Giáo án lớp 4 VNEN tuần 8

* Hoạt động nối tiếp: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong nhóm.. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.[r]

Trang 1

TUẦN 8

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ.

II Chuẩn bị: Từ điển, máy tính

Tranh minh họa (phông chiếu)

III Nội dung các hoạt động

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Trái đất này là của chúng mình

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

* Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 5 của HĐCB

A Hoạt động cơ bản

1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi trang 121

+ Qua bức tranh thể hiện điều gì?

2 Nghe cô đọc bài: Nếu chúng mình có phép lạ.

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, cả bài trang 122.123

- Đọc từ, câu cho nhau nghe

- Nối tiếp nhau đọc đoạn của bài

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Bài chia mấy khổ thơ? giọng đọc như thế nào?

+ Nối tiếp nhau đọc theo đoạn

+ Cùng chọn đoạn luyện đọc

+ Tiêu chí đọc:

- Đọc không sót từ, đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

+ Nối tiếp nhau đọc khổ thơ đã chọn

+ Bình chọn bạn đọc hay

Trang 2

*GV: Lưu ý cách đọc các từ nhấn giọng, cách ngắt nhịp thơ.

4 Tìm hiểu bài

- Đọc toàn bài 1 lần và trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 HDH trang 107,108

- 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời và ngược lại

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?

+ Việc lặp lại câu thơ ấy nói lên điều gì?

+ Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ?

+ Câu thơ mãi mãi không còn mùa đông nói lên điều gì?

B Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ:

+Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ?

+ Câu thơ Mãi mãi không còn mùa đông nói lên điều gì?

+ Bạn thích ước mơ nào của bạn thiếu nhi trong bài thơ? Vì sao?

- Giáo viên chia sẻ:

Nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tôt đẹp hơn

C Hoạt động ứng dụng

- Đọc bài Nếu chúng mình có phép lạ cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (Tiết 2)

I Mục tiêu: Viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

II Chuẩn bị: Vở thực hành, máy tính, phông chiếu

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của HĐCB, nội dung1 của HĐTH

A Hoạt động cơ bản

6 Tìm hiểu cách viết tên người tên địa lí nước ngoài

- Đọc yêu cầu nội dung 6 trang 124

- Hoàn thành vào vở thực hành trang 57

-Trao đổi kết quả cách sắp xếp tên người tên địa lí với bạn

- Nhóm trưởng:

- Mời 3 bạn chia sẻ kết quả sắp xếptên người, tên địa lí

Trang 3

- Thống nhất kết quả

Chia sẻ:

+ Mỗi tên riêng có mấy bộ phận? Mỗi bộ phận gồm có mấy tiếng?

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận viết thế nào?

+ Cách viết các tiếng trong cùng 1 bộ phận như thế nào?

+ Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài ta cần phải viết như thế nào?

- Báo cáo cô giáo

*GV: Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo tên đó.Nếu mỗi bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng, giữa các tiếng có dấu gạch nối.

Lưu ý: Những tên riêng của người, tên địa lí nước ngoài giữa các tiếng có dấu gạch nối là tên quốc tế được phiên âm từ tiếng Tây Tạng Một số tên người tên địa lí nước ngoài viết giống như cách viết tên riêng Việt Nam là những tên riêng phiên âm theo

âm Hán Việt.

B Hoạt động thực hành

Thực hiện nội dung

- Đọc yêu cầu và làm vào vở thực hành bài 1trang 57,58

-Đổi chéo vở kiểm tra kết quả với bạn

- Nhóm trưởng mời 3 bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Thống nhất kết quả

- Báo cáo cô giáo

* GV: Giới thiệu thông tin về các nhà bác học, nhà văn, nhà du hành vũ trụ.Tên kinh

đô, thủ đô Dòng sông, ngọn thác của các tên riêng có trong bài

C Hoạt động cả lớp

Ban học tập chia sẻ:

+ Khi viết tên người tên địa lí nước ngoài bạn cần lưu ý điều gì?

Giáo viên chia sẻ: Lưu ý viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.

D Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân nghĩ 5 tên riêng chỉ người, địa lí nước ngoài và viết vào vở

-TOÁN Bài 22 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU

CỦA HAI SỐ ĐÓ (tiết 1)

I Mục tiêu: Em biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số dó.

II Chuẩn bị: Bài tập thực hành Toán 4; máy tính, phông chiếu

III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài; Chú chim nhỏ dễ thương

- Mời cô giáo vào tiết học

- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Thi vẽ sơ đồ:

Trang 4

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi vẽ sơ đồ theo bào toán:

Lớp 4A và lớp 4B trồng được 50 cây keo Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B 6 cây keo Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây keo?

- Các cá nhân trong nhóm thực hiện

- Thảo luận:

+ Hãy nêu các vẽ tóm tắt bài toán?

+ Đoạn thẳng của lớp nào dài hơn, và dài hơn bao nhiêu cây?

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

1 Cách 1:

+ Muốn tìm hai số trước hết ta phải làm như thế nào?

+ Muốn tìm số bé trước ta phải làm ntn?

2 Cách 2:

+ Muốn tìm hai số trước hết ta phải làm như thế nào?

+ Muốn tìm số lớn trước ta phải làm ntn?

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.C1: Số bé là: (110 – 30) : 2 = 40 C2: Số lớn là: (110 + 30) : 2 = 70

2 Giáo viên chia sẻ:

- Qua bài hôm nay các bạn đã học được thêm dạng toán nào?

- Để giải tốt dạng toán này chúng ta cần chú ý điều gì?

Trang 5

TOÁN Bài 22 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU

CỦA HAI SỐ ĐÓ (tiết 2)

I Mục tiêu: Thực hành giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của hai số đó

II Chuẩn bị: Sách Bài tập thực hành Toán 4; máy tính, phông chiếu

III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết

- Mời cô giáo vào tiết học

+ Mời Ban học tập lên làm nhiệm vụ (Kiểm tra hoạt động ứng dụng)

+ Mời cô giáo vào tiết học

* Hoạt động nối tiếp

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Giải các bài toán sau

- Học sinh làm các bài 1,2,3,4 vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả của bài

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Nêu cách giải.Thống nhất kết quả

Đáp án: Bố: 37 tuổi; Mẹ: 32 tuổi

* Bài 3:

+ Số nào biểu thị là tổng; số nào biểu thị là hiệu?

+ Nêu cách giải Thống nhất kết quả

Đáp án: Hằng: 72 quả cam; Hương: 54 quả

* Bài 4:

+ Số nào biểu thị là tổng; số nào biểu thị là hiệu?

+ Nêu cách giải Thống nhất kết quả

Đáp án: Thửa ruộng thứ nhất: 900kg thóc

Thửa ruộng thứ hai: 600kg thóc

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Hãy nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Mời cô giáo chia sẻ cùng cả lớp

Trang 6

- Qua bài hôm nay các bạn đã học được thêm dạng toán nào?

- Để giải tốt dạng toán này chúng ta cần chú ý điều gì?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Thực hiện hoạt động ứng dụng trong Tài liệu Hướng dẫn học trang 86

-TIẾNG VIỆT Bài 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (Tiết 3)

I Mục tiêu: Nghe – viết đúng một đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng

r/d/gi

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành; máy tính, phông chiếu

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 2,3 của hoạt động HĐTH

A Hoạt động thực hành

3 Nghe – viết: Đoạn văn.

a Tìm hiểu đoạn viết

- Đọc thầm đoạn viết

- Ghi các từ khó viết ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhận xét, bổ sung

+ Cách viết từ khó: Ac- boa; Lu-i-pa-xto; Quy-dăng-xơ

+ Đoạn văn viết về điều gì?

- Báo cáo với cô giáo

*GV:

- Lưu ý cách viết các từ khó: Giô- dép; Ác- boa; Lu-i-pa-xto; Quy-dăng-xơ

- Giới thiệu vể đẹp hiền hòa của thị trấn Ác- boa nơi gia đình ông Giô- dép đang sinh sống

- Nghe cô giáo đọc bài viết vào vở

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra lỗi trong đoạn viết

- Mời bạn chia sẻ bài viết

- Báo cáo với thầy cô giáo

4 Thực hiện các nội dung

Trang 7

- Đọc 1lần nội dung 4 phần a vở thực hành trang 58,59

I Mục tiêu:

- Đọc - hiểu bài Đôi giày ba ta màu xanh

- Biết trân trọng trước sự quan tâm của người khác với mình

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt; máy tính, phông chiếu

*Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ Hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 6của HĐCB

A.Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và trả lời

- Quan sát tranh HDH trang 111và trả lời :

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Dự đoán vì sao cậu bé đeo đôi dày và mọi người đều rất vui?

- Trao đổi với bạn câu trả lời

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Dự đoán vì sao cậu bé đeo đôi dày và mọi người đều rất vui?

