Hoạt động 3: Trò chơi 1: Chọn theo yêu cầu - Cách chơi: cô phát cho trẻ mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi những tranh lô tô về các loại hoa, quả và yêu cầu trẻ khi cô nói đến tên hoa, quả n[r]
Trang 1Tuần thư: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần) Nhánh 3: Một số loại hoa quả Thời gian thực hiện 1 tuần)
“Một số loại hoa – quả”
- Trò chuyện cới trẻ về một số loại hoa- quả
- Trẻ biết về một số loại hoa – quả
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật
- Đồ dùng, đồ chơi
+ Chân1: Đưa chân ratrước
+ Bụng: Đứng cúi người
về phía trước + Bật: Tách khép chân
* Điểm danh
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Trẻ biết tên mình tênbạn
- Chấm ăn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào
cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề
mới, trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa – quả
+ Cho trẻ hát bài “Lý cây bông”
+ Cô hỏi trẻ về nội dung của bài
- Cô đặt cô hỏi mở hỏi trẻ và giáo dục?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo
- Nghe lời người thân trong gia đình
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động
+ HH: Hái hoa, ngửi hoa
+Tay4: Đưa ra trước, lên cao, sang ngang
+ Chân1: Đưa chân ra trước
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước
Trang 3- Cửa hàng bán hoa/ rau,
quả/ cửa hàng ăn
quả/làm đồ chơi: các loại
rau, củ, quả ngày tết
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thµnh m« hình
- Trẻ biết tô màu, di màu,cắt, dán, vẽ, nặn một sốloại hoa, củ, quả
Trẻ biết xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp,
- Cho trẻ chăm sóc cây
- Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp
- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàngrào, cây xanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
Sách, truyện, báo
- Đồ dùng dùng
cụ để chăm sóc cây
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát bài “Ai cũng yêu chú mèo”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?
Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc các con vật
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5+ Quan sát vườn hoa,
thời tiết mùa xuân…
- Trẻ biết quan sát thờitiết, biết kiểu thời tiêí đặctrưng cho mùa xuân,
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạchlạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tượng vàvốn từ cho trẻ
- Trẻ nhổ cỏ và tướicây ,chăm sóc cây qua đógiáo dục trẻ biết cáchchăm sóc và bảo vệ câyxanh
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
* Trò chơi vận động :
- Cây cao cỏ thấp, Gieo
hạt…
.- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích
Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6A, + Quan sát vườn hoa.
Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo quan sát
và đàm thoại:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Cô đố các con mùa này là mùa gì ?
- Đúng rồi xuân là mùa cây cối thi nhau đua nở những chồi
non và những bông hoa xinh đẹp rực rỡ
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét
+ Vườn hoa có những loại hoa gì?Đặc điểm của từng loại
hoa/ Ai trồng và chăm sóc vườn hoa?
+ Các con phải làm gì để trường luôn đẹp?Cho trẻ tập nhỏ
cỏ và tưới cây
- Giáo dục trẻ: các con phải biết yêu quý các rau – quả
hàng ngày các con phải ăn nhiều các loại rau - ủa để cơ thể
chúng ta được khỏe mạnh và nhanh lớn
- Giữ vệ sinh môi trường
b Trò chơi vận động
Cô giới thiệu tên các trò chơi : Lá và gió, Cây cao cỏ thấp
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình
c Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Chơi, hoạt động theo ýthích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ,
kể chuyện câu đố về cácloại hoa Ôn lại bài hát,bài thơ, bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
-Trẻ biết thể hiện tình cảmcủa mình qua gia điệu củabài hát,bài đồng dao,bài thơ
- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ nâu
-Trẻ thoả mái sau giờ học căng thẳng
Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề
- Trả trẻ Trao đổi cùngphụ huynh về tình hình của trẻ
Trẻ hiểu ý nghĩa giờ nêu gương, tự nhận xét mình và bạn
- Trẻ biết chào bố mẹ ra về
- Bảng bé ngoan, phiếu béngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
C C HO T Á Ạ ĐỘ NG
Trang 10- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ ôn lại bài cũ
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vở bé làm quen với toán, bé làm
quen chữ cái Chú ý tư thế ngồi và cách cầm bút của trẻ
- Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi Bao quát trẻ chơi
- Cô cùng trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Trẻ ăn
- Trẻ ôn bài bài hướng dẫn của cô
- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên
- Trẻ thực hiện vở theo hướng dẫn của cô
- Trẻ hoạt động theo
ý thích ở góc
- Trẻ cùng cô sắp xếp đồ chơi các góc
- Trẻ rửa tay, rửa mặt
* Cô cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.Nêu gương bạn ngoan
-Cô nhận xét trẻ, phát cờ cho trẻ cắm
-Cô cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ
* Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Nhắc trẻ chào bố ( mẹ ), lấy đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ở lớ
- Trẻ nhận xét nêu gương bạn
-Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ củamình
-Trẻ nhận bé ngoan.-Trẻ chào cô, chào
Trang 11TCVĐ: Cáo và thỏ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Hoa trong vườn
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết đi chạy theo đường zích zắc theo hiệu lệnh của cô
- Biết chơi trò chơi “Cáo và thỏ”
2 Kĩ năng
- Rèn kỹ năng đi chạy và làm theo hiệu lệnh
- Phát triển khả năng khéo léo, sự phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Hoa trong vườn”
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Giáo dục trẻ: thường xuyên tập thể dục, thể thao để
có cơ thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động cơ bản mới
“Đi chạy zích zắc theo hiệu lệnh”
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi Động
- Cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp các kiểu đi: kiễng
gót, đi bằng gót bàn chân, đi nhanh, chậm, chạy
nhanh, chậm, đi khom lưng…
- Cho trẻ xếp 3 hàng theo tổ
b.Hoạt động 2: Trọng Động
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT tay: Cuộn tháo len
- ĐT chân: ngồi khuỵu gối đưa tay ra trước lên cao
- ĐT bụng: đan tay sau lưng gập người về phía trước
- ĐT bật: bật luân phiên chân trước chân sau
Trang 12* Vận Động Cơ Bản: Đi chạy zích zắc theo hiệu lệnh
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác:
- TTCB : Đứng trước vạch xuất phát đứng chân rộng
bằng vai khi có hiệu lệnh đi theo đường zích zắc các
con hãy đi và khi cô nói chạy theo đường zích zắc thì
các con chạy theo hiệu lệnh đó của cô
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô gọi 2- 3 trẻ lên tập mẫu
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vận động
- Cô cho 2 trẻ một lên đến hết
- Cô hướng dẫn và sửa sai cho trẻ khi tập
- Cho các cháu tập 2-3 lần, cháu yếu kém tập thêm
- Cô cho trẻ tập dưới hình thức thi đua
* Trò chơi vận động: “Cáo và thỏ”
- Cô giối thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Một bạn đóng làm cáo, các bạn còn lại
đóng làm thỏ Bạn đóng cáo sẽ lấp sau gốc cây, các
bạn thỏ đi kiếm mồi vừa đi vừa hát bài trời nắng, trời
mưa Cáo nhìn thấy đuôie các bạn thỏ phải nhanh chân
chạy thật nhanh về nhà của mình
- Luật chơi: Bạn nào chạy chậm sẽ bị cáo bắt và bạn
- Hôm nay các con được tập vận động cơ bản gì?
- Cô cho các con chơi trò chơi gì?
- Trẻ thi đua với nhau
- Trẻ nghe cô giới thiệu têntrò chơi, cách chơi, luật chơi
Trang 13
Thứ 3 ngày 30 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVăn học: Truyện: Sự Tích quả dưa hấu
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Màu hoa
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
Trang 14- Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết kể chuyện diễn cảm và đóng kịch sáng tạo theo nội dung câu chuyện.
- Trẻ biết một số loại quả và tác dụng của chúng
2 Kĩ năng
- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng kể chuyện diễn cảm và khả năng diễn xuất cho trẻ
- Cung cấp ngôn ngữ giàu biểu tượng, phát triển khả năng diễn đạt ngô ngữ giàu hình ảnh
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, cây, hoa, không bẻ cành, ngắt lá,
II CHUẨN BỊ
1 đồ dùng
- Mô hình theo nội dung chuyện
- Tranh chứa chữ,nội dung vở kịch ngắn theo câu chuyện, trang phục
- Cho trẻ hát bài “Màu hoa”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa,
cây, yêu quý các loài hoa, thích cái đẹp và muốn
tạo ra cái đẹp
2 Giới thiệu
- Cô thấy lớp mình rất là ngoan hôm nay cô sẽ kể
cho các con nghe câu chuyện nói về một loài quả
rất hay và mang một ý nghĩa kịch sử- Bây giờ các
con hãy lắng nghe cô kể nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm trẻ nghe.
