Giao an Tuan 33 Lop 1

- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên duy trì buổi sinh hoạt tuần 33 Hoạt động 2: Đề ra kế hoạch tuần 34 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần. - Phương hướng tuần [r]

Trang 1

TUẦN 33

- Buổi sáng

Ngày soạn: 26/ 4/ 2019

Ngày dạy: 2/ 5/ 2019

Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2019 Tiết 1

Chào cờ Tiết 2+ 3

Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU gi/d/v

(STK trang 123; SGK trang 65)

Tiết 4

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10.

I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết cộng trong phạm vi 10, tìm 1 thành phần chưa biết

của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ; biết vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn

- Năng lực: Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc theo nhóm.

- Phẩm chất: Biết giúp đỡ bạn trong làm bài.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng con

- HS: Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ (3’):

- GV ghi bảng bài tập:Viết các số 6 ;

4 ; 8; 2 theo thứ tự:

a.Từ bé đến lớn: ……

b.Từ lớn đến bé:……

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1’):

- GV ghi bảng tên bài

b Luyện tập (30’):

Bài1(171):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV gợi ý HS nhớ lại bảng cộng sau

đó nói miệng kết quả

- Yêu cầu HS nêu kết quả- nhận xét

- GV cho HS đọc lại bảng cộng 1 lần

Bài 2(171):

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV ghi bảng 2 phép tính- yêu cầu HS

nêu kết quả

- GV ghi kết quả vào 2 phép tính

- HS làm bảng con, bảng lớp

- HS đọc tên bài

1.Tính:

- HS nêu kết quả 2.Tính:

- HS nêu kết quả

- Các số giống nhau,vị trí thay đổi

Trang 2

- Em có nhận xét gì về 2 phép cộng

này?

- GV:Vậy khi đổi chỗ các số trong

phép cộng thì kết quả như thế nào?

- Tương tự trên các em làm các phần

còn lại của phần a

- Với các phép tính phần b, em làm

như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở- gọi HS

lên bảng chữa bài- nhận xét

*Giải lao.

Bài 3(171):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS: dựa vào kết quả

của bài tập 1 để làm

+ VD: 3+….=7, GV hỏi: 3 cộng mấy

bằng 7?

Bài 4 (171):

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi hai HS lên bảng thi nối- nhận xét

3.Củng cố- dặn dò(2’):

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm và học thuộc bảng

cộng trong phạm vi 10

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không đổi

- Làm từ trái sang phải

b.7+2+1=10 8+1+1=10 5+3+1=9 4+4+0=8 3+2+2=7 6+1+3=10

- HS nêu yêu cầu bài tập

+3 cộng 4 bằng 7

a.1hình vuông b.1hình vuông và 2 hình tam giác

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Ngày soạn: 26/ 4/ 2019

Ngày dạy: 2/ 5/ 2019

Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU tr/ch

Tiết 3

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10, cộng, trừ các số

trong phạm vi 10; biết giải bài toán có lời văn, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Năng lực: Tự làm đúng các bài tập trên lớp, chia sẻ bài làm với bạn.

- Phẩm chất: Thường xuyên trao đổi bài làm với bạn.

- GV: Bảng con

- HS: Bảng con

Trang 3

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ (5’):

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng

cộng trong phạm vi 10

- Nhận xét

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài(1’):

b Hướng dẫn HS làm bài tập(25’):

Bài 1(172):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn :Dựa vào bảng cộng

trong phạm vi 10 để làm

- Yêu cầu HS làm bảng con - bảng lớp

(theo nhóm)

- Nhận xét, chỉnh sửa

(Củng cố cấu tạo các số trong phạm vi

10)

Bài 2(172):

- Yêu cầu HS làm bảng con - chữa

miệng dòng đầu

- Nhận xét

- Yêu cầu HS thi làm 2 dòng dưới

(Củng cố kĩ năng cộng trừ trong PV10)

Bài 3(172):

- Yêu cầu HS đọc bài toán.

- Yêu cầu HS viết và nêu tóm tắt

- GV ghi bảng tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài vào vở- bảng lớp

- Chữa bài- nhận xét

(Củng cố giải toán có lời văn)

Bài 4(172):

- Yêu cầu 2 HS lên thi vẽ

- Nhận xét

3.Củng cố- dặn dò (2-3’):

- GV ghi bảng: 8 =…+…

+Yêu cầu HS điền số thích hợp vào

chỗ chấm

- Dặn HS về học thuộc lòng bảng cộng

trong phạm vi 10

- 3 HS đọc

- HS nhắc lại tên bài

- HS làm bài- nhận xét

- Nêu cấu tạo các sổ trong phạm vi 10

- HS làm –chữa bài

- 2 HS lên bảng thi làm

- 1 HS đọc- lớp đọc thầm bài toán

- HS viết tóm tắt ra nháp- nêu tóm tắt

- HS làm bài- chữa bài

- HS thi vẽ

- HS điền số

Trang 4

Tiết 4

Tự nhiên và xã hội TRỜI NÓNG,TRỜI RÉT.

I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng

thời tiết: nóng, rét

- Năng lực: Dùng vốn từ riêng để miêu tả được cảm giác khi trời nóng và trời

rét Làm việc theo cặp trong quá trình học

- Phẩm chất: Có ý thức ăn mặc phù hợp và giữ gìn sức khỏe trong những

ngày nóng, rét

II.Chuẩn bị:

- GV: SGK,1 số chuẩn bị phù hợp với trời nóng,trời rét

- HS: SGK

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

b Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1:Làm việc với SGK (15’)

- GV yêu cầu các cặp quan sát hình

trong SGK và thảo luận theo gợi ý:

+Tr1:vẽ cảnh trời như thế nào?

+Tranh nào vẽ cảnh trời nóng? Tranh

nào vẽ cảnh trời rét? Vì sao bạn biết?

+Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời

nóng, trời rét?

- Gọi 2 cặp HS lên chỉ tranh và trả lời

câu hỏi

- GV nhận xét và giảng theo tranh

- Kể các việc làm để giúp ta bớt nóng

hoặc bớt lạnh?

GV KL:

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm (15’)

- Chia lớp thành 3 nhóm:Yêu cầu các

nhóm cùng thảo luận và phân công đóng

vai theo tình huống bên

- Gọi HS dự đoán tình huống của nhóm

mình và cho 2 nhóm lên bảng sắm vai

diễn lại

-Nhận xét,tuyên dương

3.Củng cố-dặn dò (5’):

*Trò chơi: “Trời nóng,trời rét”

- Hướng dẫn cách chơi

- HS thảo luận và trình bày kết quả:

+Tr1:vẽ cảnh trời nóng vì nhìn thấy các bạn mặc quần áo cộc, ánh nắng vàng

+Tr2:Vẽ cảnh trời rét.các bạn mặc

- Trời nóng thấy người toát mồ hôi, trời rét cơ thể run lên cóng tay

- HS trả lời -Nhận xét

Tình huống:Một hôm trời rét, mẹ phải

đi làm sớm,mẹ dặn Lan mặc quần áo thật ấm trước khi đi học.Do chủ quan nên Lan mặc rất ít quần áo Chuyện gì

sẽ xảy ra với Lan?

- 2 HS đại diện 2 nhóm lên chơi trò chơi

- HS trả lời Nhận xét

Trang 5

- GV nhận xét, tuyên dương.

- Vì sao chúng ta phải ăn mặc phù hợp

với thời tiết?

- GV kết luận:

- Dặn HS về học bài và thực hiện ăn

mặc đúng theo thời tiết

Ngày soạn: 26/ 4/ 2019

Ngày dạy: 3/ 5/ 2019

Thứ sáu ngày 3 tháng 5 năm 2019 Tiết 1:

Thể dục BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu

- Kiến thức, kỹ năng: Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong

bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác Làm quen với trò chơi “tâng cầu” Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

- Năng lực: HS biết thực hành, biết hợp tác với bạn.

- Phẩm chất: HS yêu thích môn học.

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

lượng

Phương pháp tổ chức

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

- GV nên để cán sự lớp tập hợp

lớp trước đó giáo viên chỉ đạo

giúp đỡ

- GV cho HS khởi động

6-8 phút

- Chủ tịch hội đồng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

2.Phần cơ bản

- Ôn toàn bài thể dục đã học

- GV cho HS tập mỗi động tác 2

đến 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần

- GV nhận xét uấn nắn động tác

sai cho HS tập lần 2

- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng

hàng , điểm số

- GV quan sát sửa sai

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng

22- 24 phút - Đội hình

(GV)

- Đội hình tập luyện

(GV)

Trang 6

hàng, điểm số.

- Trò chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trò chơi và tóm

tắt lại cách chơi

- Cho HS chơi thử 1 lần

3 Phần kết thúc

- GV cho HS tập các động tác hồi

sức

- Đi theo nhịp và hát

- GV cùng HS cùng hệ thống bài

học

6-8 phút

-Lớp tập trung 3 hàng ngang, thả lỏng các cơ

(GV)

Tiết 2

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết trừ các số trong phạm vi 10, trừ nhẩm ; nhận biết

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn

- Năng lực: Biết vận dụng kiến thức đã học để làm đúng các bài tập.

- Phẩm chất: Tự tin khi trình bày bài làm của mình.

- GV: Bảng con

- HS: Bảng con

1.Bài cũ (2-3’):

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng

trong phạm vi 10

- Nhận xét

2.Bài mới:

b Luyện tập (30’):

Bài1(173):

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10

(Củng cố bảng trừ)

Bài 2(173):

- Yêu cầu HS làm bài (3 cột đầu)

- GV chỉ vào cột 1 và hỏi:nhận xét về các số

trong các phép tính,vị trí của các số trong các

phép tính? ( HS thảo luận nhóm đôi)

+Em có nhận xét gì về kết quả các phép tính

- 3 HS lên bảng đọc

- HS đọc tên bài

- HS làm bài- nêu miệng phép tính và kết quả (nêu nối tiếp)

- HS làm bảng con- bảng lớp

- Các số giống nhau,vị trí thay đổi

- Có 5+4=9,lấy 9 trừ 5 được 4,lấy

9 trừ 4 được 5.Ta lấy kết quả của phép cộng trừ đi 1 số trong phép cộng ta được số kia

Trang 7

(Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ)

Bài 3(173):

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bảng con – bảng lớp(thi

đua theo nhóm)- Nhận xét

Bài 4(173):

- Yêu cầu HS đọc bài toán và tự tóm tắt bài

toán

- Yêu cầu HS giải bài toán vào vở- bảng lớp

- Chữa bài- nhận xét

(Củng cố các bước giải toán có lời văn)

3.Củng cố- dặn dò (1’):

- GV nhận xét tiết học.-

- HS nêu cách làm:thực hiện từ trái sang phải

- HS làm bài- chữa

- HS đọc và tóm tắt bài toán

Tóm tắt

Có tất cả:10 con

Số gà :3 con

Số vịt :…con?

Bài giải

Số con vịt có là:

10 – 3 =7(con) Đáp số:7 con

Tiết 3+ 4

Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT DẤU THANH HỎI/ NGÃ

(STK trang 129 ; SGK trang 69)

Ngày soạn: 26/ 4/ 2019

Ngày dạy: 3/ 5/ 2019

Thứ sáu ngày 3 tháng 5 năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) CHỮ CÁI

Tiết 3

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.

I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết, đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 100; biết cấu

tạo của số có hai chữ số; biết cộng, trừ(không nhớ) các số trong phạm vi

100

- Năng lực: Tự làm đúng các bài tập; biết chia sẻ bài làm với bạn.

- Phẩm chất: Thường xuyên trao đổi bài làm với bạn.

- GV: Bảng nhóm

- HS: Bảng con

1.Bài cũ (3-5’):

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ

trong phạm vi 10

- 3 HS đọc- Nhận xét

Trang 8

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài (1’):

b Hướng dẫn HS làm các bài tập (25’):

Bài1(174):

- Yêu cầu HS làm bảng con - bảng nhóm

-Nhận xét

- Yêu cầu HS lần lượt đọc các số vừa

viết(mỗi HS đọc 1 phép tính)

- Nhận xét (củng cốđọc,viết)

Bài 2(174):

- GV lưu ý HS:

+ Phần a: Viết các số theo thứ tự tăng dần

bắt đầu từ 0

+ Phần b: Viết các số theo thứ tự tăng dần

bắt đầu từ 90

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - bảng lớp-

Nhận xét

Bài 3(174):

- Yêu cầu HS đọc mẫu và hỏi: em có

nhận xét gì về cách viết này?

- Yêu cầu HS làm bảng con- bảng lớp

- Nhận xét (củng cố cấu tạo số có hai chữ

số)

Bài 4 (174):

- Yêu cầu HS giải bài tập vào vở – gọi HS

lên bảng làm

- Chữa bài- Nhận xét

(Củng cố cách đặt tính và cách tính)

3.Củng cố- dặn dò (3-5’):

- GV gọi HS nêu lại cách làm từng bài

- GV nhận xét tiết học (tuyên dương)

- Dặn HS về làm BT 3 (phần còn lại)

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài – Nhận xét

- HS đọc lại các số đó

- HS chú ý nghe và làm bài

- HS làm bài – chữa – Nhận xét

- Đọc mẫu và trả lời: Đây là cách viết 1 số có 2 chữ số thành số chục

và số đơn vị

- HS làm bài – Nhận xét

- HS thực biện

Ngày soạn: 26/ 4/ 2019

Ngày dạy: 4/ 5/ 2019

Trang 9

Thứ bảy ngày 4 tháng 5 năm 2019 Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết) CHỮ VIẾT

(STK trang 134, SGK trang 73)

Tiết 4

Hoạt động tập thể KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN.

I.Mục tiêu:

- Nêu được những ưu, khuyết điểm có trong tuần

- Đề ra kế hoạch tuần tới

- Giáo dục HS tự giác thực hiện tốt các nề nếp theo quy định

II.Chuẩn bị:

- Nội dung sinh hoạt

Hoạt động 1:

- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự

quản lên duy trì buổi sinh hoạt tuần 33

Hoạt động 2: Đề ra kế hoạch tuần 34

- GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết

điểm trong tuần

- Phương hướng tuần tới:

+Duy trì nề nếp học tập

+Duy trì sĩ số HS

+Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài,vệ

sinh

+Kiểm tra vở học ở nhà của HS

+Tập trung rèn chữ viết cho HS

+Bồi dưỡng HS yếu

+ Tập trung ôn tập chuẩn bị kiểm tra học

kì 2

- Yêu cầu ban văn nghệ lên duy trì

- CTHĐTQ duy trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét

+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét

- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua

và nêu phương hướng tuần tới

- HS lắng nghe

- HS vui văn nghệ

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	49,53 KB