c) Tìm mốt của dấu hiệu. b) Tìm mốt của dấu hiệu.[r]
Trang 1SỐ TRUNG BèNH CỘNG
Công thức:
N
n x n
x
n
x
X 1. 1 2. 2 k. k
Trong đó:
x1, x2, xk: các giá trị khác nhau của dấu hiệu
n1, n2, nk: tần số t-ơng ứng
N: số các giá trị
X : Số trung bình cộng
Áp dụng:tớnh số trung bỡnh cộng của điểm trong bảng sau:
Điểm số (x) Tần số (n) Các tích x.n
68 , 6 40
267
X
N = 40 Tổng: 267
Bài 1:Cho bảng tần số về điểm kiểm tra của mỗi học sinh trong lớp như sau:
Điểm số (x) Tần số (n)
a) Hóy cho biết cú bao nhiờu học sinh làm bài kiểm tra ?
b) Tớnh điểm trung bỡnh
Bài 2: Nghiờn cứu "tuổi thọ" của một loại búng đốn, người ta đó chọn tựy ý 50 búng và bật sỏng liờn tục cho tới lỳc chỳng tự tắt "Tuổi thọ" của cỏc búng (tớnh theo giờ) được ghi lại ở bảng 23 (làm trũn đến hàng chục):
Tuổi thọ (x) 1150 1160 1170 1180 1190
Số búng đốn tương ứng
(n)
a) Dấu hiệu cần tỡm hiểu ở đõy là gỡ và số cỏc giỏ trị là bao nhiờu?
b) Tớnh số trung bỡnh cộng
Trang 2c) Tìm mốt của dấu hiệu
Bài 3: Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng
Thời gian
(x)
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Tần số (n) 1 3 4 7 8 9 8 5 3 2 N = 50
a) Tính số trung bình cộng
b) Tìm mốt của dấu hiệu