Giáo án Tuần 34 Lớp 1B

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.. II1[r]

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách đọc, viết, cách so sánh các số trong phạm

vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau của 1 số Biết thực hiện phép cộng trừkhông nhớ các số trong phạm vi 100

+ kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh thành thạo, sử dụng ngôn ngữtoán học

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Bài 1: (6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

+ Cách viết số có 2 chữ số

+ Viết số thích hợp vào ô trống.

- Dựa vào cách đếm, cách đọc các số có

+Muốn viết được đúng các số con dựa

vào đâu?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

- Con có nhận xét gì về các số vừa viết

được?

Bài 3: (6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Trước khi khoanh con phải làm gì?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

+ Trong 4 số đó số nào lớn nhất Vì

sao?

- Bài 3 cần biết gì?

Bài 4: (6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Để tính được đúng và nhanh con dựa

vào đâu?

- Khi đặt tính con chú ý điều gì?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

Bài 4 cần ghi nhớ điều gì?

Bài 5: (6’) 2 HS nêu yêu cầu bài tập.

Bài toán cho biết gì?

2 chữ số.

Số liền trước 20 41 38 54

-Số liền trước ít hơn số liền sau 1 đơn vị

-Số liền sau lớn hơn số liền trước 1 đơn

vị

+ Khoanh tròn vào số lớn nhất:

- Con phải so sánh 4 số với nhau.

49 32 61 24 + Khoanh tròn vào số bé nhất

- 2 hs đọc bài toán.

Tóm tắt.

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết 2 bạn gấp được bao nhiêu

máy bay con làm như thế nào?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

Bài 5 cần biết làm gì?

4 Củng cố dặn dò: (4’)

- Bài hôm nay con cần nắm được

những gì?

- HS nhắc lai cách giải toán có lời văn.

- Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị

bài sau

- GV nhận xét giờ học

Mỹ hái : 24 quả cam

Hà hái : 12 quả cam

Cả 2 bạn: …quả cam?

Bài giải:

Cả 2 bạn hái được số quả camlà:

24 + 12 = 36 (quả cam ) Đáp số: 36 quả cam

- Cách giải bài toán có lời văn

- Nắm được cách viết, cách đọc, cách thực hiện, phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Tập đọc B¸c ®a th

I MỤC TIÊU

+ Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Mừng quýnh, nhễ nhại,mát lạnh, lễ phép HS đọc đúng, liền mạch, ngắt hơi chỗ có dấu phẩy, nghỉ hơichỗ có dấu chấm

- Ôn các vần: inh, uynh

- HS hiểu 1 số từ ngữ: Mùng quýnh, nhễ nhại

- HS hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các

em cần yêu quí và chăm sóc bác

+ Kỹ năng: Qua bài học rèn kỹ năng đọc đúng, liền mạch, lưu loát

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học Biết tôn trọng, lễ phép đối nhữngngười lao động

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- 2 hs đọc bài: Nói dối hại thân

+ Chú bé chăn cừu kêu cứu như thế

nào?

+Những ai đến cứu giúp cậu bé?

+ Sói đến thật chú bé kêu cứu có ai

đến không? Vì sao?

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’)

b.Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi,

nhẹ nhàng, vui vẻ, ngắt hơi chỗ dấu

phẩy, nghỉ hơi chỗ dấu chấm

Luyện đọc từ khó: (5’)

- GV ghi lần lượt các từ khó lên bảng

- GV uốn nắn sửa sai

- GV kết hợp giảng từ

+ Con hiểu thế nào là “mừng quýnh”?

+ Con hiểu “ mồ hôi nhễ nhại”là gì?

Luyện đọc đoạn, cả bài:(5’)

- GV chia đoạn: Bài chia làm 2 đoạn.

- 2 hs đọc bài.Nói dối hại thân

- Sói ! sói ! cứu tôi với

- Các bác nông dân gần đấy tức tốc chạy đến Nhưng không thấy sói đâu

- Không ai đến giúp chú nghĩ rằng chú nói dối như mọi lần

- Cả lớp quan sát theo dõi

- HS đọc lần lượt các từ: Mừng quýnh,nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

+ Đoạn 1: Từ đầu….khoe với mẹ

+ Đoạn 2: Phần còn lại

- GV cho hs đọc nhẩm từng đoạn

- Luyện đọc đoạn

- GV giúp đỡ hs

- Gọi 2 hs đọc nối tiếp 2 đoạn

- Gọi 2 hs đọc toàn bài

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc

- 2 hs đọc nối tiếp 2 đoạn

- Gọi 2 hs đọc toàn bài

a.Tìm hiểu bài: (10’)

+ GV nêu câu hỏi.

- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời

+ Nhận được thư của bố, Minh muốn

làm gì?

+ Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư rất

vất vả?

- HS đọc nhẩm đoạn 2, suy nghĩ trả lời

+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại

Minh đã làm gì?

+ Bài văn này nói lên điều gì?

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’

- Cả lớp theo dõi cách đọc

- GV đọc mẫu lần 2 , hướng dẫn học

sinh cỏch đọc toàn bài

- GV theo dừi nhận xột cỏch đọc, kiểm

tra chống vẹt

- GV nhận xột cỏch đọc, tuyờn dương

* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn

gv kết hợp hỏi cõu hỏi về nội dung bài

hoặc tỡm tiếng từ cú vần trong bài

c Hướng dẫn học sinh luyện núi:( 8’)

- Chủ đề hụm nay núi về gỡ?

- GV cho hs quan sỏt tranh sgk

- Hụm nay học bài gỡ?

- Bài văn này núi lờn điều gỡ?

- Về đọc lại bài trả lời cõu hỏi sgk

- Về đọc trước bài “Làm anh”giờ sau

học

- Học sinh luyện đọc từng đoạn, mỗi đoạn 2, 3 hs đọc

- 2 hs đọc toàn bài

+ Núi lời chào hỏi của Minh.

+Tranh1: Chỳ bộ mở của, bỏc đưa thư

Ngày soạn: 12/5/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 thỏng 5 năm 2018

SÁNG

Toán Tiết 134: ôn tập các số đến 100

I MỤC TIấU:

+ Kiến thức: Giỳp hs nhận biết về thứ tự cỏc số từ 0 đến 100, thực hiện được cỏc phộp tớnh cộng, trừ (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 100 và giải toỏn cú lờivăn Đo được dộ dài đoạn thẳng

+ kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh thành thạo, sử dụng ngôn ngữ toán học.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài

II CHUẨN BỊ

- GV: BĐ DT, mô hình.

- HS: VBT, SGK.BĐ DT.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Bài 1: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

- Con nêu cách nhẩm?

- Bài 1 cần nắm được gì?

Bài 2: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu bài tập.

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

- Bài 2 cần nắm được kiến thức gì?

- Khi thực hiện phép tính con chú ý

72 – 30 = 40(cm) Đáp số: 40cm

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài.

- Để tính được đúng và nhanh con dựa

vào đâu?

- Khi đặt tính con chú ý điều gì?

Bài 3 cần nắm được kiến thức gì?

Bài 4: ( 6’) 2HS nêu yêu cầu bài tập.

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết còn lại bao nhiêu búp bê

con làm như thế nào?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

Bài 4 cần nắm được gì?

Bài 5: (6’) 2HS nêu yêu cầu bài tập.

- Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ con

dựa vào đâu?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa bài

+ Vì sao con biết đồng hồ chỉ 8 giờ?

- Nắm được cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng trừ các số trong phạm

- Cách giải bài toán có lời văn

- Bài hôm nay con cần nắm được

những gì?

- HS nhắc lai cách giải toán có lời văn.

- Về nhà xem lại các bài tập, chuẩn bị

+ Kiến thức: Giúp hs nắm chắc cấu tạo, qui trình viết các chữ hoa X, Y

- HS viết đúng các vần, các từ ngữ: inh, uynh, bình minh, phụ huynh theo kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết tập 2

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, liền mạch, thẳng dòng, khoảng cách đều đặn

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết Từ

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- 2hs lên bảng viết: khăn đỏ, măng non

- Lớp viết bảng con: chăn trâu

- GV nhận xét sửa chữ viết cho hs

- 2hs lên bảng viết: khăn đỏ, măng non

- Lớp viết bảng con: chăn trâu

- HS quan sát trả lời

- Chữ gồm 2 nét

+ Chữ x cao mấy ly, rộng mấy ly?

+ Các nét chữ được viết như thế nào?

+ Điểm đặt bút bắt đầu ở đâu?

+ Khoảng cách giữa các chữ trên 1

- Con nêu cấu tạo vần inh, uynh

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình

- Nêu cấu tạo và độ cao của từng chữ?

- Các nét chữ được viết như thế nào?

- Vị trí dấu huyền đặt ở đâu?

- Khoảng cách giữa các chữ viết như

thế nào?

- Khoảng cách giữa các từ như thế

nào?

Các từ còn lại hướng dẫn hs tương tự

Hướng dẫn học sinh cách viết:

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình

viết

- Đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết chữ ghi

âm b cao 5 ly, rộng 1 ly rưỡi Nối liền

với chữ ghi vần inh , dừng bút ở

- Vần inh, uynh đều được ghép bởi 2

âm, đều có nh đứng sau

- HS quan sát viết tay không

- HS viết bảng con inh,uynh

inh uynh uynh

ia ia uya

- Gồm 2 chữ: Chữ “ bình” đứng trước,chữ “minh” đứng sau

- Chữ ghi âm i, m, n, cao 2 ly, rộng 1

ly rưỡi, chữ ghi âm nh, b cao 5 ly

- Các nét chữ viết liền mạch cách đều nhau

- Dấu huyền viết trên đầu âm i

- Cách nhau 1 ly rưỡi

- Cách nhau 1 ô

- Học sinh quan sát viết tay không

- Hôm nay con viết những chữ gì?

- 1 hs nhắc lại cách viết, cả lớp theo

dõi

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương

những hs có ý thức viết chữ đẹp

- Về viết lại các từ vào vở ô ly và

chuẩn bị bài sau

- HS viết bảng con: bình minh, phụ huynh

- GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho hs

bình minh phụ huynh tia chớp đêm khuya

- HS viết vào vở

+ 1 dòng chữ X+ 1dòng: Bình minh

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: HS nhe viết đúng, chính xác đoạn “ Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại

”của bài “Bác đưa thư” HS viết 40 chữ trong 15 – 20 phút

- Điền đúng vần inh, uynh hay chữ c,k vào chỗ trống Làm được các bài tập 2,3trong SGK

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, đúng, liền mạch, sạch sẽ, rõ ràng

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút vở

của hs

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:(1’)

b.Giảng bài mới

Bài 1: 2HS nêu yêu cầu

- Trước khi điền con phải làm gì?

- HS làm bài, gv chữa bài

- Các nét chữ viết liền mạch và cách

đều nhau

- Học sinh viết vào bảng con: Mừng quýnh, khoe, nhễ nhại, trao cho

- 2 hs nhắc lại tư thế ngồi viết

- Học sinh chép bài vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu

- HS dùng bút chì để soát lại bài

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho bài sau

+ Điền vần inh hay uynh:

- Con quan sát tranh, đọc các chữ đã cho, điền thử, đánh vần, sau đó điền

Bài 2: 2HS nêu yêu cầu.

- Trước khi điền con phải làm gì?

- HS làm bài, gv chữa bài

- 2 hs đọc lại bài tập

- Khi nào điền là c, khi nào điền là k?

4 Củng cố dặn dò: (4’)

- Hôm nay con viết bài gì?

- Khi viết bài cần chú ý điều gì?

- Về viết lại bài vào vở, chuẩn bị bài

- Điền là k khi chữ đầu vần có âm i, e,

ê Còn lại viết là c

- Bài: Bác đưa thư

có dấu chấm Ngắt nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ

- Ôn các vần: inh, uynh

- HS hiểu 1 số từ ngữ: ân cần, dịu dàng

- HS hiểu nội dung bài: Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em

+ Kỹ năng: Qua bài học rèn kỹ năng đọc đúng, liền mạch, lưu loát

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, biết yêu quí và nhường nhị em nhỏ.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- 2 hs đọc bài Bác đưa thư

+ Nhận được thư của bố, Minh

muốn làm gì?

+ Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ

nhại Minh đã làm gì?

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’)

b.Giảng bài mới.

GV đọc mẫu: Giọng đọc dịu dàng,

Luyện đọc đoạn, cả bài: (5’)

- GV chia đoạn: Bài chia làm 4

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc

- Minh chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

- Minh rót 1 cốc nước mát lạnh 2 tay bưng

- Mỗi đoạn gọi 3 hs đọc

- 4 hs đọc nối tiếp nhau theo 4 khổ

- 2 hs đọc toàn bài

- Gọi 4 hs đọc nối tiếp nhau theo 4

+ Tìm tiếng ngoài bài:

- Có vần ia: Thìa, chìa…

+ Là anh phải làm gì khi em bé khóc?

+ Khi em bé ngã là anh phải làm gì?

- HS đọc nhẩm đoạn 3, suy nghĩ trả lời

+ Làm anh phải làm gì khi mẹ chia

quà bánh?

+ Làm anh phải làm gì khi có đồ chơi

đẹp?

+HS đọc nhẩm đoạn 4, suy nghĩ trả lời

+ Muốn làm anh phải có tình cảm như

thế nào với em bé?

+ Bài văn này nói lên điều gì?

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’)

- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn học

sinh cách đọc toàn bài

- GV theo dõi nhận xét cách đọc, kiểm

+ Chia em nhiều hơn

- Phải nhường em luôn

+ 3 hs đọc đoạn 4.

