- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp. TỔ CHỨC CÁC.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ * Cho trẻ vệ sinh, rửa tay!. - Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sa[r]
Trang 3Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào
bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện về chủ để “sản phẩm gốm quê em”
- Trẻ biết tập các động tác cùng cô
- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục tốtcho cơ thể, giúp cơ thể phát triển khỏemạnh
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
Tranh ảnh
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
SẢN PHẨM CÔNG TY GỐM QUÊ EM.
từ ngày 14/12 đến 25/12 năm 2020).
Quê em.
Trang 4- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Sản phẩm gốm quê
em
1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
3 Trọng động:
- Tay: 2 tay dang ngang và lên cao
- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân
- Bật: Bật tách khép chân
4.Hồi tĩnh:
- Làm động tác điều hòa, thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cho trẻ quan sát bầu
trời, cho trẻ thăm quan
vườn trường, nhặt cỏ, tưới
rau, bắt sâu, trồng rau
- Trẻ được đi dạo hít thởkhông khí trong lành
- Trẻ biết thăm quan vườn trường, biết nhặt
cỏ, tưới rau, bắt sâu,
- Mũ, dép, quang cảnh trường
- Câu hỏi đàm
Trang 5- TCVĐ: Kéo cưa lửa xẻ,
mèo đuổi chuột, chi chi
- Phát triển cơ bắp sựnhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ biết vẽ tự do trênsân
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích
thoại
- Sân trường bằng phẳng sạch sẽ
- Phấn
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 6- Cho trẻ đi quan sát bầu trời.
- Hỏi trẻ thời tiết hôm nay thời tiết thế nào?
- Bầu trời hôm nay như thế nào?
Cô giáo dục trẻ mạc ấm để không bị ốm
- Cô cho trẻ thăm quan vườn trường, cho trẻ nhặt cỏ,
tưới rau, bắt sâu, trồng rau
- Trò chuyện với trẻ về những sản phẩm gốm
GD: Trẻ yêu quý những người lao động, tôn trọng và
giữ gìn thành quả lao động
* Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Kéo cưa lửa xẻ, mèo đuổi chuột, chi chi
chành chành, Thả đỉa baba
+ Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không được xô đẩy nhau
chơi phải đoàn kết
- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân
Trang 7phẩm gốm của quê hương
em: Cái bát, Cái đĩa, cái
xử lý tình huống chotrẻ
-Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựngxưởng gồm, siêu thị,nhà máy
- Trẻ biết tô tượng
- Trẻ biết nặn một sốsản phẩm gốm quê em:
cai bát, cái đĩa, cáichén…
- Trẻ biết cách xemtranh ảnh về 1 số sảnphẩm gốm cao cấpĐông Triều
- Trẻ biết chăm sóc,trồng rau cùng bácnông dân phường XuânSơn
- Đồ chơigóc đóngvai
- Đồ chơigóc xâydựng
- Vở tạo
màu, đấtnặn, tượng
- Tranh ảnh
về chủ đề
- Đồ chơi góc thiên nhiên
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc bài: “bác nông dân ” trò chuyện về bài
thơ
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
* Góc đóng vai: Đóng vai chú bộ đội, cửa hàng bán vũ
khí, cửa hàng thực phẩm, nấu ăn
* Góc xây dựng: Xây dựng xưởng gốm
* Góc tạo hình: Tô màu tượng Nặn 1 số sản phẩm gốm
của quê hương em: Cái bát, Cái đĩa, cái chén
* Góc sách + Xem tranh ảnh về một số sản phẩm gốm
cao cấp Đông Triều
* Góc thiên nhiên: + Cùng chăm sóc, trồng rau, cùng
bác nông dân phường Xuân Sơn
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết
các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.
3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn
- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 11- Trẻ đọc thơ nâng cao:
Cái bát xinh xinh,
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét – nêu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ vận động nhẹ nhàng,
ăn quà chiều
- Trẻ biết đọc thơ nângcao
- Trẻ biết hát các bài hát
về chủ đề
- Trẻ biết giải câu đố
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn
lễ phép khi ra về
- Vệ sinh, đồdùng của trẻ
Trang 12Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động chung:
+ Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
+ Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho đọc thơ nâng cao bài: Cái bát xinh xinh
- Cô cho trẻ hát những bài hát về chủ đề
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát
- Cô giáo dục trẻ qua bài hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo
gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở
trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về
- Trẻ đi-Trẻ đọc
- Trẻ lễ phép chào hỏi cô và tạm biệt bạn ra về
Trang 13- Trẻ biết lăn bóng với cô.
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”
- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ chỉnh sửa trangphục
- Trẻ hát cùng cô
Trang 142 Giới thiệu bài
Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động: Lăn
bóng cùng cô nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Mời lên
tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng
mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng
*Hoạt động 2 Trọng động
a) Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay hai bên va đưa ra phía trước
- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân
- Bật: Bật tách chân
b) Vận động cơ bản : Lăn bóng cùng cô.
- Cô giới thiệu tên bài tập cơ bản: Lăn bóng cùng cô
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
Cô cầm búng bằng 2 tay, đứng thẳng, mắt nhìn về
phía trước Khi có hiệu lệnh cô cúi người xuống, 2
chân thẳng, 2 tay lăn bóng về bạn
Khi bóng lăn, chân đi theo bóng, mắt nhìn về phía
- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định
- Trẻ lên tập
- Trẻ thực hiện
Trang 15- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại.
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
* Trò chơi vận động: Cáo và thỏ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho một trẻ đóng làm cáo nấp kín vào
một chỗ Trẻ còn lại trong đóng làm thỏ con đi tìm đồ
ăn và đọc thơ: “ Chú thỏ con…”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ
thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức
khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 16
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học
Thơ: “Cái bát xinh xinh”.
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Hình ảnh minh họa bài thơ
- Bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày
- Trò chuỵên cùng trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề
và yêu quý sản phẩm của người làm nghề
2 Giới thiệu
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
Trang 17- Các con ơi cô có bài thơ rất hay nói về sản phẩm
của nghề gốm Đó là bài thơ “Cái bát xinh xinh”
hôm nay các con cùng cô đọc thuộc bài thơ này nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: bằng lời kết hợp cùng cử chị điệu bộ
minh họa cho trẻ nghe
- Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa
* Giảng nội dung: Bài thơ của cô Thanh Hòa kể về
- Mẹ, cha bạn nhỏ công tác ở đâu?
- Mang về cho bạn nhỏ cái gì?
- Cái bát được làm từ gì?
- Từ bùn đất sét, qua bàn tay cha, qua bàn tay mẹ đã
tạo thành cái gì?
- Bé phải làm gì để giữ gìn cái bát?
- Nhớ công cha công mẹ bạn nhỏ làm gì?
+ Giáo dục trẻ nhờ có công của cha mẹ, các cô chú
công nhân trong nhà máy Bát Tràng đã làm nên cái
bát do vậy cần phải giữ gìn cẩn thận và biết yêu mến
các cô chú công nhân
c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2- 3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ
Trang 18* Cô cho trẻ tô màu cái bát.
- Cô quan sát, động viên trẻ tô
- Cô nhận xét, tuyen dương trẻ
4 Củng cố giáo dục
- Hôm nay cô dạy các con bài thơ gì? Do ai sáng
tác?
- GD trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Nhận xét và động viên trẻ cố gắng trong các hoạt
động tiếp theo
- Trẻ tô
- Cái bát xinh xinh
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):………
Trang 19
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số sản phẩm gốm quê em
Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cái bát xinh xinh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số sản phẩm gốm của quê em
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
- Màu tô, bảng trưng bày sản phẩm
- Đĩa nhạc, loa đài
Trang 20GD: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm nghề gốm.
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng các cn cùng khám phá : Tên gọi,
đặc điểm, lợi ích của một số sản phẩm gốm quê em
- Cô đâu cô đâu?
- Các con hãy quan sát xem có hình ảnh con gì đây?
- À đúng rồi! Đây là bình hoa đấy các con ạ
- Bình hoa này màu gì ?
