giáo án tuần 5. trung thu

- Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, các loại quả,bánh... Giáo dục:[r]

Tuần 5 Tên chủ đề lớn: Bản

Thời gian thực hiện Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2 : Lễ hội

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do

- Hướng trẻ quan sát góc chủ

đề và trò chuyện về tết trungthu

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

thân

từ ngày 25/9/2016 đến 20/10/2017

mùa thu Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 25/9 đến 29/9/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở,trò chuyện với phụ

huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về tết Trung thu

+ 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

+ Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hình 3hàng ngang dãn cách đều

-Trẻ biết xếp chồng, xếp

kề, xếp tạo thành khu vuichơi

-Trẻ vẽ bằng sự tưởng tượng sử dụng thành thạomàu sắc tô màu theo tranh, rèn kỹ năng cầm bút, rèn kỹ năng tô màu

- Củng cố kiến thứ kĩ năng âm nhạc

-Trẻ biết cách làm sách vềtết trung thu

- Trẻ biết cách tưới cây

Quần áo tư trangcủa chị hằng, chúcuội, bánh kẹo,hoa quả

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ đồlắp ghép

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Hồ dán, giấy màu nền

- Nhạc các bàihát, dụng cụ âmnhạc

- Xô, gáo, nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của các góc

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai

+ Góc xây dựng: Xây lớp học

+Góc học tập: Chọn phân loại lô tô

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

- Vẽ tự do trên sân

* Trò chơi VĐ: Giúp cô

tìm bạn, thi xem đội nào

nhanh

* TCDG: Tai ai thính,

múa sư tử, ném còn,

mèo đuổi chuột

* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Nhặt lá để làm đồ

chơi

- Trẻ được tự mình vẽnhững chiếc bánhtrung thu

- Tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui tươi đón tết trung thu

- Vẽ theo ý thích của trẻ

- Trẻ được thể hiện ýthích của mình

- Trẻ được thể hiệnkhả năng của mình

- Trẻ được chơi tự dotheo ý thức, Cô quansát trẻ

- Trẻ biết tìm lá để nhặt

- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại

- Mũ sư tử , đèn ông sao, mũ chóp kín

I ổn định tổ chức :

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường

mùa thu”

- Cho trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu

+ Mùa này là mùa gì? tiết trời mùa thu như thế

nào? Các con xem những cây, lá mùa thu như thế

nào?

+ Mùa thu có những sự kiện gì đối với các con ?

( ngày đến trường, tết trung thu)

+ Ngày tết trung thu các con thường chơi trò chơi

gì?

+ Cho trẻ vẽ tự do trên sân

III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá, đếm lá, vẽ tự do trên

động

Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

Nước, xà phòng, khăn khô

sạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn,phòng ngủ kê rápgiường, rải chiếu,gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng côTrẻ xếp khăn vào khay

Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

- Đồ dùng âmnhạc

- Cho trẻ chơi góctheo ý thích

- Xếp đồ chơi gọngàng

- Nhận xét- nêugương cuối ngày

- Trẻ hiểu biết hơn về ngày tết trung thu

- Thỏa mãn nhu cầu chơi

- Rèn cho trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp

- Trẻ có ý thức tự rèn luyện bản thân, biết nhận

ra đúng , sai

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Tranh minh họa

- Đồ chơi các góc

Rổ đựng đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Cho trẻ ôn các bài hát, bài thơ đã học: “ Chiếc

đèn ông sao”; “Trăng ơi từ đâu đến”

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ

chơi trong ngày tết trung thu

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày),

tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Quan sát và lắng ngheTên đồ chơi

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi trong các góc

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng” ;

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn

- Hỏi trẻ đang khám phá chủ đề gì?

- Trong ngày tết trung thu các con được làm gì?

- Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu

Hát “Rước đèn dưới ánh trăng” kết hợp với đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

- Động tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người

phía trước

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

+ Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng bằng 2 tay

- Giới thiệu vận động: Đập và bắt bóng bằng 2 tay

- Cô cho trẻ quan sát bóng

- Cô hỏi trẻ đây là gì? Để làm gì?

- Bạn nào đã biết cách đập và bắt bóng bằng 2 tay

thì lên thực hiện cho cả lớp xem

- Cô mời 1,2 trẻ lên đập và bắt bóng bằng 2 tay

-Tập cùng cô 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác tay

chuẩn hơn các con cùng quan sát cô thực hiện mẫu

nhé

+ Cô tập mẫu lần 1

+ Cô tập mẫu lần 2 Kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Cô đứng hai chân rộng bằng vai, 2 tay cầm

bóng 2 lòng bàn tay áp sát má của quả bóng Khi có

hiệu lệnh xắc xô các con đưa bóng lên đến ngang

ngực mình lấy lực thật mạnh ở 2 tay đập mạnh quả

bóng xuống nền nhà và khi bóng nảy lên thì bắt

bằng 2 tay của mình

+ Cô làm mẫu lần 3

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát sửa sai đông viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát trẻ thi đua

+ TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Bạn nào nói lại cách chơi

- Cô nói: Cách chơi, luật chơi:

- Cho tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô động viên cổ vũ trẻ chơi, nhận

xét khen ngợi tuyên dương trẻ chơi, tặng hoa cho 22

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua

- Trẻ nói

-Trẻ chú ý

Trẻ thực hiện

Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

- Nhắc tên bài tập

thể khỏe mạnh.

5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

………

………

………

………

………… ………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017 Hoạt động chính : Văn học: Thơ : Trăng ơi từ đâu đến

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Rước đèn tháng 8”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Hiểu nội dung, đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm thơ

- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Biết diễn đạt tình cảm của mình qua bài thơ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm

- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu

- Cô và trẻ hát vận động bài “Rước đèn tháng 8”

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh

của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò

chuyện với trẻ về các hoạt động trong đêm rằm

trung thu

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng

thế nào? Trăng có sáng không?

2 Giới thiệu:

- Cô giới thiệu tên bài thơ: vào đêm trăng sáng,

trăng tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống

cảnh vật thiên nhiên làm cho cảnh vật đẹp hơn,

thơ mộng hơn Nhưng không biết ánh trăng đó từ

đâu đến, để biết được trăng từ đâu đến các con

nghe bài thơ của Trần đăng Khoa đã viết về một

- Trẻ hát và vận động

- Trẻ xem và trò chuyện

- Trăng tròn, sáng

- Quan sát và lắng nghe

bài thơ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh

- Cô giảng nội dung, nghệ thuật của bài thơ: Tác

giả đẫ dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để nói

lên ánh trăng thật à đẹp cả lúc tròn cũng như lúc

khuyết

- Cho trẻ đặt tên cho bài thơ

- Cô thống nhất đặt tên bài thơ

- Cho trẻ đọc tên bài thơ, đếm chữ cái trong tên

bài thơ

- Lần 3 đọc kết hợp chỉ chữ dưới tranh, cô nói

cách chỉ chữ khi đọc

b Hoạt động 2 : Đàm thoại, Giúp trẻ hiểu nội

dung bài thơ

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trăng ơi từ đâu tới?

- Trăng hồng như cái gì nhỉ? Tại sao tác giả lại

hỏi

“ trăng lửng lơ lên trước nhà?

- Trăng còn từ đâu tới nữa nhỉ? Trăng tṛòn như

cái gì?

- Trăng ở đâu nữa? Trăng bay như thế nào?

- Tác giả nói trăng bay như quả gì nhỉ?

- Trăng có tác dụng gì đối với chúng ta?

- Cô khái quát: Trăng trong bài thơ tác giả muốn

nói đến vẻ đẹp của trăng cả những lúc tròn cũng

- Trăng hồng như quả chín

như khuyết

c Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài 2,3 lần

- Gợi trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp của thiên

nhiên

5 Kết thúc:- Nhận xét tuyên dương:

-Trẻ đọc thơ( Lớp,tổ,cá nhân)

- Hát,múa: ánh trăng hoàbình

- Nhắc tên bài thơ

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Chiếc đèn ông sao

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?

- Đèn ông sao được rước vào ngày nào ?

-Tết trung thu con được làm gì?

2 Giới thiệu:

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu hôm nay chúng

ta cùng khám phá nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Bé biết gì về tết trung thu

- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt động,

đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

Hát vận động bài

“chiếc đèn ông sao”

- Chiếc đèn ông sao ạ

- Tết trung thu ạ

- Được phá cỗ ạ

- Quan sát tranh và đàm thoại

- Trẻ chia 2 đội

- Nói theo ý hiểu

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2 đội.

b Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh về cảnh các bạn phá cỗ dưới

trăng Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh

- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?

- Mâm cỗ của các bạn có những gì?

- Ngoài hoạt động phá cổ dưới trăng còn có hoạt động

nào nữa trong ngày tết trung thu ?

-( Các bạn đang múa sư tử, rước đèn dưới trăng)

* Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu

là ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu được vui

chơi rước đèn dưới trăng, được phá cỗ linh đình được

ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng vui và

tặng cho các con những đêm trung thu đẹp

- Ngày tết trung thu thiếu nhi cả nước đều được vui

đón trung thu

- Ngày tết trung thu con có vui không? Con chuẩn bị

gì cho ngày tết trung thu

c Hoạt động 3: Cho trẻ chơi :

- Cho trẻ chơi : Thi xem ai nhanh

- Hai đội thi nhau kể về những món ăn có trong ngày

tết trung thu

- Chơi trưng bày mâm quả

- Hai đội thi nhau trưng bày mâm quả trong vòng 3

phút

- Cô quan sát động viên hai tổ

- Hát múa chào đón trung thu: Rước đèn dưới trăng,

- Trẻ chơi trò chơi

- Hát múa những bài

có nội dung tết trung

- Cho trẻ vẽ về đồ chơi và món ăn trung thu.

- Trưng bày tranh

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ bài học hôm nay?

- Củng cố giáo dục trẻ biết nhớ đến ngày tết trung thu

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét- tuyên dương

thu -Vẽ tô màu tranh về tết trung thu

- Trẻ nhắc lại bài

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 05 tháng 10 năm 2017 Hoạt động chính: Toán:

Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi làm theo hiệu lệnh của cô, thi xem đội nào giỏi.

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết được chữ số 5

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe

-Luyên kỹ năng đếm trong phạm vi 5

3.Thái độ

-Trẻ hứng thúng tham gia vào các hoạt động

- Góp phần giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng, biết giữ gìn đồ dùng

- Trò chơi: Hãy chỉ nhanh các giác quan

+ Cô: Mắt đâu, mắt đâu?

- Mỗi cơ thể con người đều có các giác quan như,

mắt, mũi tai Các giác quan này rất rất quan trọng

=>Vì vậy các con phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh

+ Các con biết đây là gì không ?

+ Các con nhìn xem có những gì nào ?

+ Trong mâm cỗ có mấy đèn ông sao ?

Tương tự cô cho trẻ quan sát và đếm các hoa quả

trong mâm ngũ quả( quả táo Quả bưởi…)

b, Hoạt động 2: Đếm đến 5, tạo nhóm có số lượng

là 5, nhận biết số 5 :

- Cô cho trẻ quan sát trong rổ đồ chơi có gì ?

- Các con cùng xếp tất cả các bạn trong rổ thành 1

hàng ngang từ trái sang phải

- Cô cho trẻ xếp 4 đèn lồng mỗi bạn là 1 đèn lồng

- Trẻ thực hiện theo gợi ý của cô

- trẻ nêu cấu tạo số 5

- Trẻ đọc