nghĩnh của bài hát hãy xoay nào và thể hiện cảm xúc của mình với giai điệu của bài hát như nhún nhảy, đung đưa theo ý thích. C¸ch tiÕn hµnh.[r]
Trang 1GIÁO ÁN
Chủ đề : Bản thõn
Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo bé (3-4 tuổi)
Số lượng: 15 – 20 trẻ
Thời gian: 15 - 20 phút
Giáo viên : Nguyễn Thị Diệu Linh
NộI DUNG
1 Hoạt động chính : Ca hát ’Chơi ngón tay ” – Nhạc Hàn Quốc
2 Hoạt động két hợp : Nghe hát : HBy xoay nào
Ii Mục đích - yêu cầu
1.Mục đớch
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nôi dung của bài hát ’Chơi ngón tay ” : bạn nhỏ rủ cỏc bạn chơi ngoắc tay
- Phỏt triển và rốn kỹ năng ca hỏt Trẻ tự tin thể hiện bài hỏt
- Gớup trẻ yờu thớch bài hỏt hóy xoay nào và biết thể hiện cảm xỳc của mỡnh vào bài hỏt, trẻ thể hiện ở nột mặt, cử chỉ của cơ thể
- Phỏt triển tai nghe õm nhạc cho trẻ
2.Yờu cầu
- Trẻ thuộc lời bài hỏt chơi ngún tay, nhớ tờn bài hỏt và hỏt chớnh xỏc bài ca, giai điệu của bài hỏt
-Trẻ hỏt rừ lời, đỳng tớnh chất giai điệu của bài hỏt, hỏt khớp nhạc -Trẻ hứng thỳ lắng nghe cụ hỏt, cảm nhận giai điệu vui nhộn, ngộ
nghĩnh của bài hỏt hóy xoay nào và thể hiện cảm xỳc của mỡnh với giai điệu của bài hỏt như nhỳn nhảy, đung đưa theo ý thớch
III Chuẩn bị:
1.Địa điểm,đội hình
+ Địa điểm:trong lớp
+ Đội hình :ngồi hình chữ u
+ Tâm thế : cô và trẻ thoải mái, vui vẻ trước khi vào giờ học
2 Đồ dùng
-Đĩa nhạc không lời bài hát: Chơi ngón tay và bài HBy xoay nào
-Ghế cho cô và đủ cho số trẻ
IV Cách tiến hành
Trang 2
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ
1 Gây hứng thú
- Xúm xít xúm xít
-Các con ơi tay xinh của chúng mình đâu? Ngón tay xinh của
chúng mình đB chơi ngoắc tay bao giờ chưa?
-Cô có biết một bài hát nói về các bạn nhỏ dùng những ngón tay
xinh để chơi ngoắc tay đấy Cả lớp mình có muốn chơi như các
bạn không ?
-Vậy bây giờ cô sẽ dậy chúng mình hát bài hát “Chơi ngón tay”
nhé !
-Cô mời chúng mình nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào
-Các con hBy lắng nghe cô hát bài hát “Chơi ngón tay nhé”
2 Bài mới
2.1.Hoạt động dạy hát bài “chơi ngón tay”
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe, kết hợp nhạc đệm không lời
+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gi ? Do ai sáng tác ?
-Lần 2: Cô hát chậm (đọc chậm lời ca) kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ?
+ Chúng mình thấy giai điệu bài hát như thế nào ? (bài hát có
giai điệu vui tươi nhẹ nhàng)
+ Trong bài hát bạn nhỏ chơi trò chơi gi ? (Bạn nhỏ chơi trò chơi
ngoắc tay)
+ Bây giờ cô sẽ đọc chậm lời ca lại một lần nữa chúng mình hBy
đọc nhẩm theo cô để thuộc bài hát nhé !
-Lần 3: Cô hát với nhạc ,trẻ vận động theo
+ Hướng dẫn trẻ thuộc lời ca và hát
Vừa rồi chúng mình đB được nghe cô hát bài hát rồi bây giờ
các con sẽ cùng cô hát bài hát này nhé !
.Cả lớp hát cùng cô hai lần (tùy theo khả năng của trẻ )
Bây giờ chúng mình sẽ chia thành 2 đội để biểu diễn nhé ! Đội
một sẽ hát trước ,đội 2 sẽ cổ vũ cho các bạn nhé !
Bây giờ là đội 2 biểu diễn nhé !Cô khen ngợi sau khi mỗi đội
biểu diễn xong
.Vừa rồi cả 2 đội đB biểu diễn rất hay bây giờ bạn nào muốn lên
biểu diễn nào ?(Cô mời 2 nhóm trẻ lên hát )
- Cô và các con vừa cùng nhau hát bài gì ? (Cô và các con vừa
cùng nhau hàt bài “Chơi ngón tay” đấy Các con ạ! Những bạn
nhỏ trong bài hát chơi ngoắc tay bằng những ngón tay xinh rất
là vui đấy!
2.2.Hoạt động kết hợp
a Giới thiệu bài hỏt
- Ngoài bài hỏt chơi ngún tay mà chỳng mỡnh vừa hỏt cụ cũn
biết một bài hỏt nữa cũng nhắc đến cỏc ngún tay đấy Bài hỏt cú
tờn hóy xoay nào Bõy giờ cụ sẽ hỏt cho lớp chỳng mớnh nghe
nhộ.(cụ khen trẻ)sss
- Hỏt cho trẻ nghe
+ Lần 1: Cụ hỏt với nhạc khụng lời
Trang 3Lớp chỳng mỡnh vừa nghe cụ hỏt bài gỡ nhỉ?
Cỏc con thấy bài hỏt cú hay khụng? Giai điệu bài hỏt cú vui tươi nhộn nhịp khụng nhỉ?
Bài hỏt hóy xoay nào cú giai điệu rất vui nhộn, bài hỏt núi về bàn tay xinh làm cỏc động tỏc rất ngộ nghĩng và đỏng yờu trờn khuụn mặt đấy cả lớp ạ
+ Lần 2: Cụ hỏt và mời trẻ đứng lờn hưởng ứng theo bài hỏt bằng cỏc động tỏc mà trẻ yờu thớch
- Củng cố
+ Cụ vừa hỏt tặng lớp mỡnh bài hỏt Hóy xoay nào đấy cỏc con ạ .cụ đố lớp mỡnh biết, để giữ cho đụi bàn tay luụn sạch sẽ và đỏng yờu như trong bài hỏt thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ? (khen trẻ)
+ Để giữ cho đụi bàn tay luụn sạch sẽ thỡ chỳng mỡnh phải thường xuyờn rửa tay và khụng được nghịch bẩn nhộ!
3.Kết thúc
- Cô nhạn xét giờ học, khen ngợi và động viên trẻ