Sắp xếp xe gọn gàng, ngăn nắp để quang cảnh trong trường thêm đẹp, xe đạp của em được giữa gìn, bảo quản cẩn thận hơn. -*Ghi nhớ:[r]
Trang 1TUẦN 29
Ngày soạn: 05/4/2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08/04/ 2019
Buổi chiều
Thực hành Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: VÕ SĨ NGỰA
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật
2 Kĩ năng
- Phân biệt mở bài,kết bài trong bài văn miêu tả
3 Thái độ
- HS yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở THTV
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
1 Ôn định
- Cả lớp hát bài: Bông hồng tặng cô
2 Luyện đọc
- Một học sinh đọc truyện
- 4 học sinh đọc nối tiếp ( 2 lượt)
- Luyện đọc từ khó: : rún cẳng, vênh vác
đương đi, trịnh trọng, quắp,…
- Học sinh đọc bài theo cặp
- 2 cặp thi đọc
- Nhận xét và sửa chữa cho HS
3 Tìm hiểu bài
Bài 1: Chọn câu trả lời đúng:
a Từ nào cùng nghĩa với vênh vác ?
b Hành động của Bọ Ngựa trong đoạn mở
đầu cho thấy tính cách Bọ Ngựa thế nào ?
c Sau khi làm Châu Châu Ma khiếp sợ, Bọ
Ngựa xưng là gì ?
d Vì sao Bọ Ngựa muốn đi du lịch ?
e Bác Cồ Cộ dạy cho Bọ Ngựa một bài
Hoạt động của học sinh
- Hs hát
- Hs đọc
- HS đọc nối tiếp
- Hs luyện đọc nhóm 2
- Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét
- Hs làm bài + Vênh váo + Rất hợm hĩnh, huênh hoang
+ Là võ sĩ Đại Mã
+ Vì Bọ Ngựa muốn nổi tiếng như
Dế Mèn
+ Quắp Bọ Ngựa bay lên cao cho
Trang 2học bằng cách nào ?
g Chi tiết Bọ Ngựa đứng ngẩn ra, hai hàng
nước mắt rưng rưng thể hiện điều gì?
h Các câu nói của Bọ Ngựa “Gọi ta là võ
sĩ Đại Mã ! Nghe rõ chưa ?” Được dùng
để làm gì?
i Qua hai câu nói trên, em thấy thái độ của
Bọ Ngựa đối với Châu Chấu Ma như thế
nào?
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài 2: Đặt câu khiến phù hợp với các tình
huống sau:
a Em đến thư viện để mượn sách, em hãy
với với cô phụ trách thư viện một câu để
mượn cuốn truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”
b Em hết mực, em hãy nói một câu đề nghị
mẹ mua mực cho em
c Em bị ốm phải nghỉ học, em hãy nói một
câu để mượn bạn vở để chép bài
- GV chốt lại lời giải đúng.
3 Củng cố - Dặn dò
- Qua câu truyện võ sĩ Bọ Ngựa có ý
nghĩa gì?
- Chuẩn bị bài sau
biết sợ
+ Bọ Ngựa đã biết hối lỗi
+ Một câu được dùng để nêu yêu cầu, một câu để hỏi
+ Hống hách
- Nhận xét
- Hs dọc đề
- Hs làm bài
- Nhận xét
- Hs trả lời
- -Ngày soạn: 09/4/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12/04/2019
Buổi chiều
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp – Văn hóa giao thông
TIẾT 8: ĐỂ XE ĐẠP ĐÚNG QUY ĐỊNH
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức:
- Biết được để xe đúng nơi quy định, sắp xếp xe gọn gàng giúp cho việc lưu thông
dễ dàng hơn và góp phần làm cho cuộc sống thêm đẹp
2 Về kĩ năng:
- Thực hiện để xe đúng quy định, sắp xếp xe gọn gàng, hợp lí
Trang 33 Về thái độ:
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở mọi người để xe đạp đúng nơi quy định, sắp xếp
xe gọn gàng, hợp lí
- Yêu quý, giữ gìn xe đạp của mình
II Chuẩn bị:
- GV : Tranh ảnh trong SGK và sưu tầm thêm
- HS: Sách văn hóa giao thông lớp 4
III Hoạt động dạy học:
1 Ôn định
2 Bài mới
* Hoạt động trải nghiệm:
- Trong lớp, bạn nào tự đi lại bằng xe đạp?
- Khi đến trường, em để xe ở đâu?
- Khi đến nhà bạn, em để xe ở đâu?
- Khi đến cửa hàng, em để xe ở đâu?
2.1.Giới thiệu bài: Xe đạp là phương tiện
đi lại quen thuộc của chúng ta, vậy khi đi
đến nơi, chúng ta phải để xe ở đâu? Và để
như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua
bài học
2.2 Hoạt động cơ bản
* Phân tích truyện: Phải để xe gọn gàng
- Yêu cầu HS đọc nội dung câu chuyện
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các
câu hỏi:
Câu 1: Các bạn đã để xe đạp trước nhà Toàn
như thế nào?
Câu 2: Tại sao người đi bộ không thể đi trên
lề đường được?
