Giao an Tuan 6 Lop 1

Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét GV viết câu ứng dụng lên bảng.. - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng.[r]

Trang 1

Thứ sáu , ngày 22 tháng 9 năm 2017

Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết.2) A/ Mục tiêu:

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập Nêu được lợi ích cuỉa việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện việc giữ sách vở và đồ dùng học tập của bản thân Biết nhắc nhở bạn

thân yêu ơi"

- Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài

Trang 2

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 3

Thứ hai, ngày 18 tháng 9 năm 2017

Học vần p_ ph, nh A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: p , ph , nh phố xá , nhà lá từ và câu ứng dụng

- Viết được: p , ph , nh phố xá , nhà lá Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ , phố , thị xã

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu p-ph nh

2 Dạy chữ ghi âm

Âm p ghép với âm h tạo ra âm ph

ph thêm âm ô và dấu sắc ta có tiếng

"phố"

- Ghi bảng "phố"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu

- Chỉ trên bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "phố xá"

-2 HS Lên bảng viết , cả lớp viết bảng con

Trang 4

* Dạy chữ ghi âm nh (quy trình tương

tự)

- Âm nh gồm âm n và âm h ghép lại

- So sánh âm nh với âm ph

- Thêm âm a và dấu \ trên âm a để có

* Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS chú ý đến HS

- Đọc Chợ, phố, thị xã

HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

Trang 5

- Nêu câu hỏi:

- Trong tranh vẽ những cảnh gì?

-Chợ có gần nhà em không?

- ở quê em có chợ gì?

-Em đang sống ở đâu?

4 Củng cố dặn dò

-Cho HS đọc lại toàn bài

Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị

bài sau

Nhận xét giờ học

HS đọc lại bài trên bảng

Trang 7

Thứ ba, ngày 19 tháng 9 năm 2017

Toán

SỐ 10 A/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết 9 thêm 1 bằng 10, viết số 10 đọc, đếm được từ 0 đến 10

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10 Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

GV đính lên bảng 9 con Thỏ bàng bìa

rồi đính thêm 1 con Thỏ nữa và hỏi:

Có tất cả bao nhiêu con Thỏ?

+ Có bao nhiêu bạn làm rắn? Có bao

nhiêu bạn làm thầy thuốc? Tất cả có bao

nhiêu bạn?

Yêu cầu HS lấy 9 que tính rồi lấy thêm

1 que tính nữa và hỏi:

- Giới thiệu số 10 in số 10 viết

Hướng dẫn HS viết số 10 vào bảng con

- Nhận xét và sửa sai cho HS

Cho HS đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

2 Thực hành

Bài 1: Viết số 10

- Theo dõi giúp đỡ HS

Bài 2+ 3: hướng dẫn HS làm buổi chiều

- Lên bảng thực hiện yêu cầu

- Đếm từ 0 đến 9, từ 9 đến 0

HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh vẽ và trả lời câu

- Lấy 9 que tính, lấy thêm 1 que tính nữa

Trang 8

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Giúp đỡ thêm cho HS

- Cho HS đọc lại 2 dãy số đó

Bài 5:Khoanh vào số lớn nhất (theo

mẫu)

GVhướng dẫn bài mẫu

- Theo dõi giúp đỡ thêm

3 Củng cố dặn dò

Dặn dò: HS về nhà xem lại cac sbài tập,

chuẩn bị bài sau

- Nêu yêu cầu

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Khoanh vào số lớn nhất

- Đếm 0 đến 10, từ 10 đến 0

Trang 9

Thứ ba, ngày 19 tháng 9 năm 2017

Học vần

g, gh A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: g , gh , ghế gỗ, gà ri từ và câu ứng dụng

- Viết được: : g , gh , ghế gỗ, gà ri Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ , phố, thị xã

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài, đọc mẫu g gh

2 Dạy chữ ghi âm:

Trang 10

- Giới thiệu từ khoá "gà ri"

* Dạy chữ ghi âm gh (quy trình tương

- Sửa phát âm cho HS

* Luyyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét

Viết câu ứng dụng lên bảng

Trang 11

c) Luyện nói

- Nêu câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ những con vật nào?

- Gà gô thường sống ở đâu?

-Kể tên các loại gà nà em biết?

- Nhà em có nuôi gà không?

