Giáo án con cá

 Mục đích yêu cầu: Trẻ biết gọi tên, phân biệt một số loại cá qua hình dạng, đặc điểm bên ngoài..  Mục đích yêu cầu:- Trẻ biết được đặc điểm, hình dáng của con cá có vẩy, không có vẩy

 Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết gọi tên, phân biệt một số loại cá qua hình dạng, đặc điểm bên ngoài

 Biết cá chỉ sống trong những nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm

 Chuẩn bị :

 Tranh con cá

 Băng nhạc, máy cassette

 Tiến hành:

 Hoạt động 1:

- Đọc câu đố:

Con gì có vẩy có đuôi Tung tăng bơi lội khắp nơi trong hồ?

- Trẻ cùng nghe câu đố và đoán xem là con gì?

- Cho trẻ xem tranh, nêu đặc điểm, môi trường sống của cá

- Thế có phải nơi nào có nước cá cũng sống được  Cho trẻ biết cá chỉ sống trong những vùng nước sạch , không bị ô nhiễm

 Hoạt động 2 :

- Đọc thơ : Con cá vàng

 Hoạt động 3 :

- Hát và vận động: Cá vàng bơi

 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết được đặc điểm, hình dáng của con cá( có vẩy, không có vẩy )

- Trẻ biết phân loại, phân nhóm cá

- Trẻ biết phối hợp cùng bạn khi thực hiện hoạt động

 Chuẩn bị :

- Tranh các loại cá( cá trê, cá thu, cá rô, cá lóc…)

- Tranh ảnh cá có nhiều hình dạng khác nhau được cắt rời từng bộ phận

- Hoạ báo về các loại cá

 Tiến hành:

 Hoạt động 1:

- Cho trẻ cùng xem tranh (gợi ý cho trẻ kể về 1 số đặc điểm, các bộ phận của con cá…)

- So sánh các loại cá, phân loại cá theo dặc điểm có vẩy, không có vẩy…

 Hoạt động 2 :

- Cô chuẩn bị tranh ảnh con cá có nhiều hình dạng khác nhau và cắt rời các tranh đó ra làm nhiều mảnh to – nhỏ khác nhau Trẻ cùng thi đua giữa các nhóm với nhau, cùng tìm các mảnh và ráp tạo thành con cá ( đầu, mình, vây đuôi)sau đó trang trí thêm vây, vẩy, mắt… Cho cá của mình

- Cho trẻ thi đua trong một đoạn nhạc Và mô tả lại hình ảnh con cá mà mình đã tạo ra

- Hoạt động 3 :

- Tổ chức đọc thơ “ Rong và cá”

- Trẻ cùng đọc thơ kết hợp động tác diễn cảm theo bài thơ

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết sự phát triển của cá, sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn

 Trẻ biết được môi trường sống của một số loại cá: cá lóc, cá trê, cá thu…

 Biết kết hợp với bạn khi thực hiện

II Chuẩn bị :

 Một số loại tranh ảnh về cá

 Tranh quá trình phát triển của cá

 Họa báo, kéo, hồ

III Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Chơi “Tam sao thất bản”

 Cô cho trẻ xem tranh về các loại cá ở nhiều môi trường khác nhau

 Kể tên một số loại cá trẻ vừa được xem, mô tả về đặc điểm môi trường sống của cá

 Hoạt động 2 :

 Cô tổ chức cho trẻ tìm hiểu về vòng đời của con cá qua sơ đồ (vòng đời phát triển của con cá)

 Cho trẻ chia thành nhóm và cùng nhau bù vào chỗ thiếu của bản sơ đồ: trứng – cá con – cá lớn

 Hoạt động 3 :

 Cho trẻ vẽ, tô màu, xé dán trang trí các hình con cá theo ý thích

 Cho trẻ làm tập sách album về các loại cá

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ ham thích cùng tạo một bể cá trong lớp

 Trẻ biết những thứ cần để trang trí cho bể cá ( Cá, sỏi màu, cây sống dưới noun : Bèo, rong …)

II Chuẩn Bị :

 Hồ cá, một số dồ dùng để trang trí hồ cá

 Giấy, bút màu

III Tiến Hành:

 Hoạt động 1:

 Chơi “Chiếc hộp bí mật”

 Cô cho trẻ khám phá món quà trong chiếc hộp Hỏi trẻ đồ dùng này để làm gì? Người ta thường để gì vào throng hồ cá?

 Hỏi trẻ có thích cùng chuẩn bị một hồ cá cho lớp không?

 Thảo luận xem cả lớp sẽ chuẩn bị gì cho hồ cá

 Hoạt động 2 :

 Hồ cá của bé: cô tổ chúc cho trẻ vẽ hồ cá theo ý thích

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết đặc điểm, hình dáng của con cá ( Có đầu, mình, đuôi, vây, vẩy…)

 Trẻ biết mô tả những hoạt động của cá, làm quen trẻ với các từ: đớp mồi, quẫy đuôi, uốn lượn…

II Chuẩn bị :

 Hồ cá có nuôi một con cá

 Thức ăn cho cá

 Hình cá cắt rời từng bộ phận

 Giấy, bút màu

III Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Cho trẻ phát hiện con vật mới xuất hiện trong hồ cá

 Cho trẻ quan sát nêu các đặc điểm của cá: Gòm có các bộ phận nào?

 Cô cho trẻ quan sát các hoạt động của cá: Khi di chuyển trong hồ, khi cô cho cá ăn…

 Hỏi trẻ: Cá bơi bằng gì? Thở bằng gì? Lái bằng gì? …

 Hoạt động 2 :

 Chia nhóm chơi ráp hình cá từ các mảnh rời

 Hoạt động 3 :

 Cho trẻ vẽ hình con cá theo ý thích

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết phân loại cá : Cá kiểng, cá để ăn thịt, cá có vẩy, cá không có vẩy

 Trẻ biết dán hộp, ghi ký hiệu cho từng loại cá

II Chuẩn bị :

 Một số loại tranh ảnh về cá, tôm, cua

 Lưới cá, giấy, hồ, hộp giấy, ký hiệu…

III Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Chơi “Chèo thuyền”: cho trẻ làm các động tác chèo thuyền, quăng lưới bắt cá

 Cho trẻ kéo lưới, gỡ và phân loại tôm, cua, cá trong lưới ra ( Tất cả các loại cá để cùng một nhóm)

 Hoạt động 2 :

 Cho trẻ phân loại cá: cá kiểng, cá để ăn, cá có vẩy, cá không có vẩy

 Cho trẻ gọi tên các loại cá trẻ biết

 Bắt cá đã khó, để đưa chúng vào đất liền còn khó hơn, mình phải làm sao đây?  Gợi ý trẻ cùng đóng hộp

 Hoạt động 3 :

 Cho trẻ đóng hộp và dán ký hiệu trên hộp cá ( Có thể ghi lại số lượng cá trong hộp)

 Thu dọn - Chèo thuyền vào bờ

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang

 Biết mô phỏng các hoạt động của cá, tôm, cua

II Chuẩn bị :

 Đích ném, báo

 Băng nhạc, máy cassette

III Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Cho trẻ vận động theo nhạc bài : Em đi câu cá

 Cho trẻ mô phỏng các động tác của các con vật sống dưới nước

 Hoạt động 2 :

 Có nhiều cá trong hồ quá, mình cùng cho cá ăn nhé!

 Cho trẻ vo giấy báo làm thức ăn choo cá

 Cho cá ăn: Trẻ ném trúng đích váo cá vòng tròn (Hồ) có kích thước to- nhỏ khác nhau

 Hoạt động 3 :

 Chơi : Cá và chim bồ nông

 Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết đặc điểm, vận động của một số con vật sống dưới noun: Cá, cua, tôm…

 Biết phối hợp với bạn khi thực hiện hoạt động

II Chuẩn bị :

 Một số loại tranh ảnh về cá, tôm, cua…

 Lô tô cacù con vật

 Màu nước, cọ, giấy, khuôn rỗng

 Chướng ngại vật, bảng nỉ

III Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Đố bé:

Con gì tám cẳng, hai càng Chẳng đi mà lại bò suốt ngày

 Con cua sống ở đâu? Nó di chuyển như thế nào?

 Ngoài cua ra con còn biết con vật nào sống dưới nước?

 Hỏi đặc điểm nổi bật từng con ( Hình dáng bên ngoài, cách vận động…)

 Hoạt động 2 :

 Cô tổ chức cho trẻ chơi : Ai nhanh hơn

 Hoạt động 3 :

 Cho trẻ tạo hình các con vật sống dưới noun bằng khuôn rỗng

I Mục đích yêu cầu:

 Trẻ biết tạo hình cá từ các nguyên vật liệu mở

II Chuẩn bị :

 Hộp sữa, hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ…

 Hạt các loại

III Tiến hành:

 Hoạt động 1:

 Trẻ chơi với các hạt, xếp hình cá theo ý thích của trẻ

 Hoạt động 2 :

 Giới thiệu những đồ dùng cô đã chuẩn bị: Hỏi trẻ có thể làm gì với các đồ dùng này?

 Cho trẻ tạo hình cá theo ý thích của trẻ, cô theo dõi gợi ý hướng dẫn thêm

 Nhận xét sản phẩm