Giáo án buổi 2 - Tuần 29

- Tranh ảnh sưu tầm hoặc chuẩn bị tranh ảnh về người điều khiển phương tiện giao thông sử dụng điện thoại trong đồ dùng học tập của nhà trường.. - Các hình ảnh trong sách Văn hóa giao th[r]

Trang 1

TUẦN 29

Ngày soạn: 05/04/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 04 năm 2019

Buổi sáng:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 8: KHI NGƯỜI THÂN VỪA NGHE ĐIỆN THOẠI VỪA ĐIỀU

KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS biết được sự nguy hiểm khi vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

2 Kĩ năng:

- Biết cách xử lý khi phát hiện người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

- Biết ngăn cản người thân khi vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

- Biết đánh giá hành vi đúng - sai của người khác về việc sử dụng điện thoại khi điều khiển phương tiện giao thông

3 Thái độ:

- Biết nhắc nhở mọi người không sử dụng điện thoại khi điều khiển phương tiện

giao thông

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về người vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại

để chiếu minh họa (nếu là giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm hoặc chuẩn bị tranh ảnh về người điều khiển phương tiện giao thông sử dụng điện thoại trong đồ dùng học tập của nhà trường

- Các hình ảnh trong sách Văn hóa giao thông lớp 3

2 Học sinh:

- Sách văn hóa giao thông dành cho lớp 3

III Các hoạt động dạy - học

1 Hoạt động trải nghiệm (3’)

Gv đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài:

- Em đã từng đi những loại phương tiện giao

thông đường bộ nào?

- Khi đi ô tô/xe máy ai chở em?

- Có khi nào trên đường đi ba/ mẹ vừa chở

em vừa nghe điện thoại không?

- Em thấy khi vừa điều khiển phương tiện

giao thông vừa nghe điện thoại có nguy hiểm

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu: Bố, mẹ, ông, bà, chú…

- HS trả lời

Trang 2

- Vậy khi thấy người thân vừa điều khiển

phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại

em cần làm gì?

2 Hoạt động cơ bản (12’)

* Đọc truyện “Ba ơi! Dừng xe rồi nghe

điện thoại”

- GV cho HS đọc truyện, quan sát hình ảnh

trong sách và cho Hs thảo luận nhóm đôi

hoặc thảo luận cả lớp theo các câu hỏi:

+ Khi đang đi trên đường, điện thoại reo, ba

Thanh đã làm gì?

+ Thanh cảm thấy thế nào khi ba vừa lái xe

vừa nghe điện thoại?

+ Vì sao ba và Thanh bị ngã?

+ Theo em, nếu Thanh dứt khoát nhắc ba

dừng xe để nghe điện thoại thì tai nạn có thể

tránh được không?

+ Nếu em thấy người thân vừa điều khiển

phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại,

em sẽ làm gì?

- Để Hs hiểu rõ hơn về hậu quả khi vừa điều

khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện

thoại, Gv còn có thể trình chiếu video, clip,

các tranh ảnh hoặc chuẩn bị các tranh ảnh

trong khổ giấy A0 về hậu quả của việc vừa

điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe

điện thoại

3 Hoạt động thực hành (13’)

* GV nêu câu hỏi 1 bài tập thực hành:

1/Em hãy nêu những nguy hiểm có thể gặp

khi vừa lái xe vừa nghe điện thoại

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi sau đó gọi

đại diện các nhóm phát biểu

- GV chốt:

- Những nguy hiểm có thể gặp khi vừa lái xe

vừa nghe điện thoại:

+ Va vào xe người khác

+ Bị xe người khác va vào mình

- HS lắng nghe

- HS đọc truyện, thảo luận nhóm đôi (3’), trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trả lời

- HS trả lời

- HS quan sát, lắng nghe GV giảng

- HS quan sát, xác định các hành

vi đúng, sai

- HS thảo luận nhóm đôi xác định các hành vi

- Đại diện các nhóm bào cáo trước lớp

- Nhận xét nhóm bạn

- HS lắng nghe

Trang 3

+ Không xử lý kịp các những nguy hiểm xảy

ra trên đường

- GV yêu cầu HS đọc câu lệnh bài tập 2: Em

hãy ghi Đ vào ô □ ở hình ảnh thể hiện điều

nên làm, ghi S vào □ ở hình ảnh thể hiện điều

không nên làm

- GV chiếu lần lượt từng tranh và hỏi:

+ Em thấy gì qua bức tranh?

+ Em thấy việc làm trong tranh đúng hay

sai? Vì sao?

- Nếu trong thực tế, em gặp những hành động

chưa đúng như trong các hình ảnh, em sẽ làm

gì?

- GV chốt

4 Hoạt động ứng dụng (5’)

- Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện ngắn trong

sách

- Chiếu tranh, hỏi:

+ Em thấy gì qua bức tranh? (tranh 1)

+ Theo em việc làm này đúng hay sai?

+ Tương tự với tranh 2

+ Nếu em là Ngân em sẽ làm thế nào?

