- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, Bài thơ nói về ông mặt trời buổi sáng thường tỏa những tia nắng ấm áp xuống trái đất sưởi ấm cho muôn loài, em bé và mẹ rất yêu mến ông mặt tr[r]
Trang 1- Cho trẻ xem tranh ảnh.băng
hình về các mùa trong năm
- Trò chuyện với trẻ về các
mùa trong năm
-Nhận biết một số hành động
của người lạ, không đi theo,
không nhận quà khi chưa
được người thân cho phép.
- Hoạt động theo ý thích.
- Hô hấp: Hít vào thật sâu;
- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2
tay vào nhau (phía trước,
phía sau, trên đầu)
- Lưng,bụng, lườn: Quay
sang trái, sang phải
-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn
Giá để đồ chơi.
Tranh ảnh về các mùa trong năm
- Tranh ảnh
Đồ chơi.
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng.
-Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ, bút
Trang 2MÙA HÈ CỦA BÉ
Từ ngày 06/07/2020 đến ngày 10/07/2020
HÈ CỦA BÉ Số tuần thực hiện 1.
Từ ngày 06/07/2020 đến ngày 10/07/2020
HOẠT ĐỘNG
Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ
với phụ huynh.
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ xem băng hình về các mùa trong năm
- Tuyên truyền với phụ huynh về VSMT, đề phòng
dịch bệnh khi chuyển mùa
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh, vi deo về một số hành
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang dãn cách đều nhau.
2 Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ
thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô.
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu
lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Gọi trẻ theo danh sách
Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Quan sát tranh, băng hình Trả lời theo gợi mở của cô
và theo ý hiểu của trẻ.
Trang 3NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
- Bài hát
- Tranh hình ảnh các mùa, bút sáp.
- Tranh ảnh , sách , báo có nội dung về các mùa
- Tờ lịch.
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát bài “Nắng sớm”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về điều gì ?
2 Hướng dẫn
*Thỏa thuận chơi:
- Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng
mình chơi góc nhé: Góc tạo hình , góc sách , góc âm
nhạc Trong các góc có rất nhiều đồ chơi.
- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có
muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?
- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn
nào?Con sẽ chơi những gì?
- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?
- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?
Những bạn nào chơi ở góc âm nhạc?
- Con sẽ đóng làm ngươi hướng dẫn các bạn hát
- Bạn nào sẽ chơi ở góc sách truyện.
- Ai sẽ là người hướng dẫn cho các bạn dán tranh ?
- Con sẽ chơi gì ở góc?
- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về
đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,
phải chơi đoàn kết.
* Quá trình chơi:
- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở
các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ.
- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô
có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực.
*Nhận xét :
Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp
thời với những vai chơi tốt.
3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,
- Tích cực tham gia
- Trẻ nhận xét góc chơi, bạn chơi
- Lắng nghe
Trang 5- Trò chuyện về thời tiết trong
ngày, các buổi trong ngày.
- Giải câu đố về các mùa
- Đọc thơ “ Nắng bốn mùa”
- Hát vận động bài hát Mùa
hè đến
- Vẽ cánh diều
- Giữ gìn vệ sinh môi trường
trong lớp và trong trường sạch
đẹp.
2 Trò chơi vận động:
Trời nắng, trời mưa, lộn cầu
vồng
- Chơi trò chơi vận động, chơi
các trò chơi dân gian
3 Chơi tự do
Cho trẻ chơi tự do
- Trẻ biết về thời tiết trong ngày
- Trẻ biết suy đoán để trả
lời.
- Trẻ biết cầm phấn để vẽ,.
- Phát triển trí tưởng tượng,
óc sáng tạo cho trẻ.
- Biết bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
-Trẻ nắm được luật chơi cách chơi
Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.
Trẻ biết cách chơi
Chơi đoàn kết với bạn
- Tranh ảnh Nội dung trò chuyện với trẻ
- Các câu đố về hiện tượng thiên nhiên
- Phấn vẽ
- Nội dung trò chơi
- Một số đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Hoạt động có chủ đích
* Trò chuyện về thời tiết trong ngày, các buổi trong
ngày.
- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Cô giao nhiệm vụ và
yêu cầu hoạt động
- Cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày.
- Đàm thoại với trẻ về các buổi trong ngày.và về thừ tự
các mùa trong năm
- Cho trẻ dạo chơi quan sân trường và lắng nghe âm
thanh.
- Cô đọc câu đố cho trẻ nghe, trẻ suy đoán và trả lời.
- Cho trẻ đọc thơ” Nắng bốn mùa” và giải câu đố có
trong chủ đề.
- Cho trẻ vẽ về các hiện tượng tự nhiên.
=> Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường
2.Trò chơi vận động
- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại
luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi mới)
- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của trẻ.
3.Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời
- Quan sát nhắc nhở trẻ chơi
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát.
- Trả lời câu hỏi của cô và theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia.
- Trả lời theo gợi ý của cô.
- Trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ.
- Trẻ thực hiện
- Hứng thú trong khi chơi.
- Chơi tự do theo ý thích.
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7-Vệ sinh: trước khi ăn cơm
- Nước
- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc
- Chậu
- Ăn trưa:
- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn + Ở nhà: mời ông bà, bố
- Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen
Trang 8* Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu
cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh.
- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng
cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và
ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.
- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước Cô
hướng dẫn cách rửa mặt Cô thực hiện từng thao tác cho
trẻ quan sát Cho trẻ lần lượt thực hiện
- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa
tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền
nhà và vào các bạn.
-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô
- Không chen lấn xô đẩy.
- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể.
-Trẻ chú ý quan sát cô.
- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt
Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.
- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn
- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi
ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?
- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ
- Cô chia ăn Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
+ Trong khi ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích
trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống:
ăn châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi
cơm
- Chú ý đến trẻ ăn chậm
+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
* Giờ ngủ:+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho
trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói
chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho trẻ
- Cô đọc truyện cho trẻ nghe.
- Chú ý những trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng,
+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ
nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vào chỗ nằm.
- Nằm ngay ngắn,
- Trẻ ngủ
- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
- Trẻ dậy chải tóc, đi vs
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Biểu diễn văn nghệ
- Giữ gìn vệ sinh môi trường
trong lớp và trong trường
- Nhận xét nêu gương cuối
ngày( Cuối tuần )
- Vệ sinh trả trẻ.- Nhận xét
nêu gương bé ngoan cuối
ngày, cuối tuần.
-Trả trẻ
- Trẻ được tiếp xúc với các
đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ.
-Trẻ thuộc các bài thơ bài hát
-Thoải mái sau 1 ngày hoạt động
- Động viên nhắc nhở
- Trẻ biết nhận xét những hành vi đúng, sai.
-Trả trẻ đúng giờ
- Đồ chơi các góc
- Thơ” Nắng bốn mùa”, hát “Mùa hè đến”
- Nội dung hoạt động
- Đồ chơi các góc
-Bé ngoan.
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh
Trang 10dưỡng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ, hát các bài hát về chủ
đề
- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường trong và
ngoài lớp sạch sẽ.
- Cho trẻ tự chon góc chơi
- Cô bao quát trẻ chơi,nhắc trẻ chơi đoàn kết ,nhắc
trẻ cất đồ chơi khi đã chơi xong.
- Cô cho trẻ nhận xét bạn trong tổ,đánh giá
chung ,tuyên dương những trẻ ngoan nhắc
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ và ra về
- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều
Trẻ thực hiện Trẻ đọc bài thơ, hát.
- Lắng nghe cô
- Đồ chơi các góc
- Có ạ -Nhận xét đánh giá bạn
Thứ 2 ngày 06 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:
VĐCB: Bật xa 35 - 40 cm
TCVĐ:Trời nắng, trời mưa
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa hè đến
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật thật xa về phía trước.
- Biết chơi trò chơi vui vẻ đúng cách.
2 Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng bật cho trẻ
- Trẻ có kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “Mùa hè đến”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Mùa hè có những hoạt động gì?
- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn , bảo vệ sức khỏe.
- Trẻ hát cùng cô
- Bài “Mùa hè đến” ạ.
- Cây tốt tươi
- Lắng nghe
2 Giới thiệu bài:
- Bây giờ cô và chúng mình cùng nhau tập thể
dục cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe tốt còn
Trang 123 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ làm đoàn tầu nối đuôi nhau kết hợp với
các động tác đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh,
chạy chậm, đi thường
* Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập PTC:
+Tay:Đưa tay ngang ,ra trước
+Bụng, lưng, lườn:Cúi gập người tay chạm
+ Lần 1: Không phân tích.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Đứng
trước vạch chuẩn bị, khi có hiệu lệnh hai tay
đưa ra phia sau đồng thời nhún hai chân xuống
và bật thật mạnh về phía trươc.
+ Lần 3 :
- Cô gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ).
- Sau đó cô cho lần lượt từng trẻ lên tập
- Cô cho các tổ thi đua với nhau
- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần (Khi trẻ bật
cô nhắc trẻ bật đúng mắt nhìn về phía trước và
sửa sai cho trẻ khuyến khích cháu chạy mạnh
dạn).
- Cho nhóm bạn trai và bạn gái lên tập.
- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hứng thú
học bài
*Trò chơi vận động: “Trời nắng, trời mưa”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nói cách chơi: trẻ vừa đi vừa hát bài
“Trời nắng, trời mưa” đến câu “mưa to rồi mau
mau mau chạy thôi “ trẻ phải chạy thật nhanh về
- Trẻ lên tập mẫu
- Lần lượt cá nhân trẻ lên tập
- Thi đua các tổ
-.Cho cả lớp tập
- Nhóm bạn trai và bạn gái tập
Trang 13Luật chơi: Ai không về kịp thiwf trẻ đó phải
nhảy lò cò hoặc đọc thơ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ giả làm chim bay cò bay đi nhẹ nhàng - Lắng nghe - Trẻ chơi hứng thú -Trẻ đi nhẹ nhàng 4 Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên bài học - Chạy theo đường dích dắc 5 Kết thúc: - Cô khen ngợi trẻ làm tốt, động viên trẻ chưa làm tốt - Chuyển trẻ sang hoạt động khác -Lắng nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………
………
Thứ 3 ngày 07tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ “Ông mặt trời óng ánh”
Hoạt động bổ trợ : Hát “ Nắng sớm”, Thật đáng chê
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:\
Trang 14- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, Bài thơ nói về ông mặt trời buổi sáng
thường tỏa những tia nắng ấm áp xuống trái đất sưởi ấm cho muôn loài, em bé và
mẹ rất yêu mến ông mặt trời như một người ông trong gia đình
- Trẻ đọc thuộc và diển cảm được bài thơ, biết thể hiện nét mặt, điệu bộ khi đọc thơ.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức:
Cô cho cả lớp hát vân động bài: “Nắng sớm”
- Cô hỏi trẻ: Khi buổi sáng thức dậy có tiếng chim hót
líu lo thì trên bầu trời xuất hiện cái gì ?
À đúng rồi! Vào buổi sáng khi mặt trăng và các ngôi
sao trên bầu trời biến mất, trên bầu trời xuất hiện ‘ ông
mặt trời”
- Khi ông mặt trời mọc thì tỏa ra cái gì các con nhỉ ?
- Mùa hè thì những tia nắng ấy có tác dụng như thế nào?
- Đúng rồi, mùa hè thì như vậy , còn mùa đông thì sao
Trang 15các con ?
- Giáo dục trẻ: Khi đi ra ngoài trời nắng phải đội mũ
vào các con nhớ chưa?
2 Giới thiệu bài:
Ngô Thị Bích Hiền đã sáng tác thành bài thơ rất dễ
thương có tên là “Ông mặt trời óng ánh”, các con có
muốn nghe không ?
- Bây giờ cô Thu sẽ đọc bài thơ cho các con nghe nhé
- Vâng ạ
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:
*Cô đọc mẫu
- Cô đọc diển cảm bài thơ lần 1
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Sáng tác của nhà thơ nào?
* Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ông mặt
trời buổi sáng thường tỏa những tia nắng ấm áp xuống
trái đất sưởi ấm cho muôn loài, em bé và mẹ rất yêu
mến ông mặt trời như một người ông trong gia đình
- Bài thơ còn được các chú họa sĩ khắc họa nên những
bức tranh rất đẹp sau đây chúng mình cùng nghe cô
đọc bài thơ và cùng xem những hình ảnh đẹp nhé
- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh
minh họa nội dung bài thơ.
- Lần 3: Cô quảng bá video thơ cho trẻ nghe
+ Tỏa nắng: ánh nắng lan truyền ra xung quanh, ánh
- Nghe cô đọc thơ.
- Ông mặt trời óng ánh
- Ngô Thị Bích Hiền
- Lắng nghe.
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
Trang 16nắng tỏ từ trê xuống.
- Cô mời một vài trẻ nhắc lại từ khó: óng ánh, tỏa nắng
* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ :
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gì ?
+ Bài thơ của tác giả nào ?
+ Trong bài thơ có những ai ?
* Những câu thơ nào nói về ẹm bé và mẹ đi dưới ánh
nắng ấm áp của mặt trời nhỉ các con ?
- Câu thơ nào miêu tả ông mặt trời ?
- Ông mặt trời làm gì ?
- Tình cảm của mẹ và em bé được thể hiện trong câu
thơ nào ?
* Những câu thơ nào nói lên tình cảm thân thiết giữa
em bé và ông mặt trời ?
+ Tại sao em bé nhìn lên ông mặt trời lại nhíu mắt?
Đúng rồi, các con biết không ông mặt trời có nhiều tia
nắng chiếu sáng nên khi nhìn các con thấy chói nên
phải nhíu mắt lại đấy
- Ông mặt trời đã nhìn lại em bé thế nào?
- Tình cảm của em bé và ông mặt trời ra sao ?
Câu thơ nào nói lên tình cảm thân thiết giữa mẹ, em bé
và ông mặt trời ?
- Qua bài thơ các con thấy ông mặt trời đã giúp ích gì
cho con người ?
=> GD trẻ: À đúng rồi, các con biết không ông mặt trời
giúp cho cây xanh quang hợp tươi tốt, tỏa nắng ấm áp
- Trẻ nhắc lại
- Ông mặt trời óng ánh
- Ngô Thị Bích Hiền
- Mẹ và em bé 1-2 trẻ đọc trích dẫn
“ Ông mặt trời óng ánh Tỏa nắng hai mẹ con Bóng con và bóng mẹDắt nhau đi trên đường”
- Ông mặt trời óng ánh Tỏa nắng
- Bóng con và bóng mẹ
- “Ông nhíu mắt nhìn em
Em nhíu mắt nhìn ông”
- Vì chói ạ
- Ông nhíu mắt nhìn em
- Rất gần gũi, yêu thương
“Hai ông cháu cùng cười Mẹcười đi bên cạnh
Ông mặt trời óng ánh”
quần áo mau khô