Giao an Tuan 9 Lop 1

KL: Nhaéc nhôû HS neân chuù yù thöïc hieän caùc tö theá ñuùng khi ngoài hoïc, luùc ñi ñöùng trong caùc hoaït ñoäng haèng ngaøy.. Ñaëc bieät nhaéc nhôû nhöõng HS thöôøng c[r]

TUẦN 9

KẾ HOẠCH DẠY –HỌCThứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS đọc và viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Đọc được từ, câu ứng dụng.

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

2 Kĩ năng:

- Nhận ra các tiếng có vần uôi, ươi Đọc lưu loát, viết đúng quy trình.

3 Thái độ:

- Học sinh biết ích lợi các loại quả

2 Hình thức, phương pháp và phương tiện dạy học:

- Hình thức: - Cá nhân - Nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, tranh ảnh trong bài,phấn ,bảng

+ HS: SGK,vở tập viết,bảng ,phấn ,giẻ lau

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần mới, viết bảng,

viết vở

- Nhóm : Tìm hiểu về : Bưởi, chuối

4 Tổ chức dạy học trên lớp:

4.1 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Đọc viết bài: ui - ưi- 4HS đọc từng dòng.

4.2 Bài mới

Ti t 1 ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài:

Bài 35: uôi- ươi

b Dạy bài mới:

HĐ1: Dạy vần

- MT;HS đọc và viết được uôi, ươi, nải

chuối, múi bưởi

- Có vần uôi, muốn có tiếng chuối ghép

thêm âm và dấu gì? Vị trí của âm, dấu?

- Đánh vần: chờ - uôi - chuôi -sắc - chuối

* Giới thiệu: Nải chuối, rút ra từ - Giáo

dục HS ăn thêm hoa quả tăng thêm vi- ta

min cho cơ thể

- Gọi học sinh phân tích, đánh vần, đọc

trơn từ

- Đọc phần 1

* Vần ươi: ( quy trình tương tự )

+ So sánh vần uôi với vần ươi?

Đọc bài

HĐ2: Viết bảng con

- mục tiêu ;viết đúng quy trình

- Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết: uôi,

ươi, chuối, bưởi

-Treo tranh giới thiệu câu

- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha

rủ bé chơi trò đố chữ.

+ Tìm tiếng có vần uôi, ươi?

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc toàn bài

* HĐ2: Luyện nói:

MT;Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:

Chuối, bưởi, vú sữa

- Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

+ Trong 3 thứ quả này em thích loại nào

- Cá nhân, lớp

- Viết vào vở tập viết

5 Kiểm tra đánh giá :

- Chơi trò chơi thi viết chữ có vần mới : nuôi thỏ, muối dưa

- Yêu quý anh chị em của mình

2 Hình thức, phương pháp và phương tiện dạy học:

Hình thức: - Cá nhân - Nhóm đôi.

Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, vấn đáp, đóng vai.

Phương tiện : + GV : Máy chiếu, bài giảng, vở bi tập đạo đức

+ HS : Vở bài tập đạo đức

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

Cá nhân : Chuẩn bị nội dung lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Nhóm : Chuẩn bị đóng vai bài tập 2

4 Tổ chức dạy học trên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy kể tên các thành viên trong gia

- Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm

theo nội dung câu hỏi sau:

+ Trong tranh có những ai?

+ Họ đang làm gì?

+ Các em có nhận xét gì về việc làm của

các bạn

Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói

cảm ơn anh Anh rất quan tâm đến em,

nhường nhịn cho em, còn em lễ phép với

anh

Tranh 2: 2 chị em cùng nhau chơi đồ

hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê

Hai chị em chơi rất hòa thuận, vui vẻ

- Gọi từng cặp hỏi nói trước lớp

KL: Anh chị em trong gia đình phải

thương yêu hòa thuận với nhau

+ Đối với em nhở em phải làm gì?

+ Khen ngợi các em

- Nghỉ giữa tiết : Hát bài: Làm anh

* HĐ3: Quan sát tranh (BT 2)

- HS quan sát tranh trình bày

+ Trong tranh vẽ nội dung gì?

+ GV đưa ra các tình huống yêu cầu HS

thảo luận đóng vai các tình huống

5 Kiểm tra đánh giá :

+ Đối với anh chị, em phải làm gì?

+ Đối với em nhỏ, em phải làm gì?

+ Khi chơi xong em phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?

+ Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài “ Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ ”tiết 2

Bổ sung

………

………

………

KẾ HOẠCH DẠY –HỌCThứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu nội dung bài

4 Tổ chức dạy học trên l p:ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

0 + 5 = 1 + 2=

0 + 0 = 4 + 0=

4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập.

b Dạy bài mới:

* HĐ1:Hướng dẫn học sinh làm bài

- MT; Thực hiện phép cộng 1 số với 0,

bảng cộng trong phạm vi 5, so sánh các

số

Bài1: Tính:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán:

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm

- Trao đổi, sửa bài

- HS nêu yêu cầu BT và làm bài

- Lớp làm vở

- 3 học sinh lên bảng chữa bài, học sinh

theo dõi và sửa bài

- Học sinh khá

- Học sinh khá

- Học sinh nêu yêu cầu và làm bài

- Học sinh theo dõi

5 Kiểm tra đánh giá :

- Nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

HỌC VẦN Bài 36 : AY - ÂY

1 Mục tiêu:

Sau tiết học, học sinh có khả năng:

1.1 Kiến thức:

- Đọc và viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây Đọc được từ, câu ứng dụng

- Nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chạy,bay, đi bộ, đi xe

1.2 Kĩ năng:

- Nhận ra các tiếng có vần ay – ây, đọc lưu loát, viết đúng quy trình

1.3 Thái độ:

- Cẩn thận khi tham gia các hoạt động

2 Hình thức, phương pháp và phương tiện dạy học:

- Hình thức: - Cá nhân - Nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, tranh ảnh trong bài,phấn ,bảng

+ HS: SGK,vở tập viết,BĐ DTV,bảng ,phấn ,giẻ lau

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần mới, viết bảng, viết vở

- Nhóm : Tìm hiểu về Chạy,bay, đi bộ, đi xe

4 Tổ chức dạy học trên lớp:

Ti t 1 ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc viết bài: uôi – ươi

4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới:

-Đọc bài,viết bảng con

* HĐ1: Dạy vần vần ay:

-MT ; Đọc và viết được ay, ây, máy bay,

nhảy dây

- Hướng dẫn HS phân tích vần ay

- Giới thiệu chữ ghi vần ay

- Phát âm: ay

- Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng bay

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bay

Treo tranh máy bay rút ra từ: Máy bay

- Gọi học sinh phân tích, đánh vần, đọc

trơn từ máy bay

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

Vần ây: quy trình tương tự ay.

+ So sánh ay với ây?

* HĐ2: Viết bảng con

- GV cho HS quan sát phần mềm viết chữ

- Viết mẫu, nêu quy trình viết ay – â – ây

– máy bay - nhảy dây

- Đọc toàn bài đồng thanh

- Học sinh tìm âm, tiếng mới học gắn

bảng gắn

- Học sinh quan sát nhắc lại vần

- Vần ay có âm a đứng trước , âm yđứng sau

- Học sinh nhận diện

- HS lấy vần ay

- Cá nhân, lớp : a – y – ay

- HS nêu cách ghép và ghép tiếng bay

- Tiếng bay có âm b đứng trước, vần

- HS theo dõi, viết bảng con

+ Tìm tiếng có vần ay, ây?

- Giáo viên đọc mẫu

- Đọc toàn bài.

* HĐ2: Luyện nói:

- MT:Nói từ 2-3 câu theo chủ đề :

Chạy,bay, đi bộ, đi xe

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh hỏi

- Gọi học sinh nói trước lớp

- Nêu lại chủ đề:Chạy, bay, đi bộ, đi xe

* HĐ3: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vở tập viết

- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

- HS đọc bài trong SGK

- Lớp, nhóm, cá nhân

- Học sinh hoạt động nhóm đôi

- Một bạn đang chạy, máy bay đangbay, 1 bạn đang đi bộ, 1 bạn đang đi

5 Kiểm tra đánh giá :

- Chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ

- GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: ôn tập

TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI

- Tự thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày

2 Hình thức, phương pháp và phương tiện dạy học:

- Hình thức: Cá nhân – nhóm.

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

- Phương tiện :+ GV:Máy chiếu, bài giảng sách Tự nhiên và Xã hội

+ HS: Sách Tự nhiên và Xã hội

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu về các hoạt động và nghỉ ngơi

4 Tổ chức dạy học trên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

+ Hằng ngày, em thường ăn mấy bữa? Ăn Trả lời

những thức ăn nào?

+ Chúng ta cần ăn uống khi nào?

4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:Hoạt động và nghỉ ngơi.

b Dạy bài mới:

* HĐ1: Khởi động:

- Chơi trò chơi: đèn xanh đèn đo

- Dùng tay quay, đèn đò dừng tay

* HĐ2:Thảo luận nhóm

- Hướng dẫn HS thảo luận

- Gọi HS trình bày nội dung

+ Nêu những hoạt động có lợi cho sức

khỏe, có hại cho sức khỏe ?

