Gián án Thế giới thực vật (4 tuần)

- Nhận biết số, đếm, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 10 - Biết được quá trình phát triển của cây… Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm n

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC

Lớp: 4 – 5 tuổi Số tuần: 4 tuần

Thời gian thực hiện:Từ ngày 14/2 - 11/3/ 2011

- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, cây cối, hoa quả…

Phát triển nhận

thức - Nhận biết tên một số cây và môi trường sống của chúng( Đất, nước, không khí…)

- Biết được lợi ích của cây đối với đời sống con người và con vật

- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét các sự vật hiện tượng xung quanh

- Nhận biết số, đếm, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 10

- Biết được quá trình phát triển của cây…

Phát triển ngôn

ngữ - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả gần gũi

- Làm quen một số từ mới qua truyện thơ

- Phát âm đúng các chữ cái đã học

Phát triển thẩm

cảm xã hội - Yêu thích cây trồng trong đó có cây ăn quả, cây lương thực, cây nở hoa…

- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống

THẾ GIỚI THỰC

VẬT 2011

- Biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành.

4 tuần: Tuần 23 -26Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011

- Tên gọi các loại hoa

- Tên gọi các loại rau

ăn lá, rau ăn quả, rau

ăn củ

- Các món ăn từ rau

- Cách chăm sóc, cách

bảo quản, cách sử dụng

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Một số loại hoa

Một số loại quả

Một số

loại rau

Cây

xanh

- Đặc điểm: Tên gọi

- Một số cây lương

thực Ích lợi

- Các món ăn được

chế biến từ cây lương

thực

- Cách chăm sóc

MẠNG NỘI DUNG

Thời gian thực hiện: Từ 14/2 - 11/3/ 2011

- Trèo lên xuống ghế

- Bò dích dắc bằng bàn tay , bàn

chân qua 5 chậu hoa (T1,T2)

- Lăn bóng bằng 2 tay và đi

theo bóng

* Truyện thơ:

- Hoa kết trái (T1,T2)

- Dán hoa tặng mẹ (T1,T2)

- Nhận biết cây qua lá

- Một số loại hoa

( T1, T2)

- Một số loại rau (T1,T2)

- Một số loại quả

- Ôn cây lá, hoa quả

* Toán:

- Đếm, so sánh, phân

nhóm trong phạm vi 10

Trò chơi phân vai:

- Gia đình đi xem Vườn cây, hoa, quả…

- Xây vườn trồng cây,hoa Quả…

- Tạo hình:

+ Vẽ cây xanh + Xếp hình cây xanh+ Vẽ hoa ; Nặn hoa + Nặn rau củ quả

+ Cắt dán rau củ quả+ Nặn quả cam

+ Vẽ chùm quả

ÂN:

+Em yêu cây xanh(T1 ->T4)+ Hoa trường em (T1-T4)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển tình cảm xã hội

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH

Từ ngày 14/2 -18/2/ 2011KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 23

HM-ĐT - Cho trẻ xem tranh vẽ theo chủ đề

( Em yêu cây xanh ) Cho trẻ đi kiểng chân, đi nghiêng bàn chân,

đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang

* Trọng động:

- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập ngực

- Chân: Đứng lần lượt đưa từng chân ra trước lên cao

- Bụng lườn: Đứng gập người về phía trước ngón tay chạm mũi chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng sân.

- Em yêu cây xanh

- Ôn Số 9 (T2)

- Hoa kết trái ( T1)

- Trèo lên xuống ghế

- l,n,m ( T3)

- Vẽ cây xanh

- Nhận biết cây qua lá

- Em yêu cây xanh ( T2)

- Ôn Số 9 (T3)

- Xếp hình cây xanh

CÂY XANH

( T1)

- Luật chơi: Trẻ thực hiện động tác phù hợp với lời thơ

- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác; Dạy trẻ đọc thuộc lời thơ

Gieo hạt Mùi hương Nảy mầm Thơm ngát Một cây Một quả Hai cây Hai quả Một nụ Gió thổi Hai nụ Cây rung Một hoa Lá rụng Hai hoa Nhiều lá

- Cho trẻ chơi vài lần

HĐ GÓC TÊN TRỊ CHƠI YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả

- Mô hình vườn cây - Cô trò chuyện với trẻ về mô hình vườn cây,

giới thiệu cho trẻ biết về 1 số loại cây ăn quả, cách chăm sóc ,bảo vệ cây trồng

Xây dựng

Xây khu vườn của bé

- Biết sử dụng khúc gỗ,lắp ghép

XD được khu vườn có nhiều cây, hoa…

- Khối gỗ, cây xanh, cây có hoa…

- Trẻ tự phân vai chơi với nhau, trẻ thực hiện xây khu vườn có cây xanh, cây ăn quả, hoa…

Nghệ thuật Biểu diễn

văn nghệ

- Trẻ tham gia BDVN

- Các bài hát bài thơ trong chủ đề TV

- Trẻ hát múa , đọc thơ, nội dung nói về chủ đề

Học tập

- Xem tranh vẽ một số loại cây

- Trẻ nhận biết và nói 1 số bộ phận của cây:

Thân,cành

- Tranh vẽ 1 số loại cây

- Cô hướng dẫn trẻ xem và gọi tên cây : cây xanh cho bóng mát, cây cho hoa

Khoa học

khám phá

Tưới cây - Trẻ biết

cầm bình tưới nhẹ vào cây

- Bình tưới, các chậu cây

- Trẻ tưới cây

- Quá trình phát triển của cây từ hạt

- Em yêu cây xanh (T1)

- Tranh : Hạt, mầm, cây, cây có hoa, cây có quả

- Tranh lô tô của cháu

- Trống lắc Lục lạc Phách tre

5

150122Thứ 3

15/2 ToánVăn học - Ôn Số 9 (T2)- Hoa kết trái (T1) -Mẫu của cô + Cháu- Tranh minh hoạ 1305

Thứ 4

16/2

Thể dụcTạo hìnhLQCV

- Trèo lên xuống ghế

- Vẽ cây xanh

- l,n,m (T3)

- ghế

Tranh mẫu + giấy vẽGiấy, bút chì, bút màu cho trẻ

- Tranh: hoa lựu, quả

na, mận

Thẻ chữ cái l,n,m Tập tô, bút chì

4

219319

Thứ 5

17 /2

MTXQAâm nhạc

- Nhận biết cây qua lá

- Em yêu cây xanh (T2)

- Lá ổi, vú sữa, lá mít, lá bàng

- Trống lắc

- Dụng cụ gõ

- Máy nghe nhạc

80

1101

Thứ 6

18/2

Toán Tạo hình

- Số 9 (T3)

- Xếp hình cây xanh

- Mẫu đếm của cô + Trẻ

- Mút cắt hình tròn cho cô và trẻ

16019

Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung: MTXQ : Quá trình phát triển của cây từ hạt

ÂN: Em yêu cây xanh (T1)

- Xếp đúng giai đoạn phát triển của cây

- Hát đúng giai điệu bài hát

* Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây.

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh của cô : Hạt, mầm, cây, cây có hoa, cây có quả.( 5 tranh)

- Tranh lô tô ( Đủ cho cả lớp)

- 2 bảng cài

+ Dụng cụ gõ, mũ chơi trò chơi âm nhạc

TCTV : CÂY CHO BÓNG MÁT

- Cho lớp hát bài: “ Trồng cây”

- Các con hảy kể 1 số loại cây mà con biết

- Cô giới thiệu cây bàng

- Trồng cây bàng để làm gì?

- Thân cây như thế nào?

- Tán lá như thế nào?

