Giao an Tuan 34 Lop 1

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK; các từ mẫu (luyện đọc đúng) viết sẵn vào bảng phụ... 2. Hoạt động cơ bản..[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 (Ngày 7/5đến ngày 11/ 5 năm 2018)

Chào cờBác đưa thưBác đưa thư

Ôn tập và biểu diễn bài hát

Tô chữ hoa X, YBác đưa thư

Làm anhLàm anh

Ôn tập các số đến 100 ( trang 177)Thời tiết

Chia quàLuyện tập chungGiáo dục vệ sinh môi trườngTrò chơi

Kể chuyệnHĐTT

Người trồng naHai tiếng kì lạSinh hoạt lớp

Ealy, Tháng 05 năm 2019

Trang 2

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ

phép Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung của bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các

em cần yêu mến và chăm sóc bác

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- GD HS biết lễ phép với người lớn

a) Đọc mẫu đoạn văn: giọng đọc vui

- Hỏi bài văn gồm mấy câu?

- Cho HS lên chỉ giới hạn các câu

- HS đọc và phân tích tiếng

- Lắng nghe

Gọi một

số HS đọc từ khó

Trang 3

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng

câu Chú ý cách ngắt nghỉ hơi khi gặp

dấu phẩy, dấu chấm

Giải lao giữa tiết

* Luyện đọc đoạn, bài

- HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn 1,

đoạn 2 Sau đó đọc cả bài

- HS đọc toàn bài

- Thi đọc đoạn 2 giữa các tổ trong

lớp

Hoạt động 3: Ôn vần inh, uynh

- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong

bài có vần inh

- Cho HS tìm

- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài

bài có vần inh, vần uynh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài

- Cho HS đọc đoạn 1 Trả lời câu

hỏi: Nhận được thư bố, Minh muốn

làm gì?

Nhận được thư bố, Minh muốn chạy

vào nhà khoe với mẹ

- Cho HS đọc đoạn 2 Trả lời câu

hỏi: Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ

nhại, Minh làm gì?

Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại,

Minh chạy vào nhà rót nước lạnh

Giúp HSđọc và trả lời câu hỏi

My, Nhật, Long

Trang 4

- Yêu cầu một số HS đọc lại cả bài

Hoạt động 3: Luyện nói theo đề tài:

Nói lời chào hỏi của Minh với bác

đưa thư

- Yêu cầu HS dựa vào tranh, từng

HS đóng vai Minh, nói lời chào hỏi

với bác đưa thư 1 em đóng vai

Minh, 1 em đóng vai bác đưa thư

- GV chốt lại

GDKNS: Xác định giá trị; tự nhận

thức bản thân; thể hiện sự cảm

thông; Giao tiếp lịch sự, cởi mở

3 Hoạt động nối tiếp

- Củng cố: Cho HS đọc lại bài

GV nhận xét tiết học, khen ngợi sự

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Tổ chức cho HS thi làm nhanh bài

bài tập vào bảng con

Trang 5

Bài 1: Viết các số

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS viết số

- Nhận xét

38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- HS thực hiện nhóm đôi trong phiếu

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm

- Lắng nghe và sửa sai

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Lắng nghe

các bt

Hướng dẫn HS thảo luậnnhóm đôi

*******************************

28

66

Trang 6

Thứ Tư ngày 8 tháng 5 năm 2019

Tiết 1 Tập viết

Tô chữ hoa X, Y

I Mục tiêu

- Tô được các chữ hoa X, Y

- Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia

chớp, đêm khuya; kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1- tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

III Các hoạt động dạy học

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ 5’

30’

1 Hoạt động khởi động

- Cho HS thi viết các từ vào bảng con: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non

- Nhận xét

2 Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tô chữ

hoa

a Hướng dẫn tô chữ hoa X

- GV đưa mẫu chữ hoa X lên cho

HS quan sát

- Nêu số lượng nét và kiểu nét

- Tô theo quy trình (kết hợp nêu quy trình tô)

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét và chữa lỗi cho HS

b Hướng dẫn tô chữ Y(Thực hiện theo quy trình tô chữ hoaX)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết

vần, từ ngữ ứng dụng

- Viết mẫu từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya; nêu quytrình viết

- Nhận xét và chữa lỗi sai cơ bản choHS

- HS thi viết vào bảng con

- HS chú ý sửa chữ viết

Giúp HS nắm được các nét cơ bản

Quan sát giúp đỡ

HS viết:

My, Nhật

Trang 7

Hoạt động 4: Thực hành viết vở

- Nêu yêu cầu

a Tập tô: Nhắc HS sinh tô theo đúngquy trình

b Tập viết: Viết đều nét, chú ý về độcao, khoảng cách giữ các con chữ…

- Cho HS viết vở

- Theo dõi giúp HS viết đúng quy trình

- Nhận xét

- Củng cố: Nhắc lại quy trình viết chữ Y, X., Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Chuẩn bị bài: “Viết chữ số: 0….9”

- Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư… mồ hôi nhễ nhại” khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 SGK

- HS rèn tính cẩn thận

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Bảng phụ viết sẵn: + Nội dung bài cần chép

+ Nội dung bài tập 2, 3

2 Học sinh

- Bảng con, vở viết, SGK

chép

Bác đưa thư Bác đưa thư trao cho Minh mộtbức thư Đúng là thư của bố rồi

Minh mừng quýnh Minh muốn

- HS thực hiệniut

- Lắng nghe

Trang 8

chạy thật nhanh vào nhà khoe với

mẹ Nhưng em chợt thấy bác đưa

thư mồ hôi nhễ nhại

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi

viết: Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng,

không tỳ ngực vào bàn, đầu hơi cúi,

mắt cách vở từ 25 -30cm Chữ đầu

câu, sau dấu chấm và tên riêng viết

hoa, cuối câu có dấu chấm

- Cho HS viết bài vào vở

- Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trên

bảng để học sinh dò lỗi HS đổi vở

cho nhau để soát lỗi

- Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài

tập

Bài 2: Điền vần: inh hay uynh?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cá nhân tự làm bài

- Yêu cầu 1 HS lên bảng sửa bài

- Giáo viên sửa bài, nhận xét

bình hoa khuỳnh tay

Bài 3: Điền chữ c hay k?

- Bài tập 3 yêu cầu gì?

Giúp HS điền các vần vào đúng tiếng

Trang 9

- Củng cố: Biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp

- Dặn dò: HS về nhà Chép lại khổ thơ (nếu chép chưa đúng, chưa đẹp

ở lớp); làm bài tập (nếu chưa làm xong)

- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số

- Xem giờ đúng; giải được bài toán có lời văn

- Làm được các bài tập 1, 2 (cột 1, 2), bài 3 (cột 1, 2), 4, 5

II Các hoạt động dạy học

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ

- Cho HS làm bài tập sau vào phiếu:

Em hãy điền chữ đ sau đáp án đúng,điền chữ S sau đáp án sai

- HS làm vào vở

- Nhận xéta)

60+20=80 80–20=40 40+50 = 9070+10=80 90–10=80 90–40 =5050+30=80 70 –50=20 90 – 50 = 40b)

62+3 =65 85 –1= 84 84 + 1 = 8541+1 = 42 68 –2 = 66 85 –1 = 8428+0 =28 29–3 = 26 85 –84 =1Bài 2: Tính

Trang 10

thích hợp vào sau dấu bằng

- HS làm vào vở

- Nhận xét

15 + 2 + 1 = 18 68 – 1 – 1 = 66

34 + 1 + 1 = 36 84 – 2 – 2 = 80

Giải lao giữa tiết Bài 3: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nêu đề bài - Hướng dẫn HS đặt tính cột dọc - Yêu cầu HS làm bài tập - Nhận xét, sửa bài 63 94 87 62

+ - - -

25 34 14 62

88 60 73 00

Bài 4:

- Hướng dẫn HS đọc đề bài và tự

viết tóm tắt rồi giải toán

- HS làm vào vở

- Nhận xét

Tóm tắt:

Sợi dây dài: 72cm

Cắt đi : 30cm

Còn lại : cm?

Bài giải:

Sợi dây còn lại là:

72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Hướng dẫn HS xem giờ và trả lời

miệng

- Nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp.

- Củng cố: GV chốt lại nội dung

bài

Nhận xét, tuyên dương

- Dặn dog: HS về nhà học bài và

xem trước bài sau

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu

- HS trả lời

- Lắng nghe

Tiết 4 Âm nhạc

GV chuyên

*************************

Tiết 5 Thủ công

Ôn tập chủ đề “cắt, dán giấy”

Trang 11

I Mục tiêu

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng cắt, dán các hình đã học

- Cắt, dán được ít nhất hai hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô li.

hoa, lá, Mặt Trời

- Yêu cầu HS nêu tên các sản phẩm cắt, dán trong chương III

- Cho HS chọn 1 trong các sản phẩm vừa nêu, để thực hành trên lớp

- Hỏi một số HS: Em chọn cắt, dán hình gì?

- GV động viên các em cắt, dán và trang trí sản phẩm

Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu

HS thực hành cắt, dán theo sản phẩm mình chọn

- Đến từng bàn theo dõi HS làm bài,giúp HS chọn màu, hình vẽ…

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn bài để nhận xét về:

+ Cắt hình (đều, thẳng…); dán hình: cân đối hay không?

+ Trang trí: đẹp, rõ ràng…

- Đánh giá, khuyến khích HS có tinh thần học tốt

Trang 12

- Hiểu nội dung của bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.

- Trả lời được câu hỏi 1 SGK

- GD HS yêu mến em nhỏ và biết nhường nhịn em

30’

- Gv chọn mỗi tổ 1 bạn đọc còn chậm, thi đọc với nhau đoạn 2 bài Bác đưa thư

- Nhận xét

2 Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc

a) Đọc mẫu đoạn văn: giọng dịu dàng, âu yếm

b) HS luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ

- GV cho luyện đọc tiếng từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- Gọi HS đọc các từ và phân tích cáctừ

- GV giải nghĩa các từ: dỗ dành, dịudàng

* Luyện đọc từng câu

- Cho HS luyện đọc nối tiếp 2 dòng thơ một

* Luyện đọc đoạn, bài

- HS nối tiếp nhau luyện đọc từng khổ thơ Sau đó đọc cả bài

HS đọc

từ khó

Trang 13

Hoạt động 3: Ôn vần ia, uya

- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng

trong bài có vần ia

- Cho HS tìm

- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng

ngoài bài có vần inh, vần uynh

- Yêu cầu HS tìm

- GV gợi ý

+ ia: tia chớp, tỉa ngô, mỉa mai,

+ uya: đêm khuya, trăng khuya,

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

bài

- Cho 2 HS đọc khổ thơ 1, 2, 3 Trả

lời các câu hỏi:

+ Anh phải làm gì khi em bé khóc?

+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?

- Cho 2 HS khổ thơ 3 Trả lời câu

- Yêu cầu một số HS đọc lại cả bài

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

Giải lao giữa tiết Hoạt động 3: Luyện nói theo đề tài:

Kể về anh (chị, em) của em (7’)

- Các nhóm 3- 4 HS ngồi kể với

nhau về anh (chị, em) của em

- Gọi 2- 3 HS kể về anh (chị, em)

Giúp

HS đọc

và trả lời câu hỏi

Trang 14

5’ 3 Hoạt động nối tiếp

- Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100, thực hiện được cộng, trừ các số

bài tập Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn HS điền số còn thiếu vào ô trống

- GV phát phiếu bài tập cho HS

- Nhận xétBài 2: (câu c) Viết số thích hợp vào

- Hướng dẫn HS tính và ghi kết quả

Trang 15

- Cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét, sửa bàia) 22 + 36 = 58 96 – 32 = 54

89 – 47 = 42 44 + 44 = 88b) 32 + 3 – 2 = 33 56 – 20 – 4 = 32

- Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng AB

- Nhận xét

- Củng cố: GV chốt lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Làm bài- chữa bài

- Lắng nghe

- Làm bài- chữa bài

- HS đo dộ dài đoạn thẳng

AB

- Lắng nghe

các bài tập

My, Nhật, Nam, Dũng

*****************************

Tiết 4 Tự nhiên xã hội

Thời tiết I.Mục tiêu

- Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết

- Biết cách ăn mặc và giữ sức khỏe khi thời tiết thay đổi

- Giấy khổ to, bút màu, …

III.Các hoạt động dạy- học

Trang 16

Hoạt động 2: Nhận biết dấu hiệu về

+ Trời nắng bầu trời và những đám

mây như thế nào?

+ Trời mưa bầu trời và những đám

mây như thế nào?

+ Trời nắng có biểu hiện gì? Và trời

mưa có biểu hiện gì?

- Cho đại diện các nhóm báo cáo

kết quả, nhóm khác bổ sung

- Cho HS liên hệ thực tế quan sát

thời tiết bên ngoài như thế nào

GV kết luận: Thời tiết luôn luôn

thay đổi trong một năm ,một tháng,

một tuần thậm chí trong một ngày,

có thể buổi sáng nắng, buổi chiều

mưa.

+ Vậy muốn biết thời tiết ngày mai

như thế nào, ta phải làm gì ?

Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng

thuỷ văn

Hoạt động 3: Thảo luận cách giữ

gìn sức khỏe khi thay đổi thời tiết

Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ sức

khỏe khi đi dưới trời nắng hoặc trời

mưa

- Cho HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình trong

SGK và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao đi dưới trời nắng bạn phải

GV kết luận: Phải ăn mặc hợp thời

tiết để bảo vệ cơ thể khỏe mạnh

GDBVMT: Có ý thức giữ gìn sức

- HS nhắc lại

- Các nhóm làm việc theo hướng dẫn

Gợi ý cho HStrả lời

Trang 17

khỏe khi thời tiết thay đổi

- Củng cố: Nêu một số dấu hiệu trờinắng, trời mưa

- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

- Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống.

- Bài tập 2 (a) hoặc (b)

- Vở chính tả, bút mực, bút chì, gôm, Sách Tiếng Việt, bảng con,…

III Các hoạt động dạy- học

32’

- Lớp hát

2 Hoạt động cơ bản Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập

reo lên, tươi cười, xin đưa

- Yêu cầu HS gạch chân từ đượcxác định

- Yêu cầu HS đọc từ khó

- GV hướng dẫn HS cách trình bàybài viết

- Nhắc nhở HS chú ý dấu câu

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết: Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, không tỳ ngực vào bàn, đầu hơi cúi,mắt cách vở từ 25 -30cm Chữ đầu

Trang 18

câu, sau dấu chấm và tên riêng viết hoa, cuối câu có dấu chấm

- Cho HS viết bài vào vở

- Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trênbảng để học sinh dò lỗi HS đổi vởcho nhau để soát lỗi

- Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài

tập Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập2a

sáo tập nói bé xách túi

- Nhận xét tiết học, tuyên dương các

****************************

Tiết 2 Toán

Luyện tập chung (tr.178) I.Mục tiêu

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; Biết cộng, trừ các số có hai chữ

số, đo được độ dài đoạn thẳng; giải được bài toán có lời văn

- Cho HS chơi trò chơi chọn đúng

sai

- GV đọc từng câu, nếu HS nào cho

là đúng thì giơ thẻ màu xanh, nếu

- Lắng nghe

Trang 19

Bài giải:

Băng giấy còn lại có độ dài là:

75 – 25 = 50 (cm)Đáp số: 50cmBài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS đo độ dài từng đoạn thẳng

rồi viết số đo vào chỗ chấm

- HS tham gia chơi

- Lắng nghe

- Đọc lại các số vừa viết

- HS làm bài

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- HS làm bài

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS đo đoạn thẳng trong SGK rồi ghi số đo vào dưới

HD

HS làm được các bài tậpMạnh,Nhật, My

Trang 20

5’ 3 Hoạt động nối tiếp

- Củng cố: GV chốt lại bài học

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

đoạn thẳng

- Lắng nghe

*****************************

Tiết 3 Đạo đức

Giáo dục vệ sinh môi trường

(Tiết học dành cho địa phương)

I Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện giữ vệ sinh chung để bảo vệ môi trường

- Có ý thức thực hiện tốt việc giữ vệ sinh chung

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Tranh ảnh sưu tầm, SGK

2 Học sinh

- Tranh ảnh tự sưu tầm ( nếu có)

II Các hoạt động dạy học

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ

trợ 3’

32’

- Cả lớp hát

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Một số bệnh thường

gặp

- Nêu một số bệnh thường gặp do

ảnh hưởng từ môi trường xung

quanh (nêu nguyên nhân, biện

pháp phòng tránh)

a Tiêu chảy:

- Do ruồi, dán làm lây lan vi khuẩn

vào thức ăn => người ăn bị mắc

bệnh

b Sốt rét: Do muỗi Anôphen chích

vào người bệnh truyền sang người

lành

c Sốt xuất huyết: Do muỗi vằn

chích vào người bệnh truyền sang

để HS nhớ

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	61,03 KB