* KL: Các trò chơi có lợi cho sức khỏe

là : đá bóng nhảy dây, kéo co

* HĐ 3: Quan sát SGK

- Thảo luận nhóm và nêu nội dung tranh

- gọi một số học sinh nêu

* KL: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động

quá sức cơ thể sẽ mệt mỏi, lúc đó cần

phải nghỉ ngơi cho lại sức Nghi ngơi

không đúng lúc sẽ có hại cho sức khỏe

Có nhiều cách nghỉ ngơi Nếu nghỉ ngơi

thư giãn sẽ mau lại sức khỏe, hoạt động

tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn

- Quan sát tranh 2 theo nhóm

+ Hãy nêu cách đi, đứng, ngồi trong các

hình

+ Bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế?

- Gọi HS lên trình bày, diễn lại các tư thế

của các bạn trong từng hình

KL: Nhắc nhở HS nên chú ý thực hiện

các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi đứng

trong các hoạt động hằng ngày

Đặc biệt nhắc nhở những HS thường có

những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc

dáng đi gù, vẹo cần chú ý khắc phục

- Chơi 2, 3 lần thi đua các nhóm

-Nói với bạn tên các hoạt động, tròchơi hằng ngày

- Đại diện nhóm lên hỏi và trả lời

- 3,4 học sinh trung bình nêu

5 Kiểm tra đánh giá :

- Muốn hoạt động có hiệu quả thì các em cần phải làm gì?

- Muốn có cơ thể đẹp em cần phải làm gì?

- GV nhận xét đánh giá tiết học

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Tìm hiểu về Con người và sức khỏe

Bổ sung

………

KẾ HOẠCH DẠY –HỌCThứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

1 Mục tiêu:

Sau tiết học, học sinh có khả năng:

1.1 Kiến thức:

- Thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 5, phép cộng 1 số với 0

- Biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : ôn lại các bảng cộng

4 Tổ chức dạy học trên l p:ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới:

* HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Gọi học sinh nhắc lại cách thực hiện

- Gọi 1 học sinh lên làm, nhận xét sửa

bài

+ Bài 3: > , < , = ?

2 + 3 … 5 2 + 2 … 1 + 2

-GV nhấn mạnh các bước làm bài điền dấu

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS làm vào bảng con

- Làm vở

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm– lớp nhận xét

- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi.

- 2 học sinh lên viết

5 Kiểm tra đnh gi:

- GV thu vở chấm

- GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Không tham lam

2 Hình thức, phương pháp và phương tiện dạy học:

- Hình thức: - Cá nhân - Nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, bài giảng ,phấn ,bảng

+ HS: SGK,vở tập viết, bảng ,phấn ,giẻ lau

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân :Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần ai-ay, viết bảng, viết vở

- Nhóm : Tìm hiểu về truyện Cây khế

4 Tổ chức dạy học trên lớp:

Ti t 1 ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

đọc viết bài: ay – ây

4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới:

* HĐ1: Ôn các vần vừa học, ghép các

âm, vần thành tiếng

- MT ;Đọc viết chắc chắn những vần

kết thúc bằng i, y đã học

- Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm

- Hướng dẫn học sinh ghép tiếng.Ghép

Đọc viết

- Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a– â – o – ô – ơ – u – ư – uô – ươ

lần lượt âm ở cột dọc với âm ở hàng

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ

- Nhận biết tiếng có vần vừa ôn

* HĐ1: Luyện đọc:

- Đọc bài tiết 1

-Treo tranh rút ra câu ứng dụng

- Giới thiệu bài ứng dụng:

+ Tìm tiếng có vần vừa ôn?

- Hướng dẫn luyện đọc bài ứng dụng

* HĐ2: Kể chuyện: Cây khế

MT: Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu

chuyện: Cây khế

- Giới thiệu câu chuyện

- GV cho HS nghe kể chuyện lần 1

- GV cho HS nghe kể chuyện lần 2 có

tranh minh họa

- Cho học sinh kể theo nhóm từng tranh

- Gọi 1 số em lên kể theo từng tranh

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em

- Ý nghĩ: Không nên tham lam

* HĐ3: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vở tập viết

- Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

5 Kiểm tra đánh giá:

- Chơi trò chơi tìm tiếng có vần vừa ôn

KẾ HOẠCH DẠY –HỌCThứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017

5 = ……+ 3 5 = 1 + …… 4 = 2 + ……

3 = 0 + …… 5 = 2 + …… 1 = 2 - ……

Câu 7:

Khoanh vào số bé nhất: 2 5 8 7 Khoanh vào số lớn nhất: 9 3 6 10 Câu 8: Viết phép tính thích hợp

Câu 9: Hình dưới có………hình tam giác

- Chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong nhà, biết ích lợi của ngôi sao

2 Hình thức, phương pháp và phương tiện dạy học:

- Hình thức: - Cá nhân - Nhóm

- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

- Phương tiện : + GV: SGK,Máy chiếu, tranh ảnh trong bài,phấn ,bảng

+ HS: SGK,vở tập viết,BĐ DTV,bảng ,phấn ,giẻ lau

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : Ghép tiếng, luyện đọc, phân tích tiếng có chứa vần mới, viết bảng, viết vở

- Nhóm : Tìm hiểu về Gió,mây,mưa,bão lũ

4 Tổ chức dạy học trên lớp:

Ti t 1 ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS: đọc ai, ay, đôi đũa, tuổi thơ,

mây bay

- Học sinh viết bảng lớp: mây bay, đôi

đũa, tuổi thơ

4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới:

- Học sinh đọc trơn từ: Chú mèo

- Gọi học sinh phân tích từ : chú mèo

- Gọi học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn

-Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết:

eo, ao,chú mèo, ngôi sao

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

* HĐ3: Đọc từ ứng dụng:

- MT: Đọc được từ ứng dụng, đoạn thơ

-Đọc-Viết

- Nêu cách ghép và ghép tiếng mèo

- Tiếng mèo có âm m đứng trước,vần eo đứng sau và dấu huyền trên

- Cá nhân, đồng thanh

- Học sinh theo dõi, viết bảng con

ứng dụng.

Cái kéo Trái đào

Leo trèo Chào cờ

- Gọi học sinh đọc

- Giải nghĩa

- Hướng dẫn luyện đọc từ

- 1 học sinh đọc lại bài

- Học sinh gắn vần tiếng khố mới học ở

bảng gắn

- 4 học sinh

- Theo dõi,

- Đồng thanh, nhĩm, cá nhân kết hợptìm tiếng cĩ vần eo, ao

+ Em đã được nghe thổi sáo bao giờ

chưa? Em cảm thấy như thế nào khi nghe

tiếng sáo thổi?

- Giới thiệu đoạn thơ:

Suối chảy rì rào

- Giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc câu

* HĐ2: Luyện nĩi:

- MT: Nĩi từ 2-3 câu theo Chủ đề: Giĩ,

mây, mưa, bão, lũ

- Hướng dẫn quan sát tranh luyện nĩi

+ Tranh vẽ những cảnh gì?

+ Em đã được bao giờ thả diều chưa?

+ Nếu muốn thả diều thì cần cĩ diều và gì

nữa?

+ Trước khi cĩ mưa, em thấy trên bầu

trời thường xuất hiện gì?

+ Khi đi đâu gặp trời mưa em phải làm gì?

-Nếu trời cĩ bão thì sẽ cĩ hậu quả gì xảy

- Viết vào vở tập viết

5 Kiểm tra đánh giá:

- Chơi trị chơi tìm tiếng mới

- GV nhận xét đánh giá

6 Định hướng học tập tiếp theo:

- Chuẩn bị bài: au – âu

- Nhớ lại các bước thực hành lại xé, dán hình cây đơn giản bằng giấy màu.

- Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối

- Phương tiện : + GV : Máy chiếu, bài giảng

+ HS : Vở Thủ công, giấy thủ công, thước kẻ, bút chì

3 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

- Cá nhân : Tìm hiểu những dáng cây

4 Tổ chức dạy học trên l p:ớ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4.1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ của học sinh

4.2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Xé dán hình cây đơn giản

b Dạy bài mới:

* HĐ1: Nêu lại các bước xé

-Giấy màu nâu xé cạnh 1ô,dài 6ô,1ô và 4ô

+ Gọi học sinh nêu lại cácbước xé

* HĐ2: Hướng dẫn học sinh thực hành

- Yêu cầu học sinh lấy 1 tờ giấy màu

xanh lá cây, xanh đậm

- Yêu cầu học sinh đánh dấu vẽ 1 hình

chữ nhật, 1 hình vuông

- Yêu cầu học sinh xé thân cây

- Giáo viên uốn nắn thao tác của học sinh

* Hướng dẫn dán cây: Dán tán lá và thân

- Học sinh thực hành xé thân cây

- Học sinh thực hành dán vào vở