4 Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc lại bài -Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi HS đọc cá nhân, đồng thanh Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 13

Thứ , ngày tháng 9 năm 2017

Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

- Biết Đọc viết và so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số

từ 0 đến 10 Làm bài tập 1 , 3 ,4 , Bài 2, 5 làm vào buổi thứ 2

Bài 1: Nối ( theo mẫu)

GV hướng dẫn bài mẫu

- Theo dõi giúp đỡ HS

- Dăn dò: HS về nhà xem lại các bài

tập, chuẩn bị bài sau

- Lên bảng thực hiện yêu cầu

- Nêu yêu cầu

- Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp

- Nêu yêu cầu

- Viết số theo thứ tự từ 10 đến1, từ 0 đến 10

Đoc cá nhân, đồng thanh

- Viết các số theo thứ tự yêu cầu

Trang 14

Trang 15

Thứ năm, ngày 21 tháng 9 năm 2017

Học vần

ng, ngh A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ từ và câu ứng dụng

- Viết được: : - ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề:

bê, nghé , bé

- Yêu thích môn học

B/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

- Giới thiệu bài, đọc mẫu ng ngh

2 Dạy chữ ghi âm

- Giới thiệu từ khoá "cá ngừ"

* Dạy chữ ghi âm ngh (quy trình tương

Trang 16

- Âm ngh gồm âm ng ghép với âm h

- So sánh âm ngh với âm ng

- Thêm âm ê vào sau âm ngh và dấu

* Luyện đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét

GV viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Chỉ bảng

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu luyện viết

-Cho HS viết bảng con

GV nhận xét và sửa sai cho HS

*Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Theo dõi nhắc nhở

HS chú ý theo dõi

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Đọc âm,tiếng khoá, từ khoá

- Viết lên không trung , viết lên mặt bànbằng ngón trỏ

- Đọc theo

- Tự đọc

HS viết bảng con

- Tập viết ng, ngh ,cá ngừ, củ nghệ trong vở tập viết

- Đọc: Bê, nghé, bé

- HS quan sát tranh và dựa vào thực tế

để trả lời câu hỏi

Trang 17

c) Luyện nói

- Nêu câu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Ba nhân vật trong tranh đều có gì

chung?

- Bê là con của con gì?

4 Củng cố, dặn dò - GVCho HS đọc lại toàn bài Dặn dò : HS về nhà đọc lại toàn bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét giờ học HS đọc lại toàn bài Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 19

Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu:

- So sánh được các số trong phạm vi 10 , cấu tạo của số 10

- Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 Làm bài tập 1,2, 3,

4, bài 5 làm vào buổi thứ 2

- Đọc từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

- Nêu yêu cầu

- Viết số vào ô trống rồi đọc các dãy số

- Nêu yêu cầu

- Làm bài đọc kết quả

- Nêu yêu cầu

Số 0

- Làm bài vào vở-HS làm bài vào bảng con

- Sắp xếp các số theo thứ tự

HS đếm xuôi, đếm ngược

Trang 20

- Dặn dò: HS về nhà xem lại bài, chuẩn

bị bài sau

Trang 21

Thứ sáu, ngày 22 tháng 9 năm 2017

Học vần

y, tr A/Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: y , tr, y tá , tre ngà từ và câu ứng dụng

- Viết được: : y , tr, y tá , tre ngà Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ

- Giới thiệu bài, đọc mẫu y tr

2 Dạy chữ ghi âm “y”

a) Nhận diện chữ

- Ghi bảng y

- Chữ y gôm nét xiên phải, nét móc

ngược, nét khuyết dưới

+ So sánh chữ y và chữ p

b) Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm mẫu y

Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài

- Giới thiệu từ khoá "y tá"

- Đọc mẫu

- Chỉ trên bảng lớp

* Dạy chữ ghi âm tr (quy trình tương

tự)

Âm tr gồm âm t và âm r ghép lại

So sánh âm tr với âm t

Thêm âm e vào sau âm tr để có tinếng

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

HS chú ý theo dõi

Trang 22

GV nêu yêu cầu luyện viết

Cho HS viết bảng con

GV nhận xét và sửa sai cho HS

Yêu cầu HS viết bài vào vở

Cho HS viết bảng con

- Tập viết trong vở tập viết

- Đọc: Nhà trẻ-HS quan sát tranh và dựa vào thực tế

để trả lời câu hỏi

Đọc cá nhân , đồng thanh

Trang 23

Trang 25

Thứ tư, ngày 20 tháng 9 năm 2017

Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:

Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

-Làm bài tập SGK-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với sốthích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài-Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Điền số hình tam giácvào

+ Bài 4: So sánh các số

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng

Trang 26

-Dặn dò bài sau

Trang 27

Thứ sáu, ngày 22 tháng 9 năm 2017

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM

I/ Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam

-Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đốiphẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá

* HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa.Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thểtrang trí quả cam

- Có thái độ tốt trong học tập Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

+ Bài mẫu đẹp

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

+ Vở thủ công

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

+ Quả cam có màu gì ?