Câu 3: Anh Toàn đã hướng dẫn các bạn sắp
xếp xe như thế nào?
Câu 4: Nhờ anh của Toàn hướng dẫn, xe cộ
đã được sắp xếp như thế nào?
- HS đưa tay
- HS trả lời theo thực tế của bản thân
- Lắng nghe
- 1, 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- Các nhóm thảo luận; trình bày:
Câu 1: Các bạn để xe dựng ngang,dựng dọc trước nhà Toàn, một số chiếc còn dựng cả xuống long đường
Câu 2: người đi bộ không thể đi trên lề đường được vì lối đi đã bị chắn hết
Câu 3: Có 7 chiếc xe, các bạn nên
để hai bên cửa ra vào: bên trái 4 chiếc, bên phải 3 chiếc và không được để xe dưới lòng đường
Câu 4: Xe cộ đã được để ngay hàng, thẳng lối, không làm ảnh
Trang 4+ Qua câu chuyện, em học hỏi được điều
gì?
- Nhận xét, tuyên dương
*GV Kết luận:
+ Chúng ta phải để xe đúng quy định Nơi
có nhà xe,chúng ta phải để trong nhà xe
Nơi không có nhà xe, để sát một bên
đường, bên cửa, không chắn lối đi…
+ Khi để xe, phải để gọn gàng, ngay hàng,
thẳng lối
* GV chốt ý:
Xe cộ sắp xếp gọn gàng
Đúng nơi, đúng chỗ dễ dàng lưu thông
2.3 Hoạt động thực hành
- Gv đưa từng tranh
- Tranh 1
+ H: Em nên để thế nào cho đúng?
+ Nhận xét, tuyên dương, chốt: ta nên để xe
hai bên cửa để không ảnh hưởng lối đi
- Tranh 2
- Tranh 3
+ H: Để xe như tranh 2, tranh 3 sẽ đem lại
lợi ích như thế nào?
- Tranh 4
+ H: Em nên để thế nào cho đúng?
+ Nhận xét, tuyên dương, chốt: Ta nên đưa
xe lên lề đường, xếp gọn gàng vào 1 vị trí
- Tranh 5
+ H: Em nên để thế nào cho đúng?
+ Nhận xét, tuyên dương, chốt: ta nên xếp
xe ngay hàng thẳng lối hai bên lối ra vào
cửa hàng
- Tranh 6
+ H: Em nên để thế nào cho đúng?
+ Nhận xét, tuyên dương, chốt: Không được
hưởng đến vỉa hè dành cho người đi bộ
- Hs trình bày ý kiến cá nhân
- 2 HS đọc, lớp đồng thanh
- Hs đưa thẻ đúng sai, giải thích Đối với tranh sai, cho biết em nên
để xe như thế nào cho đúng?
- Tranh 1: Sai
+ Nhiều hs nêu ý kiến cá nhân
- Tranh 2: Đúng
- Tranh 3: Đúng
- Không chắn lối đi Làm cho khung cảnh thêm đẹp, gọn gàng, ngăn nắp
- Tranh 4: Sai
+ Nhiều hs nêu ý kiến cá nhân
- Tranh 5: Sai
+ Nhiều hs nêu ý kiến cá nhân
- Tranh 6: Sai
+ Nhiều hs nêu ý kiến cá nhân
Trang 5để xe ở nơi trái quy định.
- H: Qua các tranh trên, em nhận thấy phải
để xe đạp như thế nào?
- H: Để xe đạp gọn gàng, ngăn nắp đem lại
lợi ích gì?
* GV Kết luận:
+ Phải để xe gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi
quy định, không làm ảnh hưởng lối đi lại
của mọi người
+Để xe gọn gàng là góp phần làm khung
cảnh xung quanh thêm đẹp và bảo quản xe
tốt hơn
2.4 Hoạt động ứng dụng
(Thay tình huống trong sách bằng tình
huống thực tế khác)
* Tình huống: Tuấn chở Lan đến trường
bằng xe đạp Khi đến trường, Tuấn để xe
nằm trên phần sân ngay cạnh lớp học Thấy
lạ, Lan bèn hỏi:
- Sao bạn lại để xe thế này?
- Xe mình hỏng chân chống, không đứng
được?
- Nhưng sao bạn lại để xe ở ngay lớp thế
này?
- Để đây cho tiện, lúc về ra lấy cho nhanh ra
nhà xe xa lắm
Nếu em là Lan, em sẽ làm gì?
- Nhận xét, tuyên dương, chốt: Khi đến
trường, các em cần để xe trong nhà xe Sắp
xếp xe gọn gàng, ngăn nắp để quang cảnh
trong trường thêm đẹp, xe đạp của em được
giữa gìn, bảo quản cẩn thận hơn
-*Ghi nhớ:
Dù em đi học, đi chơi…
Để xe đúng chỗ đúng nơi, gọn gàng
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Không ném đất, đá ra đường giao
thông
+ Nhiều hs nêu ý kiến cá nhân + Nhiều hs nêu ý kiến cá nhân
- Hs đọc tình huống
- Thảo luận nhóm 4
- Một số nhóm đóng vai giải quyết tình huống
- Các nhóm khác nhận xét