Cây bàng không những trồng ở trường mà ở địa phương chúng ta cũng có nhiều nhà trồng cây bàng vừa cho bóng mát, vừa tạo không khí trong lành cho

ta hít thở

Nhờ có bóng mát các con được chơi đùa vui vẻ,đi đường mệt nhờ có bóng cây giúp ta đỡ mệt hơn, các con không được bẻ cành để cây cho bóng mát

III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

a/ Hoạt động 1

- Cho lớp chơi trò chơi: Gieo hạt”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Từ loại hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất, hạt nảy

mầm phát triển thành cây Cây cho bóng mát, cây cho

gỗ, cho hoa, cây cho quả, cây tô thêm vẽ đẹp cho

thiên nhiên, cây còn làm cho không khí môi trường

- Trẻ chơi 1 lần

- Trả lời

- Lắng nghe

trong sạch Hôm nay cô dạy các con làm quen “ Quá

trình phát triển của cây từ hạt”

b/ Hoạt động 2:

* Cô lần lượt cho trẻ xem từng tranh quá trình phát

triển của cây từ hạt

- Tranh 1: Vẽ hạt

- Tranh 2: Hạt nảy mầm

- Tranh 3: Cây

- Tranh 4: Cây có hoa

- Tranh 5: Cây có quả

+ Các con có biết cây sống được là nhờ có gì? ( Cây

sống được là nhờ có đất, nước và ánh sáng)

Các con rất giỏi, để thưởng cho các con cô sẽ kể cho

các con nghe câu chuyện “ Chú đỗ con”

* Cô kể cho trẻ nghe 1 lần

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “ Chú đỗ

con” Chú đỗ con chính là hạt đậu, hạt đậu đem gieo

xuống đất, được tưới mát, được gió và ánh nắng mặt

trời sưởi ấm nên hạt đậu nảy mầm , sau đó mầm phát

triển thành cây, cây có lá, dần dần có hoa, rồi hoa

phát triển thành quả

Ngoài hạt đậu còn có rất nhiều loại hạt khác, hạt nào

cũng có ích, hạt phát triển thành cây.Hạt lúa gạo, hạt

bắp , hạt đậu là những loại hạt lương thực nuôi sống

con người và cả động vật.Vì vậy chúng ta cần chăm

sóc và bảo vệ cây, không nên bẻ cành, hái hoa khi cây

còn nhỏ

c/ Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.

- Cô gọi 1 trẻ lên xếp tranh theo thứ tự các giai đoạn

phát triển của cây từ hạt

+ Cô cho cả lớp kiểm tra nhận xét

+ Cô cho trẻ thi đua xếp tranh

- Cô cho mổi lần chơi 2 trẻ thi đua gắn tranh

* Trò chơi “ Thử tài của bạn”

- Các con đã biết quá trình phát triển của cây từ hạt

Bây giờ cô cho các con chơi trò chơi “ Thử tài của

bạn”

- Quan sát và trả lời

- Lắng nghe

- 1 trẻ xếp tranh

- Mỗi lần 2 trẻ thi đua

- Lớp cùng chơi

- Cô giải thích:

+ Cô nói hạt: Trẻ chọn tranh lô tô hạt giơ lên

+ Cô nói mầm: Trẻ chọn tranh nảy mầm giơ lên

( Với một số tranh còn lại cô cho trẻ chơi như trên)

- Cô thấy các con chơi rất giỏi, bây giờ các con hãy

“xếp tranh theo thứ tự các giai đoạn phát triển của

cây”

+ Cô theo dõi nhận xét

- Cô vừa dạy các con LQMT xung quanh bài gì?

Có loại cây phát triển từ hạt, có loại cây phát triển

được chiết từ cành.Muốn được nhiều cây thì phải

trồng

- Chúng ta phải làm gì để cây mau lớn?

Nhà bạn nào có trồng cây thì các con phải tưới cây,

không bẻ cành hái hoa, để cây phát triển tốt cho ta

bóng mát, hoa và cả quả nữa

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

EM YÊU CÂY XANH (T1).

a/ Hoạt động 1:

- Đố cả lớp mình cô có gì đây?

- Cô đưa bức tranh vẽ cây xanh cho trẻ quan sát

- Bức tranh vẽ về cái gì?

- Cây xanh có những bộ phận nào?

- Vậy khi trời nắng, các con được ngồi dưới gốc cây có

tán lá to thì các con thấy như thế nào?

- Cây cho bóng mát, ngoài ra cây còn cho gì nữa?

- Cây có nhiều lợi ích như vậy, các con có yêu cây

xanh không?

- Hôm nay cô dạy lớp mình bài hát: “Em yêu cây

xanh” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác

b/ Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô hát mẫu lần 1: ( Đánh nhịp tay)

- Cô hát lần 2 - Tóm tắt nội dung:

+ Bài hát nói về các bạn nhỏ thích trồng cây xanh,

- Trả lời câu hỏi

- Mát mẻ

- Cây cho quả

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ hát theo cô 2 lần

- 3 tổ hát

để sân trường có thêm nhiều bóng mát.Mùa xuân

thêm đẹp khi có nhiều cây xanh

- Cô dạy trẻ hát từng câu ( Cô đánh nhịp 1 tay cô hát,

đánh nhịp 2 tay cô hát)

+ Dạy từng tổ hát từng câu

+ Dạy cá nhân hát

+ Cả lớp hát cùng cô cả bài 1 lần

* Đàm thoại:

- Cô vừa dạy các con hát bài gì? Do ai sáng tác?

- Muốn được nhiều cây xanh thì phải làm gì? ( Trồng

cây)

- Để cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây )

- Các con làm thế nào để bảo vệ cây xanh? ( Không bẻ cành, ngắt lá) c/ Hoạt động 3: + Cô hát 2 câu “ Sáng hôm nay trời vườn chơi” - Cô vừa hát 2 câu của bài hát gì? ( Mùa xuân đến rồi), do ai Sáng tác? Phạm Thị Sửu Hôm nay các con hát và múa theo nhịp bài hát này thật hay nhé! + Cả lớp hát và múa + Từng tổ hát múa + Cá nhân hát múa d/ Hoạt động 4 :Trò chơi : “ Ai đoán giỏi” - Cô giải thích cách chơi: Cô mời 1 bạn lên chụp mũ chóp kín , cô chỉ định 1 trẻ hát, kết hợp gõ đệm bằng trống lắc, phách tre, lục lạc Trẻ đoán tên bài hát, nhạc cụ gõ đệm, trẻ đoán đúng thì bạn hát sẽ chụp mũ thay bạn * kết thúc: Nhận xét tiết học - 3 trẻ hát - Hát theo cô cả bài 1 lần - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ đoán tên bài hát - Lớp hát múa 1 lần - 3 tổ hát múa - 3 trẻ hát múa - Trẻ chơi 3, 4 lần

Nhận xét:………

………

………

………

Thứ ba , ngày 15 tháng 2 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung: Toán : Ôn Số 9 (T2)

Văn học: Hoa kết trái (T1)

- Trẻ biết được tên một số loại cây

- Cũng cố nhận biết của trẻ về số lượng9

+ Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 9

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

* Kỹ năng:

- So sánh số lượng, đặc chữ số tương ứng

HOA KẾT TRÁI Hoa cà tim tím.

Hoa mướp vàng vàng Hoa lựu chói chang Đỏ như đốm lửa Hoa vừng nho nhỏ Hoa đổ xinh xinh Hoa mận trắng tinh Rung rinh trước gió Này các bạn nhỏ Đừng hái hoa tươi Hoa yêu mọi người Nên hoa kết trái

Thu Hà

- Luyện đọc đúng nhịp điệu bài thơ.

* Thái độ:

- Hình thành ở trẻ tình yêu thiên nhiên, trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ: Cây xanh, cây dừa, cây chuối

- Cây xanh, hoa, quả ( Mỗi loại cây có số lượng 9 ) Mẫu của cô

+ Thẻ chữ 7,8,9 đủ cho cả lớp

- Tranh minh họa bài thơ :Hoa kết trái

TCTV : MỘT SỐ LOẠI CÂY.

- Cho lớp hát: “ Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? ( Cây xanh)

- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)

Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt, cây còn làm cho không khí môi trường trong sạch, cây tô thêm vẽ đẹp cho thiên nhiên

- Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây cho các bạn nghe

- Cây bạn vừa kể có ở đâu? ( Ở nhà, ở trường )

- Muốn đựợc nhiều cây thì phải làm gì? ( Trồng cây)

- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( không bẻ cành, hái hoa )

- Muốn cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây, bắt sâu )

- Lá cây rụng thì các con phải làm gì? ( Quét dọn bỏ vào sọt rác)

Chúng ta trồng cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.Nếu có lá cây rụng xuống sân trường thì các con phải nhặt bỏ vào sọt rác, để cho sân trường luôn sạch đẹp

III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ.

SỐ 9 (T2)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát “ Em yêu cây xanh”

+ Trong bài hát nói em yêu gì?

+ Vì sao em yêu cây xanh?( Cây cho bóng mát )

+ Ngoài cây cho bóng mát các con còn biết một số loại

cây nào nữa?( Cây xoài )

Cây không những cho ta bóng mát mà có loại cây còn

cho ta hoa, quả

+ Để có nhiều cây thì chúng ta phải làm gì? (Trồng cây)

Chúng ta trồng cây, chăm sóc tươi nước cho cây mau

HOẠT ĐỘNG TRẺ.

lớn, các con không được bẻ cành hái hoa khi cây còn nhỏ.

b/ Hoạt động 2:

* Luyện tập cá nhân.

- Gọi trẻ gắn 9 cây xanh, gắn chữ số tương ứng

( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem)

+ Cô cho cả lớp cùng đếm lại:1,2, 9 Tất cả là 9 cây xanh

- Cô gọi trẻ gắn hoa quả có số lượng 8,9 , gắn số tương

ứng

8 hoa

9 quả

Nhóm hoa và nhóm quả nhóm nào nhiều hơn?

Nhiều hơn mấy?

Ít hơn mấy?

Muốn cho 2 nhóm bằng nhau có số lượng 9 thì làm

như thế nào?

9 hoa và 9 quả có bằng nhau chưa?

Bằng nhau với số lượng là mấy?

Gắn chữ số mấy tương ứng

( Cho cả lớp đếm kiểm tra)

* Luyện tập cả lớp

- Cho cả lớp xếp hoa , quả theo yêu cầu của cô và đặc

chữ số tương ứng

8 hoa ( Số 8)

Cô muốn được 9 hoa thì làm thế nào?

( Thêm 1, đặc chữ số 9)

9 quả ( Số 9)

c/ Hoạt động 3: “Tìm đúng hoa, quả”

Cho trẻ đi thành vòng tròn và lấy 1 hình cây, hoa, quả

Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc trống trẻ chạy

nhanh về nhóm cây, hoa , quả giống hình trẻ cầm trên

tay

Cho trẻ đếm số lượng cây, hoa, quả của từng nhóm ,

đọc chữ số tương ứng

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

HOA KẾT TRÁI ( T1)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát “ Trồng cây”

- Thực hiện theo yêu cầu của cô

- Đếm số lượng

- Các con vừa vận động bài hát gì?

- Trồng cây có lợi ích gì? ( cây cho bóng mát, cây cho

hoa )

Cây rất có ích cho con người, cây cho bóng mát, cây cho

hoa, quả Có 1 bài thơ nói cây ra hoa kết thành trái ,được

thể hiện qua bài thơ : “Hoa kết trái” Tác giả: Thu Hà

Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “ Hoa kết trái”

b/ Hoạt động 2: Dạy bài thơ.

- Cô đọc bài thơ lần 1: Tóm tắt nội dung:

Qua bài thơ tác giả nói về một số loại cây nở hoa và

hoa kết thành quả.Mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau, kết

thành quả khác nhau

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.

* Giảng từ khó:

Hoa vừng: Là hoa mè

- Cô gọi 1,2 trẻ nhắc lại từ.

- Hoa cà có màu tím khi nở hoa kết thành quả cà

- Hoa mướp, hoa mận, hoa đỗ, hoa lựu đều nở hoa và

kết thành quả của cây đó

* Dạy trẻ đọc bài thơ.

- Dạy lớp đọc thơ theo cô từng câu đến hết bài

- Dạy từng tổ

- Dạy nhóm

- Dạy cá nhân

- Cô nhắc chữ đầu, trẻ đọc theo cô

c/ Hoạt động 3: Đàm thoại:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu gì?

+ Hoa lựu có màu gì?

+ Hoa mận có màu gì?

+ Muốn có nhiều quả ăn phải làm gì?

+ Cây có ích lợi gì?

Lớp mình có thể đặt tên mới cho bài thơ là tên gì? ( Hoa

kết quả)

Vậy các con đừng hái hoa để hoa kết thành quả cho

chúng ta ăn và nhớ đừng hái quả non, để cho quả chín ăn

- Trả lời câu hỏi

- Đặt tên cho bài thơ

- Lắng nghe

- Tham gia trò chơi

rất tốt cho cơ thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào.

c/ Hoạt động 3:

- Cho trẻ chuyển thành 3 nhóm xếp tranh theo thứ tự nội

dung tranh

- Cô nhận xét và cho trẻ đọc lại bài thơ theo nội dung

tranh 1,2 lần

Trò chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Cho trẻ chơi 2, 3 lần

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

- Xếp tranh

- Lớp cùng chơi

Thứ tư , ngày 16 tháng 2 năm 2011 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chung:TD: Trèo lên xuống ghế LQCV: l,n,m (T3) TH: Vẽ cây xanh I/ YÊU CẦU: * Kiến thức: - Trẻ nhận biết 1 số cây cảnh ở trường lớp và ở gia đình - Trẻ biết tập nhịp nhàng, biết kết hợp các động tác - Trẻ nhận biết nhanh chữ cái l,n,m qua trò chơi + Trẻ biết tô trùng khít các chữ l,n,m theo các nét chữ in mờ trên dòng kẽ ngang - Trẻ vẽ được cây xanh có gốc thân, tán lá * Kỹ năng: - Trẻ có kỉ năng xếp đội hình đội ngũ. Nhận xét:………

………

………

………

- Viết từ trái lùi dần sang phải.

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, chú ý có chủ định

* Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Chậu cây: Sứ, Sống đời, Trường xanh

- 2 ghế

- Tranh vẽ: “ hoa lựu” “ quả na”,“ mận”

+ Thẻ chữ l,n,m viết thường, tranh chữ viết thường l,n,m hướng dẫn trẻ viết

+ Tập tô và bút chì đủ cho cả lớp

- Tranh vẽ:Cây xanh; Giấy vẽ, bút chì, bút màu đủ cho cả lớp

TCTV:CÂY CẢNH

- Cho lớp hát bài: “ Trồng cây”.

Hôm qua cô và các con cùng trò chuyện về cây cho bóng mát Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về cây cảnh

- Cô lần lượt cho trẻ xem cây sứ, cây sống đời,Trường xanh…

- Những loại cây này có cho bóng mát không?

- Nó có trái cho ta ăn không?

- Người ta trồng nó để làm gì?

Những loại cây này gọi là cây cảnh, trồng trang trí ở trường lớp,ở nhà, nhà thờ và ở chùa nữa

Nhà bạn nào có trồng cây cảnh thì nhớ tưới cho cây cảnh luôn tươi tốt nhé!

III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

TRẺ TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ

* Khởi động:

- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng

tròn

( hát bài : Em yêu cây xanh) Cho trẻ đi kiểng chân, đi

nghiêng bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho

trẻ đứng thành hàng ngang

- Hô hấp: Gieo hạt.

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Ngồi xổm

- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người, các ngón

tay chạm mũi chân

* Vận động cơ bản.

- Trẻ đứng thành hàng ngang, đối diện cách nhau khoảng

3m- 3,5m, ở giữa xếp 2 băng ghế

- Hôm nay cô dạy các con thể dục “ Trèo lên xuống

ghế” Các con chú ý nhìn cô đi trước nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1:

+ Cô làm mẫu lần 2 giải thích.

Đứng cạnh băng ghế , lần lượt bước từng chân một lên

ghế, bước tiếp từng chân xuống đất

Cho 2 trẻ lên đi thử cho lớp xem

Mỗi lần tập 2 trẻ

+ Trẻ tập xong về đứng vị trí cũ, bạn đứng kế bên lên tập

Cô cho trẻ thi đua, mỗi lần 2 trẻ , trẻ nào trèo nhanh

và đúng là thắng cuộc

* Trò chơi vận động: “ Chuyền bóng qua đầu”

- Đội hình 3 hàng dọc.

+ Bạn đứng đầu cầm bóng bằng 2 tay, chuyền bóng qua

đầu cho bạn phía sau cứ thế chuyền đến cuối hàng

- Cô cho trẻ chơi thử

- Tiến hành cho trẻ chơi

+ Các con phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể luôn

khỏe mạnh

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1 vòng sân.

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

L,n,m ( T3) a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát : “ Em yêu cây xanh”

+ Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? ( Cây xanh)

+ Trồng cây có lợi ích gì? ( Có cho bóng mát, cây cho

- Trẻ luyện tập

- Trẻ thi đua

- 3 tổ thi đua chuyền, tổ nào chuyền nhanh là thắng cuộc

- Đi chậm, hít thở

- Lắng nghe

- Hát

- Bạn nào hãy kể tên một số loại cây có hoa mà con biết?

- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( Không bẻ

cành, hái hoa)

* Cô gắn tranh “ hoa lựu”.

+ Cho trẻ đọc từ “hoa lựu ”

+ Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “hoa lựu ”

+ Cô giới thiệu chữ viết bằng thẻ chữ l

Cô cho lớp đồng thanh, 1,2 trẻ nhắc lại

- Cô gắn tranh hướng dẫn trẻ viết chữ l.

- Cô hướng dẫn trẻ viết trùng khích lên chữ l in mờ trên

dòng kẽ ngang

- Cách viết chữ l: Viết theo chiều mũi tên.

Viết từ trái lùi dần sang phải, viết hết hàng trên rồi

xuống hàng dưới

Cho trẻ đọc từ “ lê” Cho trẻ nhắc lại chữ cái đã học

trong từ

Viết trùng khít các nét chữ chấm mờ trong từ “ lê”

* Cô lần lượt gắn tranh hướng dẫn trẻ viết chữ n,m.

-Viết chữ n: Cho trẻ đọc từ:“Cây non cần nước”Viết các

nét chữ chấm mờ trên dòng kẽ ngang,viết từ trái lùi dần

sang phải

+ Cô hỏi trẻ trong từ “ cần nước” có thêm dấu gì? ( Dấu

huyền, dấu sắc)

( Với cách viết chữ m, cô treo tranh hướng dẫn và dạy

trình tự như trên

b/ Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô chữ cái.

+ Các con phải thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn , tay

phải cầm bút, cầm bằng 3 ngón tay.Ngón cái, ngón trỏ và

ngón giữa,khi viết kết hợp với cổ tay, cánh tay và khuỷu

tay

- Các con viết trang chữ l, sau đó lật sang trang chữ n và

viết, viết hết trang chữ n các con lật sang trang chữ m và

viết tiếp cho hết các chữ cô vừa hướng dẫn

- Cô cho cả lớp cùng tô

c/ Hoạt động 3: Nhận xét.

- Cô chọn 1 số cháu tô đẹp cầm tập tô lên cho lớp quan

- 1,2 trẻ nhắc lại cách viết chữ l

- Đồng thanh

- Trả lời

- Trẻ thực hiệnviết

- Cầm tập cho cả

- Cô nhận xét

* kết thúc: Nhận xét tiết học.

VẼ CÂY XANH

a/ Hoạt động 1: Cho lớp hát : “ Em yêu cây xanh”

+ Các con có thích trồng cây không? ( Dạ thích)

+ Cây cho ta bóng mát, Các con có thích ngồi ngồi chơi

dưới bóng mát không?

+ Muốn có nhiều cây xanh thì các con phải làm gì?(Trồng

cây)

-Vậy hôm nay cô dạy các con vẽ cây xanh

b/ Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Nhìn xem, nhìn xem! Xem cô có tranh gì?

- Đây là tranh vẽ gì? ( Cây xanh)

- Bạn nào lên chỉ bộ phận của cây cho lớp xem

+ Thân cây như thế nào? ( Thân nhỏ hơn gốc cây)

+ Thân cây có màu gì? Tán lá có dạng hình gì?( Hình

tròn)

+ Tán lá có màu gì? ( Màu xanh)

* Vẽ mẫu và giải thích.

- Cô vẽ mẫu lần 1:

- Cô vẽ mẫu lần 2 , giải thích cách vẽ:

+ Vẽ đường thẳng ngang làm mặt đất ( Vẽ từ trái sang

phải)

+ Vẽ thân cây là 2 nét thẳng, vẽ gốc cây to hơn thân cây

+ Tán cây là 1 vòng cong lớn, chọn màu tô tranh cho phù

hợp

* Cho trẻ so sánh tranh mẫu

c/ Hoạt động 3: Trẻ thực hành.

- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách ngồi

- Tiến hành cho trẻ vẽ cây xanh

+ Cô theo dõi nhắc nhở những cháu vẽ còn lúng túng

+ Cô nhắc trẻ đã hết thời gian , các con đem sản phẩm

của mình lên trưng bày cho các bạn cùng xem

d/ / Hoạt động 4 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

+ Cho tất cả trẻ quan sát sản phẩm của cả lớp

+ Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào ? Tại sao thích? ( Cô

mời 2,3 trẻ nhận xét).

+ Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

Trồng cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát , hoa, quả, gỗ)

Vậy các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây nhé!

* Kết thúc : Nhận xét tiết học.

Thứ năm , ngày 17 tháng 2 năm 2011 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chung: MTXQ: Nhận biết cây theo lá ÂN : Em yêu cây xanh (T2) I/ YÊU CẦU: * Kiến thức: - Trẻ biết kể tên một số loại cây quen thuộc - Trẻ nhìn hình dáng lá để đoán tên cây - Hát thuộc bài hát.Trẻ cảm nhận được giai điệu bài nghe hát * Kỹ năng: - Phân biệt sự khác nhau của lá - Hát đúng nhịp bài hát * Thái độ: - Trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh - Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ: Cây xanh, cây có hoa, cây có quả - Lá ổi, lá mít, lá bàng ( Đủ cho cả lớp); 3 chậu cây - Dụng cụ gõ.Trống lắc, máy nghe nhạc TCTV: CHĂM SÓC CÂY - Cho lớp hát: Em yêu cây xanh - Cây xanh cho gì? - Cây cho bóng mát thì cây phải như thế nào? - Làm thế nào để cây mau lớn? Các con nhớ chăm sóc cây khi cây còn nhỏ, chăm tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây mau lớn, các con không nên bẻ cành hái lá, hái quả non của cây nhé! III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CÔ NHẬN BIẾT CÂY THEO LÁ HOẠT ĐỘNG TRẺ Hoạt động chung:………

………

………

………

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát bài: “ Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)

Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt, cây còn

làm cho không khí môi trường trong sạch, cây tô thêm vẽ đẹp

cho thiên nhiên

- Bạn nào giỏi kể tên một số loại cây cho các bạn nghe

- Cây bạn vừa kể có ở đâu? ( Ở nhà, ở trường )

- Muốn đựợc nhiều cây thì phải làm gì? ( Trồng cây)

- Để bảo vệ cây thì chúng ta phải làm gì? ( không bẻ cành,

hái hoa )

- Muốn cây mau lớn thì phải làm gì? ( Tưới cây, bắt sâu )

- Lá cây rụng thì các con phải làm gì?(Quét dọn bỏ vào sọt rác)

Chúng ta trồng cây, tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ cho cây.Nếu

có lá cây rụng xuống sân trường thì các con phải nhặt bỏ vào

sọt rác, để cho sân trường luôn sạch đẹp

Hôm nay cô và các con cùng nhìn lá đoán tên cây

b/ Hoạt động 2: Trò chuyện.

Cô lần lượt cho trẻ xem từng lá cây.

- Cô có gì? (Lá cây)

Con đoán xem lá của cây gì? ( Cây ổi)

Cây ổi cho ta gì? ( quả ổi Lá có màu gì? ( Màu xanh)

Lá dài hay tròn? ( Lá dài)

Bên trong chiếc lá có gì? ( Có nhiều đường vân lá)

- Cô cho trẻ xem lá mận, lá xoài , đặt câu hỏi đàm thoại như

trên

- Tất cả những lá cây này đều là lá của những loại cây ăn

quả, có loại lá cây dùng để gói bánh đố các con biết lá gì?

Vậy các con đừng hái lá, để cho cây phát triển tốt , cây ra hoa

kết thành quả cho chúng ta ăn, và nhớ đừng hái quả non để cho

quả chín ăn rất tốt cho cơ thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào

c/ Hoạt động 3: Trò chơi tĩnh:“ thi xem ai nhanh”.

- Cô nói tên cây, cho trẻ chọn lá của cây đó giơ lên.

Cô nói: Cây ổi, Trẻ chọn lá ổi giơ lên và nói lá cây ổi

* Trò chơi động:“ Tìm lá cho cây”

- Các con đã biết đặc điểm của các lá cây rồi, bây giờ cô cho

- 2 trẻ nhắc lại

- Tham gia chơi theo yêu cầu của cô

- Lắng nghe

các con chơi trò chơi “Tìm lá cho cây”

Cô cho trẻ chia thành 3 đội.

Cô có 3 chậu cây có quả: ( Cây mận, xoài, ổi)

Cách chơi: Mỗi đội tìm lá của cây nào thì gắn lên cây có quả

của cây đó, đội nào tìm gắn được nhiều lá đội đó thắng

Đội 1: Tìm lá mận gắn lên cây

Đội 2: Tìm lá ổi gắn lên cây

Đội 3: Tìm lá xoài gắn lên cây

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

EM YÊU CÂY XANH.( T2).

a/ Hoạt động 1:

- Cô hát 2 cây: “ Em rất trên cành”

Đó là lời của bài hát nào?

Hôm nay cô dạy các con hát thuộc bài hát ( Em yêu cây

xanh) sáng tác:Hoàng Văn Yến

b/ Hoạt động 2:Dạy hát tiếp.

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 1 lần.

( Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài , nếu trẻ chưa thuộc)

- Từng tổ hát.Nhóm

- Cá nhân hát

- Lớp hát lại

c/ Hoạt động 3: Nghe hát bài “Lý cây bông”.

Dân ca Nam Bộ

* Cô hát lần 1: Tóm tắc nội dung.

- Bài hát nói về một số cây bông mỗi loại bông có màu sắc

khác nhau, bông hoa nào cũng đẹp

* Lần 2 cô mở máy nghe nhạc:

Cô múa minh hoạ theo nhạc

* Đàm thoại:

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Dân ca nào?

- Bông có màu gì? ( Xanh , trắng)

- Đố bạn trong bài hát có mấy loại bông? ( 2 loại bông)

- Đó là bông gì? ( Bông lê, lựu)

Nhà bạn nào có trồng cây thì nhớ tưới nước, bắt sâu, nhổ

cỏ cho cây để cây mau lớn

d/ Hoạt động 4: Ôn vận động bài cũ.

- Chơi theo yêu cầu của từng đội

- Lắng nghe

- Đoán tên bài hát

- Lắng nghe

- Lớp hát 1 lần

- 3 tổ hát.Nhóm Nam, nữ

- 3 Trẻ hát

- Lớp hát 1 lần

- Lắng nghe

- Xem cô múa

- Trả lời câu hỏi

- Đoán tên bài hát

- Cô xướng âm giai điệu bài hát “mùa xuân đến rồi”

Cô vừa xướng âm giai điệu bài hát gì? Sáng tác của ai?

Hôm nay các con hát và múa theo nhịp bài hát.“ Mùa ”

+ Cho lớp hát cả bài1 lần

+ Cả lớp hát múa

+ Từng tổ hát múa

+ Cá nhân hát múa

Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?Dân ca miền nào?

Muốn có cây xanh thì chúng ta phải trồng ,bảo vệ cây trồng,

không được bẻ cành hái hoa để hoa kết thành quả cho chúng ta

ăn

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

- lớp hát 1 lần

- Lớp hát múa 1 lần

Thứ sáu , ngày 18 tháng 2 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung: Toán Số 9 (T3)

TH: Xếp hình cây xanh

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết quá trình phát triển của cây từ hạt.

- Biết hoa, quả trong phạm vi 9

- Trẻ biết xếp hình cái cây theo sự hướng dẫn của cô

* Kỹ năng:

- Chia nhóm trong phạm vi 9 làm 2 phần

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

* Thái độ:

-Trẻ thích được chăm sóc cây

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ các giai đoạn phát triển của cây

- Đồ dùng học toán : Tranh cắt bằng bìa: cây xanh, hoa, quả ( có số lượng 10

đủ cho cả lớp)

+ Tranh vẽ cây xanh có hoa, quả chia thành 2 nhóm có số lượng 9

Nhận xét: ………

………

………

………

- Mẫu xếp cây xanh, đồ dùng cho trẻ xếp đủ cho cả lớp.

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY TỪ HẠT

- Cho lớp chơi trò chơi : “ Gieo hạt”

- Từ những hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất, hạt sẽ nảy mầm và phát triển thành cây Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về: Quá trình phát triển của cây từ hạt

* Cô lần lượt gắn từng tranh vẽ hạt gieo xuống đất, hạt nảy mầm, thành cây, cây có lá, hoa, quả

- Cô cho 1, 2 trẻ nhắc lại quá trình phát triển của cây từ hạt

- Cô gọi1 trẻ xếp tranh vẽ theo thứ tự từ hạt phát triển thành cây

* Cô nhận xét, kết thúc hoạt động

III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ SỐ 9 ( T3).

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát bài: “ Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, cho hoa, cho quả)

Cây cho bóng mát, cho hoa, cho ta nhiều quả ngọt,

cây còn làm cho không khí môi trường trong sạch, cây

tô thêm vẽ đẹp cho thiên nhiên

Hôm nay lớp chúng ta chia nhóm một số loại cây ,hoa

quả trong phạm vi 9

b/ Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 9

- Cô gọi 1 trẻ gắn 9 cây xanh lên bảng

( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem)

- Cô tách 9 cây xanh ra thành 2 nhóm:

8 - 1

- Cô hỏi trẻ nhóm này có mấy? Nhóm này có mấy?

Hai nhóm có tất cả mấy cây?

- Cho trẻ gắn 9 bông hoa lên bảng( Trẻ gắn xong

đếm lại cho cả lớp xem)

+ Cô chia 9 hoa thành 2 nhóm

+ Cô cho cả lớp cùng đếm lại tất cả 3 nhóm ở trên.

* Luyện tập cá nhân.

Cô cho trẻ phân chia nhóm có 9 hoa, quả thành 2

phần

8 - 1

6 - 3

7 - 2

* Luyện tập cả lớp.

- Ch trẻ xếp hoa, quả có số lượng 9 chia thành 2

nhóm

8 - 1

6 - 3

7 - 2

c/ Hoạt động 3: Luyện tập nhóm.

- Cho trẻ chuyển thành 3 nhóm

Mỗi nhóm nối hoa quả, cây xanh 2 nhóm có số

lượng 9

8 - 1

6 - 3

7 - 2

- Cho các nhóm cùng đếm lại để kiểm tra

Hôm nay cô dạy các con chia nhóm trong phạm vi

mấy?

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

XẾP HÌNH CÂY XANH.

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát : “ Em yêu cây xanh”

+ Các con có thích trồng cây không? ( Dạ thích)

+ Muốn có nhiều cây xanh thì các con phải làm gì?

( Trồng cây)

+ Trồng cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát, hoa,

quả )

-Vậy hôm nay cô dạy các con xếp hình cái cây

b/ Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Nhìn xem, nhìn xem! Xem cô có tranh gì?

- Đây là tranh cô xếp cái gì? ( cái cây)

- Bạn nào lên chỉ bộ phận của cây cho lớp xem

- Trẻ chia nhóm 9 thành 2 phần theo ý thích

( Thân, tán lá)

+ Thân cây như thế nào? ( Thân nhỏ hơn gốc cây)

+ Tán lá có dạng hình gì?( Hình tròn)

+ Tán lá có màu gì? ( Màu xanh)

* Vẽ xếp mẫu và giải thích.

- Cô xếp mẫu lần 1: giải thích cách xếp:

+ Xếp đường thẳng ngang làm mặt đất ( Xếp từ trái

sang phải)

+ Xếp thân cây là 2 nét thẳng, xếp gốc cây to hơn

thân cây

+ Tán cây là 1 vòng cong lớn

* Cho trẻ so sánh vật mẫu

c/ Hoạt động 3: Trẻ thực hành.

- Cô nhắc trẻ cách xếp

- Tiến hành cho trẻ xếp hình cái cây

+ Cô theo dõi nhắc nhở những cháu vẽ còn lúng

túng

+ Cô nhắc trẻ đã hết thời gian , các con dừng tay

d/ Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

+ Cho tất cả trẻ quan sát sản phẩm của cả lớp

+ Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào ? Tại sao thích? ( Cô

mời 2,3 trẻ nhận xét)

+ Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

Hôm nay cô dạy các con xếp cái gì?

Cây có lợi ích gì? ( Cho bóng mát , hoa, quả, gỗ)

Vậy các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây nhé!

* Kết thúc : Nhận xét tiết học.

Từ ngày 21/2 - 25/2/ 2011KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 24

HM-ĐT - Cho trẻ xem tranh vẽ theo chủ đề

( Em yêu cây xanh ) Cho trẻ đi kiểng chân, đi nghiêng bàn chân,

đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho trẻ đứng thành hàng ngang

* Trọng động:

- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập ngực

- Chân: Đứng lần lượt đưa từng chân ra trước lên cao

- Bụng lườn: Đứng gập người về phía trước ngón tay chạm mũi chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng sân.

- Em yêu cây xanh ( T3)

- Số 10 (T1)

- Hoa kết trái ( T2)

- Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 chậu hoa

- h,k ( T1)

- Vẽ hoa

- Một số loại hoa (T2)

- Em yêu cây xanh (T4)

- Số 10 (T2)

- Nặn hoa

HĐ NT Đọc thơ: BÓ HOA TẶNG CÔ

Ngày mồng 8/3 Chúng em đi hái hoa Mang về tặng cô giáo Bó hoa của em đây Vàng tươi hoa cúc áo Hồng hồng hoa cối xay Đỏ rực nụ dong riềng Tim tím hoa bìm bìm Dây tơ hồng em cuốn Thành một bó vừa xinh

Sao em hồi hộp thế Chẳng nói được câu nào Lời cô thân thiết sao Vòng tay cô dịu quá Có phải hoa nói hộ Cho lòng em xôn xao Ôâi chùm hoa bé nhỏ Của đồng quê ngọt ngào.

HĐ GÓC TÊN TRỊ CHƠI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Phân vai

chủ đề

Gia đình thăm vườn hoa

- Trẻ biết tên một số loại hoa

- Mô hình vườn hoa - Cô trò chuyện với trẻ về mô hình vườn hoa,

giới thiệu cho trẻ biết về 1 số loại hoa, cách chăm sóc ,bảo vệ hoa

Xây dựng

Xây khu vườn hoa của bé

- Biết sử dụng khúc gỗ,lắp ghép

XD được khu vườn có nhiều cây, hoa…

- Khối gỗ, cây xanh, cây có hoa…

- Trẻ tự phân vai chơi với nhau, trẻ thực hiện xây khu vườn có cây xanh, cây hoa…

Nghệ thuật Biểu diễn

văn nghệ - Trẻ tham gia BDVN - Các bài hát bài thơ trong

- Trẻ nhận biết và nói

1 số bộ phận của hoa, màu sắc

- Tranh vẽ 1 số loại hoa

- Cô hướng dẫn trẻ xem và gọi tên hoa

Khoa học

khám phá

Tưới cây - Trẻ biết

cầm bình tưới nhẹ vào cây

- Bình tưới, các chậu cây

- Trẻ tưới cây

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TUẦN 24

- Máy nghe nhạc

4

150181Thứ 3

22/2

ToánVăn học

- Số 10 (T1)

- Hoa kết trái ( T2)

-Mẫu của cô + Cháu

- Tranh minh hoạ

1305

Thứ 4

23/2

Thể dụcTạo hìnhLQCV

- Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 chậu hoa

- Tranh: Hoa hồng, cây cau kiểng

Thẻ chữ cái h,k

52

119340

Thứ 5

24 /2

MTXQAâm nhạc

- Một số loại hoa (T2)

- Em yêu cây xanh (T4)

- Tranh :hoa hồng, mai, cúc,…

- đất nặn, bảng con

- Tranh lô tô của cháu

- Trống lắc

- Dụng cụ gõ

801201910

Thứ 6

25/2

Toán Tạo hình

Thứ hai , ngày 21 tháng 2 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chung: Một số loại hoa (T1)

Em yêu cây xanh (T3)

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên một số loại hoa, đặc điểm,màu sắc.

- Trẻ vỗ tay theo cô cả bài, tham gia chơi đúng luật chơi

* Kỹ năng:

- Gọi đúng tên hoa, màu sắc

- Vận động vỗ tay theo nhịp bài hát

* Thái độ:

-Trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ của cô: Hoa cúc, hoa mai, hoa hướng dương, hoa sen

- Đồ dùng của trẻ: Lô tô vẽ hoa giống tranh mẫu của cô

+ 3 cành chưa có hoa, hoa nhựa các màu

+ Dụng cụ gõ, mũ chơi trò chơi âm nhạc

HOA TRONG VƯỜN

- Cho trẻ hát “ Lý cây bông”.

- Bài hát này ca ngợi vẻ đẹp của gì? ( Ca ngợi vẻ đẹp của hoa)

- Bông hoa đua nhau khoe hương sắc Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về “ Hoa trong vườn”

* Cô cho trẻ xem tranh vẽ hoa mai.

- Tranh vẽ hoa gì? ( Hoa mai)

- Hoa mai có mấy cánh? ( 5 cánh)

- Hoa mai có màu gì?

- Giữa những cánh hoa là gì? ( Nhụy hoa)

- Lá mai có màu gì?

Ngoài hoa mai các con còn biết tên loại hoa nào hảy kể cho lớp nghe.

Trong vườn hoa có rất nhiều loại hoa, hoa thường được trồng ở trường học, gia đình

Hoa dùng trang trí vào các ngày lễ, ngày tết, khi xem hoa các đừng hái hoa, bẻ cành để hoa nở đẹp nhé!

III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

MỘT SỐ LOẠI HOA

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát bài: “Lý cây bông”

- Bài hát này ca ngợi vẻ đẹp của gì? ( Hoa)

- Đố các con một năm có mấy mùa? ( 4 mùa)

- Trong bốn mùa, mùa nào có hoa nở nhiều nhất?

( Mùa xuân)

Mùa xuân là dịp để những bông hoa đua nhau khoe

hương sắc Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về

một số loại hoa nhé!

b/ Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại.

- Mùa xuân ở Miền Bắc có hoa đào hồng tươi.Miền

Nam có hoa gì vàng sắc thắm ( Hoa mai)

- Cô cho trẻ xem hoa mai

+ Hoa mai có mấy cánh? ( 5 cánh)

+ Màu gì? ( Màu vàng)

+ Cánh hoa như thế nào?( Cánh tròn)

+ Giữa những cánh hoa là gì? ( Nhụy hoa)

+ Lá mai ra sao? ( Lá dài, nhọn đầu)

- Cô đọc câu đố:

“Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu” ?

( Hoa cúc vàng)

- Cô gắn tranh hoa cúc

+ Cánh hoa thế nào? ( Nhỏ dài, tròn đầu, nhiều cánh)

- Hát

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe và đoán tên hoa

- Quan sát

- Trả lời

+ Lá hoa cúc ra sao? ( Có ít răng cưa to).

- Cô đố:

Hoa gì cánh mỏng màu hồng

Thân cành gai góc nở xòe rung rinh?

( Hoa hồng)

- Cô gắn tranh hoa hồng

+ Hoa hồng cánh thế nào? ( Có nhiều cánh tròn, đầu

nhọn)

+Lá hồng như thế nào?Nhọn đầu có nhiều răng cưa

nhỏ)

+ Cành hồng có những gì? ( Có gai nhọn)

- Cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa cúc

+ Giống và khác nhau:

* Giống nhau: Lá có răng cưa

* Khác nhau: Cánh hoa hồng to, hoa cúc nhỏ, màu

sắc, hoa hồng có gai, hoa cúc không có gai

- Cô đọc câu ca dao: Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

Câu ca dao muốn nói đến hoa gì? ( Hoa sen)

- Cho trẻ xem hoa sen

+ Hoa sen có màu gì? ( Màu hồng, nhiều cánh to, nhọn

đầu)

+ Lá sen có dạng gì? ( Lá to dạng tròn, có thể che

mưa nắng)

+ Sen sống ở đâu? ( Sống dưới nước, rễ bám vào bùn)

+ Ở hoa sen phần nào ta ăn được? ( Hạt sen, củ sen ,

ngó sen)

- Ngoài các loại hoa trên con biết loại hoa nào nữa?

c/ Hoạt động 3: Trò chơi tĩnh:“ Tìm hoa”.

- Cô đọc câu đố: Cho trẻ nói tên hoa và chọn đúng hoa.

- Hoa dùng để làm gì? ( Để chưng, trang trí nhà thêm

đẹp)

- Hoa có lợi ích gì? ( Cho ta hương thơm, nhiều màu rất

đẹp)

- Muốn có nhiều hoa đẹp thì phải làm gì?( Trồng hoa,

chăm sóc, bón phân, tưới nước)

- Khi dạo chơi vườn hoa các con không nên làm gì?

( Không hái hoa, bẻ cành)

- Trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

- Tham gia chơi theo yêu cầu của cô

- Lắng nghe và trả lời

- Giơ tranh

- Trẻ chọn cây cho hoa nhóm mình, gắn hoa vào cành cây

- Lắng nghe

* Trò chơi “ Tạo hoa cho cây”

- Các con đã biết đặc điểm của các loại hoa rồi, bây

giờ cô cho các con chơi trò chơi “Tạo hoa cho cây”

Cô cho trẻ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 cành cây

( Cành chưa có hoa), nhóm thỏa thuận tạo hoa cho cây

mình thích.

- Các con biết hoa rất đẹp dùng để chưng trang trí

Vậy các con khi xem hoa đừng hái hoa, bẻ cành để hoa

nở đẹp nhé!

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

EM YÊU CÂY XANH (T3).

a/ Hoạt động 1: Dạy vận động.

- Cô xướng âm “ La” trẻ đoán tên bài hát.

- Cô vừa xướng âm lời của bài hát gì? ( Em yêu cây

xanh)

Sáng tác của ai? ( Hoàng Văn Yến)

Hôm nay cô dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát này

nhé!

b/ Hoạt động 2: Dạy vận động.

- Cô và trẻ cùng hát 1 lần.

- Cô hát và vỗ tay theo nhịp.( 1 vỗ vào, 2 mở ra)

- Dạy lớp vỗ tay theo nhịp từng câu câu liên tiếp đến

hết bài.(2 lần)

- Dạy từng tổ

- Dạy cá nhân

c/ Hoạt động 3:

Nghe hát bài “Lý cây bông” Dân ca Nam Bộ

Cô hát 1 đoạn bài hát: “ Bông xanh bông trắng ơi

bạn ơi”

- Cô vừa hát lời của bài hát gì vậy các con? Dân ca

miền nào? Cô hát cho các con nghe bài hát này nữa

nhé!

Cô hát lần 1: Tóm tắc nội dung.

- Bài hát ca ngợi vẽ đẹp của các loại hoa, yêu hoa

chúng ta phải bảo vệ hoa, không ngắt lá bẻ cành để cây

ra hoa kết thành nhiều quả ngọt

- Đoán tên bài hát

- Trả lời

- Lắng nghe

- lớp hát 1 lần

- Xem cô hát, vỗ tay

- Lớp hát vỗ tay 2 lần

- Cô hát 2 lần thật tình cảm, có một vài động tác nhẹ

nhàng của tay và nét mặt để biểu hiện tình cảm sinh

động

d/ Trò chơi : ÂN “ Ai nhanh nhất ”

- Cô giải thích: Cô vẽ 2,3 vòng tròn, tượng trưng cho

3 khu vườn hoa( Chọn 5 trẻ , mỗi khu vườn có 4 cái

ghế)cho trẻ đi hát tự do, khi nghe hiệu lệnh cô lắc trống

thì trẻ nhảy vào vòng tròn, ai không ngồi được vào ghế

thì ra ngoài 1 lần chơi

+ Cô cho trẻ chơi thử Cô cho trẻ chơi vài lần

- Cô vừa cho các chơi trò chơi gì?

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 22 tháng 2 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chung: Toán số 10 (T1)

Văn học: Hoa kết trái (T2)

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên một số loại hoa, đặc điểm,màu sắc

- Trẻ đếm số lượng trong phạm vi 10

+ Biết đặc tương ứng 1- 1

* Kỹ năng:

- Đếm số lượng.

- Luyện đọc thuộc thơ

* Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- 1 bình hoa, 5,6 loại hoa

Hoạt động chung:………

………

………Hoạt động khác: ………

………

………

- Đồ dùng học toán :Hoa, quả ( có số lượng 11 đủ cho cả lớp).

- Tranh minh họa bài thơ :Hoa kết trái ( Cho cô và trẻ)

TCTV : MỘT SỐ LOẠI HOA.

- Cho trẻ hát “ Lý cây bông”

- Bài hát này ca ngợi vẻ đẹp của gì?

Bông hoa đua nhau khoe hương sắc Hôm nay cô và các con cùng trò

chuyện về

“ Một số loại hoa”

* Cô lần lượt cho trẻ xem từng loại hoa, cho trẻ nói màu sắc, cánh, nhị hoa

- Cô cắm từng bông hoa vào bình

+ Hoa dùng để làm gì?

+ Để có nhiều hoa các con phải làm gì?

Tất cả những bông hoa này đều có ở quê ta, người ta thường trồng hoa dùng

để làm cảnh , trang trí trong những ngày lễ hội

Muốn có nhiều hoa thì chúng ta phải trồng, chăm sóc cho hoa nở đẹp

III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ

SỐ 10 (T1)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp chơi trò chơi: “ gieo hạt”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

Từ những hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất phát triển thành

cây Cây xanh cho bóng mát, hoa cho sắc và hương thơm

Vậy chúng ta phải bảo vệ cây xanh và hoa, các con không

được bẻ cành hái hoa nhé!

+ Hôm nay cô dạy các con học toán đếm các loại hoa,quả

trong phạm vi 10

b/ Hoạt động 2:

- Cô gọi trẻ gắn 9 bông hoa

+ Cho cả lớp đếm 1, 2 ,3 9 tất cả là 9.

- Cô gắn thêm 1 bông hoa

+ Cô đếm cho lớp xem

+ Cho cả lớp cùng đếm

9 thêm 1 là mấy?

9 thêm 1 là10

Cho cá nhân đếm lại

- Cô gọi trẻ gắn 9 quả

HOẠT ĐỘNG TRẺ.

- Chơi trò chơi

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- 1 trẻ

- Lớp đếm

- Xem cô đếm

- Trả lời đồng thanh

- 1 trẻ đếm

- 1 trẻ

+ Cho cả lớp đếm 1, 2 , 9 ,tất cả là 9 quả.

Số hoa và số quả số nào nhiều hơn?

( Nhiều hơn mấy, ít hơn mấy)

Muốn cho số hoa và số quả bằng nhau có số lượng là 10

thì phải làm như thế nào?

+ Cô gọi cá nhân thực hiện tạo 2 nhóm hoa bằng nhau có

số lượng là 10

+ Cá nhân thực hiện đếm lại cho lớp xem

+ Cho cả lớp đếm lại

Hoa và quả có bằng nhau chưa? Bằng nhau có số lượng là

mấy các con?

c/ Hoạt động 3:

* Luyện tập cá nhân.

- Cho trẻ lên gắn 10 hoa (Lớp đếm kiểm tra)

- Cho trẻ gắn thi đua

10 quả cam

10 quả đu đủ

* Luyện tập cả lớp.

- Cô cho mỗi trẻ 1 rổ đựng hoa, quả Cho trẻ xếp hoa quả

có số lượng 10

9 hoa ( Cô kiểm tra)

Cô muốn được 10 bông hoa thì các con làm như thế nào?

10 quả cam

10 quả đu đủ

d/ Hoạt động 4:

Chọn đúng hoa quả

Trẻ đi vòng tròn, vừa đi vừa hát và chọn cho mình 1 hoa,

hoặc 1 quả, khi nghe hiệu lệnh “Tìm nhanh” Thì trẻ chạy

nhanh về nhóm tranh vẽ hoa, quả giống hoa, quả trẻ cầm trên

tay

Cô hỏi từng nhóm : Con tìm được hoa, quả gì? Sau đó cô

cho trẻ đếm số lượng hoa, quả trên tranh

Hôm nay cô dạy các con đếm số lượng mấy?

Về nhà các con luyện đếm cho thành thạo

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

HOA KẾT TRÁI ( T2)

- Thêm 1 bông hoa

- Lớp tham gia trò chơi

- Trả lời, đếm số lượng hoa, quả trên tranh

- Trả lời

- Lắng nghe

- Cho lớp hát : Em yêu cây xanh.

- Vì sao em yêu cây xanh? ( Vì cây cho bóng mát, hoa, quả)

- Muốn được nhiều cây thì phải làm gì? ( Trồng cây)

Nhà bạn nào có trồng cây thì nhớ tưới cây cho cây mau lớn

- Có 1 bài thơ nói cây ra hoa kết thành trái, đó là bài thơ gì?

“Hoa kết trái” Tác giả: Thu Hà

Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “ Hoa kết trái”

b/ Hoạt động 2: Dạy bài thơ.

- Cô đọc bài thơ lần 1: Tóm tắt nội dung:

Qua bài thơ tác giả nói về một số loại cây nở hoa và hoa

kết thành quả

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

- Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn biết

Hoa vừng là hoa gì? ( Là hoa mè)

- Cô gọi 1,2 trẻ nhắc lại từ.

- Hoa cà có màu tím khi nở hoa kết thành quả cà

- Hoa mướp, hoa mận, hoa đỗ, hoa lựu đều nở hoa và kết

thành quả của cây đó

+ Dạy trẻ đọc bài thơ.

Dạy lớp đọc thơ theo cô từng câu đến hết bài

Từng tổ đọc thơ đối đáp

Cá nhân

Nhóm nam, nữ đọc đối đáp

c/ Hoạt động 3: Đàm thoại:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu gì?

+ Hoa lựu có màu gì?

+ Hoa mận có màu gì?

+ Muốn có nhiều quả ăn phải làm gì?

+ Cây có ích lợi gì?

Lớp mình đặt tên mới cho bài thơ là tên gì? ( Hoa kết quả)

Vậy các con đừng hái hoa để hoa kết thành quả cho chúng ta

ăn và nhớ đừng hái quả non, để cho quả chín ăn rất tốt cho cơ

thể, chống bệnh tật, da dẻ hồng hào

c/ Hoạt động 3: Đọc thơ qua tranh.

- Cô cho mỗi nhóm xếp tranh theo thứ tự nội dung bài thơ

- Lớp đọc thơ 2,3 lần

- 3 tổ đọc thơ đối đáp

- 3 trẻ

- Trả lời câu hỏi

- Đặt tên cho bài thơ

- Lắng nghe

- Xếp tranh đọc thơ

và cho trẻ đọc.

- Cô theo dõi trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ 2, 3 lần

Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ gì?

Các con về nhà luyện đọc thơ cho diễn cảm

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

- Trả lời

- Lắng nghe

Thứ tư , ngày 23 tháng 2 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀYHoạt động chung: TD : Bò dích dắc bằng bàn tay , bàn chân qua 5 chậu hoa (T1) LQCV: h,k (T1)

TH: Vẽ hoa

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên một số loại hoa, đặc điểm,màu sắc

- Rèn luyện nề nếp học tập cho trẻ và rèn luyện sự dẻo dai khéo léo cho trẻ

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ h,k

- Trẻ biết vẽ một số loại hoa nở có đủ cành,lá

* Kỹ năng:

- Rèn luyện và phát triển toàn diện cơ thể trẻ

- Luyện phát âm đúng chữ h,k

- Phối hợp màu sắc tô hoa

* Thái độ:

- Trẻ biết tham gia bảo vệ môi trường, biết chăm sóc, bảo vệ hoa

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Mô hình vườn hoa “ Hoa vạn thọ, hoa hồng, hoa cúc

- Tranh vẽ : “ Hoa huệ” , “Hoa loa kèn ” , “Hoa hồng” ( có từ)

( Tranh vẽ như tranh mẫu của cô cho trẻ luyện tập theo nhóm)

+ Thẻ chữ h,k ( Đủ cho cả lớp) ; Thẻ chữ h,k cắt rời

+ Thẻ chữ h- k in thường; Thẻ chữ h - k viết thường, h - k in rỗng

Nhận xét:………

………

………

………

- 3 tranh vẽ hoa Giấy vẽ, bút màu đủ cho cả lớp.

TCTV:VƯỜN HOA.

- Cho trẻ hát “ Lý cây bông”.

- Bài hát này ca ngợi vẻ đẹp của gì?

- Bông hoa đua nhau khoe hương sắc Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về

“ vườn hoa”

* Cô cho trẻ xem mô hình “ Vườn hoa”

- Vườn hoa có những hoa gì? Hoa có những bộ phận nào?

- Hoa dùng để làm gì?

- Muốn được nhiều hoa thì phải làm gì?

- Vườn hoa có nhiều hay ít hoa?

Hoa được trồng ở rất nhiều nơi như: Trường học, gia đình, công viên Đường phố Các con không được hái hoa để hoa nở đẹp nhé!

III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ BÒ DÍCH DẮC BẰNG BÀN TAY… QUA 5 CHẬU

HOA.

* Khởi động:

- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng

tròn

( hát bài : Em yêu cây xanh) Cho trẻ đi kiểng chân, đi

nghiêng bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, sau đó

cho trẻ đứng thành hàng ngang

* Trọng động:

- Hô hấp: Gieo hạt

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Ngồi xổm

- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người, các

ngón tay chạm mũi chân

* Vận động cơ bản.

- Trẻ đứng thành hàng ngang, đối diện cách nhau

khoảng 3m- 3,5m, ở giữa xếp 5 chậu hoa

- Hôm nay cô dạy các con thể dục “ Bò dích dắc…”

Các con chú ý nhìn cô bò trước nhé!

- Các con đếm xem có bao nhiêu chậu hoa,1…5 tất cả là