+ Quả cam có dạng hình giống gì ?

-Hát tập thể

-Nghe, hiểu

-Nêu tên bài học-HS quan sát, nhận xét+ Đây là hình quả cam+ Có màu xanh, có màu vàng,

+ Hình tròn

+ Giống cái bánh, ông trăng tròn,

-HS làm theo hướng dẫn-HS thao tác xé hình theo HD của GV

-HS thao tác dán hình quả cam

Trang 28

4 Nhận xét, dặn dò:

Trò chơi: Thi ghép hình nhanh

Nhận xét:

-Tinh thần học tập

-Dặn dò bài sau

* HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác,trang trí quả cam

Lớp chia 2 nhóm chơi -Nghe nhận xét

-Chuẩn bị bài học sau

Trang 29

Thứ tư, ngày 20 tháng 9 năm 2017

Học vần

q – qu, gi

A.Mục tiêu:

-HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

Viết được q – qu, gi, chợ quê, cụ già

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê”

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

B Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gô

-Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

-HS phát âm cá nhân: q - qu

-Đánh vần: quờ - ê - quê-Cả lớp ghép

+ Giống nhau:

+ Khác nhau:

-Phát âm cá nhân: gi

Trang 30

-Viết lên bảng tiếng già và đọc già

-Ghép tiếng: già

-Nhận xét

c.Luyện đọc từ ứng dụng:

quả thị giỏ cá qua đò giã giò -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết:

-Viết mẫu bảng con: chợ quê, cụ già Hỏi: Chữ qu gồm nét gì? Hỏi: Chữ gi gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy gì ? Quà quê gồm những thứ gì ? Em thích thứ quà gì nhất ? Quê em có những loại quà gì ? 4 Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng có âm qu, gi Nhận xét tiết học -Đánh vần: gi – a – gia - huyền-già -Cả lớp ghép -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: chợ quê, cụ già -Thảo luận, trình bày cá nhân -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học -Viết bảng con: -HS viết vào vở: chợ quê, cụ già -HS nói tên theo chủ đề: quà quê + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời + HS trả lời -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 31

Tự nhiên và xã hội

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I/ Mục tiêu:

-HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

-HS biết chăm sóc răng miệng đúng cách

* HS K/g nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng

-Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày

GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng

KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng

Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập

II/ Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ phóng to

-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng, -Hình minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động:

-Để cho răng không bị sâu các em cần

làm gì ?

-Bắt bài hát:

II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

-Theo dõi các nhóm làm việc

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

-Yêu cầu:

-Cho HS quan sát mô hình răng Răng

trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa

Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay

và rụng Khi đó răng mới mọc lên chắc

chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn Khi

-Thảo luận, trình bày

-Hát tập thể:

-Quan sát thảo luận

-HS làm việc nhóm 2-HS trình bày, nhận xét bổ sung

-HS trình bày: để giữ răng luôn chắckhoẻ ta cần đánh răng đúng quy định.-Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau-Các nhóm trình bày

-Nhận xét bổ sung

Trang 32

thấy răng mình bị lung lay thì phải nhờ

bố mẹ, anh chị, bác sĩ nhổ ngay để răng

mới mọc lên

+ Bước 3:

+ Điều gì xảy ra nếu răng bị hỏng ?

+ Điều gì xảy ra nếu chúng ta không vệ

sinh răng cẩn thận ?

-Kết luận:

* Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng?

Hoạt động 2: Quan sát tranh

Cách tiến hành:

+ Bước 1: thực hiện hoạt động

-Nêu yêu cầu:

+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm

nào sai ? Vì sao ?

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

-Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?

-Khi bị đau răng ta nên làm gì ?

-HS tóm tắt những việc nên làm vàkhông nên làm

-HS trả lời, nhận xét bổ sung-Nghe, hiểu

+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo+ Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩkhám và điều trị

-Nghe phổ biến+ Tiến hành chơi+ Vài em tham gia cùng chơi-Nhận xét

Trang 33

Trang 36

1 Tiếng Anh Conversation

Thứ năm

21/9/2017

Thư sáu

22/9/2017

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	52,27 KB