- Trẻ chia thành 2 nhóm: bạn trai, bạn gái. Cùng nhau lựa chọn hình ảnh của mình đặt riêng. Trẻ nhận xét 2 bạn.. -Cô chốt lại các đặc điểm nổi bật khác biệt về bạn trai và bạn gái : bạn [r]
Trang 1bố mẹ.
Trẻ tự cất đồ dùng cánhân
Trò chuyện với trẻ vềbản thân trẻ
Chơi với đồ chơi tronglớp
Trò chuyện với trẻ vềchủ đề
+ Hô hấp: Thổi bóngbay
+ ĐT tay: Tay đưa ratrước đưa lên cao
+ ĐT chân: Ngồixuống, đứng lên liêntục
+ ĐT bụng: Đứngquay người sang haibên
+ ĐT bật: Bật liên tụctại chỗ
Gọi tên trẻ trong sổ theo dõi
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn Trẻ bết sự vắngmặt có mặt của bạn
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi
vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh về trẻ
- cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các
góc chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện.giới thiệu tên chủ đề mới
- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ, giới tính, sở thích,
tên, tuổi :
+ Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
+ các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
Ở nhà các con biết làm những công việc gì và đến trường các
các con biết làm những gì? Giáo dục trẻ
+ Tên trẻ là gì? Giới tính, sở thích ?
Con có biết tên các bạn trong lớp mình không?
Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác: 2ần x 8 nhịp
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT tay: Tay đưa ra trước đưa lên cao
+ ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật liên tục tại chỗ
c, Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điều hoà
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ,
- Chấm cơm và báo ăn
- Trẻ vào lớp
- Trẻ chơi hứng thúTrẻ xem tranh ảnh về
chủ đề
Trẻ hát cùng côBài hát nói về phải ănnhiều cho cơ thể khoẻTrẻ trả lời
Trẻ nói tên các bạntrong lớp
Trẻ đi vòng tròn, đi kếthợp các kiểu đi
Trẻ tập các động tác theo cô
Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trẻ dạ cô khi gọi đến tên
Trang 3TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
Góc phân vai:- Gia đình
– mẹ con, phòng khám,
đi học
*Góc chơi xây dựng
:-Xếp hình bé tập thể dục,xây nhà, xếp đường vềnhà, ghép hình bé va cácbạn
Góc thiên nhiên: chơi
chăm sóc cây cảnhtrong góc thiên nhiên,tưới nước cho cây Chơivới cát và nước
- Trẻ biết thự hiệncác hành động giốngnhư người lớn đểthực hiện vai chơicủa mình
- Trẻ biết sử dụngmột số đồ chơi nhưgạch, cây xanh, câyhoa, để tạo thành
mô hình trườngmầm non
- Trẻ biết cách cầmbút di màu, tô màutranh, dán hình ảnhtrường Mầm non củachúng ta
Trẻ biết cách xem tranh, ảnh, tranh chuyện về chủ đề
Trẻ biết chơi với cát
và nước, chơi nhặt
lá làm đồ chơi Đong nước bằng các
đồ dùng, dụng cụkhác nhau
Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp
- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàng rào,cây xanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Sách, truyện, báo
Cát, nước, đụng cụchăm sóc cây
Đồ chơi trong góc thiên nhiên
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 51.Ổn định, Thỏa thuận trước khi chơi.
Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về ai?
Các bạn cần ăn những gì? Ăn để làm gì?
Giáo dục trẻ: ăn uống đủ chất , tập luyện thể dục
thuờng xuyên cho cơ thể phát triển khoẻ mạnh
- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi trong
từng góc: và cho trẻ chon góc chơi
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa thuận
vai chơi, nội dung chơi các trò chơi Cho trẻ lấy ký
hiệu về góc chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2 Quá trình chơi
- Cho trẻ về góc chơi quan sát để cân đối số lượng
trẻ Yêu cầu trẻ chơi đoàn kết, chơi liên kết các góc
chơi, chơi sáng tạo các trò chơi Cô đóng vai cùng
chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi Giải quyết
mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sủ
dụng dồ chơi thay thế
3 Kết thúc:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc, nhận xét cách
chơi, thái độ chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan và chọn mộ góc chơi mà trẻ
TỔ CHỨC
Trang 6- Dạo quanh sântrường, Lắng nghe
âm thanh khác nhau ởsân chơi
- Vẽ phấn trên sânhình bạn trai/ gái
Nghe kể chuyện/ đọcthơ/ hát “ Mừng sinhnhật”
- Chăm sóc câyhoa,nhặt cỏ, tướicây
- Trò chơi vận động:
Chơi vận động “ Chósói xấu tính”,mèođuổi chuột, ném còn,“
Chuyền bóng bằng 2chân”, “ Trời mưa”, “Giúp cô tìm bạn”
- Trò chơi dân gian
( Dung dăng dung dẻ,kéo co )
Chơi tự do
- Nhặt hoa, lá làm đồchơi
Trẻ biết các khu trongtrường, nhận ra các âmthanh khác nhau của vạnvật
- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích, pháttriển tai nghe
Giúp trẻ có những hiểubiết sinh động về bản thân,giới tính, đặc điểm
Trẻ biết cách chăm sóc,bảo vệ thiên nhiên,câycối , biết được quá trìnhphát triển của cây
- Trẻ Biết cách chơi cảctòchơi, tạo sự hứng thú,nhanh nhẹn cho trẻ
-Giúp trẻ thuộc lời các bàiđồng dao, ca dao
- Biết nhặt hoa, lá làm đồchơi yêu thích, giúp trẻsáng tạo, tính kiên trì tỉ mỉ
- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên
-
- Địa điểmquan sát
- Trang phụcphù hợp
-Địa điểm quansát
- Phấn cho trẻvẽ
- Đồ dùng tướicây
-
- Sân rộng mát,sạch,bằng phẳng
Bóng,quả còn
- Đồ chơingoài trời sạchsẽ
- Cát, nướcCác trò chơi
-Lá cây bàng,
lá chuối, lá mít dây buộc
- Cát, nuớc, chai lọ, khuôn bánh
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ
a Hoạt động có chủ đích:
+ Quan sát thời tiết mùa thu, lắng nghe âm thanh
Tập trung trẻ thành 2 hàng dọc Cô cho trẻ theo cô ra sân -
Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường / Lắng nghe âm
thanh khác nhau ở sân chơi
- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai/ gái Nghe kể chuyện/ đọc
thơ/ hát “ Mừng sinh nhật:
- Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào ?
+ Ai có nhận xét gì về các âm thanh khác nhau ở sân
trường
+ Các con có biết trong trường chúng ta có những ai
không?
+ Các cô bác , và các bạn …
+ Bây giờ cô và chúng mình cùng vẽ phấn trên sân hình
bạn trai , bạn gái nghe cô kể chuyện và cùng nhau đọc
thơ , hát mừng sinh nhật
b Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò
chơi vận động Chơi vận động “ Chó sói xấu
tính”,mèo đuổi chuột, ném còn,“ Chuyền bóng bằng
2 chân”, “ Trời mưa”, “ Giúp cô tìm bạn”
Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện hành động chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian: ném
còn, mèo đuổi chuột
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
c Chơi tự do:
- Cho trẻ vẽ theo ý thích về truờng lớp,
-Nhặt những chiếc lá trên sân trường làm con vật,
đồng hồ…
Cô cùng các con sẽ làm đồ chơi từ những chiếc lá
nhé
+ Cô cho trẻ chơi với cát, nước: Làm bánh, làm lâu
đài Đong, đo nước vào chai, thả vật chìm vật nổi
Trẻ quan sát lắng nghe và nóilên ý hiểu của trẻ
Trang 8- Các món ăn cótrong khẩu phần ăn.
Các chất dinh dưỡng
có trong món ăn
- Tạo không khí vui
vẻ giúp trẻ ăn ngonmiệng
Đảm bảo vệ sinh antoàn thực phẩm
Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủ sâu,
Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự
an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinhtrước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trước khiăn
- Biết tên các món ăn cótrong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ
- Giúp trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết khẩu phần
ăn Biết xúc cơm ăn,ngồi ngay ngắn, nhai kỹthức ăn, không làm rơivãi
- Trẻ ăn các món ănđảm bảo an toàn về vệsinh
Trẻ biết giấc ngủ là rấtquan trọng đối với sựphát triển
Trẻ có ý thức trước khi
đi ngủ
- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lực chotrẻ
- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt
Xà phòng thơm, khăn lau tay
- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn
kê bàn ăn cho trẻ
Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho trẻ
- Nước uống cho trẻ
phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của
sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bài hát
ru cho trẻ ngủ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
* Trước khi ăn:
Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước
trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa
- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, sếp đĩa đựng thức
ăn rơi vài và gập khăn lau tay để trên bàn ăn
Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn
- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức
ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)
- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa,
và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn
* Trong khi ăn
Để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh thì chúng ta
cần phải ăn, uống như thế nào?
Giáo dục trẻ ăn điều đô, ăn hết xuất ăn của mình
Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
và thoải mái khi trẻ ăn
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy
dinh dưỡng
- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị
sặc hoặc hóc
* Sau khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ cách để bát và thìa vào đúng nơi
quy định Thu dọn bàn ghế giúp cô Động viên trẻ
* Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, cùng kê phản ngủ
trải chiếu, lấy gối và nằm vào giường ngủ, đọc bài
thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ
gì?
Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?
Cho trẻ nằm đúng tư thế Cô hát ru hoặc mở những
bài hát ru cho trẻ ngủ
* Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Quan sát và sử lý tình huống
trong khi ngủ
* Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy, vận động nhẹ cho tỉnh
ngủ và đi vệ sinh cá nhân
- Vận động nhẹ cho trẻ tỉnh ngủ
- Nhắc nhở trẻ thu cất dọn gối, chiếu, vạc giường
Trẻ rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn
Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
Trẻ nghe cô giới thiệuCác nhóm thực phẩm
Trẻ trộn đều thức ăn, và không làm rơi cơm
Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tát cả thức ăn
dạ rồi ạ Trẻ nghe cô hát ru
- Trẻ ngủ
Trẻ ngồi dậy đi vệ sinh
- Thu gối chiếu, vạc
TỔ CHỨC
Trang 10Ôn tập một số nội dung:
- ôn các bài hát về bảnthân “ Mời bạn ăn” Đọcthơ: Bé ơi,
Họat động trải nghiệm:
- Trải nghiệm làmbánh , đo, đong nuớc
- Trò chơi: “ Thẻ têncủa tôi”, trò chuyện vềcác bạn, trong trườnglớp
Biểu diễn văn nghệ-
nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ,dặn trẻ đi họcđều
Trao đổi với phụ huynh
về tình hình học tập,sứckhoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân trẻ
- Nhắc trẻ chào cô chào
bố mẹ
Trẻ nhớ và thuộccác bài thơ, bài hát
đã học
Trẻ biết các thao táclàm bánh, , đong đo,dung tích của nước,phát hiện một sốtính chất cơ bản củanước
Trẻ biết về bản thântrẻ
- Trẻ biểu diễn tự tin, vui vẻ
Trẻ phải phấn đấu
để đạt các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày và trong tuần
Phối hợp cùng giađình cs- gd trẻ
- Trẻ biết lấy đúng,
đủ dồ dung cá nhâncủa mình
- Trẻ biết chào cô và
bố mẹ
Một số nhạc cụ,nhạc đệm bài háttrong chủ đề
Trang phục biểudiễn
Chai lọ, phễu, cacốc, khối gỗ, nhựa,sỏi,…
Một số tranh ảnh , thẻ tên của trẻ…
Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan
Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 11HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
- Đong, đo nuớc trong chai, nói về tính chát của nước;
không màu, không mùi, không vị
- Cô cho trẻ nhắc lại một số chữ cái mà trẻ đã được học
và cho trẻ phát âm ôn lại những chữ cái a,ă,â
- cho trẻ xem các tranh ảnh về các hoạt động hàng ngày
của trẻ ngủ dậy, rửa mặt, đánh răng, tập thể dục, ăn, đi
học trẻ tự kể về các hoạt động hàng ngày của chính
bản thân trẻ
Cho trẻ xem tranh ảnh về giáo dục sự lễ phép và ngoan
ngoãn
Rút ra những việc cần làm của bản thân trẻ
Cho trẻ hát, vận động lại một số bài hát có trong chủ đề
bằng nhạc cụ, múa, nhún theo nhịp
Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một
tuần
- cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu tiêu chuẩn bé ngoan và tiêu chuẩn nào chưa được?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ
- cho lớp trưởng nhận xét chung các tổ và nhắc nhở một
số bạn cá biệt
Giáo viên nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét
chung cả lớp, nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Tuyên dương bạn ngoan, Cho trẻ đếm cờ và nêu tên
những bạn đạt được bé ngoan và cháu đạt được để trẻ
lần sau phấn đấu Phát bé ngoan cho trẻ
- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao tận tay cho phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về
Trẻ nghe và đoán tên bài hát
Trẻ nhắc lại tên bài hát mà trẻ đoán đượcTre hát và đọc lại bài hát bài thơ đã học
biến dạng
Bé xem tranh về giáodục sự lễ phép của trẻNgoan, biết chào hỏi, biết cảm ơn, biết xin lỗi…
-Trẻ hát và vận động một số bài hát về chủ
đề -Trẻ nêu tiêu chuẩn
Bé chăm, bé ngoan, bésạch
-Trẻ tự nhận xét
-Tổ trưởng nhận xétTrẻ nghe
Trẻ đếm cờTrẻ biết đón bé ngoan bằng 2 tay
Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình
HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12Thứ 2 ngày 05 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Ném xa bằng 1 tay:
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
Hoạt động bổ trợ: hát “Mời bạn ăn” đường và chân.
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết ném xa bằng một tay , đúng kĩ thuật
- Trẻ biết dùng lực của cánh tay đẩy vật đi xa
- Trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ động tác
- Rèn luyện kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các vận động của cơ thể: lực của cánh tay và sức bật của chân
3 Thái độ
- Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi, biết vâng lời và làm theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ tích cực, tự giác tham gia các bài tập và trò chơi
- Trẻ biết phối hợp và nhường nhịn nhau trong khi chơi
II Chuẩn bị
1 Địa điểm
Sân thể dục: sạch sẻ, thoáng mát, đảm bảo an toàn
2 Đồ dùng trực quan của giáo viên
- Vòng thể dục đủ cho trẻ
- Một vòng tròn vẽ sẵn
- Đĩa nhạc bài hát: Rước đèn tháng tám
- Đường kẻ ngang dài 2,5m vạch chuẩn
Trang 13HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Các con hãy kể cho cô nghe xem trung thu vừa rồi
các con được chơi những trò chơi gì và được đi
chơi những đâu?
- Các con có vui không ?
- Có bạn nào đi chơi nhiều quá mà ốm không?
- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng đi chơi tiếp nhé
2 Giới thiệu bài:
- Để đi chơi được thì chúng ta phải thực sự có sức
khoẻ vì chúng ta sẽ đi rất xa đường lại còn khó đi
nữa, vậy chúng mình đã sẵn sàng đi chơi chưa?
