- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lỗi mà các em hay vấp phải - Về nhà xem lại các kiến thức đã học - Đọc trước bài mới: Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã.. - 2 HS trả lời[r]
Trang 1Tuần 29 Ngày soạn: 4/4/2018
Ngày dạy: 3A- 9/4/2018 3B- 11/4/2018 3C- 13/4/2018
BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (TIẾT 1)
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức: Học sinh biết gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên cả 2 kiểu gõ.
2 Kỹ năng: Thành thạo trong việc sử dụng dấu.
3 Thái độ: Hs tích cực trong học tập.
II Chuẩn bị: - GV: máy tính, máy chiếu
- HS: máy tính
III Ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1 Kiểm tra bài cũ (3-5p):
- Nêu cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ trên kiểu
gõ Telex?
- GV nhận xét
2 Bài mới (30-32p):
? Nêu quy tắc gõ dấu
- Cho một số học sinh nhắc lại quy tắc gõ dấu
GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu theo kiểu gõ
Telex:
- Học sinh chia làm thành 2 cột để hướng dẫn gõ
? Để gõ dấu huyền em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì?
GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách giáo khoa
trang 83
GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu theo kiểu gõ Vni
- Học sinh chia làm thành 2 cột để hướng dẫn gõ
? Để gõ dấu huyền em gõ số gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ số gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ số gì?
GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách giáo khoa
trang 84
3 Củng cố - dặn dò (3-5p):
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
- 2 HS trả lời
1 Quy tắc gõ chữ có dấu:
- Quy tắc:
+ Gõ hết các chữ trong từ + Gõ dấu
2 Gõ kiểu Telex:
Để được Gõ chữ
Dấu huyền F Dấu sắc S Dấu nặng J
- Học sinh thảo luận ví dụ
3 Gõ kiểu Vni:
Để được Gõ số
Dấu huyền 2 Dấu sắc 1 Dấu nặng 5
- Học sinh thảo luận ví dụ
BÀI 4: DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG (TIẾT 2)
Trang 2I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức: Học sinh biết gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên cả 2 kiểu gõ.
2 Kỹ năng: Thành thạo trong việc sử dụng dấu.
3 Thái độ: Hs tích cực trong học tập.
II Chuẩn bị: - GV: máy tính, máy chiếu
- HS: máy tính
III Ho t ạ động d y h c:ạ ọ
1 Kiểm tra bài cũ (3-5p):
- Nêu cách gõ các dấu huyền, sắc, nặng
trên kiểu gõ Telex?
- GV nhận xét
2 Bài mới (30-32p):
Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trước)
GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 84, 85 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và hướng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lỗi
cho học sinh
GV: Đổi học sinh thực hành khi một
người thực hành xong
3 Củng cố - dặn dò (3-5p):
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và
chỉ ra các lỗi mà các em hay vấp phải
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trước bài mới: Bài 5: Dấu hỏi, dấu
ngã
- 2 HS trả lời
Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh thực hiện Học sinh xem bài thực hành Yêu cầu thực hành bài T1, T2 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành Học sinh lắng nghe
Học sinh đổi người thực hành