Giáo án - Lớp 1 tuần 28

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.. + Giáo viên chữa trên bảng [r]

TUẦN 28

Ngày soạn: 30/3/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2018

Toán Tiết 109: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Củng cố về giải toán có lời văn (bài toán về phép trừ)

2 Kỹ năng: H giải thành thạo, chính xác Trình bày bài giải sạch đẹp

a, Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài.

b, Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải

Bài toán cho biết những gì?

Bài toán hỏi gì?

Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng

2 học sinh đọc đề toán trong SGK

 Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3con gà

 Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?Học sinh đọc đề toán theo TT trênbảng

Còn lại: ? con gà

Giáo viên hướng dẫn giải:

? Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà

ta làm thế nào?

- Cho học sinh nêu phép tính và kết quả,

nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình

bày bài giải

Bài 2:

Tổ chức cho học sinh hoạt động theo

nhóm (4 nhóm)

Tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài 3: (Giảm tải)

4.Củng cố, dặn dò(5')

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

Học sinh giải VBT và nêu kết quả

Nêu tên bài và các bước giải bài toán

có văn

Thực hành ở nhà

Tập đọc NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chú ý:

- Phát âm đúng các từ: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

- Ngắt hơi sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần yêu - iêu Cụ thể:

- Phát âm đúng các tiếng có vần yêu, iêu

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần trên

3.- Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài

- Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao

quanh ngôi nhà Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ

- Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước

1 KTBC (5'): Hỏi bài trước.

- Gọi 2 học sinh đọc bài: “Mưu chú Sẻ” và

trả lời các câu hỏi SGK

- Gọi 3 học sinh viết bảng, lớp viết bảng con

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi,

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câuhỏi

Học sinh viết bảng, lớp viết bảngcon

+ Luyện đọc câu:

- Gọi từng hs nhận diện câu

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ

thơ)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

+ Đọc đồng thanh cả bài.

 Ôn các vần yêu, iêu

? Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ?

? Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ?

? So sánh vần iêu và yêu ?

? Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ?

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để

người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

Các em chơi trò chơi thi nói câuchứa tiếng tiếp sức

2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu

ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu

đất nước

- 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi

Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa

nở như mây từng chùm

Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh

lót

Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà,

phơi trên sân thơm phức

Học sinh đọc:

Em yêu ngôi nhà.

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước

Nhận xét học sinh trả lời.

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:

Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện

nói

5.Củng cố:(5')

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp

Bốn mùa chim ca.

HS lắng ngheHọc sinh rèn đọc diễn cảm

Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn củagiáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo

ý thích

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn củagiáo viên

Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhàcác em mơ ước

Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơước của mình

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

Ngày soạn: 31/3/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2018

Toán Tiết 110: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiên thức: Củng cố cách giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Giúp hs rèn luyện kĩ năng tự giải toán có lời văn

3.Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi các bài tập theo VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

1.KTBC: (5')Hỏi tên bài cũ.

Nêu các bước giải bài toán có văn 2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi

phép tính, ghi đáp số

Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp.

Nhận xét KTBC

2.Bài mới :(30')

* Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi đề bài.

* Thực hành:

Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Học sinh tự TT bài toán hoặc dựa vào

phần TT để viết số thích hợp vào chỗ

chấm để có TT bài toán và giải vào

VBT rồi nêu kết quả bài giải

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm:

Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi

kết quả vào ô vuông

+ 3

- 5

Đọc: Mười sáu cộng ba bằng mười

chín, mười chín trừ năm bằng mười

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

Cửa hàng còn lại số xe đạp trên sân là:

30 – 10 = 20 (xe đạp)

Đáp số: 20 xe đạp

Các em tự tính nhẩm và xung phongnêu kết quả, thi đua theo nhóm bằnghình thức tiếp sức

I MỤC TIÊU:

1 Kiên thức: Hs chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà

2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêu hoặc yêu, điền chữ choặc k?

- Chữa vở những học sinh giáo viên cho

về nhà chép lại bài lần trước

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn và gv gạch

chân dưới các từ: mộc mạc, tre, đất

nước

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

 Thực hành bài viết (chép chính

tả)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn lùi vào 3 ô,

phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theobài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm chú ý những từ gvgạch chân

Học sinh viết vào bảng con các tiếnghay viết sai

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên

Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

để sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát và

sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân

những chữ viết sai, viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề

vở phía trên bài viết

 Thu bài chữa 1 số em.

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

K thường đi trước nguyên âm i, e, ê

3.Nhận xét, dặn dò:(3')

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: H, I, K

I MỤC TIÊU: Giúp HS

1 Kiến thức: Học sinh tô đúng đẹp các chữ: H, I , K

2 Kĩ năng: Viết chính xác vần: uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; Các từ: hiếu thảo, yêumến, nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh Viết theo chữ thường, cỡ vừa,

đúng kiểu, đều nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Tập viết

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

- Chữ hoa: H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC: (5') Kiểm tra bài viết ở nhà của

học sinh, chữa 2 bàn học sinh

- Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con các từ: nải chuối, tưới cây

Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:(32')

* Giới thiệu bài.

* Hướng dẫn tô chữ hoa:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét

Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh,

vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

hiện (đọc, quan sát, viết)

* Thực hành:

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài

viết tại lớp

3.Củng cố: (3')

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ K

Thu vở chữa một số em

Học sinh mang vở tập viết để trênbàn cho giáo viên kiểm tra

2 học sinh viết trên bảng, lớp viếtbảng con các từ: nải chuối, tưới cây

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiếthọc

Học sinh quan sát chữ hoa K trênbảng phụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trênkhung chữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứngdụng, quan sát vần và từ ngữ trênbảng phụ và trong vở tập viết

Nhận xét tuyên dương.

Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới

CHIỀU:

TH TIẾNG VIỆT Tiết 2: ÔN VẦN ƯƠN - ƯƠNG

I MỤC TIÊU:

* Qua tiết học giúp học sinh:

- Kiến thức: Củng cố về đọc, viết các từ có vần ươn, ương

- Kĩ năng: Điền vần, tiếng có vần ươn, ương Làm bài tập theo từng đối tượng.

- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung các bài tập * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:(5')

- Cho HS đọc, viết con lươn, mương nước

- Gọi học sinh đọc SGK bài Xom chuồn

chuồn

- Đọc, viết: ươn, ương

- GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1')

2 Thực hành làm các bài tập:(32')

- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán:

Quan sát bài

- GV nêu yêu cầu từng bài

- GV giao bài tập cho từng loại đối tượng

- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập trong

vở thực hành Tiếng Việt và toán

- HS Trung bình làm được bài 1; bài 3

- HS yếu nhìn viết làm bài 2 ý 1 và làm 2 ý

Bài 2: a/ Điền chữ tr hoặc ch

Con chuột Con trâu

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS làm xong chữa bài

- Dòng mương nước đầy ăm ắp

- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài sau:

Ngày soạn: 01/4/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 04 tháng 4 năm 2018

Tập đọc QUµ CỦA BỐ

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh đọc trơn cả bài Chú ý:

- Phát âm đúng các tiếng có âm đầu l (lần nào, luôn luôn) và từ khó (về phép, vững vàng)

- Biết nghỉ hơi hơi sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần oan, oat; Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần trên.3.Hiểu các từ ngữ (về phép, vững vàng) và các câu thơ trong bài

- Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở đảo xa Bố rất yêu em

- Nhận biết hỏi- đáp tự nhiên, hồn nhiên về nghề nghiệp của bố

- Học thuộc lòng bài thơ

*BVBĐ: Qua bài học cho HS biết các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm

canh giữ biển trời Tổ quốc

- Giáo dục HS ý thức chủ quyền biển, đảo, lòng yêu nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1 KTBC: (5') Hỏi bài trước.

Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ

trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu

hỏi 1 và 2 trong SGK

Gọi 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con: xao xuyến, lảnh lót, thơm

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm

rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ

hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ,

nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

+ Đọc đồng thanh cả bài.

* Ôn vần oan, oat.

? Tìm tiếng trong bài có vần oan ?

? Nói câu chứa tiếng có mang vần oan,

Bạn Hiền học giỏi môn toán.

Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., …

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để

học sinh nói về nghề nghiệp của bố

mình

Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo

mẫu SGK

Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp

để hỏi đáp về nghề nghiệp của bố

Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa

Bố gửi cho con những nổi nhớ thương,những lời chúc con khoẻ, ngoan, họcgiỏi và rất nhiều cái hôn

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ.Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa cácnhóm

Hỏi: Bố bạn làm nghề gì?

Đáp: Bố mình là bác sĩ

Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề của bố không?

Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có

ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố mình không?

Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.Thực hành ở nhà

Toán Tiết 111: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiên thức: Củng cố cách giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Giúp hs rèn luyện kĩ năng tự giải toán có lời văn

3.Thái độ: Có ý thức tự giác trong học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng toán 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh

1 KTBC: (5') Hỏi tên bài cũ.

+ Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng

Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán

và giải

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho học sinh tự làm vào VBT rồi chữa

bài trên lớp

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc

TT bài toán Giáo viên hướng dẫn học

sinh giải

3 Củng cố, dặn dò:(3')

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

- Hs làm theo hướng dẫn của gv

Nhắc lại tên bài học

Nêu lại các bước giải toán có văn.Thực hành ở nhà

Ngày soạn: 02/3/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 05 tháng 4 năm 2018

ChÝnh t¶

QUµ CỦA BỐ I.MỤC TIÊU:

- Chữa vở những học sinh giáo viên cho

về nhà chép lại bài lần trước

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

GV gạch chân những tiếng các em

thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc

Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dò theobài bạn đọc trên bảng từ

- Hs luyện đọc các tiếng gv gạchchân rồi viết vào bảng con

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,

phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi

phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề

vở phía trên bài viết

 Thu bài chữa 1 số em

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt bài tập 2a

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò:(3')

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

- Nghe gv hướng dẫn

Học sinh tiến hành chép bài vào tậpvở

Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên

Điền chữ s hay x

Các em thi đua nhau tiếp sức điềnvào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗinhóm đại diện 2 học sinh

Giải

Xe lu, dòng sôngHọc sinh nêu lại bài viết và các tiếngcần lưu ý hay viết sai, rút kinhnghiệm bài viết lần sau

Kể chuyện

BÔNG HOA CÚC TRẮNG

I MỤC TIÊU: Giúp Học sinh

- Kiến thức: Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ýdưới tranh

- Kĩ năng: Hiểu được nôi dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé trongtruyện đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.

- Thái độ: Biết yêu thương, chăm sóc mẹ như cô bé trong chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

- Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già

- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Hoạt động cña giáo viên Hoạt động cña học sinh

1 KTBC:(5')

mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4 đoạn

câu chuyện theo cách phân vai

Nhận xét bài cũ

2 Bài mới: (32')

Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề

* Kể chuyện:

Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện

Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ

giúp học sinh nhớ câu chuyện

Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Chuyển

lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời

người mẹ, lời cụ già, lời cô bé

* Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh:

Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem

tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi

dưới tranh

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?

Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi

Người mẹ ốm nói gì với con?

4 học sinh (thuộc 4 tổ) hoá trang theovai và thi kể mẫu đoạn 1

Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóngvai và kể

Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn