Giáo án Âm Nhạc

- Giúp Hs làm quen với tên gọi và vị trí thứ tự của các nốt nhạc qua trò chơià - HSHN: Hs nghe và hiểu được câu chuyện.. II.[r]

TUẦN 16

Ngày soạn :23/12/2018

Ngày giảng: 27/12/2018

&16: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC

GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI

I Mục tiêu.

- Qua câu chuyện giúp Hs hiểu âm nhạc còn có tác động tới loài vật

- Giúp Hs làm quen với tên gọi và vị trí thứ tự của các nốt nhạc qua trò chơià

- HSHN: Hs nghe và hiểu được câu chuyện

II Chuẩn bị

- Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc trong SGV

- Đồ dùng trực quan ghi tên từng nốt nhạc

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra bài cũ

- Chỉ định cá nhân hoặc nhóm trình bày lại bài hát “Ngày mùa vui” -> Hs nhận xét -> Gv nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

- Các em đã hiểu được rất nhiều tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống con người Hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu thêm về 1 tác dụng của nữa âm nhạc

đối với loài vật Các em hãy cùng nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc

2 Các hoạt động

* Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc

- Gv kể câu chuyện không sử dụng tranh ảnh minh

hoạ

- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung:

- Hs nghe

+ Các chú cá heo đã gặp phải điều gì?

+ Lúc đầu, người ta đã dùng cách gì để cứu đàn cá?

Kết quả như thế nào?

+ Sau đó, có một thuỷ thủ đã nghĩ ra cách gì để cứu

đàn cá heo? Vì sao?

- Gv kể lại câu chuyện có tranh ảnh minh hoạ

- Điều khiển Hs tập kể chuyện

- Chốt lại: Âm nhạc không chỉ ảnh hưởng tới con

người mà còn có tác động tới loài vật

* Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc.

- Trong âm nhạc để phân biệt cao thấp của âm thanh

người ta dùng 7 nốt nhạc có tên gọi thứ tự từ thấp

đến cao là: Đồ - Rê – Mi – Pha – Son- La – Si

- Gv cho Hs đọc thuộc tên các nốt nhạc viết trên

bảng theo thứ tự trước khi thực hiện trò chơi

* Trò chơi: “Bảy anh em”: Gv chỉ định 7 em, mỗi

em mang tên 1 nốt nhạc theo thứ tự từ thấp đến cao

- Khi Gv gọi đến tên nốt nào, em mang tên nốt đó

phải nói “có” và nói tiếp “Tôi tên là ” và giơ tay

lên cao Ai nói không đúng tên mình coi như thua

cuộc Gv gọi tên nhanh, Hs cùng phải trả lời nhanh

và chính xác tên mình

- Cũng có thể cho 7 em, mỗi em cầm một bìa cứng

có tên nốt nhạc Khi Gv gọi tên nốt nào em cầm bìa

có tên nốt đó nhanh chóng chạy đến vị trí mà Gv

yêu cầu Ngay sau đó các em cầm bìa có các nốt

còn lại phải tự động đứng thành một hàng đùng theo

thứ tự tên 7 nốt nhạc Nếu em nào đứng không đúng

thứ tự xem như thua cuộc Trước khi chơi, Gv cần

- Hs trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét, đánh giá

- Hs nghe và quan sát

- Tập kể lại câu chuyện

- Hs chú ý nghe

- Luyện đọc tên các nốt nhạc theo hướng dẫn của Gv

- Nghe hướng dẫn để tham gia trò chơi

quy định vị trí đứng của Hs từ nốt Đô đến nốt Si

theo hàng dọc hay theo hàng ngang - Tham gia trò chơi với thái

độ tích cực

C Củng cố dặn dò.

- Cho Hs nói đồng thanh tên gọi theo thứ tự của 7 nốt nhạc

- Nhận xét giờ học

-