* Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật hỏi và trả lời, kỹ thuật giao nhiệm vụ.. - Phương pháp: Thuyết trình..[r]
Trang 1Ngày soạn:01/05/2020
ễn tập
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết vẽ góc khi biết số đo của góc?
- Khi nào thì ∠ xOy + ∠ yOz = ∠ xOz?
- Thế nào là hai góc kề bù?
- Tia phân giác của một góc
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ hình thành thạo, cẩn thận, chính xác
- Lập luận chính xác khi giải bài tập
3 Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ
4 T duy:
- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận
- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng
5.Cỏc năng lực hướng tới.
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tỏc, năng lực tớnh toỏn, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sỏng tạo, năng lực
mụ hỡnh húa toỏn học, năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Năng lực chuyờn biệt: Năng lực suy luận, năng lực tớnh toỏn, năng lực sử dụng ngụn ngữ toỏn học
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Giáo viên: Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc.
Học sinh: Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc
III Phơng pháp
Thực hành, lập luận, t duy, quan sát, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
IV Tiến trình bài dạy - Giỏo dục
1 ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ học
3 Giảng bài mới:
Hoạt động 1( 15p): Bài 33/ sgk.
* Mục đớch:
- Thế nào là hai góc kề bù?
- Tia phân giác của góc có tính chất gì
- Vẽ hình chính xác, cẩn thận
* Phương phỏp: Thực hành, quan sát, lập luận
* Phương tiện: Thớc, sgk
* Hỡnh thức dạy học: Dạy học phõn húa, dạy học theo tỡnh huống
* Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật hỏi và trả lời, kỹ thuật giao nhiệm vụ
* Năng lực tớnh toỏn, năng lực giao tiếp,
- Gv: cho hs đọc nd bài tập33/ sgk.
- Gv: y.cầu hs vẽ hình cẩn thận, chính
xác
- Gv:
Gợi ý: Để tính đợc số đo của một góc ta
chú ý đến 3 tia và phải biết số đo của hai
góc Từ đó hs biết phải xét 3 tia nào và
- Hs đọc nd bài tập.
- Hs vẽ hình vào vở
Trang 2tìm đợc số đo góc phải tìm.
? Góc xOy và góc x’Oy là hai góc nh
thế nào?
? Ta có điều gì?
? Tia Ot là gì của ∠ xOy
- Gv: Cho hs lên bảng trình bày cách vẽ
và lời giải
- gv: nhận xét và bổ sung( nếu sai)
- Góc xOy và góc x’Oy là hai góc kề bù
- ∠ xOy + ∠ x’Oy = 180 0 Suy ra: x’Oy = 180 0 - ∠ xOy =
180 0 - 130 0 = 50 0
- Hs: Ot là tia p.g của ∠ xOy
Hoạt động 2 ( 20p): Bài 34/sgk-87.
- Mục đớch:
+ Thế nào là hai góc kề bù
+ Tính chất của tia phân giác
- Phương phỏp: Quan sát, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
- Phương tiện: Thớc, sgk
- Hỡnh thức dạy học: Dạy học phõn húa, dạy học theo tỡnh huống
- Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật hỏi và trả lời, kỹ thuật giao nhiệm vụ
- Gv: cho hs nêu y/c của đề bài? Vẽ
hình
? Bài toán yêu cầu tính số đo của các
góc nào?
? Vị trí tia Ot của ∠ xOy
? Góc x’Ot đợc tính nh thế nào?
? để tính đợc sđ ∠ tOt’cần tính đợc
những góc nào
? Số đo ∠ yOt’ đợc tính nh thế nào
Căn cứ vào đâu?
? Để tính đợc sđ của ∠ xot’ cần biết sđ
của những góc nào?
- Gv: Cách tính và lập luận tơng tự bài
33/sgk Một hs lên bảng làm
- Hs: đọc nd bài 34/sgk Vẽ hình vào vở
- Tính sđ: ∠ x’Ot, ∠ xOt’ , ∠ tOt’
- Tia Ot là tia phân giác của ∠ xOy nên:
∠ xOt = ∠ tOy =
1
2 ∠xOy
- Tia Oy nằm giữa Ox’ và Ot nên:
∠ x’Oy + ∠ yOt = ∠ x’Ot.
- Tính đợc sđ góc tOy và góc yOt’
- Tia Ot’ là tia p/g của ∠ yOx’ nên:
∠ yOt’ =
1
Trang 3Giải: tóm tắt:
∠ x’Oy = 180 0 - 100 0 = 80 0
∠ x’Ot’ =
800
2 = 40 0
∠ xOt' = 180 0
- 40 0 = 140 0 ( hoặc ∠ xOt’ = 100 0 + 40 0 = 140
0
)
∠tOy = 100
0
2 = 50 0
∠ x’Ot = 80 0 + 50 0 = 130 0
( hoặc ∠ x' Ot = 180 0
- 50 0 = 130
0
)
∠tOt ' = 50 0
= 40 0 = 90 0
? Qua bài tập trên em rút ra nhận xét gì?
- Biết sđ của ∠ xot và ∠ tOt’
- Một hs trình bày
- Hs( nhận xét): Hai tia phân giác của
hai góc kề bù thì vuông góc với nhau.
Hoạt động 3( 7p): Bài 37/ sgk.
- Mục đớch: + Tia phân giác của một góc
+ Khi nào tổng số đo hai góc bằng một góc?
+ Vẽ hình chính xác, cẩn thận
- Phương phỏp: Thực hành, lập luận, t duy
- Phương tiện: Thớc, sgk
- Hỡnh thức dạy học: Dạy học phõn húa, dạy học theo tỡnh huống
- Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật hỏi và trả lời, kỹ thuật giao nhiệm vụ
-Gv: Cho hs đọc nd đề bài 37/sgk
- Gv: hớng dẫn về nhà làm
? Để tính đợc góc yOz cần dựa và đâu
? Để tính đợc sđ ∠ mOn cần biết sđ
của những góc nào?
? Nêu cách tính sđ ∠ xOn, ∠ xOm
- Hs đọc đề bài, vẽ hình vào vở
- Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz nên:
∠xOy + ∠ yOz = ∠ xOz , suy ra
∠ yOz
- Hs; Tính sđ ∠ xOn, ∠ xOm
∠ xOn =
xOz
2 ; ∠ xOm =
xOy
2
( t/c tia ph/g của một góc)
4 Củng cố( 2p):
- Mục đớch: Củng cố, vận dụng vào bài tập
- Phương phỏp: Vấn đỏp, làm bài tập
- Phương tiện, tư liệu: sgk
? Mỗi góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác?
? Tia phân giác của một góc có tính chất gì?
? Muốn c/m tia Om là tia phân giác của góc xOy ta làm ntn?
( Om nằm giữa hai tia Ox, Oy và ∠ xOm =∠ yOm ).
5 Hớng dẫn học sinh học ở nhà ( 1p):
- Mục đớch: Hướng dẫn về nhà
- Phương phỏp: Thuyết trỡnh
Trang 4- Phương tiện: sgk, CNTT.
- Hoµn thµnh nd bµi 37/sgk Bt: 36/ sgk.
- Xem tríc bµi thùc hµnh
V Rút kinh nghiệm
1 Thêi gian:
2 Ph¬ng ph¸p:
3 KiÕn thøc:
4 HiÖu qu¶ bµi d¹y: