tuan 28-lop 4

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp.. - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1, 2 của HĐTH.[r]

Trang 1

TUẦN 28

Ngày soạn: 25/3/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 27A: BẢO VỆ CHÂN LÍ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài: Dù sao trái đất vẫn quay

II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện HĐCB từ hoạt động 1 đến hoạt động 6

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu về hai nhà thiên văn học:

- Quan sát bức ảnh của 2 nhà thiên văn học:

- Đọc tên, năm sinh, năm mất của 2 ông

- Đọc tên, năm sinh, năm mất của 2 ông cho bạn nghe

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Báo cáo với cô giáo

2 Nghe thầy cô đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay

- Lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc

3 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa của từ)

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, các câu 1 lần

- Đọc cả bài 1 lần

Trang 2

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; đọc đúng các tên riêng nước

ngoài

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Thảo luận để trả lời câu hỏi

- Đọc nội dung các câu hỏi TLHDH trang 143

- Trả lời các câu hỏi

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi:

- Báo cáo cô giáo

6 Thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài:

- Nhóm trưởng hỏi các bạn: chọn một đoạn trong bài để thi đọc

- Gọi lần lượt các bạn đọc

- Tuyên dương bạn đọc hay

* Ban học tập chia sẻ:

- Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?

- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? Vì sao tòa án lúc đó sử phạt ông?

- Lòng dũng cảm của Cô-péc- ních và Ga-li-lê được thể hiện ở chỗ nào?

- Câu nói “Dù sao trái đất vẫn quay” của Ga-li-lê nói lên điều gì?

- Bạn học được gì qua câu chuyện này?

* Gọi đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm một đoạn trong bàii?

- Bình chọn nhóm có bạn đọc hay nhất

* GV chia sẻ: Bài ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo về chân

lí khoa học

C Hoạt động ứng dụng

Đọc lại bài “Dù sao trái đất vẫn quay” cho người thân nghe

I Mục tiêu:

- Nhận biết được câu khiến, đặt được câu khiến

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, tranh minh họa, bảng nhóm

Trang 3

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 7 HĐCB, HĐTH nội dung 1, 2, 3

1 Tìm hiểu câu khiến

- Đọc các đoạn văn trong nội dung 7 (TLHDH trang 144)

- Hỏi đáp từng câu với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ các câu trả lời trong nhóm

+ Các câu in nghiêng trong các đoạn hội thoại dùng với mục đích gì? + Cuối mỗi câu in nghiêng có dấu gì?

- NT yêu cầu các bạn đọc ghi nhớ

D Hoạt động thực hành

1 Xác định các câu khiến trong các đoạn văn:

- Đọc các đoạn văn nội dung 1 (TLHDH trang 145)

- Ghi các câu khiến vào vở TH

- Đổi vở với bạn để kiểm tra

- Nhận xét cho bạn

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ bài làm

+ Mỗi câu khiến dùng để làm gì?

2 Tìm các câu khiến

- Tìm trong sách HDH Tiếng Việt hoặc Toán của em 3 câu khiến

- Đặt 1 câu khiến

- Đọc cho bạn nghe các câu khiến em vừa tìm được

- Đặt 1 câu khiến để nói với bạn

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn đọc các câu khiến vừa tìm được

+ Nêu tác đụng của các câu khiến đó

+ Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo Ban học tập

* Ban học tập cho các bạn chia sẻ:

- Bạn biết thêm gì trong bài học hôm nay?

- Câu khiến dùng để làm gì?

- Khi viết, cuối câu khiến có dấu gì?

D Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân Tác dụng của câu khiến

Trang 4

-TOÁN BÀI 84: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Rút gọn phân số, nhận biết phân số bằng nhau

- Giải bài toán liên quan đến phân số

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2, 3, 4 của HĐTH

Lần lượt làm bài 1,2,3,4

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4 trong TLHDH trang 91

- Thực hiện vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

* Bài 1

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

* Bài 2

* Bài 3

+ Hãy nêu cách làm

* Bài 4

+ Hãy nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo.

