

Ba trăm năm mươi sáuSáu trăm năm mươi ba

Làm vở, làm bảng Nhận xét

Tự chấm vở

563 5 6 3 Năm trăm sáu mươi ba

A- Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn văn tóm tắt truyện “Những quả đào”

- Luyện viết đúng các âm, vần dễ lẫn

- HS yếu: Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn văn tóm tắt truyện “Những quảđào”

B- Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung bài tập chép, vở BT.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết:

Giếng sâu, xong việc, nước sôi

- Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi

2- Hướng dẫn tập chép:

- GV đọc đoạn chép

+Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

+Viết đúng: Cháu, quả đào, Xuân, Vân, Việt, vườn,…

- YCHS nhìn bảng viết vào vở

- Cho HS viết lại: cột đình, cành xoan

- Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại

Những chữ đứng đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng

Viết vào vở

Đổi vở dò lỗi

2 nhóm ĐD làm.Nhận xét, làm vào vở

Bảng

KỂ CHUYỆN Tiết: 29 NHỮNG QUẢ ĐÀO

A- Mục đích yêu cầu:

- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu

- Biết kể từng đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt

- Biết cùng bạn phân vaidựng lại câu chuyện

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét hoặc kể tiếp theo

- HS yếu: kể lại được từng đoạn câu chuyện “Những quả đào”

B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút):Kiểm tra bài cũ: Kho báu

Nhận xét – Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi

2- Hướng dẫn kể chuyện:

a) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài:

+SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 ntn?

+ SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 ntn?

+Nội dung của đoạn 3 là gì?

+Nôi dung của đoạn cuối là gì?

b)Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:

- Bước 1: Kể trong nhóm

Chia nhóm

Yêu cầu mỗi nhóm kể 1đoạn theo gợi ý

- Bước 2: Kể trước lớp

Yêu cầu các nhóm cử đại diện nhóm kể

- Hướng dẫn các nhóm kể theo trình tự phân vai

Cá nhân

Chia đào

Chuyện của Xuân

Sự ngây thơ của béVân

Tấm lòng nhân hậu của Việt

4 nhóm

Kể trong nhóm

Mỗi nhóm kể 1 đoạn

Nhận xét

Tập kể trong nhóm

Kể theo nhóm

THỦ CÔNG Tiết: 29 LÀM VÒNG ĐEO TAY

A- Mục tiêu:

- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy

- Làm được vòng đeo tay

- Thích làm vòng đeo tay Yêu thích sản phẩm lao động của mình

B- Chuẩn bị:

- Mẫu vòng đeo tay làm bằng giấy

- Quy trình làm vòng đeo tay

- Giấy màu, kéo, hồ, thước…

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn

bị của HS.- Nhận xét

II- Hoạt động 2 ( 27 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi

2- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- Giới thiệu vòng đeo tay mẫu

+Vòng đeo tay được làm bằng gì?

+Có mấy màu?

3- GV hướng dẫn mẫu:

- Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng

1ô

- Bước 2: Dán nối các nan giấy

Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1nan giấy dài 50

ô60 ô rộng 1ô làm 2 nan như vậy

- Bước 3: Gấp các nan giấy

Dán đầu của 2 nan như hình 1 Gấp nan dọc đè lên nan

ngang sao cho nếp gấp sát nép nan (hình 2) sau đó lại gấp

nan ngang đè lên nan dọc như hình 3

Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên đến hết

Dán phần cuối của 2 nan lại được sợi dây dài (hình 4)

- Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay:

Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp được vòng đeo tay (hình 5)

4- Hướng dẫn HS gấp vòng đeo tay:

Hướng dẫn HS thực hành Hướng dẫn HS nếp gấp phải sát,

miết kỹ

- GV quan sát uốn nắn

Quan sátGiấy

2 màu

Quan sát.Quan sát

Quan sát

4 nhóm

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Thời thơ ấu, cổ kính, chót vót…

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu củatác giả đối với cây đa

- HS yếu: Đọc trôi toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Những quả đào.

- Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: Bài đọc cây đa quê hương các em học

hôm nay sẽ cho các em thấy cây đa gắn bó với trẻ em ở làng

 Rút từ mới: thời thơ ấu, cổ kính,…

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm

Nghe

Nối tiếp

Cá nhân, đồng thanh

Nối tiếp

Giải thích

HS đọc nhóm (HS yếu đọc nhiều)

Cá nhân

Đồng thanh

Cây đa nghìn

- Các bộ phận của cây đa được tả bằng những hình ảnh nào?

- Hãy nói lại đặc điểm của mỗi bộ phận của cây đa bằng một

từ?

- Ngồi hóng mát ở gốc cây đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào

của quê hương?

Cành cây: lớn hơn cột đình

Rễ cây: nổi lên mặt đất

Thân cây: rất to.Cành cây: rất lớn.Ngọn cây: rất cao

Lúa vàng gợn sóng

Đàn trâu lững thững

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Ôn lại cách đọc, viết số có 3 chữ số:

Hai trăm sáu mươi ba.

Bốn trăm linh bảy

Ba trăm mười chín

3- So sánh các số:

- GV gắn các hình như SGK

Yêu cầu HS viết số:

Hướng dẫn HS cách so sánh như sau:

Hàng trăm: chữ số hàng trăm đều là 2

- So sánh chữ số hàng trăm: số nào có chữ số lớn hơn thì số

đó lớn hơn Nếu cùng chữ số hàng trăm thì mới xét chữ số

hàng chục, số nào có chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn Nếu

a 781, 782, 783, 784, 785, 786,…

b 471, 472, 473, 474, 475, 476,…

c 891, 892, 893, 894, 895, 896,…

bảng Nhận xét Đổi vở chấm

A- Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chữ:

- Biết viết chữ hoa … kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp

- Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách giữa các chữ, đều nét, nối chữ đúng quy định vàviết đẹp

- HS yếu: Biết viết chữ hoa … kiều 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết

chữ hoa … kiểu 2  ghi bảng

2- Hướng dẫn viết chữ hoa:

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết Quan sát

3- Hướng dẫn HS viết chữ … :

- Cho HS quan sát và phân tích cấu tạo và độ cao chữ …… Cá nhân

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết

- Giải nghĩa cụm từ ứng dụng.

- Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo của câu ứng

dụng về độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các

con chữ…

- GV viết mẫu

4 nhóm Đại diện trả lời Nhận xét

Quan sát

5- Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

Hướng dẫn HS viết theo thứ tự:

- Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 29 MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC A- Mục tiêu:

- Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật sống dưới nước

- Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt – nước mặn

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả

- HS yếu: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật sống dưới nước

B- Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh, ảnh các con vật sống ở sông, hồvà biển

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:

- Kể tên một số con vật sống ở trên cạn?

- Những con vật đó ăn thức ăn gì?

- Nhận xét

II- Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Bước 1: Làm việc theo cặp

HDHS quan sát tranh và TLCH trong SGK Chỉ và nói tên

và nêu ích lợi của một số con vật có trong hình: cua, cá

vàng, cá quả, trai, tôm, cá mập

- Bước 2: Làm việc cả lớp

GV giới thiệu những con vật sống dưới nước ngọt trang 60,

HS trả lời (2 HS).Nhận xét

Nhóm (2 HS)

ĐD trả lời

nước mặn trang 61.

*Kết luận: SGV/82

3- Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống

dưới nước sưu tầm được:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

YC các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để

cùng quan sát và phân loại các con vật dán vào giấy

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 29

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ?

A- Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ cây cối

- Tiếp tục tập luyện đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?”

- HS yếu: Mở rộng vốn từ cây cối

B- Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT Tranh 1 số loài cây ăn quả.

C- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT

1/45

Nhận xét- Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học  Ghi.

2- Hướng dẫn làm bài tập:

- BT 1/48: Treo tranh một số loài cây ăn quả

Rễ, gốc, thân, cành, lá, quả, hoa, ngọn

Nhận xét

Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi vở chấm

Cành cây xum xuê.

Lá cây xanh biết

- Kể tên các bộ phận của cây

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét

Nhóm (2 HS) Hỏi- Trả lời ĐD hỏi- trả lời

HS kể

CHÍNH TẢ Tiết: 58 HOA PHƯỢNG

A- Mục đích yêu cầu:

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài thơ 5 chữ “Hoa phượng”

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu vần dễ sai s/x; in/inh

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi

2- Hướng dẫn nghe viết:

- GV đọc bài chính tả

+Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Luyện viết đúng: chen lẫn, lửa thẵm, mắt lửa, rừng rực…

- GV đọc từng dòng (cụm từ) đến hết

3- Chấm, chữa bài:

- Hướng dẫn HS dò lỗi

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại.Lời của một bạn nhỏ nói với bà thể hiện sự bất ngờ và thán phục…

Bảng con

HS viết vào vở (HS yếu tập chép)

Đổi vở dò lỗi

- Cho HS viết lại: xám xịt, lửa thẫm, chen lẫn.

- Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét

A- Mục tiêu:

- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật?

- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?

- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúpđỡ

- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả năng củabản thân

- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử người khuyết tật

B- Các hoạt động dạy học:

I- Hoạt động 1 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi

2- Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

- GV nêu tình huống: SGV/79

Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

*Kết luận: Thủy nên khuyên bạn: Cần chỉ đường hoặc dẫn

*Kết luận: Khen ngợi HS và khuyến khích HS thực hiện

những việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

*Kết luận chung: SGV/80

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Trên đường đi học về em gặp một nhóm bạn đang xúm

quanh và trêu chọc một bạn gái bị thọt chân Em phải làm

gì? Vì sao?

Nghe

Thảo luận nhóm Đại diện trả lời Nhận xét

HS trình bày tư liệu

Thảo luận

HS trả lời

- Về nhà thực hiện theo bài học- Nhận xét

THỂ DỤC Tiết: 57 TRÒ CHƠI: “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”,

VÀ “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”

A- Mục tiêu:

- Làm quen với trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết cách chơi và thamgia chơi nghiêm túc

- Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động

B- Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi.

C- Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung lượng Định Phương pháp tổ chức I- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

- Xoay các khớp cổ tay, chân…

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn một số động tác của bài thể dục

- Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời”

Nêu tên trò chơi, cho HS tìm hiểu về lợi ích

và tác dụng của động tác nhảy của con cóc

Tổ chức theo từng hàng (mỗi đợt bật nhảy

2- 3 lần)

- Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

Cho HS chuyền theo hàng ngang

Thứ sáu ngày 04 tháng 4 năm 2008 TOÁN Tiết: 130

MÉT

A- Mục tiêu:

- Nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mét

- Làm quen với thước mét

- Nắm được quan hệ giữa dm, cm, m

- Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên số đo với đơn vị là m

- Bước đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng dài khoảng 3m va 2tập ước lượng theođơn vị m)

- HS yếu:

 Nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mét

 Làm quen với thước mét

 Nắm được quan hệ giữa dm, cm, m

B- Đồ dùng dạy học: Thước mét SỢi dây dài 3m.

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

- Hướng dẫn HS quan sát thước mét (có vạch chia từ

0 100) và giới thiệu: “Độ dài từ vạch 0 đến vạch