- Cô kể lần 1: bằng mô hình
- Cô kể lần 2: bằng đĩa có nội dung câu chuyện
* Giảng nội dung chuyện:câu chuyện nói về
mootjvij hoàng tử của vua Hùng đã không quản
ngại vất vả đã cùng vợ con làm ra một loại quả có
màu xanh và bên trong hatk đen nháy, Hoàng tử đã
gửu về đất liền dâng lên vua cha và đã được vua
cha cảm kích truyền ngôi báu cho hoàng tử và từ
Trang 15đó hoàng tử đã cho nhân dân trồng nhiều loại quả
này và đặt tên cho quả là Quả dưa hấu và quả dưa
hấu bắt đầu từ đó
* Giải thích từ khó: Đen nháy: là màu đen của hạt
dưa không có pha một chút màu gì khác
- Cho trẻ kể tên một số loại quả khác mà trẻ biết
- Hỏi trẻ cách ăn dưa, và cách vệ sinh môi trường
- Cho trẻ nói tên câu chuyện và cho trẻ phát âm,
tìm những chữ cái đã học
- Cô kể lần 3: kết hợp tranh chứa chữ
* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện nói về quả gì?
- quả đó do con vật nào đem đến?
Được ai đem trồng và trồng ở đâu?
Tại soa Vua Hùng lại biết được có loại quả đó?
Tại sao nhà vua biết đó là quả dưa do Mai An
Tiêm Trồng?
-ai là người đươcj truyền ngôi báu?
- Mai An Tiêm lên ngôi đã làm gì giúp nhân dân?
Quả đó được gọi là quả gì?
Quả đó cóc đặc điểm gì?
Những bông hoa tươi đó cho ta những gì?
Các con có thích ăn dưa hấu không?
- Giáo dục trẻ biết lao động là tốt, biết chất dinh
dưỡng trong quả dưa hấu, biết cs và bảo vệ cây
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ kể lại chuyện.
- Cô cho trẻ kể chuyện cùng cô 1-2 lần
- Cho trẻ đọc theo nhóm, lớp, tổ, cá nhân theo hình
thức thi đua và nâng cao kể theo phân vai theo lời
đối thoại nhân vật
- Cho trẻ chỉ tranh kể lại chuyện
- Dạy trẻ đóng kịch sáng tạo
- Cho trẻ đóng vai các loài hoa và các màu của hoa
hồng đến thăm lớp và đóng kịch cho các bạn xem
- Sự tích quả dưa hấu
- quả dưa hấu
- bầy chimMai An Tiêm một hoàng tử thời vua Hùng Trồng ở đảo hoang
Nhân dân dâng vuaMai An Tiêm khắc tên lên quảdưa
Mai An TiêmTrồng giống dưa đó trên quê hương
- quả dưa hấu
Vỏ xanh, lòng đỏ, và hạt đen nhát, có vị ngọt mát bổ
- Mang hương sắc của mình làm đẹp cho cuộc sống
Trang 16- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ: Chăm sóc, không bẻ cành ngắt hoa,
lá
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương một số trẻ tích cực
tham gia vào hoạt động
- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Cô cho trẻ ra góc thiên nhiên chăm sóc các loài
hoa, cây cảnh
- sự tích quả dưa hấu
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chăm sóc cây
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 31 tháng 1 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Tìm hiểu về các loại hoa- quả
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Hoa trong vườn
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên, đặc điểm cấu tạo, của một số loại hoa, quả xung quanh trẻ
Trang 17- Biết một số loài quả và hoa Biết công dụng các chất dinh dưỡng và ích lợi củachúng đối với đời sống con người và môi trường thiên nhiên.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ những loại hoa, biết cách ăn những loài quả
- Giáo dục trẻ vệ sinh dinh dưỡng và vệ sinh môi trường, bảo vệ môi trường, không
bẻ cành ngắt lá
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh một số loài hoa, quả phổ biến, quen thuộc với trẻ
- Mô hình vườn hoa của bé
Mô hình chợ hoa, quả ngày tết
- Một số tranh lô tô về các loại rau, loại hoa
- Cho trẻ hát bài: hoa trong vườn
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, trồng
những loại hoa, quả, giáo dục trẻ biết yêu quý bác
làm vườn và bảo vệ thành quả lao động của các
bác làm vườn
2 Giới thiệu
- Hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện
tìm hiểu về một số loại hoa- quả các con có thích
không?
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Dạy trẻ tìm hiểu về một số đặc
điểm , cấu tạo của một số loại hoa, quả
- Cho trẻ đi thăm mô hình của hàng hoa, quả ngày
tết
- Cùng trò chuyện với trẻ về những loại hoa, quả
có trong cửa hàng đó
- Cho trẻ phát âm tên một số lọai hoa, quả phổ
biến quen thuộc có trong mô hình cửa hàng đó
- Cho trẻ mua một số loài hoa, quả đó về lớp