GIÁO ÁN TUẦN 2 LỚP HỌC CỦA BÉ(4B2 2017-2018)

- Trong bài thơ các bạn đã rất giỏi biết chơi cùng các bạn mới đến để các bạn không còn nhút nhát nữa chúng mình cũng vậy phải luôn yêu thương gần gũi quan tam các bạn chúng mình nhớ chư[r]

Tuần thứ 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :

(thời gian thực hiện 3tuần:

Tên chủ đề nhánh 2 : (thời gian thực hiện : 1 tuần: từ ngày.11/09

- Biết chào cô, chào

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng ,thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Trò chuyện với trẻ về chủ

đề

- Trẻ nắm được nội dung chủ đề

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Tập các động tac theo đĩa

nhạc “bình minh”

- Điểm danh trẻ

- Đĩa nhạc,cá động tác,sân tập

- Sổ theo dõi

MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

từ ngày 06/09 đến 22/ 09 năm 2017

“Lớp mẫu giáo của bé”

đến ngày 15/ 09 /2017

HOẠT ĐỘNG

HUỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của

trẻ

- Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ và các bạn

- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ

thích

- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu

hỏi đàm thoại về chủ đề “lớp học của bé”

- Cô nhận xét động viên trẻ,giáo dục về chủ đề

cho trẻ

I Khởi động: đi nhanh , đi chậm, đi khom

lưng, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết

hợp bài hát “ Một đoàn tàu”

II Trọng động:

Bài tập phát triển chung :

+ ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang

ngang

- + ĐT chân: Khuỵu gối

+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ Bật tiến về phía trước

III Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát

- Cô nhận xét tuyên dương

- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

Điểm danh: cô gọi tên trẻ theo danh sách

Báo ăn

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,

cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định

- Chơi cùng bạn đoàn kết

- Quan sát và trò chuyện vềlớp học của bé

-Trẻ đi kết hợp các thế chân

- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều

- Tập theo cô kết hợp bài hát-Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai: Đóng vai “lớp

mẫu giáo, cửa hàng ăn uống,

Góc sách: Xem truyện tranh,

kể chuyện theo tranh về

trường mầm non

- Trẻ nhập vai chơi :đóng vai người bán hàng

và đóng vai cô giáo, trẻnhập được vai chơi

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng,xếp kề, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, khu vui chơi cócây xanh xếp tạo thànhhàng rào có cổng có -Tường bao xungquanh

- Trẻ biết vẽ bằng sựtưởng tượng sử dụngthành thạo màu sắc tômàu theo tranh, rèn kỹnăng cầm bút, rèn kỹnăng tô màu

- Rèn cho trẻ kĩ năngquan sát,trẻ kể đượcchuyện theo tranh

- Quần áo tưtrang

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ

đồ lắp ghép

- Bút, màu, giấycho trẻ vẽ

- Một số tranhảnh có nội dung

về trường mầmnon

- Bài hát nói về điều gì?

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Cô giới thiệu các góc mà cô tổ chức cho trẻ chơi

trong ngày

3 Quá trình chơi:

- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi

thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc

theo chủ đề, cô cùng trẻ thống nhất nội dung chơi

trong từng góc

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi của mình theo sở

thích

- Trẻ về các góc và phân vai chơi

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ

mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi

chơi

4 Củng cố nhận xét

Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật

nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của

bạn

- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những

ai

- Các con chơi gì ở góc này

? Các con chơi như thế nào?

- Vì sao con lại chơi như vậy

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?

- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc

- Cho trẻ đi tham quan 1 góc hoạt động tích cực

và có sản phẩm

5 Kết thúc: - Cô nhận xét chung, động viên

khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi

- Trẻ giới thiệu sản phẩm

đã làm được

- Trẻ lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Dạo chơi quan sát sự thay

dổi của thời tiết có liên quan

đến sức khoẻ,mặc quần áo

với thời tiết

- Trẻ biết lựa chọn quần áophù hợp với thời tiết

- Tạo cho trẻ tinh thần thoảimái vui tươi

- Trẻ biết tên tò chơi biếtcách chơi các trò chơi

- Trẻ hát được các bài hát vềtrường mầm non

- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại

- Trò chơi,sân chơi

- Các bài hát,câuchuyện ,bài thơ về trường mầm non

HOẠT ĐỘNG

HUỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định lớp:

- Cho trẻ hát bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

2 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những

điều cần thiết khi đi dạo

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường

chúng cháu là trường mầm non

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Quan sát

- Cho trẻ quan sát bầu trời và cảnh vật

mùa thu và đàm thoại :

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

– Cho trẻ đi dạo chơi và quan sát trường

mầm non

- Chúng mình cùng quan sát xung quanh

sân trường có những gì?

- Trong trường có những ai?

- Xung quanh sân trường còn có những gì?

Khu vực gì?

- Cô giáo dục và cảnh báo nguy hiểm

những khu vực nào được chơi và khu vực

nào không được chơi

* Hoạt động 3 Chơi tự do: Vẽ tự do trên

sân, tưới cây, chơi đồ chơi ngoài trời

- Vừa đi vừa hát

- Trẻ quan sát và nói lên hiểu biếtcủa mình

- Trẻ quan sát

- Có đồ chơi, có các phòng học,phòng bếp, cây chơi

- Có các cô ở các lớp, cô nấubếp

- Có cây cối, có đồ chơi: đu quay,cầu trượt

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Nhằm hình thành một

số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,chiếu,gối, phản nằm

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu

- Cô giới thiệu cho trẻ biết về món ăn trong ngày

và giá trị dinh dưỡng

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh

trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ

nằm ngủ Cô mở nhạc nhẹ ru trẻ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho

trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ tập được bàivận động

những điều trẻ quansát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớnội dung bài đã học-Trẻ biết cách chơi ởcác góc

- Giúp trẻ sạch sẽtrước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồdùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ vận động bài “Đu quay”- Chia quà - Trẻ vận động cùng cô - Trẻ

chiêù cho trẻ.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài dã

học

- Củng cố lại nội dung bài

- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast

- Giới thiệu các góc chơi ,hướng dẫn trẻ chơi ở

- Tổ chức hoạt động nêu gương

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét bạn,nêu những hành vi

ngoan,chưa ngoan,nêu những bạn đạt tiêu chuẩn

- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ

- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân trước khi về

- Trẻ nêu tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Trẻ cắm cờ,nhận bé ngoan

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục : Đi kiễng gót - lăn bóng cho cô và bạn.

Hoạt động bổ trợ : Hát Trường chúng cháu là trường mầm non.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi kiễng gót lăn bóng cho cô cho bạn

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn

gàng, biết giữ gìn đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con

cùng ra sân tập thể dục: Đi kiễng gót - lăn

bóng cho bạn và cô nhé

3 Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô

- Cô cho trẻ đi bằng gót chân- Đi bằng mũi

chân- Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy

nhanh- Chạy chậm chuyển đội hình 3 hàng

ngang

* Hoạt động 2:Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao

- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

- Quan sát và lắng nghe

Đi bằng mũi bàn chân và nâng gót chân lên ,

mắt nhìn thẳng , khéo léo giữ thăng bằng khi

đi

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến

khích trẻ

* Vận động 2: Lăn bóng cho bạn và cô.

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô nhắc lại cách lăn bóng : khi lăn các con

cúi người xuống và dùng lực của 2 tay đẩy

qua cho ban đối diện

- Cho trẻ thực hiện

- Trẻ tập dưới hình thức thi đua

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2

vòng thả lỏng toàn thân

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi

5 Kết thúc:

Nhật xét tuyên dương

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập

- Trẻ thi đua theo nhóm

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

- Trẻ nói tên bài vừa tập

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ ” bạn mới”

Hoạt động bổ trợ:

I Mục đích- Yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc đúng nhịp bài thơ ngát nghỉ đúng nhịp

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô to rõ ràng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả năng ghi nhớ và quan sát

- Biết cách chơi các trò chơi

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết quan tâm gần gũi yêu quý các bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ

- Giaó án điện tử, Tranh thơ

- Các con vừa hát bài hát gì?

2 Giới thiệu bài:

+ Vậy bây giờ chúng mình đang ở trường hay ở

nhà?

À đúng rồi hàng ngày khi ở nhà chúng ta có mẹ,

bố và ông bà chăm sóc còn khi đến trường chúng

ta có cô giáo và các bạn cùng yêu thương đấy

Khi đến trường có rất nhiều điều thú vị và nhà thơ

Nguyễn Mai đã viết bài thơ “ Bạn mới đến

trường” mà hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Bây giờ cả lớp mình ngồi ngoan nghe cô đọc bài

thơ “ Bạn mới” của nhà thơ Nguyễn Mai trước

một lần nhé.( Cô đọc lần 1 bằng giọng đọc diễn

cảm và cử chỉ minh họa)

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ bạn mới đến trường do ai sáng tác?

- Bài thơ sẽ hay hơn nếu đọc kết hợp với tranh đấy

bây giờ các con cùng nghe cô đọc bài thơ này với

tranh nhé!

- Cô đọcc lần 2 với tranh minh họa

- Cô đọc lần 3 cô chỉ lướt chữ

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung:

+ Trong bài thơ tác giả đã nói bạn mới đến trường

như thế nào?

+ Em dạy bạn gì?

+ Các bạn rủ bạn làm gì?

+ Cô thấy các bạn quan tâm nhau thì cô làm gì?

+ Cô khen như thế nào?

+ Vậy khi có bạn mới chúng mình phải làm gì?

- Cô khái quát lại nội dung: Đúng rồi đấy các con

ạ khi một bạn mới đến trường chúng mình phải

gần gũi, quan tâm giúp đỡ bạn, rủ bạn cùng chơi

để bạn không còn cảm thấy lạ lẫm nữa chúng

mình nhớ chưa nào

- Trong bài thơ có những từ khó các con phải chú

ý là từ “ nhút nhát, đoàn kết”

* Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Và bây giờ cô xin mời lớp chúng mình cùng cô

đọc thật to bài thơ “ Bạn mới ” nhé! ( Cô cùng trẻ

đọc 2-3 lần)

- Cả lớp đọc thơ đã rất giỏi rồi giờ chúng mình hãy

cùng thi đua xem tổ nào đọc giỏi nhất nhé ( lần

lượt mời các tổ đọc thơ)

- Lớp mình có những bạn có giọng đọc thơ rất

hay đấy bạ n nào muốn lên thể hiện bài thơ để tặng

các cô nào?( mời 1-2 trẻ đọc thơ)

- Không chỉ có các nhân đọc thơ hay mà còn có rất

nhiều các bạn cùng đọc thơ hay nữa đây bây giờ

những bạn nào muốn cùng nhau đọc thơ nào?

( trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ)

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm nay cô con mình đã cùng nhau học bài thơ

gì?

- Trong bài thơ các bạn đã rất giỏi biết chơi cùng

các bạn mới đến để các bạn không còn nhút nhát

nữa chúng mình cũng vậy phải luôn yêu thương

gần gũi quan tam các bạn chúng mình nhớ chưa

nào?

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương cá nhân trong tiết học

- Và bây giờ cô con mình cùng nhau vận động bài

“Bóng tròn to” để tặng các cô nhé

- Bạn mới

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ hát và vận động theo bài hát

Đánh giá hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:Toán : So sánh nhiều hơn - ít hơn.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Gió thổi cây nghiêng.

- 3 bông hoa thật, 2 cái bình đựng hoa.

- Mổi trẻ 1 bông hoa to bên trong có cho mỗi trẻ 3 hoa, 2 quả màu xanh và 2 bình hoa màu vàng

- Cho trẻ cùng chơi với cô một trò chơi “ Gió

thổi, cây nghiêng…”

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng làm quen với

môn toán Hôm nay cô và các con sẽ cùng so

sánh nhiều hơn - ít hơn nhé

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1 Ôn nhận biết số lượng 1

- Các con rất giỏi, cô tặng cho lớp mình một

bó hoa và một hộp quà

-Trẻ chơi cùng cô

- Lắng nghe

- Các con có muốn xem trong hộp quà có gì

không nào?

- À !những cái bình để cắm hoa rất là đẹp

phải không các con Bây giờ các con cùng

đếm xem có bao nhiêu bình hoa

+ Chúng mình hãy cùng xem hoa cô tặng có

bao nhiêu bônghoa ?

- Cô cũng chuẩn bị cho các con những món

quả , con hãy chọn món quà mà mình thích đi

- Các con hãy lấy những cái bình màu vàng có

số lượng bằng số lượng bình hoa của cô xếp ra

một hàng ngang ( cô bao quát trẻ xếp )

- Bây giờ các con hãy lấy hoa ra và xếp trên

mỗi cái bình là một hoa

- Cô sẽ cắm hoa vào bình để xem có giống như

các con đã xếp chưa ( mỗi hoa cô chỉ cắm vào

một bình …còn hoa này có bình để cắm vào

không các con ?

+ Vậy số hoa và số bình , số nào nhiều hơn , số

nào ít hơn ? Vì sao

+ Cô chọn trẻ lên thực hiện trên đồ dùng của

cô

- Bây giờ các con hãy lấy các bông hoa đó xếp

thành một hàng dọc cho cô xem nào.( cô bao

quát trẻ xếp)

- Các con hãy tặng cho mỗi bông hoa một quả

cũng xếp từ trên xuống dưới đi nào

+ Vậy số hoa và số quả như thế nào các con ?

+ Thế số hoa và số quả ,số nào nhiều hơn số

nào ít hơn ?

3.3 Hoạt động 3 Trò chơi luyện tập.

* Trò chơi 1:

- Cho trẻ chia làm hai đội trẻ có hoa màu đỏ

với màu cam đứng sang một bên, còn hoa màu

vàng với màu hồng sang một bên Cô đặt câu

hỏi cho trẻ trả lời :

+ Hoa màu đỏ như thế nào so với hoa

màu cam

+ Còn hoa màu vàng như thế nào so

với hoa màu hồng

- Nhận xét trẻ chơi

* Trò chơi 2: “ Kết bạn

- Các con có biết bên trong nhụy hoa có gì bí

mật không nào ?( cho trẻ rút ở trong nhụy hoa

ra thẻ bài các loại quả rồi gắn lên phía trước

nhụy hoa)

- Sau khi nghe hết một bản nhạc các con hãy

tìm ra một bạn có quả giống như mình để kết

thành một cặp đứng lại với nhau và so sánh

xem bạn có số quả nhiều hơn hay ít hơn của

minh Khi nghe cô nói "Ít hơn” ai có số quả ít

hơn thì đưa cao bông hoa của mình lên và

cùng đồng thanh nói “ít hơn”, cô nói “ nhiều

hơn” ai có số quả nhiều hơn thì đưa cao bông

hoa của mình lên rồi nói “ nhiều hơn”

- Bây giờ bạn nào có số quả “ít hơn” thì về

bên tay trái của cô bạn nào có số quả “ nhiều

hơn” thì về bên phải của cô , rồi trẻ tự đi cất

- Bây giờ bạn nào có số quả “ít hơn” thì về bên

tay trái của cô bạn nào có số quả “ nhiều hơn”

thì về bên phải của cô , rồi trẻ tự đi cất hoa

- Cô nhận xét - tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ nói tên bài học

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

Đánh giá hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)