Giao an Tuan 5 Lop 1

* Giúp cho HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.. - HS biết yêu [r]

Trang 1

TUẦN 5 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Có tích hợp giáo dục & Bảo vệ môi trường - Mức độ liên hệ

I Mục tiêu

- HS hiểu: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp các

em học tập tốt hơn

* Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn sạch đẹp

- HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy và học

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu Tranh bài tập

- Các đồ dùng học tập, Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ơi ’’

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

* Hoạt động 1

- GV giới thiệu cho HS nhận biết đồ

dùng học tập

- GV hướng dẫn cách sử dụng một số

đồ dùng học tập

- HS chú ý nghe

- HS liên hệ với đồ dùng của mình

- GV giới thiệu tác dụng của đồ dùng

học tập

- Hướng dẫn HS làm bài tập

- HS chú ý nghe

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS thảo luận nhóm

- GV đặt câu hỏi cho các nhóm

- GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ

sung

* GV chốt: Giữ gìn đồ dùng sách

vở,đồ dùng học tập cẩn thận, sạch

đẹp là một việc góp phần tiết kiệm

tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi

trường luôn sạch đẹp

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác bổ sung

- Học sinh lắng nghe

4 Củng cố

- Tuyên dương nhóm trả lời to rõ

ràng

- Về thực hành tốt bài

5 Dặn dò

Trang 2

- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập

tốt, giờ sau thi: “Sách vở ai đẹp nhất”

- Cả lớp theo dõi

Tiếng Việt ( 2tiết)

ÂM /KH / STK Tiếng Việt tập 1, trang 170, SGK Tiếng Việt tập 1, trang 38 - 39

Tiếng Việt LUYỆN TẬP Việc 3 – 4 Sách giáo khoa Tiếng Việt tập 1

Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu

- HS làm quen với xé, dán giấy để tạo hình

- Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối

- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo

- Bài mẫu + hai tờ giấy màu khác nhau

- Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiềm tra bài cũ

GV nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS

quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát và phát hiện ra

những vật xung quanh mình có dạng

hình vuông, hình tròn

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

-Vẽ hình và xé hình vuông:

+ Lấy 1 tờ giấy màu sẫm đánh dấu

đếm ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8

ô

- GV thao tác xé từng cạnh như xé

HCN

- Sau khi xé xong, lật mặt màu cho

HS quan sát

- Vẽ hình và xé hình tròn

- 3 em lên bảng dán sản phẩm xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

- HS nêu các vật có hình vuông có dạng hình viên gạch lát nhà, hình tròn

có dạng hình ông trăng tròn

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS lấy giấy nháp, đánh dấu và tập

xé hình vuông

- HS theo dõi

- HS lấy giấy nháp tập xé hình tròn

Trang 3

- GV thao tác mẫu để đánh dấu đếm ô

và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô

- Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu,

lần lượt xé 4 góc của hình vuông sau

đó xé dần dần chỉnh sửa thành hình

tròn

* Hướng dẫn dán hình

- Xếp hình cân đối trước khi dán

- Dán hình bằng 1 lớp hồ mỏng, đều

* Hoạt động 3: HS thực hành xé, dán

- GV chỉnh sửa cho các em

4 Củng cố

- Nhận xét chung giờ học Đánh giá

sản phẩm

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp

theo GV hướng dẫn

- Học sinh dán hình

- HS thực hành

Đạo đức ÔN: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Có tích hợp giáo dục & Bảo vệ môi trường - Mức độ liên hệ

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn lại bài giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

* Giúp cho HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, sạch sẽ

là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn sạch đẹp

- HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu.Tranh bài tập

- Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ơi ’’

- Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập như thế nào?

-Vì sao phải giữ gìn sách vở,đồ dùng

học tập như thế nào?

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: GV cho học sinh chơi

trò chơi thi giữ gìn đồ dùng học tập

- GV phổ biến cách chơi, mỗi tổ cử

đại diện 1 người lên cùng cô giáo để

làm giám khảo

* Tổ chức thi

- Chấm thi:Giữ gìn sách vở, đồ dùng

- 4 học sinh trả lời

- HS lắng nghe

- Cả lớp dự thi

Trang 4

học tập.

* Từng người để đồ dùng sách vở lên

bàn để các bạn tổ khác chấm chéo

nhau giữa các tổ khác, cá nhân nào có

điểm cao nhất thì tổ đó được khen

* Thi( bọc sách)

- Mỗi tổ gọi một bạn lên dự thi

- Khi có lệnh những người dự thi

nhanh chóng bọc

4 Củng cố

- Nhận xét giờ ,tuyên dương những

em giữ sách vở đồ dùng sạch

5 Dặn dò

- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập

trước khi đến lớp

- Các tổ dự thi

Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / L / STK Tiếng Việt tập 1, trang 173, SGK Tiếng Việt tập 1, trang 40-41

Toán

SỐ 7

I Mục tiêu

- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc đếm được từ 1 đến 7,biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- HS đại trà làm các bài tập : 1, 2, 3.HS khá làm bài 4

- Rèn học sinh ham thích học toán

- Bộ đồ dùng dạy học toán, Tranh vẽ SGK

- SGK, bảng con

- Yêu cầu HS đếm từ 1 - 6 từ 6 - 1

- Nêu nhận xét sau kiểm tra

- 2 em đếm

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1.Lập số 7

GV treo tranh lên bảng

Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trượt ?

Thêm mấy bạn?

- HS quan sát tranh

- Có 6 bạn chơi

- Thêm 1 bạn

Trang 5

Có tất cả mấy bạn?

- GV nêu: 6 bạn thêm 1 bạn có tất cả

7 bạn

- Tương tự với chấm tròn, que tính

- 7 bạn

- 1 số HS nhắc lại

* Hoạt động 2 Giới thiệu chữ số 7 in

và chữ số 7 viết

- GV nêu: Để thể hiện số lượng là 7

như trên người ta dùng chữ số 7

- Đây là chữ số 7 in (treo hình)

- Đây là chữ số 7 viết (treo hình)

- Chữ số 7 viết được viết như sau:

- GV nêu cách viết và viết mẫu

- GV chỉ số 7 yêu cầu HS đọc

- HS quan sát và theo dõi

- HS tô trên không và viết bảng con

- HS đọc: bảy

* Hoạt động 3 Thứ tự của số 7:

- Yêu cầu học sinh lấy 7 que tính và

đếm theo que tính của mình từ 1 đến

7

- Gọi1 HS lên bảng viết các số từ 1 đến 7

? Số 7 đứng liền sau số nào ?

? Số nào đứng liền trước số 7 ?

? Số đứng liền sau số 7 là số nào?

- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7

đến

- HS đếm theo hướng dẫn

- 1 HS lên bảng viết: 1,2,3,4,5,6,7

- Số 6

- Số 8

- HS đếm

* Hoạt động 4: Luyện tập

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Bài 2

? Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu cả lớp làm bài rồi nêu

miệng

- GV hỏi để HS rút ra cấu tạo số 7

Bài 3

- Nêu yêu cầu của bài?

- Hướng dẫn HS đếm số ô vuông rồi

điền kết quả vào ô trống phía dưới,

sau đó điền tiếp các số thứ tự

- Viết chữ số 7

- HS viết theo hướng dẫn

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài tập và nêu miệng kết quả

- HS làm theo hướng dẫn

4 Củng cố

- Trò chơi “Nhận biết số lượng để

viết số”

- Cho HS đọc lại các số từ 1 đến 7 và

từ 7 đến

- Nhận xét chung giờ học

- HS chơi theo tổ

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ

Trang 6

- HS chơi theo tổ

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở bài tập Tiếng Việt tập 1

Toán ÔN: SỐ 7

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về khái niệm số 7

- Củng cố kĩ năng đọc, viết số 7 đếm và so sánh các số trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số tự nhiên

- Yêu thích học toán

- Hệ thống bài tập

- Vở bài tập toán, bảng con

- Đếm từ 1 đến 7 và ngược lại

- Gv nhận xét

- Học sinh lên bảng đọc xuôi đọc ngược

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Ôn và làm bài tập

trong VBT trang 20

Bài 1: HS làm bảng con

- Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 7

và ngược lại

- Cho HS đọc xuôi ngược

- HS viết:1,2,3,4,5,6,7 và 7,6,5,4,3,2,1

- Học sinh đọc xuôi và đọc ngược Bài 2: Điền dấu : < ,>, = ? vào ô

trống

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm và chữa

bài

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần

thiết

Chốt:Trong các số từ 1đến 7 số nào

lớn nhất ?

7 6 7 6 6 6 5

7 5 2 4 4 4

4 6 7 5 6 3

Trang 7

Bài 3: Điền số ?

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm và chữa

bài

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần

thiết

5 < 5 > 6 >

6 < 5 = 7 >

7 > 6 = 7 =

* Bài 4: Điền số thích hợp vào ô

trống?

- Học sinh lên bảng làm

- GV nhận xét

4 Củng cố

- Thi đọc viết số nhanh

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ

sau

Tự nhiên xã hội VỆ SINH THÂN THỂ

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu được thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khỏe mạnh, tự tin

- Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày

- Các hình trong SGK

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

- Hãy nêu việc làm và không nên làm để

bảo vệ mắt

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài, ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

Thảo luận cặp đôi

- GV gọi một số nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Quan sát SGK

- Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?

- Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào

làm sai?…

- Khi tắm chúng ta cần làm gì?

- Chúng ta nên rửa tay rửa chân khi nào?

- 2HS trả lời

- HS nhận xét, bổ sung

- Cả lớp hát bài ( Khám tay)

- Từng cặp xem và nhận xét bàn tay ai sạch và chưa sạch

- HS mở SGK quan sát rồi trả lời câu hỏi

- Bạn gội đầu đúng vì gội đầu để giữ đầu sạch, không bị lấm tóc và đau đầu

- Bạn đang tắm với trâu ở dưới ao sai vì nước ao bẩn làm da ngứa, mọc mụn…

- Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng -Trước khi ăn,và khi đi ngủ

Trang 8

- Để đảm bảo vệ sinh chúng ta lên làm

gì?

* Hoạt động 3:Thực hành

+ GV theo dõi và hướng dẫn học sinh

nào chưa biết cách làm

4 Củng cố

- Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân

thể?

- Thi xem ai sạch sẽ

5 Dặn dò

- Nhắc nhở học sinh có ý thức tự giác vệ

sinh cá nhân.

- Cắt móng tay và rửa tay bằng xà phòng

- HS thực hành rửa tay

- Một số em nhắc lại

- Thi theo tổ, nhóm

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt (2 tiết)

ÂM / M / STK Tiếng Việt tập 1 trang 176, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 42

Toán

SỐ 8

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết số 8; đọc đếm được từ 1 đến 8

- Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- Bộ đồ dùng dạy học toán,tranh vẽ SGK

- Mẫu chữ số 8 in và số 8 viết, bảng con

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đếm từ 1 -7 và từ 7 - 1

- Chữa bài tập 4 SGK

GV nhận xét chữa bài

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài (vào bài trực tiếp )

b) Nội dung

* Hoạt động 1 : Lập số 8

+ Treo hình vẽ số HS lên bảng

? Lúc đầu có mấy bạn chơi nhảy dây

? Có thêm mấy bạn muốn chơi

? 7 bạn thêm 1 bạn có tất cả mấy bạn?

- Tương tự với chấm tròn, que tính

+ GV kết luận: 8 HS, 8 Chấm tròn, 8 que

tính đều có số lượng là 8

- 2 - 3 HS

- Chữa bài

- HS nhận xét bài bạn

- Học sinh quan sát

- Có 7 bạn

- 1 bạn

- 8 bạn

Trang 9

* Hoạt động 2: Giới thiệu chữ số 8 in và

chữ số 8 viết:

GV nêu: Để biểu diễn số lượng là 8

người ta dùng chữ số 8 in (theo mẫu)

- GV viết mẫu số 8 và nêu quy trình

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS lấy 8 que tính rồi đếm số

que tính của mình từ 1- 8

? Số 8 đứng liền sau số nào ?

? Số nào đứng liền trước số 8 ?

? Những số nào đứng trước số 8?

- Gọi một số HS đếm từ 1 - 8 và từ 8 - 1

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1

- Gọi một HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS viết 1 dòng số 8 vào vở

- GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu

Bài 2:

? Bài yêu cầu gì

? Ta làm thế nào ?

- Gọi một số HS đọc bài của bạn lên và

nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu một số câu hỏi để HS nêu cấu tạo

số 8

VD: 8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1

Bài 3:

? Bài yêu cầu gì?

- Cho HS làm và nêu miệng

? Trong các số từ 1 - 8 số nào là số lớn

nhất ?

? Trong các số từ 1 - 8 số nào là số nhỏ

nhất ?

4 Củng cố

- Trò chơi: "Nhận biết các nhóm đồ vật có

số lượng là 8

- Nhận xét tiết học, khen ngợi, nhắc nhở

một số học sinh

5 Dặn dò

- Về nhà ôn lai bài, xem trước bài giờ sau

- HS lấy que tính và đếm

- Số 7

- Các số: 1,2,3,4,5,6,7

- 1 vài em đếm

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Viết số 8

- HS lên bảng làm

- Điền số thích hợp vào ôtrống

- HS nêu

- HS làm bài

- HS làm theo yêu cầu

- Số 8

- Số 1

- Cho học sinh chơi theo tổ

Tiếng Anh (GV bộ môn)

Trang 10

Thủ công ÔN: XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn lại cách xé, dán giấy để dược hình vuông, hình tròn

- Xé được hình vuông, hình tròn thành thạo

- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo

- Bài mẫu,hai tờ giấy màu khác nhau

- Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công

3.Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

ôn tập

- Cho học sinh nhắc lại các bước để

xé, dán được hình vuông, hình tròn

- GV bổ sung

* Hoạt động 2

- Cho HS quan sát lại hình mẫu một

lượt

* Hoạt động 3

Học sinh thực hành

- Vẽ hình và xé hình vuông

+ Lấy 1 tờ giấy màu sẫm đánh dấu

đếm ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8

ô

- GV thao tác xé từng cạnh như xé

hình chữ nhật

- Vẽ hình và xé hình tròn

* Hoạt động 4

Hướng dẫn dán hình: Xếp hình cân

đối trước khi dán

- Dán hình bằng 1 lớp hồ

* Hoạt động 5

Trưng bày sản phẩm

GV nhận xét về đường nét, cách dán

có đều,không nhăn

-Tuyên dương những em có sản phẩm

đẹp

4 Củng cố

5 Dặn dò

- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp

- Học sinh nhắc lại

- HS quan sát

- HS lấy giấy nháp, đánh dấu và tập

xé hình vuông

- HS theo dõi

- HS lấy giấy xé hình tròn theo GV hướng dẫn

- HS làm việc cá nhân

- Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh lắng nghe

Trang 11

Tiếng Việt LUYỆN TẬP

Vở bài tập Tiếng Việt tập 1

Toán ÔN: SỐ 8

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về viết số 8; đọc đếm được từ 1 đến 8

- Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

- SGK, VBT, bảng con

- Cho HS đếm từ 1 -7 và từ 7 - 1

- Chữa bài tập 4 SGK

GV nhận xét chữa bài

3 Bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

lần lượt các bài tập trong vở bài tập toán

Bài 1

- Gọi một HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS viết 1 dòng số 8 vào vở

- GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu

Bài 2:

GV đọc yêu cầu bài rồi đưa ra một số câu

hỏi gợi ý để HS trả lời

? Bài yêu cầu gì

? Ta làm thế nào ?

- Gọi một số HS đọc bài của bạn lên và

nhận xét

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu một số câu hỏi để HS nêu cấu tạo

số 8

VD: 8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1

Bài 3

? Bài yêu cầu gì?

- Cho HS làm bài

Bài 4: > ,<, = ?

- GV hướng dẫn HS làm bài

- 2 - 3 HS

- Chữa bài

- HS nhận xét bài bạn

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- HS viết 1 dòng số 8

- HS theo dõi, trả lời câu hỏi

- HS lấy que tính và đếm

- HS làm bài

- HS làm bài vào vở theo yêu cầu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	52,36 KB