DẠY HỌC CHỦ ĐỀ MÀU SẮC

- Xây dựng được bộ câu hỏi với các mức độ từ thấp đến cao - Học sinh nhận biết được các loại màu trong thiên nhiên - Bài thực hành đánh giá được năng lực của học sinh * Cụ thể:?. Tiết 1:[r]

PHềNG GD&ĐT HƯỚNG HểA

TRƯỜNG THCS XY

CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc.

Xy, ngày 4 thỏng 11 năm 2017

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2017-2018

- Tổ: Năng Khiếu

- Mụn: Mỹ Thuật Lớp 6

BƯỚC 1: Xõy dựng chủ đề dạy học

I Xỏc định tờn chủ đề: MÀU SẮC

II Mụ tả chủ đề:

1 Tổng số tiết thực hiện chủ đề: 2 tiết.

+ Nội dung tiết 1: Tỡm hiểu màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con ngời

+ Nội dung tiết 2: Học sinh hiểu biết về màu và cách sử dụng màu trong trang trí

MÀU SẮC

2 14 Màu Sắc trong trang trớ

2 Mục tiờu chủ đề:

a) Mục tiờu tiết 1:

- Kiến thức: HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của

màu sắc đối với cuộc sống con ngời

- Kỹ năng:

- HS vẽ hiểu đợc cách pha màu áp dụng vào bài vẽ tranh, vẽ trang trí

- Thỏi độ:

HS trân trọng , yêu quý thiên nhiên và có cảm nhận riêng về màu sắc

b) Mục tiờu tiết 2:

- Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết về màu và cách sử dụng màu trong trang trí

- Kỹ năng:

- HS rèn luyện kỹ năng pha màu trong trang trí

- Thỏi độ:

- HS Yêu quý những vật trang trí

3 Phương tiện:

Mỏy chiếu

Phiếu học tập

Tranh, hỡnh ảnh

4 Cỏc nội dung chớnh của chủ đề theo tiết:

Tiết 1: 1 Màu sắc trong thiên nhiên

2 Mµu vÏ vµ c¸ch pha mµu

3 Mét sè mµu vÏ th«ng dông

4 Thực hành

Tiết 2: 1 Quan s¸t - nhËn xÐt

2 C¸ch sö dông mµu trong trang trÝ

3 Thực hành

BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập:

* Biên soạn câu hỏi/ bài tập theo hướng:

- Xây dựng được bộ câu hỏi với các mức độ từ thấp đến cao

- Học sinh nhận biết được các loại màu trong thiên nhiên

- Bài thực hành đánh giá được năng lực của học sinh

* Cụ thể:

Tiết 1:

1 Kể tên các màu sắc trong thiên nhiên ? Thông hiểu Phân tích, giải thích

Giải quyết vấn đề

2 Hảy kể tên các màu sắc mà em biết ? Nhận biết Phân tích, giải thích

3 Khi nào thi mắt chúng ta cảm nhận

4 Cầu vòng mà chúng ta nhình thấy sau

mỗi cơn mưa có mấy màu?

Nhận biết Thông hiểu

Giải quyết vấn đề

5 Có bao nhiêu màu cơ bản ?

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp

Giải quyết vấn đề

6 Thế nào là màu nhị hợp ? Nhận biết

Vận dụng thấp Giải quyết vấn đề.

7 Kể tên các cặp màu bổ túc ? Thông hiểu

Vận dụng thấp Giải quyết vấn đề.

8 Những cặp màu nào được gọi là màu Nhận biết Phân tích, giải thích

tương phản? Thụng hiểu

Vận dụng thấp

9 Như thế nào là màu núng?

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Phõn tớch, giải thớch

10 Như thế nào là màu lạnh?

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Phõn tớch, giải thớch

11 Kể tờn cỏc loại màu thường dựng mà em biết?

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Giải quyết vấn đề

12 Hảy vẽ một đỉa màu từ 3 màu cơ bản?

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Thực hành

Tiết 2:

1 Trình bày đặc điểm của màu sắc trong

trang trí kiến trúc? Thụng hiểu Giải quyết vấn đề

2 Trong trang trí các đồ vật , màu sắc

đ-ợc thể hiện nh thế nào ?

Thụng hiểu Nhận biết Giải quyết vấn đề.

3 Hảy nhận xét gì về màu sắc trên trang

4 Trang trí nhắm mục đích gì? Nhận biết

Thụng hiểu

Giải quyết vấn đề

5 Hãy cho biết màu sắc trong trang trí

thờng nh thế nào ?

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Giải quyết vấn đề

6 Sử dụng màu sắc như thế nào cho hợplý ? Nhận biết

Vận dụng thấp Giải quyết vấn đề.

7

Hãy trang trí 1 bộ trang phục, 1 dĩa

tròn , hoặc 1 cái ấm pha trà mà em

yêu thích?

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Thực hành

8

Hảy nhận xột cỏc bài vẽ của bạn mỡnh

Về màu sắc, đường nột, bố cục, chủ

đề của bài vẽ

Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng thấp

Giải quyết vấn đề

BƯỚC 3: Thiết kế tiến trỡnh dạy học.

TIẾT 13-14 - CHỦ ĐỀ: MÀU SẮC

Tiết 1

I MỤC TIấU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của

màu sắc đối với cuộc sống con ngời

2 Kỹ năng: HS vẽ hiểu đợc cách pha màu áp dụng vào bài vẽ tranh, vẽ trang trí

3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý thiên nhiên và có cảm nhận riêng về màu sắc

II CHUẨN BỊ

GV: Bảng pha màu, đĩa màu

- ảnh chụp về màu sắc của thiên nhiên, tranh lịch treo tờng

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc, màu cơ bản và chất liệu thờng dùng

HS: Giấy, chì, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP

1) Ổn định:

2) Kiểm tra: Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh.

-Cả lớp

3) Bài mới: Đặt vấn đề: Màu sắc trong thiờn nhiờn rất phong phỳ và đa dạng Nhờ

ỏnh sỏng mà chỳng ta cú thể nhỡn thấy màu sắc

Hoạt động 1 :Màu sắc trong thiên

nhiên

- Gv cho HS xem tranh và chỉ cho HS biết

một số màu sắc trong thiên nhiên

? Em biết gì về màu sắc trong thiên nhiên

? Khi nào thì mắt ta cảm nhận đợc màu

sắc

? GV kết luận bổ sung

Hoạt động 2 : Màu vẽ và cách pha

màu

GV : Có 3 màu cơ bản : Đỏ - Vàng - Lam

I :Màu sắc trong thiên nhiên

- Màu sắc trong thiên nhiên phong phú và

đa dạng

- Khi có ánh sáng chúng ta mới nhìn thấy và cảm nhận đợc màu sắc

ánh sáng cầu vồng gồm có 7 màu : Đỏ -Cam - Vàng - Lục - Lam - Chàm - Tím

II : Màu vẽ và cách pha màu

-1 Màu cơ bản :

