Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về tổng ba góc trong một tam giác, các trường hợp bằng nhau của hai tam giác.. Năng lực:.[r]
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 45: ÔN TẬP CHƯƠNG II
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về tổng ba góc trong một tam giác, các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
2 Năng lực:
Vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài toán về vẽ hình, tính toán, chứng minh, ứng dụng trong thực tế Năng lực tư duy, suy luận logic, làm việc cá nhân Năng lực tự học, Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực sáng tạo
3 Phẩm chất:
Nhiệt tình, tự giác trong học tập
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1 Giáo viên:
Thước thẳng - compa - thước đo góc - eke - bảng phụ - phấn màu
2 Học sinh:
Thước thẳng - com pa - eke - thước đo góc
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào tiết dạy
2 Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
A HĐ KHỚI ĐỘNG 3'
Trong chương II các em đã được học một số kiến thức cơ bản về tam giác, các trường hợp bằng nhau của hai tam giác Trong tiết học này chúng ta sẽ hệ thống lại các kiến thức đó và vận dụng
vào làm bài tập
B HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ÔN TẬP 35' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
GV vẽ hình lên bảng và nêu
câu hỏi
- Phát biểu định lý tổng 3 góc
trong tam giác?
-Phát biểu tính chất góc ngoài
của tam giác ?
- GV yêu cầu HS làm bài tập
68 (SGK)
Các định lý sau được suy ra
trực tiếp từ định lý nào?
Giải thích ?
HS phát biểu định lý tổng
ba góc trong một tam giác
và tính chất góc ngoài của tam giác
HS đọc kỹ đề bài và trả lời câu hỏi (kèm theo giải thích)
1 Tổng 3 góc của tam giác
^
A +^B+^ C=1800
Hệ quả: ^A1= ^B+^ C ;
^
B1=^A+^ C ; C^1=^A +^ B
*Nếu Δ ABC : ∠ A = 900
=> B+ ^^ C=900
*Nếu Δ ABC vuông cân tại
A thì B=^^ C=450
*Nếu Δ ABC là tam giác đều thì ^A= ^B=^ C=600
Bài 67 (SGK)
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 5'
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và
làm bài tập 107 (SGK)
HS vẽ hình vào vở và làm bài tập 107 (SBT)
Bài 107 (SBT) Tìm các tam giác cân
Trang 2GV vẽ hình lên bảng phụ
Tìm các tam giác cân trên hình
vẽ ?
GV kết luận
HS hoạt động nhóm làm bài tập
- Đại diện HS trình bày lời giải của bài tập
- HS lớp bổ sung, góp ý kiến
Δ ABC cân Vì: AB = AC (gt)
⇒ ^B1=^C1=1800−360
2 =72
0
+ ΔBAD cân Vì:
^
A3= ^B1− ^ D=720−360=360
⇒ ^A3=^D=360
+ Δ ACE cân ( ^A2= ^E=360 )
D ^ A C= ^ C2=720 )
^
B1=E ^ A B=720
¿
)
BTVN: 1'
- BTVN: 70, 71, 72, 73 (SGK) và 105, 108, 110 (SBT)
* Rút kinh nghiệm: