PHUONG TRINH HOA HOC TT.ppt

Cho tỉ lệ số nguyên tử Mg lần lượt với số phân tử của 3 chất khác trong phản ứng.. [r]

Gv soạn giảng: BÙI PHƯƠNG THUÝ

2 Cho 2 sơ đồ phản ứng hóa học sau:

t 0

a Fe + Cl2 FeCl3

b Fe(OH)3 Fet 0 2O3 + H2O

Lập phương trình hóa học của 2 phản ứng trên?

1 PTHH nào sau đây đã cân bằng đúng?

D Fe+ 2 HCl FeCl2 + 2 H2

C 2 P + 5 O2 t 0 2 P2O5

B. 2 Al(OH)3 Alt 0 2O3 + H2O

A 2 S + O2 SOt 0 2

Đáp án

C 2 P + 5 O2 t 0 2 P2O5

Câu1:

Câu 2:

Trong PTHH có mấy

nguyên tử P tác dụng

b 2 Fe(OH)3 Fet 0 2 O3 + 3 H2O

a 2 Fe + 3 Cl2 t 0 2 FeCl3

Tỉ lệ này chính là ý nghĩa gì trong PTHH ?

BÀI 16:PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

2 P + 5 O2 t 0 2 P2O5

Số nguyên tử P : số phân tử O 2 : số phân tử P 2 O 5 = ?

Số nguyên tử P : số phân tử O 2 : số phân tử P 2 O 5 = 2 : 5 : 2

Hiểu là: Cứ 2 nguyên tử P tác dụng với 5 phân tử O 2 tạo ra 2

phân tử P 2 O 5



các chất trong phản ứng Tỉ lệ này đúng bằng tỉ lệ hệ số

của mỗi chất trong phương trình.

Ví dụ:



BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

Tiết: 23

2 P + 5 O2 t 0 2 P2O5

Số nguyên tử P : số phân tử O 2 : =

- PTHH cho biết: Tỉ lệ về số nguyên tử , số phân tử giữa các chất trong phản ứng Tỉ lệ này đúng bằng tỉ lệ hệ số của mỗi chất trong phương trình

- Thường chỉ quan tâm đến tỉ lệ từng cặp chất :

2 : 5 ?

Số nguyên tử P : số phân tử P 2 O 5 : = 2 : 2 ? = 1 : 1

Vd: Trong PTHH sau:

Số Phân tử O 2 : số phân tử P 2 O 5 : = 5 : 2

Trong PTHH trên, thử nghĩ xem còn có tỉ lệ cặp chất

nào nữa ?



BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

* Luyện tập

Bài tập 1 : Cho sơ đồ của các phản ứng hóa học sau:

Lập PTHH ? Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử của các chất trong mỗi phản ứng ?

b P2O5 + H2O H3PO4

a K + O2 K2 O

a 4 K + O2 2 K2O

b P2O5 + 3 H2O 2 H3PO4

Số nguyên tử K : số phân tử O 2 : số phân tử K 2 O = 4 : 1 : 2

Số phân tử P 2 O 5 : số phân tử H 2 O : số phân tử H 3 PO 4 = 1 : 3 : 2

Đáp án:



BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

Tiết: 23

* Luyện tập

Bài tập 2 : Cho sơ đồ của phản ứng hóa học sau:

a Cân bằng PTHH ?

b Cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử của 4 cặp chất trong phản ứng (tùy chọn) ?

Cu + AgNO3 Ag + Cu(NO3)2



BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

* Luyện tập

Bài tập 2:

Số nguyên tử Cu : số phân tử AgNO 3 = 1 : 2

Số nguyên tử Cu : số nguyên tử Ag = 1 : 2

Số phân tử AgNO 3 : số nguyên tử Ag = 1 : 1

Số phân tử AgNO 3 : số phân tử Cu(NO 3 ) 2 = 2 : 1

Tỉ lệ của 4 cặp chất (tùy chọn) là:



PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

Tiết: 23

* Luyện tập

Bài tập 3:

Cho kim loại 2,4gMg tác dụng với axit Clohidric (HCl) tạo

ra Magie clorua 9,5(MgCl 2 ) và 2g khí hiđro (H 2 )

a Lập PTHH của phản ứng trên ?

b Cho tỉ lệ số nguyên tử Mg lần lượt với số phân tử của 3 chất khác trong phản ứng ?



c.Tính khối lượng của HCl đã tham gia phản ứng?

BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)

II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC

* Luyện tập

Đáp án: a Mg + 2 HCl MgCl2 + H2

Số nguyên tử Mg : số phân tử HCl = 1 : 2

Số nguyên tử Mg : số phân tử MgCl 2 = 1 : 1

Số nguyên tử Mg : số phân tử H 2 = 1 : 1

Bài tập 3:

b Tỉ lệ số nguyên tử Mg lần lượt với số phân tử của 3 chất khác trong phản ứng:



c.AĐLBTKL ta có: mMg + mHCl = mMgCl 2 + mH 2

mHCl = (mMgCl 2 + mH 2 ) – mMg

=( 9,5 + 2) – 2.4

= 9,1g

HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ

?Cu + ? 2CuO

- Hoàn chỉnh bài tập 2, 3, 4, 5, 6, 7 sgk / 57, 58

- Hoàn thành vở bài tập bài 16

- Làm bài tập 16.2, 16.3, 16.4, 16.5, 16.6 SBT / 19

- Hướng dẫn bài tập 7 sgk / 58

2Cu + O2 2CuO

- Chuẩn bị bài luyện tập 3:

+ Ôn lại bài sự biến đổi chất

+ Phản ứng hóa học

+ Định luật bảo toàn khối lượng

+ Các bước lập PTHH, ý nghĩa của PTHH

CẢM ƠN QUÍ THÀY CÔ

VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM DÕI