THẾ GIỚI THỰC VẬT Thực hiện 5 tuần Từ ngày ;29/11 đến ngày 01thắng 01 năm 2010 1. Mục tiêu Mục tiêu I/ Chăm sóc: 1/ Lễ giáo: - Đi đúng giờ - Cháu biết chào hỏi ba, mẹ, cô giáo khi đến lớp, mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp. - Yêu quí trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 2/ Nề nếp, thói quen - Hướng dẫn các thao tác vệ sinh: chảy tóc, mặc áo…. - Nề nếp học: chăm giơ tay phát biểu, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Nếp chơi: thu dọn và vệ sinh đồ dùng cá nhân sạch sẽ - Ăn: biết sử dụng các đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu, tự xúc cơm ăn, ăn nhanh, đảm bảo hết khẩu phần ăn của trẻ 3/ Vệ sinh, BVMT: - Biết giữ vệ sinh trường lớp, không bôi bẩn tường, …. - Biết nhặt rác bỏ vào thùng rác - Biết rửa tay bằng xà phòng khi tay bẩn và rửa nhiều lần trong ngày - Nhặt lá cây bỏ vào thùng rác khi ra sân chơi - Biết vặn nước nhỏ khi rửa tay và biết tắt nước khi rửa tay xong 4/ Nhiệm vụ của cô: - - Đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ 100% - 100% Trẻ ăn hết khẩu phần ăn, có thói quen vệ sinh và thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống. - Trẻ có thói quen tốt trong vui chơi học tập. - Đến lớp biết giúp đỡ cô và bạn như: treo những bức tranh lên mảng tường (Ảnh của bé, của các bạn, người than của trẻ). - Trẻ biết cắt dán, vẽ,… để nhận biết giới tính của bản than mình, chức năng của các bộ phận trên cơ thể, các giác quan… - Thông báo với phụ huynh về thực hiên chủ đề “gia đình” và cùng phụ huynh giúp lớp như: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo, nguyên vật liệu đã qua sử dụng (Vỏ hộp, hộp xốp, quần áo, dày dép, lọ nước hoa, sữa tắm, dầu gội,,…) để làm thêm dùng bổ sung cho góc xây dựng và phân vai. Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của cây xanh - Tìm hiểu quá trình phát triển của cây xanh (từ hạt nảy mầm, ra cây non, cây trưởng thành, ra hoa, quả…) - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số cây (kích thước, lá, thân, rễ, môi trường sống…) - Nhận biết những yếu tố cần thiết của môi trường đối với cây xanh ( nước, ánh sáng, không khí, phân bón…) - Nhận biết ích lợi của cây xanh đối với con người và môi trường - Phân loại thực vật theo một số đặc điểm cơ bản: Nhóm rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả; nhóm trai cây, các loại hoa, nhóm lương thực, ngũ cốc, một số gia vị… - Phát triển các kỹ năng so sánh, óc quan sát, đong, đo, đếm, so sánh chiều cao của cây Kết quả mong đợi: - Phân loại thực vật theo một số đặc điểm cơ bản: Nhóm rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả; nhóm trai cây, các loại hoa, nhóm lương thực, ngũ cốc, một số gia vị… - Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của cây xanh Phát triển ngôn ngữ - Biết phát âm đúng các nhóm chữ cái l,m,n - Đọc thuộc và diễn càm các bài thơ về chủ đề Thực vật - Biết sử dụng phong phú các vốn từ, cách miêu tả các loại cây, hoa: “ Lá non mơn mởn, hoa tim tím…” - Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ mạch lạc… Kết quả mong đợi: - Đọc thuộc và diễn càm các bài thơ về chủ đề Thực vật - Biết sử dụng từ để đặt câu hỏi, đặt câu hỏi, kể chuyện sáng tạo bằng ngôn ngữ mạch lạc… Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận vẽ đẹp của cây xanh, hoa lá xung quanh - Biết cách thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật: Vẽ nặn, xé dán, in hình từ rau củ…, qua các bài dân ca, các cách vận động theo nhạc (tạo dáng cây xanh, hoa lá) Kết quả mong đợi: - Biết cách thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên, cây cối qua các hoạt động nghệ thuật: Vẽ nặn, xé dán, in hình từ rau củ… Phát triển thể chất - Phát triển các vận động cơ bản: Đi, chạy chậm, chạy nhanh, sự phối hợp khéo léo giữa các chi, các cơ ngón tay - Biết cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật - Giáo dục một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh Kết quả mong đợi: - Biết một số hành vi ăn uống vệ sinh, văn minh, cách chế biến và ích lợi của một số món ăn từ thực vật Phát triển tình cảm – xã hội - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh (không chặt phá rừng, không gây ô nhiễm môi trường, giáo dục trẻ nhớ ơn người trồng cây) - Biết thực hành một số thao tác: Lau lá, tưới cây, gieo hạt Kết quả mong đợi: - trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh ,Biết thực hành một số thao tác: Lau lá, tưới cây, gieo hạt II Mạng nội dung: - Tên gọi. - Các bộ phận chính. - Đặc điểm nổi bật của một số loại cây, sự phát triển của cây và môi trường sống của cây. - Sự giống và khác nhau. - Ích lợi. - Cách chăm sóc bảo vệ - Tên gọi các loại rau, các loại quả. - Phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau qua các đặc điểm của các loại rau: rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá . - Sự phát triển của cây và môi trường sống cách chăm sóc bảo vệ. - Lợi ích của các loại rau quả. - Cách chế biến các món ăn từ rau . Ăn sống, ăn chín .cách bảo quản. - An toàn khi sử dụng một số loại rau, quả . - Tên gọi các loại hoa. - Phân biệt và tìm ra những đặc điểm nổi bật của các loại hoa. - Cách chăm sóc và điều kiện sống của các loại hoa. - Ích lợi. - Cách bảo quản. - Tên gọi các loại rau, các loại quả. - Phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau qua các đặc điểm của các loại rau: rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá . - Sự phát triển của cây và môi trường sống cách chăm sóc bảo vệ. - Lợi ích của các loại rau quả. - Cách chế biến các món ăn từ rau . Ăn sống, ăn chín .cách bảo quản. - An toàn khi sử dụng một số loại rau, quả . - Đặc điểm của thực vạt vào mùa xuân và các mùa. - Hoa quả ngày tết. - Phong tục tập quán, các món ăn ngày tết. - Thời tiết mùa xuân. Thế giới thực vật quanh bé ( 5 Tuần ) Một số loại cây ( 1 Tuần ) Một số loại rau quả ( 1 Tuần ) Một số loại hoa ( 1 Tuần ) Tết và mùa xuân ( 1 Tuần ) Một số loại racủ quả lá ( 1 Tuần ) Mạng hoạt động Phát triển nhận thức Khám phá khoa học - Quan sát, trò chuyện, đàm thoại về đặc điểm, các bộ phận và chức năng của cây, các điều kiện cần thiết để giúp cây phát triển - Thực hành cách chăm bón và bảo vệ cây - Tìm hiểu quá trình phát triển của cây - Thí nghiệm: Gieo hạt, cây hướng theo mặt trời, nhuộm màu cho hoa, hạt đỗ không nảy mầm… - TCHT: Phân loại thực vật Làm quen với toán - Đếm và nhận biết quan hệ số lượng trong phạm vi 9 - Chia nhóm đối tượng có số lượng 9 thành hai phần - Đo hai cây bằng 1 thước đo - Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ - Trò chơi xác định các hướng trong không gian Phát triển thẩm mỹ Tạo hình - Vẽ vườn hoa, vườn cây ăn quả - Nặn các loại quả - Xếp hình, cắt dán một số loại hoa - Tạo hình từ rau của, hột hạt, lá cây… Âm nhạc - Học các bài hát: Hoa trường em, em yêu cây xanh, gieo hạt, lá xanh - Vận động: Vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu, phối hợp, nhún nhảy tự do, sáng tạo - Nghe hát: Hoa trong vườn, Hạt gạo làng ta, Lý cây xanh, Em đi giữa biển vàng - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng gió, là cây xào xạc, nghe các loại chai đừng các hạt khác nhau, nghe tiếng hát tìm đồ vật, nốt nhạc vui, Phát triển thể chất - Vận động cơ bản: Đi lùi, đi bước chéo, sang ngang; đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát; bật liên tục về phía trước – ném trúng đích nằm ngangm nhảy xa 50cm – Tạo dáng cây, các động tác gieo hạt, tưới nước, xới đất - Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức, cướp cờ, trồng nụ, trồng hoa, bỏ lá,… Dinh dưỡng - Tập chế biến một số món ăn đơn giản: Xà lách trộn, pha nước chanh nước cam - Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng của các lọai rau, trái cây Phát triển ngôn ngữ - Làm quen với nhóm chữ cái l m n - Tập tô, sao chép chữ cái - Làm album, bộ sưu tập các loại cá, hoa, hạt. - Kể chuyện theo tranh, làm truyện tranh về chủ đề thực vật - Tập sáng tác truyện, kể về chuyến đi tham quan, du lịch - Trò chơi: Nói ngược, tìm từ đồng nghĩa - Học các bài thơ: Hoa kết trái; họ nhà cam quýt; rau ngòt, rau đay, hạt gạo làng ta - Truyện: Cây tre trăm đốt, chuyện của hoa phù dung; sự tích cây khoai lang Phát triển tình cảm - xã hội - Thực hành chăm sóc vây, gieo hạt. - Trò chuyện với Bác làm vườn ở trường. - Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người trồng cây, bảo vệ cây xanh. Biết rửa tay, rửa rau quả trước khi ăn, vứt hột đúng nơi quy định, không ăn quả xanh, quả hư. THẾ GIỚI THỰC VẬT TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ 1/ Thời gian triển khai chủ đề: - Số tuần: 5 tuần, từ ngày29/11 đến ngày 01 tháng 01 năm 2010. + Nhánh 1: Từ ngày 29/11 đến ngày 04 tháng 12. năm 2010 + Nhánh 2: Từ ngày 06.đến ngày 11 tháng 12năm 2010. + Nhánh 3: Từ ngày 13đến ngày18 tháng 12.năm 2010 + Nhánh 4: Từ ngày 20đến ngày 26 tháng 12.năm 2010 + Nhánh 5: Từ ngày 28.đến ngày 01tháng 01.năm 2010 2/ Chuẩn bị học liệu: - Tranh ảnh về một số nghề. - Giấy khổ to, kéo, bút chì, bút màu, sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán, giấy báo, lịch, báo củ. - Một số trò chơi, bài thơ, bài hát, truyện…liên quan với chủ đề. 3/ Giới thiệu chủ đề: - Cô cùng trẻ trang trí tranh ảnh về chủ đề mới. - Cho trẻ xem tranh ảnh, nghe các bài hát có liên quan đến chủ đề, khuyến khích trẻ đặc câu hỏi hoặc trả lời các câu có liên quan đến chủ đề. 4/ Khám phá chủ đề: - Xem tranh ảnh, trò chuyện, đàm thoại và khuyến khích trẻ nói về nội dung của chủ đề như: Đọc thơ, kể chuyện, hát, múa… - Cho trẻ chơi trò chơi đóng vai, đóng kịch, các trò chơi dân gian. - Cho trẻ tham gia hoạt động tạo hình, tạo ra sản phẩm theo chủ đề: Vẽ, nặn, xé dán hoặc tô màu - Tổ chức hát, múa trò chơi vận động liên quan đến chủ đề. Chủ đề nhánh 1 : một số loại cây.( Thời gian tiến hành 1 tuần: Từ ngày 29/11 n ng y .04/12 nm 2010. I/Yêu cầu - Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây quen thuộc, gần gũi với trẻ. - Phát triẻn óc quan sát, tính ham hiểu biết. - Yêu thích cây xanh, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm sóc, bảo vệ cây ( tới nớc, không bẻ phá cây). - Tên gọi của cây và các bộ phận chính: rễ, thân, lá, hoa, quả - Quan sát, mô tả một vài đặc điểm nổi bật của cây (thân to nhỏ, cây cao vút, lá xanh, hoa đỏ rực ) - ích lợi của cây (cho bóng mát, cho quả, cho hoa ) - Cây cối cần đợc bảo vệ chăm sóc. MẠNG NỘI DUNG Lợi ích của cây - Làm thức ăn cho người và động vật - Là nơi sinh sống của các động vật - Cây cho bóng mát, ngăn bụi và làm sạch không khí - Lấy gỗ làm nhà, bàn ghế - Cây làm đẹp cho cuộc sống con người - Cây ngăn cản Chăm sóc và bảo về cây - Bước trồng cây cần những gì? - Tưới nước, nhổ cỏ, xới đất, bón phân, bắt sâu… Cây là một cơ thể sống, cần những điểu kiện: - Đất - Nước - Ánh sáng - Không khí Quá trình phát triển của cây Hạt --> mầm --> cây Hoa  quả  hạt Các bộ phận của cây và chức năng - Rễ - Thân - Cành - Lá - Hoa - Quả - Hạt Các loại cây - Cây cao - Cây thấp - Cây thân thấp - Cây thân mềm - Cây không rụng lá - Cây sống dưới nước - Cây sống trên cạn MỘT SỐ LOẠI CÂY Mạng hoạt động Phát triển nhận thức - Thực hành cách chăm bón và bảo vệ cây - Tìm hiểu quá trình phát triển của cây - -Kết quả mong đợi: Tìm hiểu quá trình phát triển của cây từ hạt, biết chăm sóc cây Phát triển thẩm mỹ - Vẽ vườn cây ăn quả - Hát em yêu cây xanh, gieo hạt, lá xanh - Nghe hát: Lý cây xanh - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng gió, là cây xào xạc, Kết quả mong đợi: Trẻ vẽ đựoc vườn cây ăn qì đề cây, hát các baì hát nói về chủ đề cây Phát triển thể chất - Vận động cơ bản: ChuyÒn bãng qua ®Çu, ch¹y chËm 120m – Tạo dáng cây, các động tác gieo hạt, tưới nước, xới đất Kết quả mong đợi: Trẻ biết ChuyÒn bãng qua ®Çu, ch¹y chËm 120m Phát triển ngôn ngữ - Làm quen với nhóm chữ cái l m n Kết quả mong đợi: Trẻ biết kể lại nôi dung truyện đã học Phát triển tình cảm - xã hội - Thực hành chăm sóc cây, gieo hạt. - Trò chuyện với Bác làm vườn ở trường. - Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người trồng cây, bảo vệ cây xanh. Kết quả mong đợi: trẻ biết nhớ ơn người trồng cây, bảo vệ cây xanh. chăm sóc cây, gieo hạt. [...]... 2 : * Trọng động: Tập theo bài “ Nắng sớm” * Động tác thở 4 : - Tư thế chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xi, đầu khơng cúi - Thực hiện : Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật (dải lụa, sợi len…), hoặc bắt chước tiếng kêu của động vật CB 1 2 * Động tác tay 1: “ Đưa tay ra phía trước, sau” (thực hiện 1 lần x 8 nhịp) - Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, chân rộng bằng vai, đầu khơng cúi + Đưa... quan sát và đàm thoại về các bức tranh * Hoạt động 2: Làm mẫu - Cơ giới thiệu vật liệu: màu, các loại dây… cơ làm mẫu một cây mà trẻ thích chú ý cách uốn dây để tạo dáng, cách dùng tờ giấy khác để in thành hai cây, gợi ý trẻ vẽ thêm chi tiết - Cơ gợi hỏi vài trẻ về ý định sẽ thực hiện sản phẩm gì, chọn dây để làm… *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cơ bao qt, gợi ý cho trẻ thêm các chi tiết - Trẻ tạo ra... ngọt mát ? Cô giới thiệu từ “quả mận” và cho cháu đọc to từ “quả mận”.- Cho cháu lên tìm chữ cái đã học? Cô giới thiệu chữ “m” từ “quả mận” Cô tiếp tục giới thiệu chữ “m” in thường, “m” viết thường * Phân tích chữ “m” : Chữ “m” gồm 1 nét thẳng và 2 nét móc bên phải Cô cho trẻ nhắc lại và lấy từng nét của chữ “m” ráp lại cho trẻ xem ( phát âm) + Trò chơi: hái quả có chữ m Tương tự cô giới thiệu tranh... hát - Khu vườn nhà bạn tí có những cây gì? - Chạy về cây có chữ b, d, đ Hoạt động 2 : Bé khám phá chữ cái Cô giới thiệu tranh quả lựu “ qua lựu” ( trẻ đồng thanh) Hoi trẻ từ “qua lựu” có mấy chữ cái ghép lại? - Cho trẻ lên tìm chữ đã học rồi ? Cô giới thiệu chự cái “l” trong từ “qua lưụ” Cô giới thiệu chữ “l” in thường , “l” viết thường Và nói cho cháu biết chữ “l” viết thường c/c sẽ được viết vào... PTNT: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 9 I-u cầu: - Trẻ nhận biết số 9, thêm bớt trong phạm vi 9, biết gắn số tương ứng với nhóm đồ vật và ngược lại II-Chuẩn bị : Nhóm đồ chơi có số lượng 9, - Chữ số 7,8,9 cho cơ và trẻ - Mỗi trẻ 9 bơng hoa III- Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1 Cả lớp hát bài “ màu hoa” Cơ cho 2 trẻ thi đua lên gắn nhóm đồ chơi có số lượng là 9 Trẻ gắn song cơ cho trẻ đếm và... hai tay thả xi theo người CB4 1 2 3 * Động tác lưng - bụng 3 : “Nghiêng người sang bên” (thực hiện 1 lần x 8 nhịp) - Đứng thẳng, 2 tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai + Nghiêng người sang phải + Nghiêng người sang trái + Đứng thẳng, 2 tay xi theo người CB4 1 2 3 * Động tác chân, bật 4 : Nâng cao chân, gập gối Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng, tay chống hơng Đứng 2 chân ngang vai + Chân phải làm trụ, chân... Thi xem tổ nào nhanh và đúng Cách chơi: Cơ bày một số nhóm tranh lơ tơ tren bàn Trên bảng cơ kẻ sẵn 3 ơ, gắn 3 số 7,8,9 trẻ lên chơi sẽ nhảy qua vòng thể dục, tìm tranh lơ tơ sao cho nhóm số lượng con vật tương ứng với chữ số trên bảng, cơ quy định thời gian, nếu tổ nào gắn được nhiều thì tổ đó thắng cuộc + cơ cho trẻ đếm số từ 1- 9 đếm ngược ,đếm si, tìm số liền kề với số 9 ” Nhật ký ttong ngày: ……………………………………………………………………………... nhỉ cá, nhỈt l¸ rơng C« bao qu¸t qu¸n xun trỴ ch¬i - nhĐ - ¨n quµ chiỊu - Ch¬i tù do theo ý thÝch ë c¸c gãc - ¤n trun “C©y tre tr¨m ®èt” VƯ sinh - Tr¶ trỴ Ho¹t ®éng ngoµi trêi: thứ 5,6,7ngày 2,3,4/12 năm 2010 1 Ho¹t ®éng cã chđ ®Ých: Quan s¸t c©y chi * Yªu cÇu: - Cung cÊp më réng kiÕn thøc cho trỴ vỊ c¸c lo¹i c©y ¨n qu¶ - BiÕt ®ỵc cay chi cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g×? Lỵi Ých cđa viƯc trång chi? - Gi¸o dơc... chọn dây để làm… *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cơ bao qt, gợi ý cho trẻ thêm các chi tiết - Trẻ tạo ra sản phẩm và kết hợp ngón tay chấm màu để vẽ thêm chi tiết… * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Trẻ giới thiệu về sản phẩm mình Hướng trẻ viết tên mình và viết chủ đề cho tranh mình vẽ Nhật ký ttong ngày …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thø 6 ngµy... ®éng 3: NhËn xÐt sau khi ch¬i - C« ®Õn tõng gãc nhËn xÐt Sau ®ã vỊ nhãm chÝnh ®Ĩ nhãm trëng giíi thiƯu s¶n phÈm vµ nhËn xÐt chung - Thu dän ®å dïng 4 ho¹t ®éng ngoµi trêi thứ 2,3.4 ngày 29,30,/11- 01/12 năm 2010 1 Ho¹t ®éng cã chđ ®Ých: Quan s¸t C©y nh·n * Yªu cÇu: TrỴ ®ỵc quan s¸t vµ nªu lªn ®Ỉc ®iĨm c¬ b¶n cđa c©y, sù ph¸t triĨn cđa c©y BiÕt Ých lỵi vµ c¸ch ch¨m sãc, b¶o vƯ c©y * §µm tho¹i: - Chóng . THẾ GIỚI THỰC VẬT Thực hiện 5 tuần Từ ngày ;29/11 đến ngày 01thắng 01 năm 2010 1. Mục tiêu Mục tiêu I/ Chăm sóc:. điểm của thực vạt vào mùa xuân và các mùa. - Hoa quả ngày tết. - Phong tục tập quán, các món ăn ngày tết. - Thời tiết mùa xuân. Thế giới thực vật quanh