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Bài hôm nay được ôn luyện những kiến thức gì?

Trang 5

2 Gv chia sẻ: Hôm nay, chúng ta được ôn luyện về cách rút gọn phân số, nhận biết phân số

bằng nhau

Làm HDUD trang 92.

-Ngày soạn: 25/3/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2017

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng 3 khổ thơ cuối bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính; viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, vở ô li

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động HĐTH từ nội dung 4 đến hết

C Hoạt động thực hành

1 Nhớ– viết bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính ( 3 khổ thơ cuối)

a Tìm hiểu đoạn viết:

- Đọc thầm 3 khổ thơ cuối trong bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

+ Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nhớ viết 3 khổ thơ cuối bài thơ về tiểu đội xe không kính.

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

Trang 6

- Báo cáo với thầy cô giáo

2 Trò chơi thi tìm nhanh(Chọn bài a)

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhắc lại luật chơi

- NT tổ chức cho các bạn chơi

3 Hoàn chỉnh các câu văn

- Đọc đoạn văn Sa mạc đỏ

- Chọn các tiếng trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các đoạn văn trong vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Gọi 1 bạn đọc đoạn văn vừa điền

- Nhận xét bài bạn

- NT thống nhất đáp án đúng

D Hoạt động ứng dụng

` Thực hiện theo yêu cầu TLHD trang 147

-TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc và hiểu bài Con sẻ

II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện HĐCB từ hoạt động 1 đến hoạt động 6

1 Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi:

- Quan sát bức tranh trong bài Con sẻ TLHDH trang 148 và trả lời:

+ Con chó đang làm gì?

+ Con chim sẻ làm gì?

- Nói cho bạn nghe về nội dung bức tranh

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Báo cáo với cô giáo

2 Nghe thầy cô đọc bài: Con sẻ

Trang 7

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc.

3 Nối từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa thích hợp ở cột B

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ ngữ (1 bạn đọc từ, 1 bạn đọc nghĩa của từ)

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc

- Đọc các từ ngữ, các câu 1 lần

- Đọc các đoạn, bài 1 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia ra làm mấy đoạn?

+ Khi đọc bài ta cần đọc với giọng như thế nào?

+ Yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau + Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc đúng các từ; ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu; đọc to, rõ ràng thể hiện được cảm xúc của chim sẻ

+ Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

+ Bình xét bạn đọc hay

5 Thảo luận thực hiện các việc sau

- Đọc nội dung các câu hỏi TLHDH trang 149

- Hỏi đáp cùng bạn theo nội dung các câu hỏi

- Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ theo nội dung các câu hỏi:

6 Thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài:

- Nhóm trưởng hỏi các bạn: chọn một đoạn trong bài để thi đọc

- Gọi lần lượt các bạn đọc

- Tuyên dương bạn đọc hay

* Ban học tập chia sẻ:

- Bài Con sẻ có mấy đoạn? Ý của mỗi đoạn là gì?

- Trên đường đi, con chó thấy gì? Theo bạn con chó định làm gì?

- Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại?

- Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm cứu con được miêu tả như thế nào?

- Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ mẹ nhỏ bé?

Trang 8

* Gọi đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm?

- Bình chọn nhóm có bạn đọc hay nhất

* GV chia sẻ: Câu chuyện ca ngợi lòng dũng cảm, sức mạnh của con sẻ, sẵn sàng hy sinh bản thân mình để bảo vệ con

C Hoạt động ứng dụng

Đọc lại bài Con sẻ cho người thân nghe

TOÁN BÀI 85: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

Làm bài trong giấy kiểm tra

-Ngày soạn: 25/3/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 3 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (tiết 2)

I Mục tiêu

- Luyện tập viết bài văn bài văn tả cây cối

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1, 2 của HĐTH

1 Nói về một cây mà em biết:

- Quan sát các bức tranh TLHD trang 151:

- Chọn một cây trong các bức tranh và nói những điều em biết về nó

- Chia sẻ với bạn

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ:

+ Bạn đã lựa chọn loại cây gì?

+ Loại cây đó có những đặc điểm gì nổi bật

2 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm.

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn giới thiệu các tranh ảnh về cây mình đã

sưu tầm

- Cả nhóm chọn 1 cây

- Viết các từ ngữ miêu tả đặc điểm nổi bật của cây đó rồi dán các thẻ bìa xung

quanh bức tranh

- Cho các bạn nhìn các thẻ bìa đó và miêu tả về cây đó

- Tuyên dương các bạn giới thiệu hay

- Báo cáo cô giáo những việc nhóm đã làm

Trang 9

* Ban học tập:

- Gọi đại diện các nhóm giới thiệu trước lớp

- Lớp bình chọn những bài giới thiệu hay

E Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe về loài cây em đã giới thiệu ở lớp

-TIẾNG VIỆT Bài 27B: SỨC MẠNH CỦA TÌNH MẪU TỬ (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Viết được bài văn miêu tả về một loại cây

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ thực hiện

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu và ghi tên bài

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3 của HĐTH

1 Tìm những câu chuyện nói về lòng dũng cảm.

- Đọc yêu cầu và nội dung 3 (TLHDH tr 152)

- Chọn và viết bài văn niêu tả về một loài cây mà em thích

- Đọc cho bạn nghe bài văn vừa viết

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc bài văn

- Bình bầu bạn có baaif văn hay

- Báo cáo cô giáo những việc nhóm đã làm

2 Ban học tập tổ chức cho các bạn thi đọc bài văn trước lớp

- Gọi đại diện các nhóm đọc bài văn

- Bình chọn bạn có bài văn hay.(Nhóm trưởng nêu tiêu chí: Bố cục 3 phần rõ ràng; Viết theo trình tự từng bộ phận của cây hoặc theo từng thời kì phát triển của cây; có sử dụng các biện pháp nghệ thuật nhân hóa và so sánh khi miêu tả)

E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài văn em đã viết ở lớp

-TOÁN BÀI 86: HÌNH THOI

I Mục tiêu:

- Em nhận dạng được hình thoi

- Em nhận biết được một số đặc điểm của hình thoi

Trang 10

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện hoạt động 1,2, 3 của HĐCB và hoạt động 1, 2 của HĐTH

1 Quan sát và trả lời câu hỏi:

- Đọc nội dung 1 trong TLHDH trang 3

- Nêu các hình dạng của hoa văn

- Trao đổi với bạn câu trả lời

2 Nghe thầy cô hướng dẫn:

- Đọc yêu cầu nội dung 2 trong TLHDH trang 3

- Xác định các đặc điểm của hình thoi

- Trao đổi với bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạc nhắc lại đặc điểm của hình thoi

3 Xác định hình thoi trong các hình đã cho:

- Đọc yêu cầu nội dung 3 trong TLHDH trang 4

- Xác định hình thoi trong các hình đã cho

- Trao đổi với bạn các câu trả lời

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ các câu trả lời

Lần lượt làm bài 1,2

Trang 11

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2 trong TLHDH trang 5.

- Thực hiện vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả

* Bài 1

* Bài 2

+ Nêu đặc điểm về đường chéo của hình thoi?

E.Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Hãy nêu đặc điểm để nhận biết hình thoi?

- Đường chéo của hình thoi có đặc điểm gì?

2 Gv chia sẻ: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau.

Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

Làm HDUD trang 5.

-Ngày soạn: 25/3/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 3 năm 2017

TOÁN BÀI 87: DIỆN TÍCH HÌNH THOI ( TIẾT 1) I.Mục tiêu:

Em biết tính diện tích hình thoi

II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện các hoạt động 1,2,3,4,5 của HĐTH

1 Chơi trò chơi “ Ghép hình”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	4,2 MB