- Bây giờ cô con mình diễu hành để đến với khu
vui chơi dành cho chúng ta nào
Cô mở băng nhạc bài hát “ Đuờng và chân”
3 Hướng dẫn
* Khởi động
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm,theo nhạc bài “ Mời bạn ăn”) rồi di chuyển
thành 2 hàng ngang dãn cách đều
- Cô cho trẻ điểm số 1 – 2, sau đó tách ra thành 4
hàng dọc
- Đã sắp đến khu vui chơi rồi nhưng cô đã thấy
thấm mệt vậy chúng mình cùng luyện tập thêm
một chút nữa cho cơ thể khoẻ ra nhé
- ĐT Chân: Hai tay đưa sang ngang, ra phía trứơc
kết hợp khuỵu gối (Thực hiện 2L x 8N)
-ĐT lườn : Nghiêng người sang bên (Thực hiện 2L x
-Trẻ xếp 2 hàng ngang
- Điểm danh và tách
4 hàng
Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo hướng dẫn của giáo viên
Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
Trang 14- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối
diện, quay mặt vào nhau
* Vận Động Cơ Bản: Ném xa bằng một tay
- Ôi con đường đến khu vui chơi thật khó khăn
nhưng chúng ta cũng đã vượt qua
- Nhìn xem trước mặt các con có gì?
- Đây chính là những phần thưởng dành cho những
- Cô nêu động tác đúng của bài tập
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
cô làm mẫu chậm từng chi tiết kĩ thuật của bài tập
theo đúng trình tự, kết hợp giải thích:
Tư thế chuẩn bị: cô đứng chân trước, chân sau
trước vạch xuất phát Tay cầm túi cát cùng phía
với chân sau
Thực hiện: đưa tay từ trước, xuống dưới, ra sau,
lên cao rồi ném đi xa Sau đó đến nhặt túi cát để
vào chỗ cũ và đi đến cuối hàng
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện
- Lần 2: Cô chia lớp ra thành các nhóm nhỏ 4 – 5
trẻ lên tập
-Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới hình thức thi
đua
- Cô chú ý sửa sai kịp thời
- Cô cho trẻ thi đua 2 đội trong một bản nhạc đội
nào ném được số túi cát nhiều hơn đội đó chiến
thắng,
- Cô khen cả lớp
* Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ.
- Các con ơi cơ thể khoẻ mạnh thì chúng ta sẽ rất
nhanh nhẹn đúng không?
- Các con hãy thể hiện sự nhanh nhẹn của mình
qua trò chơi: Dung dăng dung dẻ nhé
- Những túi cát
Có ạ
Trẻ thực hiện theo ý thích
Trẻ quan sátTrẻ nghe và quan sát
Trẻ tập mẫu vận độngLần lượt các tổ, nhóm, cá nhân lên thực hiện
- Thi đua 2 đội
Trẻ nhận xét
Trẻ nghe
Trang 15* Cách chơi:
cô cho trẻ đứng thành vòng tròn
Cô vẽ sẳn các vòng tròn nhỏ trên đất,số lượng
vòng tròn ít hơn số trẻ là 3-4 trẻ Khi chơi các bạn
nắm áo tạo thành một vòng tròn đi quanh các vòng
tròn nhỏ và cùng đọc”dung dăng dung dẻ dắt trẻ đi
chơi,đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ,cho cháu về
quê, cho dê đi học, cho cóc ở nhà cho gà bới bếp,
ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết câu cuối cùng các
bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi
xệp xuống sẽ có một số bạn không có vòng tròn
để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn và chơi như trên,
lại sẽ có 3-4 bạn không có, trò chơi tiếp tục khi chỉ
còn 2 người
* Luật chơi
+ Trong 1 khoản thời gian bạn nào không có vòng
thì bị thua
+ Hai bạn ngồi cùng 1 vòng bạn nào ngồi xuống
dưới là thắng
- Trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
*Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu
4 Củng cố,
- Các con vừa tập vận động gì?
- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
5 Kết thúc
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ các biệt
- Cho trẻ vẽ về bạn trai, bạn gái trên sân trường
Trẻ chơi
Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Bật xa 40-50 cm
* Đánh giá trẻ hàng ngày:
….………
… ………
………
………
….………
Thứ 3 ngày 06 tháng 10 năm 2020