- Cho trẻ đọc tên bình hoa
- Bình hoa dùng để làm gì?
- Ai làm ra bình hoa?
- Bình hoa được làm ra từ gì?
- À đúng rồi bình hoa người được người làm gốm sản
xuất ra từ đất sét, được trang trí nhiều hoa văn rất đẹp
dùng để cắm hoa hoặc trang trí nhà cho đẹp đấy Vì
vậy các con phải biết giữ gìn không được nghịch làm
vỡ bình hoa ỏ nhà mình nhé
* Chúng mình quan sát xem cô lại có hình ảnh gì
đây?
- Gạch ngói này được làm từ gì?
- Vì sao lai có màu đỏ nhỉ?
À vì gạch ngói được làm từ đất sét và nung qua lửa
nen có màu đỏ đấy các con ạ
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trang 21* Mở rộng: Ngoài bình hoa, gạch ngói thì quê hương
của chúng ta còn sản xuất được rất nhiều đồ gốm từ
đất sét như: Chậu hoa, bát đĩa….( Cô mở hình ảnh
cho trẻ xem)
b Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi : Chọn đúng lô tô.
- Cô phổ biến cách chơi: mỗi bạn có 1 rổ đựng lô tô
sản phẩm gốm và hình ảnh khác Cô nói lô tô nào các
con hãy giơ đúng lô tô đó lên
- Luật chơi: Bạn nào giơ sai sẽ nhảy lò cò 1 vòng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô quan sát, nhận xét trẻ
*Trò chơi “Ai khéo nhất”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Có 2 đội chơi mỗi đội có 1 bức tranh vẽ
bình hoa, nhiệm vụ của 3 đội là tô màu thật đẹp cho
bức tranh trong thời gian là một bản nhạc đội nào tô
nhanh nhất và đẹp nhất sẽ là đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét
4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên bài
- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động
Trang 22
Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán:
Dạy trẻ gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Đóng giầy.
I Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng 3
- Biết gộp hai nhóm thành 1 nhóm có số lượng bằng 3 và nêu kết quả
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán: 3 lô tô bình hoa
- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 3
- Bài giảng power point
2 Địa điểm: Trong lớp 3 tuổi c
III Hoạt động tổ chức
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trò chơi: Đóng giầy
- Cô củng cố giáo dục trẻ yêu quý, kính
trọng người lao động Trân trọng, giữ gìn sản
phẩm Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi
Cất dọn đúng nơi quy định
2 Giới thiệu bài
- Các bác công nhân vừa sản xuất xong một
lô hàng bình hoa rất đẹp Chúng mình hãy
giúp bác mang bình hoa ra phơi cho khô nhé
- Trẻ chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Vâng ạ
Trang 233 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3, nhận biết
nhóm số lượng trong phạm vi 3
- Cô dẫn dắt: Các bác công nhân nhà máy
gốm vừa cho ra lò các sản phẩm rất đẹp Hãy
đếm giúp các bác nhé!
+ Có bao nhiêu lọ hoa?
- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ
đếm, ngoài ra còn có các chậu cảnh/ lọ lục
bình nữa hãy cùng đếm nào?
*Hoạt động 2: Gộp 2 nhóm đối tượng
thành 1 nhóm trong phạm vi 3 và đếm
- Bác công nhân nhà máy gốm để 1 bình hoa
ở ngoài để phơi, còn 2 bình hoa được để
trong xưởng
- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm
- Trời sắp mưa rồi Hãy giúp bác xếp chúng
vào 1 chỗ trong xưởng đi nào Cho trẻ xếp
các bình hoa vào 1 hàng
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp,
nói kết quả
- Vì sao có 3 bình hoa
- Trời lại nắng rồi Các bạn hãy giúp các bác
công nhân xếp những bình hoa chưa khô ra
ngoài nào
Cho trẻ xếp 2 bình hoa ra ngoài
- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỗi nhóm
- Đến chiều các bình hoa đều đã khô cả hãy
giúp các bác xếp vào trong xưởng nào