- Là màu nguyên hay còn gọi là màu gốc

? Thế nào là màu nhị hợp ? cho ví dụ cụ

thể

? Thế nào là màu nhị hợp ? cho ví dụ cụ

thể

? Nêu cách pha màu từ 3 màu cơ bản

? Vì sao gọi là màu bổ túc, kể tên những

cặp màu bổ túc

? Những cặp màu nào đợc gọi là màu

t-ơng phản

?Màu nóng là gì? kể tên những màu nóng

trong đĩa màu

? Màu lạnh là gì? Vì sao màu vàng không

đợc coi là màu lạnh hoặc màu nóng

Hoạt động 3 :Một số màu vẽ thông

dụng

? Bút dạ dùng để làm gì

? Nêu cách tô màu sáp và màu nớc

GV hớng dẫn thêm sau đó kết luận bổ

sung

Hoạt động 4 :Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa

bài cho những em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài

của những em vẽ yếu

theo quy định bao gồm 3 màu : Đỏ Vàng -Lam

2 Màu nhị hợp

-Là màu tạo ra khi pha trộn 2 màu cơ bản với nhau

* Đỏ + Vàng = Cam

Đỏ + Lam = Tím Vàng + Lam = Lục

* Dĩa màu

3 Màu bổ túc: là màu đối xứng nhau 180 0 qua tâm đờng tròn (đĩa màu )

+ Đỏ và lục; vàng và tím; cam và lam

4 Màu tơng phản : Đ- V; Đ- Tr; V- Lục

Đối diịen nhau 120 0 trong đĩa màu

5 Màu nóng : - Là những màu tạo cảm

giác ấm nóng Từ tím đậm cho đến vàng cam

6 Màu lạnh : Là màu tạo cmả giác mát

lạnh Màu vàng là màu trung tính

III :Một số màu vẽ thông dụng

1 Bút dạ

Dùng đẻ đi nét viền đen hoặc tô một số viền nhạt

2 Sáp màu

màu đậm tô trớc, màu nhạt tô sau

3 Màu nớc

Dùng cọ lông tròn thấm màu nớc hoà loãng

và quét nhẹ , màu nạht quét trớc , màu đậm quét sau

4 Màu bột

-Pha với keo, quét đều tay, bảo quản nơi khô thoáng

IV :Thực hành

- Vẽ một dĩa màu từ 3 màu cơ bản

- Kích thớc: d = 18cm

- Chất liệu: Tuỳ ý

4 Củng cố:

- GV thu một số bài và nhận xét chung về cách pha màu của Hs ( pha đúng hay cha, cách pha lại nh thế nào )

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài

vẽ kém chất lợng

5 Hướng dẫn về nhà:

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị tiết 13-Màu sắc trong trang trí

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 dĩa màu cỡ lớn

- Giấy, chì, màu, tẩy

Tiết 2:

I MỤC TIấU

-Kiến thức:Giúp học sinh hiểu biết về màu và cách sử dụng màu trong trang trí

- Kỹ năng : HS rèn luyện kỹ năng pha màu trong trang trí

- Thái độ: HS Yêu quý những vật trang trí

Ii CHUẨN BỊ

GV:- Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài trang trí của HS năm trớc , các vật mẫu

- Bài mẫu của hoạ sĩ

HS: giấy, chì, màu, tẩy, các vật mẫu có màu sắc trang trí

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP

1) Ổn định:

2) Kiểm tra: Có bao nhiêu màu cơ bản, đó là những màu nào ? Kể tên những màu

t-ơng phản,cặp màu bổ túc

?nêu các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài

3) Bài mới: Đặt vấn đề : Màu sắc rất quan trọng trong đời sống của chỳng ta, đặc

biệt là trong trang trớ vật dụng xung quanh chỳng ta

Hoạt động 1 Quan sát - nhận xét

? Trình bày đặc điểm của màu sắc trong

trang trí kiến trúc

GV cho HS xem một số công trình kiến

trúc của các nớc trên thế giới

? Trong trang trí các đồ vật , màu sắc đợc

thể hiện nh thế nào

? Em có nhận xét gì về màu sắc trên trang

phục

* GV kết luận, bổ sung

Hoạt động 2 : Cách sử dụng màu trong

trang trí

? Trang trí nhắm mục đích gì

? Hãy cho biết màu sắc trong trang trí

th-ờng nh thế nào? cho ví dụ minh hoạ

* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS

năm trớc

Hoạt động 3 : Thực hành.

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa

bài cho những em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài

của những em vẽ yếu

1 Quan sát - nhận xét

+ Trong trang trí kiến trúc : Hài hoà dịu nhẹ

+ Trong trang trí bìa sách : tơi sáng , rực rỡ + Trang trí gốm sứ : thanh tao,trang nhã tạo nên vẻ sang trọng của mỗi loại gốm + Trên trang phục : phong phú, đa dạng Ngoài ra còn có nhiều đồ vật đợc trang trí nhiều màu đẹp mắt

2 : Cách sử dụng màu trong trang trí.

+ Làm cho vật thêm đẹp và hấp dẫn + Màu sắc vật trang trí thờng rõ trọng tâm, hài hoà và tạo đợc nét riêng

+ Tuỳ theo sở thích của ngời vẽ mà dùng màu cho phù hợp

3.Thực hành

- Hãy trang trí 1 bộ trang phục, 1 dĩa tròn , hoặc 1 cái ấm pha trà mà em yêu thích

- Khổ giấy A4

- Chất liệu : màu sáp hoặc màu nớc

4 Củng cố: - GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ mang đậm nét riêng hay không

(GV kết luận bổ sung )

5 Hướng dẫn về nhà:

- Vễ nhà tập trang trí 1 đồ vật

- Chuẩn bị bài mới

BƯỚC 4: Tổ chức dạy học và dự giờ

- Dự kiến thời gian dạy: Thỏng 11/ 2017

BƯỚC 5: Phõn tớch, rỳt kinh nghiệm bài học (sau khi dạy và dự giờ).

Phờ duyệt của Tổ CM Người Soạn

Nguyễn Thừa Nguyễn Thành Trung Phờ duyệt của BGH

Đoàn Minh Lộc