2 Nghe cô đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

Trang 8

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu trang 128 chú ý ngắt ở các dấu câu

- Đọc toàn bài 1 lần

- Đọc từ và câu cho nhau nghe

- Nối tiếp nhau đọc theo đoạn của bài

- Sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? giọng đọc mỗi đoạn thế nào?

+ Nối tiếp nhau đọc theo đoạn

+ Cùng chọn 1đoạn luyện đọc

+ Tiêu chí đọc:

- Đọc không sót từ, đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đã chọn

+ Bình chọn bạn đọc hay

5 Tìm hiểu bài

- Đọc toàn bài 1 lần và trả lời câu hỏi 1,2,3,4 trang 128

- Cùng nhau hỏi đáp câu hỏi

+Những câu văn nào tả đôi giày ba ta màu xanh?

+Chị phụ trách làm gì để động viên cậu bé Lái đến lớp?

+ Vì sao chị phụ trách chọn đôi giày làm quà cho cậu bé Lái?

+Chi tiết nào thể hiện lái rất sung sướng khi có được đôi giày ba ta màu xanh?

- Nhận xét thống nhất câu trả lời

B Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ

+ Vì sao chị phụ trách chọn đôi giày làm quà cho cậu bé Lái?

+Chi tiết nào thể hiện lái rất sung sướng khi có được đôi giày ba ta màu xanh?

+ Qua bài văn bạn thấy chi phụ trách là người thế nào?

+ Bạn rút ra điều gì qua nhân vật chị phụ trách?

- Giáo viên chia sẻ:

+ Em rút ra điều gì qua nhân vật chị phụ trách?

+ Nội dung: Con người sống phải có ước mơ, biết quan tâm đên ước mơ của người

khác, hạnh phúc khi ước mơ đó trở thành hiện thực

C Hoạt động ứng dụng: Đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh cho người thân nghe.

Trang 9

LỊCH SỬ Bài 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP

( Từ năm 179 TCN đến năm 938) (tiết 3)

I Mục tiêu : Sau bài học, em cần biết được:

- Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

II Chuẩn bị: Lược đồ trận đánh trên sông Bạch Đằng; máy tính, phông chiếu

III Hoạt động học

* Khởi động:

- Ban học tập tổ chức trò chơi“ Truyền cờ” Cả lớp cùng hát chung bài hát “ Như có

Bác Hồ” đồng thời truyền trên tay lá cờ khi lời bài hát chấm dứt lá cờ trên tay bạn nào thì bạn đó sẽ nên bốc thăm trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa vào năm nào?

Câu 2: Bạn có biết vì sao Hai Bà Trưng lại phất cờ khởi nghĩa?

Câu 3: Nêu diễn biến của cuộc khởi nghĩa?

Câu 4: Kết quả của cuộc khởi nghĩa ra sao?

- Trưởng ban học tập nhận xét, tuyên dương các bạn trả lời đúng

- Mời cô giáo tiếp tục tiết học

- HS đọc mục tiêu bài

- Ban học tập cho các bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến của trận Bạch Đằng (năm 938)

a) Tìm hiểu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa

- Đọc thông tin phần a

- Chia sẻ với bạn nội dung vừa tìm hiểu

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Bạn biết gì về Ngô Quyền?

+ Nguyên nhân xảy ra trận đánh trên sông Bạch Đằng là gì?

- Thống nhất câu trả lời

GV chia sẻ: Nguyên nhân của trận đánh là do:

- Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ (là bố vợ của Ngô Quyền), Ngô Quyền đemquân đi báo thù Kiều Công Tiễn cho người sang cầu cứu nhà Nam Hán Nhân cớ đóquân Nam Hán đem quân sang đánh nước ta

b) Tìm hiểu diễn biến của trận đánh

- Quan sát bức tranh trang 32

- Đọc nội dung phần b

+ Sang đánh nước ta lần này quân Nam Hán đã cử ai chỉ huy?

+ Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc+ Trình bày diễn biến của trận chiến trên sông Bạch Đằng ?

GV chia sẻ:

Trang 10

- Ngô Quyền đã cho quân đóng cọc xuống dòng sông Bạch Đằng rồi cho thuyền bơi nhẹ ra khiêu chiến nhử giặc vào bãi cọc và chờ thủy triều rút khi đó ta ở hai bên bờ sông đổ ra đánh Giặc hốt hoảng bỏ chạy thì va vào cọc nhọn

- Kết quả: Quân ta dành thắng lợi Quân Nam Hán chết quá nửa Hoàng Tháo tử trận

2 Tìm hiểu ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử nước ta

- Đọc đoạn hội thoại

- Quan sát lăng Ngô Quyền

+ Trước và sau chiến thắng Bạch Đằng tình hình nước ta ra sao?

+ Vì sao nhân dân xây lăng cho Ngô Quyền?

GV chia sẻ:

- Ngô Quyền xưng vương, chọn Cổ Loa làm kinh đô.

- Chấm dứt hơn 1000 năm đan ta sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và

mở ra một thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Điền dấu x vào ô trống trước ý đúng về ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Đọc yêu cầu và nội dung 3

- Làm vào vở thực hành trang 23

* Ban học tập chia sẻ :

- Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng?

- Bạn có cảm nghĩ gì về những vị anh hùng đã đấu tranh vì nền độc lập của dân tộc

- Bạn cần làm gì để ghi nhớ công ơn những vị anh hùng đã đấu tranh vì nền độc lập của dân tộc?

- Ban học tập mời cô giáo chia sẻ

I Mục tiêu: Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về ước mơ.

II Chuẩn bị: Một số câu chuyện nói về ước mơ; máy tính, phông chiếu

* Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi : Nhóm 7, nhóm 3

Trang 11

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,2,3 của HĐTH.

1 Chuẩn bị câu chuyện

- Đọc 1lần yêu cầu trang 129

- Nhớ lại những câu chuyện đã học nói về ước mơ trong sách HDH

- Viết vào vở nháp

- Đọc nội dung phần a, phần b nội dung 2 trang 129

- Nói cho nhau nghe tên câu chuyện vừa tìm

- Chia sẻ chủ đề về ước mơ đã đọc ở phần a,b

+ Chủ đề về ước mơ đã đọc ở phần a,b

2 Kể chuyện

- Chọn câu chuyện

- Nhớ lại trình tự câu chuyện và các nhân vật

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Kể cho bạn nghe

- Nhận xét bổ sung cho nhau

Nhóm trưởng:

- Tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Nối tiếp nhau kể câu chuyện đã chọn

+ Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện? vì sao?

+ Câu chuyện nói về ai? Nói về điều gì?

+ Ý nghĩa câu chuyện là gì?

1.Ban học tập chia sẻ:

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện trước lớp

Tiêu chí kể chuyện+ Thuộc truyện kể đúng diễn biến câu chuyện

+ Lời kể rõ ràng truyền cảm, biết thể hiện cử chỉ, điệu bộ

+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên kể trước lớp

- Các bạn nhận xét theo các tiêu chí trên

- Bình chọn bạn kể chuyện hay

Chia sẻ một số nội dung câu chuyện nói về ước mơ.

B Hoạt động ứng dụng

- Hoàn thành nội dung 2hoạt động ứng dụng trang 130

-TIẾNG VIỆT Bài 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (Tiết 3)

I Mục tiêu: Viết được đoạn văn trong bài văn kể chuyện

II Chuẩn bị: Vở thực hành, đoạn văn mẫu; máy tính, phông chiếu

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

Trang 12

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 4,5 của hoạt động thực hành

1.Luyện tập cách sắp xếp đoạn văn

- Đọc 2 đoạn văn trong vở thực hành và trả lời câu hỏi a,b trang 60

- Bạn hỏi, bạn trả lời

-Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Các đoạn văn sắp xếp theo trình tự nào?

+ Các câu mở đoạn có vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy?

-Thống nhất câu trả lời

2.Luyện kể câu chuyện sắp xếp theo trình tự thời gian

- Nhớ lại câu chuyện đã học các sự việc được sắp xếp theo trình tự thờigian

- Đọc gợi ý vở thực hành trang 61

- Viết đoạn văn vào vở thực hành

- Đọc đoạn văn cho bạn nghe

+ Đoạn văn đã sắp xếp theo trình tự thời gian

Nhận xét bổ sung cho bạn

- Ban học tập:

+ Mời đại diện một số bạn được lựa chọn trong nhóm đọc đoạn văn trước

lớp

- Tiêu chí đánh giá: Chi tiết kể đúng trình tự theo thời gian

Dùng từ, viết câu đúng và hay

I Mục tiêu: Em thực hiện được:

- Phép cộng, phép trừ các số có nhiều chữ số

- Vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính giá trị của biểu thức số

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	6,65 MB