+ Con phải yêu thương em bé

- Là anh chị phải yêu thương em nhường nhịn em

- Cả lớp theo dõi cách đọc

- Học sinh luyện đọc từng đoạn, mỗi đoạn

2, 3 hs đọc

tra chống vẹt.

- GV nhận xột cỏch đọc

Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv

kết hợp hỏi cõu hỏi về nội dung bài

hoặc tỡm tiếng từ cú vần trong bài

c Hướng dẫn học sinh luyện núi: (8’)

- Chủ đề hụm nay núi về gỡ?

- GV cho hs quan sỏt tranh sgk

+ Tranh vẽ gỡ?

+ GV uốn nắn cõu núi cho hs

- GV nờu cõu hỏi gợi ý - HS trả lời

+ Anh (em) con tờn là gỡ?

+ Học lớp mấy? trường nào?

+ Tỡnh cảm của anh với em như thế

nào?

+ Trong khi học, trong khi chơi người

anh đó nhường nhị em như thế nào?

4 Củng cố dặn dũ: (4’)

- Hụm nay học bài gỡ?

- Bài thơ này núi lờn điều gỡ?

- Về đọc lại bài trả lời cõu hỏi sgk

- Về đọc trước bài “Người trồng na”

- Làm anh

- Là anh chị phải yờu thương em nhường nhịn em

Toán Tiết 135: ôn tập các số đến 100

I MỤC TIấU

+ Kiến thức: Giỳp hs nhận biết về thứ tự cỏc số từ 0 đến 100, thực hiện đượccỏc phộp tớnh cộng, trừ (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 100 và giải toỏn cúlời văn Đo được dộ dài đoạn thẳng

+ kỹ năng: Rốn cho hs kỹ năng tớnh toỏn nhanh thành thạo, sử dụng ngụn ngữtoỏn học

+Thỏi độ: Giỏo dục hs yờu thớch mụn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài

II CHUẨN BỊ

- GV: BĐ DT, mụ hỡnh.

- HS: VBT, SGK.BĐ DT.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’)

- Lớp 1A Vắng…

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Để viết được các số đúng và nhanh

con dựa vào đâu?

- HS làm bài nêu kết quả, gv chữa

+ Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu.

- Dựa vào các số đã cho, dựa vào cách đếm

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa

bài

Bài 2 cần nắm được gì?

Bài 3: (6’) 2HS nêu yêu cầu bài

tập.

- Để tính được đúng và nhanh con

dựa vào đâu?

+ HS làm bài nêu kết quả, gv chữa

bài

- Bài 3 cần biết làm gì?

Bài 4: (6’) 2 HS nêu yêu cầu bài

tập.

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết còn bao nhiêu con gà con

+ Tính:

- Dựa vào các bảng cộng trừ đã học

a 22 + 36 = 58 96 – 32 = 64

89 – 47 = 42 44 + 44 = 88 b.32 + 3 - 2 = 33 56-20 - 4 = 50

- Cách giải bài toán có lời văn

+ Đo độ dài đoạn hẳng AB

A B …cm

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Cách đo độ dài đoạn thẳng

- Nắm được cách thực hiện, phép cộng, trừkhông nhớ trong phạm vi 100 Giải toan

có lờp văn

I MỤC TIÊU:

+ Kiến thức: HS nhìn bảng chép đúng, chính xác bài “chia quà ” HS viết 40 chữtrong 15 - 20 phút Điền đúng âm s, x hay chữ v, d vào chỗ trống Làm đượccác bài tập 2, 3 trong SGK

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, đúng, liền mạch, sạch sẽ, rõ ràng + Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉkhi làm bài

II CHUẨN BỊ

- GV: Chép sẵn bài lên bảng.

- HS: Bút, vở.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

2 Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút vở

của hs

- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (1’)

b.Giảng bài mới

Bài 1: 2 HS nêu yêu cầu

- Trước khi điền con phải làm gì?

- HS làm bài, gv chữa bài

Bài 2: 2HS nêu yêu cầu.

- Trước khi điền con phải làm gì?

- HS làm bài, gv chữa bài

- 2 hs đọc lại bài tập

4 Củng cố dặn dò: (4’)

- Hôm nay con viết bài gì?

- Khi viết bài cần chú ý điều gì?

- Về viết lại bài vào vở, chuẩn bị bài

- Học sinh viết vào bảng con: reo lên, quả na, Phương nói

- 2 hs nhắc lại tư thế ngồi viết

- Học sinh chép bài vào vở, gv quan sátuốn nắn hs yếu

- HS dùng bút chì để soát lại bài

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho bài sau

Hoa cúc vàng bé dang tay.

- Bài: Chia quà

- Viết cẩn thận trình bày sạch sẽ

Kể chuyện