giao an lop 4 ky 1

15phút - Yêu cầu các nhóm HS đọc truyện rồi thảo luận câu -3 HS đọc trước lớp.. không mùi , không có hình dạng nhất định ; không khí có thể bị nén lại và giãn ra -Nêu được ví dụ về ứng d

Trang 1

TUẦN 16 Không ù hoà nhập

Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009

CHÀO CỜ : /

T ẬP Đ ỌC : Kéo co

TOÁN : Luyện tập

Đ ẠO Đ ỨC : Lịch sự với mọi người –Tiết 1

L ỊCH S Ử : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên

Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009

HÁT NHẠC : /

CHÍNH TẢ : Kéo co

TOÁN : Thương có chữ số 0

MĨ THUẬT : /

KHOA HỌC : Không khí có những tính chất gì ?

Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009 THỂ DỤC : Bài thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản

Trò chơi “Lò cò tiếp sức”

T ẬP Đ ỌC : Trong quán ăn “Ba cá bóng”

TOÁN : Chia cho số có 3 chữ số

LUYỆN T Ừ VÀ CÂU: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi-Trò chơi

Đ ỊA LÍ : Thủ đô Hà Nội

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009

T ẬP LÀM VĂN : Luyện tập giới thiệu địa phương

K Ể CHUYỆN : Kể chuyện được chúng kiến hoặc tham gia

TOÁN : Luyện tập

KHOA HỌC : Không khí cónhững thành phần nào ?

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Câu kể

Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009

T ẬP LÀM VĂN : Luyện tập miêu tả đồ vật

THỂ DỤC : Bài thể dục rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản

Trò chơi “Nhảy lướt sóng”

TOÁN : Chia cho số có 3 chữ số (tiếp theo)

KĨ THUẬT : Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn

SINH HOẠT LỚP

Trang 2

Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2009

T

Ậ P Đ Ọ C :

Tiết 31: Kéo co

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta

cần được gìn giữ , phát huy (trả lời được câu hỏi trong SGK)

2.Kĩ năng : Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài 3.Thái độ : Yêu thích các môn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: 4 phút

- Kiểm tra 2 HS:

 HS 1: Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa.

H: Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết

thế nào?

 HS 2: Đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi

H: Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ

với mẹ điều gì?

- GV nhận xét + cho điểm

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới:

- GV chia đoạn: 3 đoạn

+Đoạn 1 : Năm dòng đầu

+Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp

+Đoạn 3 : Sáu dòng còn lại

- Cho HS đọc

- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc:

Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên

- Cho HS luyện đọc những câu khó: Hội làng

Vũ Trấp/thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh

thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ Có

năm/bên nam thắng, có năm, bên nữ thắng

b/ Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

- Cho HS đọc

- Trả lời

-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn

-HS nối tiếp đọc đoạn (2, 3 lần)

-HS luyện đọc theo hướng dẫncủa GV

-1 HS đọc chú giải

-2 HS giải nghĩa từ

-Từng cặp luyện đọc

Trang 3

c/ GV diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài 8 phút

+ Đoạn 1

- Cho HS đọc + quan sát tranh

H: Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi

đó như thế nào?

H: Vì sao trò chơi kéo co bào giờ cũng vui?

c.Đọc diễn cảm 8 phút

- Cho HS đọc nối tiếp

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc

- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần

luyện đọc lên bảng

- Cho thi đọc

- GV nhận xét + khen HS đọc hay

IV Hoạt động nối tiếp ø: 2 phút

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn,kể

lại cách chơi kéo co cho người thân nghe

-2 HS đọc cả bài

-HS đọc thành tiếng

-HS đọc thầm-quan sát tranh

- Trả lời

-HS đọc thành tiếng

-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi

-HS thi giới thiệu

-Lớp nhận xét

-HS đọc thầm + trả lời câu hỏi

-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn văn

-Cả lớp luyện đọc theo hướngdẫn

-34 HS thi đọc đoạn

-Lớp nhận xét

TOÁN :

Tiết 75: Luyện tập

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết cách chia cho số có hai chữ số

2.Kĩ năng : -Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

-Giải bài toán có lời văn

3.Thái độ : Cẩn thận , chính xác

B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ hỗ trợ

I Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: 4 phút

Trang 4

- Làm lại BT 2

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài :

Luyện tập - 1 phút

III Hoạt động 3 : Luyện tập: 28 phút

Bài 1/84(dòng 1,2) : Đặt tính rồi tính

Bài 3: Các bước giải:

- Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3 tháng

- Tính số sản phẩm trunh bình mỗi người làm

IV Hoạt động nối tiếp : 2 phút

- Về nhà xem trước bài: Thương có chữ số 0

- Nhận xét tiết học

- HS2 thực hiện

- HS đặt tính rồi tính

- HS tự tóm tắt rồi giải

- HS đọc đề rồi giải

- HS nêu ý kiến

-HS khá,giỏi : Bài 3

Đ Ạ O Đ Ứ C :

Tiết 16 : Lịch sự với mọi người –tiết 1

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người

2.Kĩ năng : Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người

3.Thái độ : Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh

B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng

-Đồ dùng, đò vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

I.Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ : (4phút)

- Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ bài Kính trọng biết ơn

người lao động

II.Hoạt động 2 : Giới thiệu bài :

Nêu MT của tiết học-1 phút

III.Hoạt động 3 : Tổ chức các hoạt động tìm hiểu

bài mới :

1/ Thảo luận lớp “Truyện ở tiệm may” (15phút)

- Yêu cầu các nhóm HS đọc truyện rồi thảo luận câu

-3 HS đọc trước lớp

-Lắng nghe-nhắc lại đầubài

-Các nhóm thảo luận

Trang 5

hỏi 1, 2/SGK trang 31.

- Kết luận : Trang là người lịch sự

2/Luyện tập (14phút)

+Bài tập 1.

- Bỏ ý a, thay tình huống d

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Kết luận : Ý b, d là đúng; ý a, c, đ là sai

+Bài tập 3.

- Bỏ từ phép, thay từ để nêu bằng từ tìm.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Kết luận: Nội dung

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

IV.Hoạt động nối tiếp : (2phút)

- Sưu tầm cao dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về cư

xử lịch sự với bạn bè và mọi người

-Đại diện nhóm trình bày

-Thảo luận theo nhóm

-Các nhóm tiến hành làmviệc

1.Kiến thức : Biết một vài sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược

Mông-Nguyên của dân tộc ta

2.Kĩ năng : Nêu được một vài sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược

Mông-Nguyên , thể hiện :

+Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội nghị DiênHồng , Hịch tướng sĩ , việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát thát” và chuyện Trần Quốc Toản bópnát quả cam

+Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh ,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành , khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và dànhđược thắng lợi ; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng

3.Thái độ : Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng , lòng quết tâm chống giặc của nhân dân

và tài thao lược của các tướng sĩ

B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

Phiếu học tập - Hình trong SGK (phóng to)

C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

-Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi SGK và đọc phần

ghi nhớ

Trang 6

II Hoạt động 2 : Giới thiệu và ghi tên đề bài : 1

phút- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược

Mông-Nguyên

III Hoạt động 3 : Hướng dẫn bài mới : 28 phút

1/Làm cá nhân 10 phút

- GV phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau:

+Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:“ Đầu

thần đừng lo”

+Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh

của các bô lão: “ ”

+Trong bài Hịch tướng sĩ có câu:“ phơi ngoài nội

cỏ, gói”

+Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay 2 chữ:

“ ”

Tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân dân nhà Trần.

2/Làm việc cả lớp 10 phút

- GV gọi 1 HS đọc SGK

- GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:

+ Việc quân dân nhà Trần 3 lần rút quân khỏi

Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao?

3/Làm việc cả lớp 8 phút

- GV yêu cầu HS kể về tầm gương quyết tâm đánh

giặc của Trần Quốc Toản

- Một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Về nhà học thuộc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi

cuối bài, chuẩn bị bài sau

-HS lắng nghe và nhắclại

- HS điền vào chỗ trống

- HS dựa vào SGK và kếtquả làm việc trên phiếutrình bày tinh thần quyếttâm đánh giặc Mông-Nguyên của quân dân nhàTrần

-HS đọc đoạn: “Cả 3lần xâm lược nước tanữa”

- HS thảo luận và trả lời

-HS trình bày

-2HS đọc Ghi nhớ

Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009

CHÍNH T Ả :

Tiết 16 : Kéo co

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn

2.Kĩ năng : Làm đúng BT 2b

3.Thái độ : Yêu quí và giữ gìn Tiếng Việt

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số tờ giấy A4,1 tờ giấy khổ to.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

- Kiểm tra 2 HS.GV đọc các từ ngữ sau:

tàu thuỷ , thả diều, nhảy day

-2 HS lên bảng viết

-HS còn lại viết vào giấy nháp

Trang 7

II Hoạt động 2 :Giới thiệu bài mới:

Kéo co - 1 phút

III Hoạt động 3 : Hướng dẫn bài mới :

28 phút

1/Nghe-viết 18 phút

a/ Hướng dẫn chính tả

-Cho HS đọc đoạn văn + nói lại nội dung

đoạn chính tả

-Hướng dẫn viết những từ ngữ dễ viết

sai: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Phú, ganh

đua, khuyến khích, trai tráng

b/ GV đọc cho HS viết

-GV đọc cả câu hoặc cụm từ cho HS viết

-GV đọc lại một lượt

b/ Tìm từ chứa tiếng có vần âc hoặc ât.

-Cho HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài GV phát giấy A4 cho

một bài HS

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: đấu

vật, nhấc, lật đật.

- Về nhà đố người thân giải đúng yêu

cầu của BT2

- Lắng nghe

-1HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK

-HS đọc thầm lại đoạn văn

-HS luyện viết từ ngữ khó

-HS viết chính tả

-HS soát lại bài

-HS đổi tập cho nhau, soát lỗi ghi rabên lề

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-Những HS được phát giấy làm bàivào giấy HS còn lại làm vào VBThoặc giấy nháp

-HS làm bài vào giấy lên dán trênbảng lớp, một số HS khác lần lượttrình bày

-Lớp nhận xét

-HS chép lời giải đúng vào vở

TOÁN :

Tiết 77: Thương có chữ số 0

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết cách chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.

2.Kĩ năng : Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở

thương

3.Thái độ : Cẩn thận , chính xác

Trang 8

I Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: Không - 4 phút

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài:

Thương có chữ số 0 - 1 phút

1/Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị 5

phút

- Viết lên bảng: 9450: 35 = ?

- Hướng Dẫn:

a) Đặt tính: như các tiết trước

b) Thực hiện tính : Từ trái sang phải

2/Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục 5 phút

- Viết lên bảng 2448 : 24 = ?

- GV hướng dẫn: Tiến hành như hoạt động 1

3/Thực hành: 18 phút

Bài 1/85(dòng1,2):

Bài 2/85:

Giải:

1 giờ 12 phút = 72 phút

Trung bình mỗi phút bơm được là:

97200 (l) : 72 = 1350 (l)

Đáp số: 1350 l

- Xem lại và làm bài tập 3

- Xem bài chia cho số có 3 chữ số

KHOA H Ọ C :

Tiết 31 : Không khí có những tính chất gì ?

A.MỤC TIÊU : Học xong bài, HS biết:

1.Kiến thức : Những tính chất của không khí

2.Kĩ năng :

-Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt , khôngmàu không mùi , không có hình dạng nhất định ; không khí có thể bị nén lại và giãn ra

-Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống : bơm xe ,

3.Thái độ : Yêu thích môn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

- Hình trang 64, 65 SGK

Trang 9

- Chuẩn bị theo nhóm:

+ 8-10 quả bóng bay với hình dạng khác nhau Chỉ hoặc chun để buộc bóng

+ Bơm tiêm, bơm xe đạp

C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

+ Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ?

+ Hãy nêu định nghĩa về khí quyển ?

- GV yêu cầu HS nộp các tư liệu, tranh ảnh, đồ dùng học

tập đã sưu tầm được

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài 1 phút

Không khí có những tính chất gì ?

1/Phát hiện màu, mùi, vị của không khí 14 phút

GV nêu câu hỏi:

+ Em có nhìn thấy không khí khôn Tại sao? (Mắt ta không

nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không

màu)

- Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy không khí

có mùi gì ? Có vị gì ? (không khí không mùi, không vị)

- Đôi khi ta ngửi thấy 1 hương thơm hay 1 mùi khó chịu, đó có

phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ

(Khi ta ngửi thấy 1 mùi thơm hay 1 mùi khó chịu, đấy

không phải là mùi của không khí không mà là mùi của

những chất khác có trong không khí Ví dụ mùi của nước

hoa hay mùi của rác thải )

Kết luận: Không khí trong suốt, không màu, không mùi,

không vị

2/Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí 14

phút

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, nhóm trưởng báo cáo về số

bóng mỗi nhóm đã chuẩn bị

- GV phổ biến luật chơi: Các nhóm cùng có số bóng như

nhau, cùng bắt đầu thổi vào 1 thời điểm Nhóm nào thổi

bóng xong trước, bóng đủ căng và không bị vỡ là thắng

cuộc

- HS đem bóng ra thổi Nhóm nào thổi được đảm bảo các tiêu

chuẩn đã nêu trên là thắng cuộc

Bước 2: Thảo luận.

- GV yêu cầu đại diện các nhóm mô tả hình dạng của các

-HS chia thành nhóm

4, chuẩn bị bóng đểlàm thí nghiệm

- Cả nhóm thổi bóng

-Đại diện các nhóm

Trang 10

quả bóng vừa được thổi.

- GV lần lượt đưa ra các câu hỏi:

+ Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng

như vậy ?

+ Qua đó rút ra, không khí có hình dạng nhất định không?

+ Nêu 1 số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình

dạng nhất định

Kế luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có

hình dạng của toàn bo khoảng trống bên trong vật chứa nó

3/Tìm hiểu tính chất bị nén và giản ra của không khí 4

phút

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.

GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đọc mục Quan sát

trang 65 SGK

Bước 2: Làm việc theo nhóm.

HS quan sát hình vẽ và mô tả về hiện tượng xảy ra ở H2b,

H2c và sử dụng các từ nén lại và giản ra để nói về tính chất của

không khí qua thí nghiệm này

- H2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm

- H2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ về vị trí ban đầu

- Không khí có thể bị nén lại (H2b) hoặc giản ra (H2c)

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả làm

việc của nhóm mình

- HS trả lời tiếp 2 câu hỏi trong SGK:

+ Tác dụng lên chiếc bơm như thế nào để chứng minh

không khí có thể bị nén lại và giản ra (nếu có bơm tiêm

hoặc bơm xe đạp, GV cho HS làm thử, vừa nói vừa làm)

+ Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng 1 số tính chất của

không khí trong đời sống (làm bơm kim tiêm, bơm xe, )

- Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét lớp học

mô tả kết quả

-Đại diện các nhómtrả lời câu hỏi củaGV

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm 4 và

đọc các mục Quan

sát trang 65 SGK.

- Các nhóm quan sátcác hình H2b, H2cđể thảo luận và môtả hiện tượng xảy ra

- Đại diện các nhómbáo cáo kết quả

- HS trả lời câu hỏi

Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009

THỂ DỤC :

Tiết 31 : Thể dục RLTTCB-Trò chơi “Lò cò tiếp sức”

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

Trang 11

- Biết thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳnghai tay dang ngang

-Biết cách chơi và tham gia trò chơi

2.Kĩ năng :

-Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng haitay dang ngang

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

3.Thái độ : Có ý thức cao trong luyện tập

B.ĐẶC ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :Vệ sinh sân tập, 1 cái còi , phân kẻ sân

C.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS chạy một vịng trên sân tập

*Ơn:Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng và đi

theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS thực hiện

Nhận xét

*Các tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang,dĩng hàng,điểm

số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng và đi

theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

Giáo viên và HS tham gia nhận xét gĩp ý

17 phút 1-2lần

1lần /tổ

8phút 5phút

Trang 12

1.Kiến thức : Hiểu nội dung : Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để

chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2.Kĩ năng : Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ta-la; A-li-da, A-di-li-ô);

bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

3.Thái độ :Thông minh , nhanh nhẹn

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh họa truyện trong SGK, truyện Bu-ra-ti-nô (nếu có).

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

- Kiểm tra 2 HS

 HS 1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Kéo co + trả lời câu hỏi sau:

H: Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo

co như thế nào?

 HS 2: Đọc phần còn lại

H: Ngoài trò chơi Kéo co, em biết những trò chơi

dân gian nào?

- GV nhận xét + cho điểm

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới: 1 phút

Trong quán ăn “Ba cá bóng”

1/Luyện đọc 12 phút

a/ Cho HS đọc

- GV chia đoạn: 3 đoạn

+Đoạn 1: Từ đầu ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi

- Cho HS luyện đọc những tên riêng nước ngoài:

Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-mê-ra,

-HS đọc cá nhân

-1 HS đọc chú giải + lớp lắngnghe

-1 HS giải nghĩa từ

-Các cặp luyện đọc

-2 HS đọc cả bài

Trang 13

2/Tìm hiểu bài 8 phút

+ Phần giới thiệu truyện.

- Cho HS đọc

H: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?

+ Đoạn 1+2.

H: Chú bé đã làm cách nào để lão Ba-ra-ba phải

nói ra điều bí mật?

+ Đoạn còn lại.

H: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát

thân như thế nào?

+ Đọc lướt cả bài.

H: Những hình ảnh chi tiết nào trong truyện ngộ

nghĩnh và lí thú? Vì sao?

- GV nhận xét + khen những HS trả lời hay

3/Đọc diễn cảm 8 phút

- Cho HS đọc phân vai

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn (từ Vừa

lấy ấy … hết) GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn

văn lên để luyện đọc

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- GV nhận xét + khen nhóm đọc hay

Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa

khoá vàng.

-HS đọc theo nhóm: đọc thànhtiếng + đọc thầm + trả lời cáccâu hỏi

-HS đọc + trả lời câu hỏi

-HS đọc lướt 1 lượt

-HS lần lượt phát biểu

-Lớp nhận xét

-HS đọc:

-4 vai gồm người dẫn truyện,Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô và cáoA-li-xa

-Cả lớp luyện đọc đoạn văn

-4 nhóm thi đọc

-Lớp nhận xét

Làm lại bài tập 1/85

- Nhận xét và ghi điểm

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài:

Chia cho số có 3 chữ số -1 phút

- 3 HS thực hiện

- Lắng nghe

Trang 14

1/Trường hợp chia hết 5 phút

- Viết lên bảng: 1944 : 162 = ?

- Tính từ trái sang phải , hướng dẫn lần lượt các bước

như SGK

2/Trường hợp chia có dư 5 phút

- Viết phép tính lên bảng: 8469 : 241 = ?

- Tiến hành tương tự như hoạt động 1

3/Luyện tập: 18 phút

Bài 1a/86: (bỏ câu b)

Bài 2b/86:

b) 8700 : 25 : 4

= 348 : 4 = 87

Bài 3/86:

Các bước giải:

- Tìm số ngày cửa hàng bán hết số vải

- Tìm số ngày cửa hàng thứ hai bán hết số vải

- So sánh 2 số đó

- Nắm vững các bước thực hiện phép chia

- Theo dõi và làm theohướng dẫn của GV

- Tiến hành như trên

- HS đặt tính rồi tính

- Nêu lại qui tắc tínhgiá trị của biểu thức(không có dấu ngoặc)

- Đọc đề, tóm tắt rồi tựgiải, sau đó sửa bài

-HS khá,giỏi Bài 3

LUY Ệ N T Ừ VÀ CÂU :

Tiết 31: Mở rộng vốn từ : Đồ chơi-Trò chơi

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1) 2.Kĩ năng : Tìm được một vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm

(BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ , tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3)

3.Thái độ : Yêu thích đồ chơi , trờ chơi

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ giấy khổ to

- Tranh (ảnh) về trò chơi (nếu có)

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

+HS 1: Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết

LTVC trước (Giữ phép lịch sự khi đặt câu

hỏi)

+HS 2: Làm bài tập III1

-1 HS trả lời-1 HS lên làm trên bảng lớp

Trang 15

II Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới: 1 phút

Mở rộng vốn từ : Đồ chơi-Trò chơi

III Hoạt động 3 : Hướng dẫn bài mới :

28phút

1/Làm BT1 10 phút

- Cho HS đọc yêu cầu của BT1

- Cho HS làm bài GV có thể giới thiệu về

một số trò chơi HS chưa biết GV phát 4 tờ

giấy cho các nhóm làm bài

- Cho HS trình bày kết quả làm bài

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- Cho HS làm bài GV dán 3 tờ giấy đã kẻ

theo mẫu

- GV nhận xét + chốt lại

- Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc 2 ý a, b

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày bài làm

-GV nhận xét + chốt lại ý đúng

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà HTL thành ngữ, tục ngữ

trong bài

- Lắng nghe

-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK

-Từng cặp HS trao đổi, làm bài

-4 nhóm làm bài vào giấy lên dántrên bảng kết quả

-Lớp nhận xét

-HS làm bài cá nhân

-3 HS lên bảng làm bài trên giấy

-HS làm bài cá nhân Một tìnhhuống có thể tìm 1, 2 thành ngữ, tụcngữ

-HS nối tiếp nhau nói lời khuyênbạn mình đã chọn được

-HS chép lời giải đúng vào VBT

Đ Ị A LÍ :

Tiết 16 : Thủ đô Hà Nội

A.MỤC TIÊU : Học xong bài, HS biết:

1.Kiến thức : Biết thủ đô Hà Nội trên bản đồ

2.Kĩ năng :

-Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội :

+Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

+Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá , khoa học và kinh tế lớn của đất nước

-Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ

Tiêu đề	Chào Cờ Tập Đọc Toán Đạo Đức
Người hướng dẫn	Lờ Thị Thanh Tõn
Trường học	Trường Tiểu học An Dõn Số 1
Chuyên ngành	Tiểu học
Thể loại	Giao án lớp 4 ky 1
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	644,5 KB

giao an lop 4 ky 1

Hoạt động 2:Giới thiệu bài mới: 1 phút

Hoạt động 2:Giới thiệu bài: