giao an phu tuan 11

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN.[r]

Tuần thứ:11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh1: Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đóntrẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ, cho trẻ về các góc chơi.

2 Trò chuyện.

3 Thể dục sáng.

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ thoáng mát

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh về chủ đề mới

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ

Hoạt động góc

-Góc phân vai: Chơi cô giáo, học

sinh, bán hàng, mua hoa tặng cô giáo…

-Góc xây dựng: Xây công viên, vườn

hoa, ghép các món quà tặng cô

-Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về

cô giáo Vẽ, tô màu hoa và những món quà tặng cô giáo…

-Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây

cảnh

-Góc học tập : Xem tranh, truyện về

cô giáo

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh, đồ chơi trong các góc chơi

về chủ đề nghề nghiệp

- Đồ chơi nấu ăn Đồ chơi học tập, cửa hàng…

- Đồ chơi xây dựng Các loại đồ chơi lắp ghép ,khối ,hộp

- Các bài hát về nghề nghiệp

- Tranh truyện ở chủ đề

Hoạt động ngoài

trời

* Hoạt động có chủ đích:-Quan sát

thời tiết, thiên nhiên, công việc của các cô giáo, các cô cấp dưỡng

- Hát múa các bài hát về cô giáo

* Trò chơi vận động.

TCVĐ: Tìm đúng nhà; Thỏ tìm chuồng Nhảy bao bố

*Chơi tự do.

Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị ngoài trời, vẽ tự do trên sân chơi.

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm quan sát

- Nội dung các bài hát về

cô giáo

- Nội dung các trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời, cát

và nước

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020

Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11

Từngày 16/11/2020 đếnngày 20/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong

2 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề

3 Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng.Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Chuyển hoạt động

1 Hoạt động có mục đích: - Phối kết hợp cùng cô chính kiểm tra sức khỏe

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

Ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa

Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị

- Xà phòng

- Bàn, ghế

- Cơm, canh, thức ăn

- Đĩa đựng cơm rơi vãi, khăn lau tay, khăn rửa mặt

Hoạt động

ngủ

1.Tổ chức cho trẻ ngủ.

2 Vận động nhẹ -ăn quà chiều

- Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị

- Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ

- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng

đồ rơi vãi, khăn lau tay, khăn lau mặt

Hoạt động

theo ý thích

1.Ôn kiến thức buổi sang

- Bé làm quen ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Hoạt động góc: Chơi tự do

theo ý thích của trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo

vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước

- Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề

3 Vệ sinh các nhân

4 Nêu gương.

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Bút chì, sáp màu, sách ATGT…

- Đồ chơi ở các góc

- Các bài hát ở chủ đề

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị

đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:

“chào cô” “ Chào các bạn”.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn

2 Ăn trưa:+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong

1 Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng

- Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm

giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ

2.Vận động nhẹ, ăn quà chiều

-Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân,chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.

- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo, cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ ,động viên trẻ ăn hết xuất

1 Ôn kiến thức đã học.

- Kết hợp cùng tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

- Phối kết hợp với cô chính cho trẻ làm quen với ATGT

2.Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng

nơi quy định

- Động viên trẻ biểu diễn tự nhiên các bài hát về trung thu

3 Vệ sinh cá nhân.

- Kết hợp cùng cô chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ

4 Nêu gương.

- Biểu diễn văn nghệ.Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc

nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng ra về

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 16 tháng 11 năm 2020

- Thể dục:

- VĐCB “ Ném xa bằng 2 tay.”

- TCC: Xem ai giỏi hơn

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- túi cát, vạch đích

Thứ 3

Ngày 17 tháng 11năm 2020

- Khám phá khoa học:

-Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Phối hợp chuẩn bị một

số tranh ảnh một số hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Một số tranh ảnh, hình ảnh một ngày đi học của bé

Thứ 4

Ngày 18tháng 11 năm 2020

- Văn học

Thơ “ Cô giáo của em” - Phối hợp chuẩn bị tranh

minh họa thơ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài.

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “ Ném xa bằng 2 tay”

Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Xem ai giỏi hơn’’

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ đọc bài thơ :.Bó hoa tặng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia vào trò chơi cùng trẻ

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức

- Cùng trẻ hát bài “ cô và mẹ”

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ đọc thơ

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động đọc thơ

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 19 tháng 11 năm 2020 Làm quen với toán.

- Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ trẻ một rổ đồ dùng có 7 tai nghe nghe và 7 bác sĩ , thẻ số từ -7 1-7

Thứ 6

Ngày 20tháng 11 năm 2020 Âm nhạc:

+ NDTT: Dạy hát “ Cô

giáo miền xuôi”

+ NDKH: Nghe hát: “ Bông hồng tặng cô”

+ TCÂN: “ Ai nhanh nhất”

Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng cùng với cô chính

1 ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em”

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện

+ Nhắc trẻ cùng hát với cô

+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên trẻ chú ý hát cùng cô

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

+ Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo