GIÁO ÁN TUẦN 2 EM GỬI LẠI

- Kiến thức: Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2017 (3C; 3B)

Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2017 (3A)

MĨ THUẬT

Bài 2: VẼ TRANG TRI VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

- Kĩ năng: Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đ ường diềm HS vẽ hoạ tiết cân đối, vẽ mầu đều, phù hợp

- Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Giáo án, 1 số đồ vật được trang trí đường diềm

- HS: Vở vẽ 3, bút chì, tẩy, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Giáo viên

kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (33 phút)

- Giới thiệu: Trong cuộc sống của chúng

ta, Mĩ thuật là môn học mang tính thực

tiễn cao, được áp dụng để trang trí đồ vật

phục vụ cho con người Giờ học hôm nay

* Hoạt động 1: (5 phút) Quan sát, nhận

xét

- GV cho hs quan sát một số đồ vật có

trang trí và một số bài trang trí để hs nhận

biết

- Đường diềm thường được trang trí bằng

những hoạ tiết gì?

- Các hoạ tiết đó đ ược sắp xếp như thế

nào?

- GV giới thiệu 2 mẫu đường diềm hoàn

chỉnh và chưa hoàn chỉnh

- Em có nhận xét gì về hai đ ường diềm

này?

- Hoạ tiết trong đường diềm có vẽ giống

nhau không?

- Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

- GV: Có rất nhiều cách để trang trí đường

diềm: có thể trang trí hoạ tiết xen kẽ nhau,

- HS bày đồ dùng học tập để GV kiểm tra

- HS lắng nghe + HS kể: giấy khen, bát, đĩa,

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời

+ Đường diềm thường được trang trí bằng các hoạ tiết hoa, lá, hình tròn, hình vuông,

+ Các hoạ tiết được xếp xen kẽ hoặc lặp lại

- HS quan sát

+ Đường diềm 1: được vẽ hoàn chỉnh, Đường diềm 2 chưa vẽ xong + Hoạ tiết trong đường diềm vẽ khác nhau

+ Các hoạ tiết được sắp xếp xen kẽ

- HS lắng nghe

hoặc cùng 1 hoạ tiết vẽ lặp đi lặp lại Các

hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu, cùng độ

đậm nhạt

* Hoạt động 2: (5 phút) Cách vẽ hoạ tiết

và vẽ mầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở vở TV3

Chỉ cho các em thấy rõ các hoạ tiết đa

được vẽ trong đường diềm để ghi nhớ và

vẽ tiếp hoạ tiết vào phần còn lại

- GV vẽ lên bảng cho HS quan sát

+ B1: Vẽ phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng

cân đối

+ B2: Vẽ tiếp hoạ tiết theo mẫu, các hoạ

tiết vẽ đều nhau

+ B3: Vẽ màu có đậm nhạt theo 3 sắc độ

- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ

Lưu ý: Vẽ màu cần vẽ gọn gàng, sạch sẽ

* Hoạt động 3: (18 phút) Thực hành

- GV đưa ra một số bài của HS năm trước

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Hướng dẫn HS vẽ hoạ tiết đều nhau, cân

đối

- Gợi ý HS chọn màu cho thích hợp với

hoạ tiết

- GV đến từng bàn quan sát động viên các

em hoàn thành bài vẽ

* Hoạt động 4: (3 phút)

Nhận xét – Đánh giá

- GV thu một số bài của HS đính lên bảng,

gợi ý HS nhận xét

+ Bài vẽ của bạn đa hoàn thành chưa?

+ Các hoạ tiết bạn vẽ đều và đẹp chư a?

Màu sắc như thế nào?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét bổ sung, đánh giá

- Tuyên dương những HS có bài vẽ đẹp

4 Củng cô – Dặn dò: (2 phút)

- Trang trí đường diềm có làm cho đồ vật

như thế nào?

- Về nhà xem tr ước bài 3, chuẩn bị đồ

dùng cho tiết sau

- HS quan sát vở tập vẽ

- HS quan sát GV vẽ minh hoạ

- 3 HS nêu lại cách vẽ

- HS quan sát

- HS làm việc theo nhóm: Vẽ tiếp H1, vẽ hoạ tiết hoa và hình tròn xen kẽ vào các ô vuông để có 1 đ ường diềm đẹp

- Chọn màu vẽ theo ý thích; H2 vẽ tiếp các hình hoa vào các ô còn lại, các hình hoa vẽ đều nhau

- Chọn từ 3 - 4 màu để vẽ, vẽ màu gọn gàng, sạch sẽ

- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí GV đưa ra

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS về nhà quan sát các loại quả

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2017 (2B)

Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2017 (2A)

Thứ 6 ngày 15 tháng 9 năm 2017 (2C)

MĨ THUẬT

B

ÀI 2 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng: hiểu được tình cảm của bạn bè thể hiện qua tranh

- Thái độ: Nhận được tình cảm của bạn bè thể hiện qua tranh vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Tranh in VTV2, tranh ĐDDH, 1 số bài vẽ của thiếu nhi

- Học sinh: VTV2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Kiểm tra

đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (32 Phút)

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5phút)

Giới thiệu tranh

- Gv cho học sinh quan sát 1số tranh vẽ

của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và

trả lời các câu hỏi:

- Những bức tranh trên bảng được vẽ

nội dung gì?

- Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Quan sát tranh "Bịt mắt bắt dê" và cho

biết trong tranh có hình ảnh nào?

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong

tranh?

- Màu sắc trong tranh thế nào?

* Hoạt động 2: (20 phút) Xem tranh

- Gv treo tranh lên bảng cho hs quan sát

đặt câu hỏi gợi ý hs tiếp cận với nội

dung bức tranh

- Bức tranh "Đôi bạn" do ai vẽ, vẽ bằng

chất liệu gì?

- Hs bày đồ dùng học tập lên mặt bàn

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Vẽ nội dung các bạn đang vui chơi ở sân tr ường, thả diều, chăn trâu, phong cảnh phố phường,

+ Màu sắc tươi sáng, có đậm nhạt

+ Hình ảnh các bạn đang chơi bịt mắt bắt dê

+ Hình ảnh 5 bạn đang vui chơi

+ Màu sắc trong tranh rất đẹp, có đậm nhạt

- Hs quan sát tranh

+ Bức tranh do bạn Thảo My vẽ, vẽ

- Trong tranh vẽ những gì?

- Hình ảnh nào là hình ảnh chính?

- Hai bạn đang làm gì?

- Ngoài ra còn hình ảnh nào khác?

- Em hay kể tên các màu sắc có trong

tranh?

- Em thích hình ảnh nào trong tranh? vì

sao?

- Bức tranh nói lên điều gì?

- Em có thích bức tranh này không? vì

sao?

* GV bổ sung: Tranh "Đôi bạn" do bạn

Thảo My vẽ bằng chất liệu bút dạ Nhân

vật chính là 2 bạn được vẽ ở phần chính

giữa tranh, cảnh vật xung quanh là cỏ

cây, bướm và 2 chú gà làm cho bức

tranh càng trở nên sinh động Hai bạn

đang ngồi trên cỏ đọc sách Màu sắc

trong tranh có màu đậm, có màu nhạt

(cỏ cây màu xanh, áo mũ màu vàng

cam)

Qua bài học hôm nay cô mong các em

học tập được cách vẽ hình và vẽ màu

của bạn Qua bài xem tranh này cô

mong các em yêu thương và giúp đơ

bạn bè và các em nhỏ

* Hoạt động 3: (7 phút) Nhận xét

đánh giá

- GV cho hs viết cảm nghĩ của mình khi

xem xong tranh "Đôi bạn"

- Gv nhận xét chung lớp học, tuyên

dương hs tích cực, nhắc nhở 1 số hs có

ý thức chưa tốt

- Dặn dò: Quan sát 1 số hình dáng, màu

sắc lá cây trong thiên nhiên

bằng bút dạ

+ Vẽ đôi bạn, chú bớm và gà, + Hình ảnh chính là 2 bạn học sinh + 2 bạn đang ngồi đọc sách

+ Hình ảnh con gà, con bớm, cây cối + Xanh, da cam, đỏ, tím,

+ Hs trả lời tự do

- Hs lắng nghe

- Hs viết cảm nghĩ

- Hs lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2017 (1A;1B;1D;1C)

MĨ THUẬT

Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Bước đầu làm quen, tiếp xúc với tranh của thiếu nhi

- Kĩ năng: Học sinh hiểu được nội dung tranh (biết được tranh vẽ gì), bước đầu có khái niệm về ngôn ngữ của tranh, hình ảnh, màu sắc, đường nét

- Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi ở sân tr ường, trong công viên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Giáo viên

kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (32 phút)

- Giới thiệu: trực tiếp.

* Hoạt động 1: (7 phút) Quan sát,

nhận xét

- Gv cho học sinh quan sát 1 số tranh vẽ

về đề tài thiếu nhi vui chơi và trả lời các

câu hỏi:

- Tranh vẽ có những nội dung gì?

- Tranh vẽ có những hình ảnh nào?

- Kể tên các màu sắc có trong tranh?

- Em thích hình ảnh nào trong tranh? vì

sao?

- Em thích màu nào trong tranh?

- Hàng ngày chúng ta thường chơi

những trò chơi gì?

=> Gv củng cố: Có rất nhiều nội dung

vẽ về chủ đề thiếu nhi vui chơi Giờ học

hôm nay cô cùng các em xem 2 bức

tranh "Đua thuyền" và "Bể bơi ngày hè"

* Hoạt động 2: (20 phút) Xem tranh

- Gv treo tranh lên bảng cho hs quan sát

đặt câu hỏi gợi ý hs tiếp cận với nội

- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Vẽ cảnh các bạn đang vui chơi ở sân trường

+ Hình ảnh các bạn đang chơi bịt mắt bắt dê, đá cầu, nhảy dây Có ngôi trường, cây xanh,

+ Màu xanh, đỏ, vàng, tím,

+ 1 số hs trả lời

+ 4 hs tiếp nối nhau trả lời

+ 2 hs trả lời

dung 2 bức tranh.

- Bức tranh thứ nhất có tên là gì?

- Bức tranh do ai vẽ, vẽ bằng chất liệu

gì?

- Bức tranh thứ hai có tên là gì?

- Bức tranh "Đua thuyền" vẽ những gì?

- Bức tranh "Bể bơi ngày hè" vẽ những

gì?

- Hai bức tranh trên em thích bức tranh

nào nhất? vì sao?

- Hình ảnh nào to nhất trong 2 bức

tranh?

- Em thấy trong tranh có màu nào?

- Em thích màu nào trong hai bức tranh?

vì sao?

* Tóm tắt kết luận.

- GV kết luận: Vừa rồi cô cùng các em

vừa xem xong 2 bức tranh của bạn

Thắng và bạn Vân để hiểu nội dung 2

bức tranh, thưởng thức được cái hay, cái

đẹp của tranh thì các em phải quan sát,

đồng thời đặt ra những nhận xét của

mình về bức tranh

- Yêu cầu 3 hs nêu cảm nhận của mình

về bức tranh: em thích hình ảnh nào?

màu sắc nào? Qua đó em học tập được

bạn những gì?

* Hoạt động 3: (3 phút) Nhận xét,

đánh giá

Gv nhận xét chung lớp học, tuyên

dương hs tích cực, nhắc nhở 1 số hs có

ý thức chưa tốt

4 Củng cô - Dặn dò: (2 phút) Về nhà

vẽ 1 bức tranh về đề tài Thiếu nhi vui

chơi, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

- Hs quan sát tranh

+ Bức tranh có tên là "Đua thuyền" + Do bạn Đoàn Trung Thắng vẽ, vẽ bằng sáp màu

+ "Bể bơi ngày hè"

+ Vẽ cảnh đua thuyền trên sông

+ Vẽ cảnh vui chơi, nghỉ ngơi, bơi lội trong ngày hè

+ Hs trả lời tự do: Em thích nội dung bức tranh, màu sắc, và nét vẽ của các bạn,

+ Hình ảnh các bạn đang đua thuyền (đua thuyền); hình ảnh các bạn đang bơi trong bể (bể bơi mùa hè)

+ Tranh "Đua thuyền" có màu xanh lá cây già, xanh lá cây non, đen, tím than Tranh "Bể bơi mùa hè " có màu nâu, trắng, vàng, xanh

+ Hs trả lời tự do

- Hs lắng nghe

- 3 hs nêu cảm nhận của mình khi xem xong 2 bức tranh

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2017 (1C; 1A)

Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2017 (1D)

Thứ 6 ngày 15 tháng 9 năm 2017 (1B)

ÂM NHẠC

Tiết 2: ÔN TẬP BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm đúng theo phách và tiết tấu lời ca

- Thái độ: Yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

1 GV: Nhạc cụ quen dùng.

2 HS: SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (5 phút)

- Yêu cầu hs nhắc lại tên bài hát đa học

giờ trước?

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

3 Bài mới

* Hoạt động 1: (15 phút) Ôn hát

- Đàn giai điệu? Hướng dẫn hát ôn lại

bài, bắt giọng

- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo

phách (Sử dụng nhạc cụ)

- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ

hoạ nhịp nhàng theo nhịp 2

- Nhận xét, khích lệ, động viên

* Hoạt động 2: (10 phút) Hát kết hợp

gõ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn, thực hiện mẫu

VD: Quê hương em biết bao tươi đẹp

x x x x x x x

- Nhận xét, sửa sai

- Chia nhóm

Nhận xét, tuyên dương

4 Luyện tập, củng cô: (4 phút)

- Mở đĩa hát mẫu cho HS nghe lại bài 1

- Hs hát

- 1 HS nhắc lại tên bài, tác giả

- 2 HS lên bảng trình bày lại bài

- HS khác theo dõi, nhận xét

- Chú ý lắng nghe giai điệu

- Lớp hát ôn theo hướng dẫn của GV

- Cá nhân, nhóm hát

- Cá nhân thực hiện

- Lớp thực hiện

- Từng nhóm thực hiện trước lớp

- HS khác theo dõi, nhận xét

- Lớp biểu diễn

- Quan sát

- Lớp thực hiện sử dụng nhạc cụ gõ đệm

- Cá nhân thực hiện

- Nhóm 1 hát lời ca

- Nhóm 2 gõ đệm

lần

- Nhận xét đánh giá chung giờ học HS

về nhà ôn lại bài, tập vỗ tay đúng theo

phách và tiết tấu lời ca

(Ngược lại)

- Lớp thực hiện hát kết hợp vận động theo nhạc

TUẦN 2: Lớp 1

Ngày soạn: 3/9/2017

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2017 (1C)

Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2017 (1B; 1D;1A)

THỦ CÔNG

TIẾT 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình chữ nhật

- Kĩ năng: HS xé dán được hình chữ nhật theo hướng dẫn

- Thái độ: HS yêu thích lao động, quý sản phẩm mình làm ra

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật

+ Hai tờ giấy màu khác nhau (không dùng màu vàng), giấy trắng làm nền

+ Hồ dán, khăn lau tay

- HS: Giấy thủ công, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Bài cu: (1 phút)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét, nhắc nhở

3 Bài mới

- Giới thiệu bài trực tiếp: (1 phút)

* Hoạt động 1: (5 phút)

Quan sát, nhận xét

- Các em hay quan sát và phát hiện

xung quanh mình xem đồ vật nào có

dạng hình chữ nhật?

- GV nhấn mạnh: xung quanh ta có nhiều đồ

vật có dạng hình chữ nhật, em hay ghi nhớ

những đặc điểm của những hình đó để tập

xé, dán cho đúng hình

* Hoạt động 2: (5 phút) GV hướng dẫn

mẫu.

+ Vẽ, xé dán hình chữ nhật

- Lấy 1 tờ giấy thủ công (màu sẫm) lật mặt

- HS hát

- HS để ĐDHT lên bàn

- HCN: mặt bàn, bảng viên gạch …

- HS chú ý, lắng nghe

- HS quan sát GV làm mẫu

hình chữ nhật: Tay trái giữ chặt tờ giấy, tay

phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy

dọc theo cạnh hình, lần lượt các thao tác

như vậy để xé các cạnh

- Sau khi xé xong, lật mặt màu để HS quan

sát

- Cho HS tập đếm ô, vẽ, xé hình chữ nhật

trên giấy nháp

- GV có thể hướng dẫn lại các thao tác cho

HS quan sát

* Hoạt động 3: (10 phút) Thực hành.

- GV treo tờ giấy kẻ ô trong đó có

đánh dấu và vẽ 1 hình chữ nhật, 1

hình tam giác

- Nhắc HS đếm ô, đánh dấu và vẽ chính xác

số ô, không vẽ vội vàng, tránh nhầm lẫn

- Làm lại thao tác xé 1 cạnh hình chữ nhật

cho HS xé theo, nhắc HS xé đều tay, xé

thẳng, tránh xé vội, xé không đều còn nhiều

vết răng cưa

- Sau khi xé xong, HS kiểm tra lại và sửa

chữa cho hoàn chỉnh

- HD HS dán hình vào vở

+ Lấy 1 ít hồ dán bôi vào mặt sau (các góc

hình và đi dọc theo các góc cạnh) rồi dán

vào giấy nền (vở)

* Lưu ý: Muốn dán hình cho phẳng, đẹp thì

sau khi dán xong nên dùng 1 tờ giấy đặt lên

trên và miết tay cho phẳng Đặt vào vị trí

cho cân đối trước khi dán

4 Củng cô - dặn dò: (5 phút)

- GV cho HS thu dọn giấy màu

- Đánh giá sản phẩm, căn cứ tiêu chuẩn

+ Các đường xé tương đối thẳng, đều ít răng

cưa

+ Hình xé cân đối, dán phẳng

- Chọn một vài bài xé, dán đẹp tuyên dương

- HS quan sát hình GV đa xé mẫu

- HS thực hành xé trên giấy nháp

- HS quan sát hình GV đa xé mẫu

- HS thực hành trên giấy tập

* HS nghỉ giải lao

- HS lấy giấy màu lật mặt sau để lên bàn

- HS quan sát mẫu để thực hành đếm ô, đánh dấu vẽ hình chữ nhật,

- HS thực hành xé hình chữ nhật

- HS dán vào vở thủ công

- HS thu dọn giấy màu

TUẦN 2: Lớp 1

Ngày soạn: 3/9/2017

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2017 (1B;1C)

Thứ 6 ngày 15 tháng 9 năm 2017 (1A)

THỂ DỤC

Tiết 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

- Kĩ năng: Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng cho thẳng (có thể còn chậm)

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

- Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh

- GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

I MỞ ĐẦU

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức

khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm

- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

- Giậm chân …giậm Đứng lại …

đứng

(Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2

nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

6-8 phút - Lớp trưởng tập trung lớp, báo

cáo sĩ số cho giáo viên

- Đội Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * *

GV

- Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

II CƠ BẢN

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Thành 4 hàng dọc …tập hợp

- Nhìn trước …Thẳng Thôi

 Nhận xét:

b Trò chơi: Diệt các con vật có hại

22-24

phút - Đội hình tập luyện

* * * * * * *

* * * * * *

*

* * * * * * *

* * * * * *

*

GV quan sát, sửa sai ở HS

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi

và thị phạm mẫu cho hs nắm