HS cần nêu được: Khi điều khiển giao thông

nghe điện thoại reo phải dừng lại bên đường

để nghe Không được vừa lái xe vừa nghe

điện thoại như vậy sẽ gây nguy hiểm cho

mình và người khác

5 Tổng kết, dặn dò (2’)

- Tổ chức trò chơi “Đóng vai”: Yêu cầu các

tổ dựa vào nội dung truyện, thảo luận đóng

vai dựng lại tình huống

- Gọi đại diện các tổ trình bày

- Sau trò chơi đóng vai, GV nhận xét, chốt ý

- HS thảo luận nhóm 3 trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét

- HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi

- HS liên hệ thực tế

- HS lắng nghe

- HS đọc chuyện

- Mẹ Ngân không dừng lại nghe điện thoại

- Việc làm này sai

- HS lắng nghe

- HS trải nghiệm tình huống

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 06/04/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 04 năm 2019

Buổi sáng:

THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

Trang 4

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước.

2 Kĩ năng

- Biết vận dụng kiến thức đã học hoàn thành các bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3

3 Thái độ

- Ham thích môn học

- Có thái độ nghiêm túc khi làm bài

II Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập thực hành

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: 3’

- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình

chữ nhật

B Bài mới: 30’

Bài 1:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV và Hs phân tíhc đề toán

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS lên bảng làm

- GV nhận xét

C Cũng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét chung tiết học

- 3 – 4 HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu bài tập

Đổi: 3dm = 30 cm Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 9) x 2 = 78(cm) Diện tích hình chữ nhật:

30 x 9 = 270(cm2)

Chiều dài hình chữ nhật là:

8 x 2 = 16(cm) Chu vi hình chữ nhật là: (16 + 8) x 2 = 48(cm) Diện tích hình chữ nhật:

16 x 8 = 128(cm2)

Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 - 3 = 9(cm) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 9) x 2 = 42(cm) Diện tích hình chữ nhật:

12 x 9 = 108(cm2)

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I Mục tiêu:

Trang 5

1 Kiến thức

- Biết cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn

2 Kĩ năng

- Luyện đọc đúng rõ ràng, rành mạch

- Hoàn thành bài tập

3 Thái độ

- Yêu thích môn học

- Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới: 30’

Bài 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu + giải

nghĩa từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bộ bài

- Quan sát

Bài 2: Chọn câu TL đúng

a Bác sĩ khuyên anh thanh niên điều gì?

b Ba tuần sau anh thanh niên gọi điện

cho bác sĩ, nói gì?

c Bác sĩ nói gì với anh thanh niên?

d Anh thanh niên trả lời thế nào?

e Bệnh nhân đẫ hiểu nhầm lời khuyên

của bác sĩ như thế nào?

- GV nhận xét và chốt lại nội dung của

bài

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- GV Nhận xét

Bài 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ

trống để hoàn chỉnh đoạn văn?

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 2’

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe và đọc thầm

- HS quan sát

- Đọc nối tiếp trong tổ, lớp

- 1 HS đọc;

- HS đọc yêu cầu bài

+ Nên tập chạy, ngày đầu 1km, sau tăng dần, từ ngày thứ 5, mỗi ngày chạy 5km

+ Tôi thấy khoẻ hơn rất nhiều rồi

+ Chiều nay, anh đến phòng khám để khám lại

+ Tôi chạy suốt 3 tuần, giờ đấcch thành phố 100km rồi

+ Chạy hết 1km, lại chạy 2km, 5km, liên tục, không nghỉ

- HS trả lời

- Làm bài theo cặp đôi

Trang 6

-THỰC HÀNH TOÁN (T2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

- Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

2 Kĩ năng

- Vận dụng giải các bài tập liên quan

3 Thái độ

- Ham thích môn học

- Vở bài tập thực hành

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học

- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật

2 Bài mới: 30’

Bài 1

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu gì?

- Gv gọi 1 hs lên bảng làm, hs cả lớp

làm VBT

- GV và HS nhận xét

Bài 2.

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm

thế nào?

+ Muốn tính được chu vi và diện tích

của băng giấy trước tiên ta phải làm gì?

- Gv yêu cầu HS làm bài

- 1 HS lên bảng làm

Bài 3

- Nhiều HS nêu

- Chiều dài: 8cm Chiều rộng : 5cm

- Tính diện tích hình chữ nhật?

Bài giải Diện tích hình chữ nhật là

8 x 5 = 40 (cm2) Đáp số: 40cm2

- HS trả lời

- Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- Ta phải đổi về cùng đơn vị đo độ dài

Bài giải Đổi 4dm=40cm Chu vi băng giấy hình chữ nhật là:

(40+8) x 2 = 96(cm) Diện tích băng giấy hình chữ nhật là

40 x 8 = 320 (cm2) Đáp số: 96cm; 320cm2

Trang 7

- YC HS đọc bài toán

- Gv yêu cầu HS làm bài

- 1 HS lên bảng làm

C Củng cố, dặn dò: 2’

- Nhận xét tiết học

Bài giải Chiều rộng mảnh gỗ HCN là:

27 : 3 = 9 (cm) Diện tích mảnh gỗ hình chữ nhật là

27 x 9 = 243 (cm2) Đáp số: 243cm2

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	14,56 KB