TUẦN 31 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA HÈ CỦA BÉ

Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Hai bạn một se có một quả bóng và đặt quả bóng đó vào giữa bụng của 2 bạn, nhiệm vụ của 2 bạn se ôm vào nhau và kẹp quả bóng vào giữa bụn[r]

CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU (Thời gian thực hiện: 4 tuần, Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 27/4/2018

TUẦN 31 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : MÙA HÈ CỦA BÉ Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 16/04 đến 20/04/2018

cá nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ quan sát tranh chủ

đề, trò chuyện với trẻ về

mùa hè

- Cho trẻ chơi tại các góc

chơi trong lớp

- Rèn thói quen lao động tự

phục vụ cho trẻ

- Trẻ biết tên, đặc điểm của Mùa hè

- Hứng thú chơi trò chơi, không tranh đồ chơi của bạn

- Tủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Đồ chơi các góc Các góc xung lớp học

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn có thói quen thể dục buổi sáng giúp cơ thể khỏe mạnh dẻo dai

- Trẻ biết tác dụng của việc tập TDS

- Vs cá nhân sạch sẽ

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, antoàn

- Trang phục gọn gàng

- Sức khỏe của trẻtốt

- Sổ,bút

HOẠT ĐỘNG

* Thể dục sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện theo

người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng

gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ

đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

- Đầu tuần cô hướng dẫn trẻ lần lượt, chậm từng động tác

cho trẻ tập theo

- Cuối tuần cô dùng hiệu lệnh và trẻ tự tập các động tác

(Mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp)

- Hô hấp : Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết

hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát

“ Mùa hè đến”

* Điểm danh:

- Lần lượt gọi tên trẻ chấm vào sổ – báo ăn

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

- Trẻ tập cùng cô từng độngtác

- Trẻ hát và đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ mạnh dạn biểu diễnnhững bài hát trong chủ đề

- Trẻ biết lật dở tranh từ

trái sang phải, biết và hiểu nội dung tranh truyện

- Trẻ nhận biết được thứ,ngày, tháng, năm

- Tranh, bài đồng dao

- Tranh ảnh, sách cho trẻ quan sát

- Nhạc và lời bàihát

- Giấy , màu sáp

- Tranh ảnh chotrẻ quan sát

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ TrờMùa hè đến”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói đến điều gì?

+ Ở giờ hoạt động góc hôm nay lớp mình có rất

nhiều góc chơi đấy? Bạn nào giỏi kể tên cho cô

và các bạn cùng biết xem lớp mình hôm nay có

- Hôm nay con định vào góc nào?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn

kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong

các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy

định

* Quá trình chơi:

- Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp

trẻ

+ Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các

góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

* Nhận Nhận xét sau khi chơi:

- Cô cùng trẻ đi thăm quan các sản phẩm chơi

của các đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi

nhẹ nhàng

3 Kết thúc;

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ nói theo suy nghĩ của mình

- Trẻ xung phong kể tên

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi vận động: Lộn cầu

vồng Trời nắng, trời mưa

Trẻ hiểu dc nội dung và giải được câu đố về các mùa

- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

- Mũ thỏ

- Sân chơithoáng rộng, antoàn với trẻ

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ dung ngoài

trời Trẻ biết tên trò chơi, biếtcách chơi, luật chơi

- Biết chơi cùng bạn, biếtđoàn kết trong khi chơi

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG- Cô đọc câu đố:

Hỏi trẻ:

- Câu đố cô đố các con nói về mùa gì?

- Một năm có mấy mùa? Là những mùa nào?

* Dạy trẻ đọc thơ: Nắng bốn mùa

- Cho cả lớp đọc 1-2 lần

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Mời 1-2 cá nhân trẻ đọc

* Hát vận động bài “ Mùa hè đến”

- Cô cho trẻ biểu diễn

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ cái diều

- Chơi với đồ chơi ngoài trời:

+ Cô giới thiệu hoạt động , cho trẻ ra chơi đồ chơi

ngoài trời theo ý thích

+ Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Vẽ phấn trên sân:

+ Cô nhận xét cho trẻ vào lớp rửa tay…

- Trẻ đoán tên trò chơi

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

- Khăn mặt, xà phòng.Khăn lau tay

* Trong khi ăn:

- Cho trẻ ăn - Trẻ biết tên các món ăn, biết

giá trị dinh dưỡng trong thức ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, có thói quen ăn văn minh, lịch sự

- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựngthức ăn rơi

* Sau khi ăn:

- Cho trẻ vệ sinh cá

nhân, uống nước

- Trẻ có thói quen vệ sinh sau khi ăn: Lau miệng, uống nước, đi vệ sinh cá nhân

- Phản, chiếu (đệm), gối…

* Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ - Tạo thói quen ngủ đúng giờ,

ngủ ngon giấc, sâu giấc cho trẻ

- Lược, trang phục của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt (nếu

trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt

mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bát thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị dinh

dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn minh

lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm rơi

thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn

rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa đúng

cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh) - Trẻ dậy chải tóc, đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Bàn ghế, quà chiều

bài hát " Mùa hè đến”

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ thuộc và vận động nhịpnhàng bài hát “Mùa hè đến”

- Nhạc bài mùa hèđến

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân

- Biết cất đồ, lấy đồ khi bốmẹ đến dón

- Đồ dùng cá nhân trẻ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

- Trẻ thuộc bài thơ

- Cho trẻ nhận biết nhóm chữ cái

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

* Ôn lại bài hát : Mùa hè đến

- Cho trẻ ôn lại bài hát nhiều lần theo tập thể,

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:VĐCB: Đập và bắt bóng tại chỗ - Bật liên tục về phía trước.

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Đôi bạn khéo

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chỗ

- Trẻ hiểu cách đập bóng: Phối hợp tay và mắt để đập bắt bóng

- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Đôi bạn khéo”

- Trẻ biết bật liên tục về phía trước

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng đập và bắt bóng chính xác cho trẻ

- Thực hiện thao tác bật đúng kỹ thuật

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Đôi bạn khéo”

- 4 Rổ nhựa to, 10 quả bóng màu xanh, 10 quả bóng màu đỏ

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài “ Cháu vẽ ông mặt trời”, “ Cho tôi đi làm mưa”, “ Nắng sớm”

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Câu đố, câu đố !

Mùa gì phượng đỏ rực trời

Ve kêu ra rả rộn ràng khắp nơi

( Mùa hè)

- Mùa hè thời tiết như thế nào ?

- Tiếng ve kêu râm ran, hoa phượng nở đỏ rực báo hiệu

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ làm quen thêm một vận

động mới để đôi bàn tay của chúng ta khỏe hơn Nhưng

trước khi vào thực hiện vận động thì các con hãy cùng

3 Hướng dẫn:

a Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng trò kết hợp với bài hát "Mùa hè

đến" với các kiểu đi, chạy của chân: Đi thường, đi kiễng

chân, đi bằng gót bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ thực hiện

b Trọng động:

* BTPTC: Tập theo bài "Nắng sớm"

- ĐT tay: 2 tay sang ngang lên cao

- ĐT lườn: Tay sang ngang quay người sang 2 bên

- ĐT chân: Đưa chân về phía trước khụyu gối

- Muốn đập và bắt được bóng như thế nào thì các con

chú ý cô làm mẫu nhé!

- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- TTCB: Cô cầm bóng bằng hai tay, đập bóng xuống

sàn, phía trước mũi chân và bắt bóng bằng 2 tay khi

bóng nảy lên.Chú ý phải bắt được bóng không để bóng

dơi

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ

thuật nếu không sẽ để quả bóng bị rơi

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện thử, cô quan sát sửa sai

cho trẻ

+ Cô cho trẻ thực hiện

- Lần 1: Cho cả lớp thực hiện

- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)

- Cô chú ý sửa sai kịp thời

Lần 3: Cô cho trẻ tập luyện với hình thức tổ, cá nhân trẻ

- Mời trẻ thực hiện

- Giáo viên khen trẻ

- Cho trẻ đứng trước vạch chuẩn 2 tay chống hông và

bật liên tục về phía trước

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực hiện

* TCVĐ: *Trò chơi vận động “ Đôi bạn khéo ”.

- Tiếp theo cô sẻ cho các con chơi một trò chơi các con

có thích không?

- Đó là trò chơi “ Đôi bạn khéo”

Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Hai bạn một sẽ

có một quả bóng và đặt quả bóng đó vào giữa bụng của

2 bạn, nhiệm vụ của 2 bạn sẽ ôm vào nhau và kẹp quả

bóng vào giữa bụng đi từ vạch xuất phát đến rổ của đội

mình sẽ đẩy quả bóng vào rổ rồi về vị trí Trong quá

trình chơi nếu đôi bạn nào để rơi quả bóng thì quả bóng

của đôi bạn đó không được tính Các đội đã rõ cách chơi

- Trẻ lắng nghe

và luật chơi chưa?

- Cho trẻ chơi 2 lần Sau mỗi lần chơi giáo viên kết hợp

kiểm tra kết quả của 2 đội chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn nhẹ nhàng cùng hát bài hát

"Cho tôi đi làm mưa với".

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã được học bài vận động

gì nào?

- Được chơi trò chơi gì?

- Chơi có vui không?

5 Kết thúc:

- Nhận xét chung, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ hát và đi nhẹn nhàng 1- 2 vòng

- Đập và bắt bóng tại chỗ ”,Bật liên tục về phía trước

- Đôi bạn khéo

- Trẻ trả lời có ạ

PHÒNG HỌC THÔNG MINH Thứ 3 ngày 18 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ : Nắng bốn mùa

- Trẻ biết tên tác giả của bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng cảm thụ âm nhạc

- Trẻ biết trả lời câu hỏi và bộc lộ cảm xúc khi nghe, đọc thơ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ : Giữ gìn sức khỏe cho bản thân khi thời tiết chuyển giao giữ các mùa

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh về nội dung bài thơ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề

- Cô và trẻ hát bài “Nắng sớm” ( Hàn Ngọc Bích)

- Lớp mình vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì?

- À đúng rồi! Cô và lớp mình vừa hát bài “ Nắng

sớm” của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích đấy Các con có

biết không nắng buổi sáng từ 6h – 8h rất tốt cho

sức khỏe cho xương cứng chắc vậy các con hãy ra

tắm nắng nhé

2 Giới thiệu bài

- Cô cũng có một bài thơ nói về những tia nắng, đó

là bài thơ:“ Nắng” do tác giả Mai Anh Đức sáng

tác, các con cùng lắng nghe nhé!

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

– Lần 1: Cô đọc kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu

bộ

– Lần 2: Đọc thơ kết hợp với tranh minh họa

- Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Nắng bốn mùa” Của

nhà thơ Mai Anh Đức.Và cho trẻ đọc tên bài thơ

- Cô đọc lần 3: Kết hợp Video hình ảnh bài thơ

* Hoạt động 2: Trích dẫn - Đàm thoại giảng

Câu hỏi 2:

- Bài thơ nói về gì nhỉ?

1 Bài thơ nói về tia nắng của bốn mùa

2 Bài thơ nói về gió

- Các con biết không nắng mùa xuân thật là dịu

dàng và ấm áp Mùa xuân là mùa cho muôn hoa

đua nở đấy như hoa đào, hoa mai….và cũng là

khởi đầu của một năm mới đấy các con ( cô cho trẻ

xem tranh ảnh về hoa đào, hoa mai)

“ Hung hăng hay giận giữ” là nắng của mùa nào

nhỉ?

- Mùa hè với ánh nắng thật là oi bức nóng nực nên

các con khi đi ra nắng các con nhớ phải đội mũ,

nón, mặc đồ mát, uống nhiều nước nhé ( cô cho

trẻ xem tranh ảnh mùa hè)

- Nắng của mùa thu thì như thế nào nhỉ?

- À! Nắng mùa thu thì vàng hoe, nắng của mùa

thu thì rất vàng vì mang theo cái khô hanh của mùa

thu các con ạ

+ Mùa thu thì có lễ hội gì đặc biệt nhỉ các con?

+ Đúng rồi! Mùa thu có Tết Trung thu, các bạn nhỏ

được đi rước đèn, phá cỗ đấy

 Mùa đông thì sao nào?

- Mùa đông thời tiết rất lạnh vì không có mặt trời

sởi ấm Vì vậy các con hãy mặc thật ấm để cơ thể

không bị lạnh nhé.( Cô cho trẻ xem tranh ảnh về

mùa đông)

*Hoat động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 3 lần.

Mùa gì phượng đỏ rực trời

Ve kêu ra rả rộn ràng khắp nơi?

Mùa gì bé đón trăng rằmRước đèn, phá cỗ, chị Hằng cùng vui?

Mùa gì gió rét căm căm

Đi học bé phải quàng khăn, đi giày?

- Vàng hoe như muốn khóc

- Tết Trung thu

- Khóc hu hu vì không co nắng

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ tham gia trò chơi

4 Củng cố lại bài

- Các con ơi bài thơ rất hay và ý nghĩa đúng không

nào Các con hãy cùng lắng nghe cô đọc lại bài thơ

nhé

- Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì nhỉ?

- Do ai sáng tác?

- Một năm thì có bao nhiêu mùa nhỉ?

Giáo dục: Qua bài thơ cho chúng ta thấy một năm

có 4 mùa: xuân, hè, thu, đông Khi thời tiết các

mùa rất khác nhau,khi chuyển mùa các con nhớ

mặc quần áo phù hợp với từng mùa nhé

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện tìm hiểu các mùa trong năm.

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh các hiện tượng thời tiết, các mùa

- Bài hát “ Mùa hè đến”

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô đọc câu đố:

Cầu gì không bắc ngang sông Không trèo qua suối, lại chồng lên mây

Hiện lên giữa bụi mưa bay

Giữa quần nắng tỏa, đố em cầu gì?

(cầu vồng)

- Khi nào mới xuất hiện cầu vồng?

- Các con thấy cầu vồng có đẹp không?

- Vậy khi mưa các con thấy có những hiện tượng

nào?

- Khi trời mưa các con có thấy trời mưa có xuất hiện

ông mặt trời không?

- Trời mưa mây như thế nào(có màu gì)?

- Khi nào mới có ông mặt trời xuât hiện?

2 Giới thiệu bài.

- Vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu các mùa

trong năm nhé!

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò truyện hiện tượng tự nhiên

- Cho trẻ hát: “Mùa hè đến.”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Chúng mình biết gì về mùa hè?( nóng nực )

+ Mùa hè các con cần chú ý điều gì?

* Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh các hiện

tượng thời tiết, thứ tự mùa:

- Cho trẻ quan sát tổng thể các bức tranh về các mùa

và thời tiết về các mùa

- Lắng nghe và trả lời cô

- Khi vừa có mưa vừa có nắng

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ trả lời bài mùa hè đến

- Gọi 3-4 trẻ