GIáo án buổi 2 Tuần 9

2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo. Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn. Đồ dùng dạy học.. - VTH.[r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: 03/11/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2018

Buổi sáng:

THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cho HS về kiến thức các góc vuông

- Dạng toán đổi các đơn vị đo

2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo.

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

II Đồ dùng dạy học

- VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

B Bài mới: (30')

Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vông

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- GV YC HS làm vào vở bài tập

- GV nhận xét

Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra rồi viết số

thích hợp vào chỗ chấm.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- HS nêu cách dùng ê kê

- Cho HS làm bài

- GV chữa, chốt bài

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hướng dẫn HS cách làm

- Gọi HS lên chữa bài

- GV nhận xét chốt ý đúng

Bài 4: Tính

- GV HD HS cách làm

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài

- Chữa vào vở

- HS làm bài

- 2, 3 HS đọc kết quả

- HS làm bài

- HS chữa và nhận xét

a 1hm = 10 dm 1hm = 100m 1dm = 10m

b 1cm = 10mm 1m = 10dm 1m = 100cm

- HS làm bài

Trang 2

- Cho HS làm

- Nhận xét và chữa

Bài 5: Đố vui

- GV HD HS cách làm

- Cho HS làm

- Nhận xét và chữa

C Củng cố, dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

- HS chữa và nhận xét

a 32dam + 43dam = 75dam 6hm + 24hm = 30hm

b 43dam - 20dam = 23dam

86 hm - 20hm = 66hm

- HS lắng nghe

- HS làm bài

Đáp án: C 6 góc vuông

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

+ HS biết đặt câu hỏi với mẫu câu đã học Biết hoàn thành bài tập 1, bài tập 2

2 Kĩ năng

+ Rèn cho HS có kỹ năng làm bài tốt

3 Thái độ

+ GD HS ý thức tự giác học bộ môn

II Đồ dùng

- VTH

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới: (30’)

Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để

tạo hình ảnh so sánh (10')

+ GV YC HS làm bài cá nhân

+ Gọi HS nối tiếp chữa bài

+ GV chốt ý đúng

( a Quả ớt nhỡ, hạt ngọc, b Những chiếc tai thỏ, c,

Một hồ nước mênh mông màu vàng chói)

Bài tập 2: Viết lại kết quả bài tập 1 vào bảng.Điền

dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trong những câu

in nghiêng (10')

+ GV cho HS nêu y/c của bài

+ Cho HS làm bài

+ GV chữa và nhận xét

+ HS làm bài cá nhân + HS nêu ý kiến + Chữa bài và nhận xét

- HS đọc y/c của bài + HS làm bài cá nhân + HS nêu ý kiến

Trang 3

- Chốt ý đúng: (Con nào cũng tự cho mình là đẹp, mình

giỏi, mình gáy rất khỏe, mình đáng làm vua Con gà

chiến thắng nhảy lên hàng rào, vỗ cánh cất tiếng gáy )

Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm (10')

+ GV cho HS nêu y/c của bài

+ HD HS làm bài

VD: a Cây hoa phượng là gì?

b Hai chú gà trống là gì?

c Ai là loài chim ăn thịt?

+ GV chữa và nhận xét

C Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét giờ học

- Củng cố kiến thức bài học

+ Chữa bài và nhận xét

- HS đọc y/c của bài + HS làm bài cá nhân + HS nêu ý kiến

+ Chữa bài và nhận xét

-THỰC HÀNH TOÁN (T2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cho HS về cách đổi đơn vị đo độ dài

2 Kĩ năng: Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có

một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia)

3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- VTH

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi 2 HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

2 Bài mới: (30')

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Dạy bài mới

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- YC HS làm bài cá nhân vào vở

- GV cùng cả lớp chữa bài

- GV nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV hướng dẫn cách làm:

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS báo cáo kết quả

- HS đọc nêu

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc YC bài tập

- HS làm bài vào vở

a) 1km = 1000 m b) 7m = 70 dm

1 km = 10 hm 6m = 6000mm

1 hm = 10 dam 8m = 800cm

- HS đọc YC

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- Một số HS nối tiếp nhau nêu

Trang 4

- GV cùng cả lớp chữa bài.

Bài 3: Tính:

- GV yêu cầu HS nêu cách làm

- HS làm bài vào vở Một số HS nối tiếp

nhau nêu kết quả

- GV cùng cả lớp chữa bài

Bài 4: > < =

- GV cho HS nêu cách tính so sánh điền

dấu

3m 9cm….3m

3m 9cm….4m

5m 9cm….509cm

5m 9cm….590cm

- GV nhận xét

Bài 5: Đố vui

- YC HS làm việc cá nhân

? Cách xếp thành góc

- Gọi 1 HS lên chữa bài

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Về nhà học bài Chuẩn bị cho tiết học sau

kết quả

- HS đọc YC bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả

a, 53 dam + 31 dam = 81dam

37 hm + 28 hm = 65 hm

85 dam - 46 dam = 39 dam

68 hm - 37 hm = 31hm

b, 46 cm x 5 = 230 cm

26 hm x 4 =104 hm

66 dm : 6 = 11 dm

80 dam : 8 = 10 dam

- HS lần lượt đổi so sánh điền dấu

- YCHS vận dụng làm bài tập

- Gọi 1 HS lên chữa bài

3m 9cm > 3m

3m 9cm < 4m 5m 9cm = 509cm 5m 9cm < 590cm

- HS làm bài

- HS lên chữa bài

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 06/11/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 09 tháng 11 năm 2018

Buổi sáng:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

BÀI 3: CHÚ NGÃ CÓ ĐAU KHÔNG?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Cảm nhận được tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác của Bác Hồ

Trang 5

2.Kĩ năng:

- Có ý thức tự hoàn thiện bản thân, luôn có ý thức giúp đỡ mọi người

3 Thái độ:

- Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống

II CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG

A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi

- Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)

- Cho HS cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng bằng

Bác Hồ Chí Minh”

- GV tuyên dương HS, chuyển ý giới thiệu bài

- Giới thiệu bài: Chú ngã có đau không.

2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)

- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau không?”

* Hoạt động cá nhân:

- GV cho HS làm vào phiếu bài tập Nội dung:

+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã làm gì?

+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi được Bác

giúp đỡ?

+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?

* Hoạt động nhóm

- GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thực

hiện:

- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mô phỏng lại 1 hình

ảnh đáng nhớ nhất trong câu chuyện, sau đó phát

biểu cảm nghĩ của mình?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng: 15’

* Hoạt động cá nhân:

- Hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp đỡ

của ai đó với mình hoặc với người khác?

- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đó chưa? Nếu có

thì sau đó cảm giác của em thế nào?

* Hoạt động nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm: Từng bạn kể 1 câu

chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của bạn

khác trong lớp Sau đó các bạn tìm ra những bạn

2 HS trả lời

- Nhận xét

- HS cả lớp hát

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS chia 4 nhóm thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời

- HS chia 6 nhóm thực hiện theo hướng dẫn

- Đại diện nhóm trả lời, các

Trang 6

được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng

- GV nhận xét và tổng kết

4 Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá (5’)

- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?

nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác

-

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	14,01 KB