GA tuần 24

Sổ điểm danh... Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. 1)Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Bông hoa mừng cô” thực hiện theo người dẫn đầu sau đó[r]

Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 4tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: NGÀY HỘI 8/3

(Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ

- Cô đón trẻ vào lớp tham gia

vào các trò chơi theo ý thích

+ Động tác tay: Co và duỗi

tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía

trước, phía sau, trên đầu)

+ Động tác chân: Ngồi xổm,

Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề mới

Trẻ làm quen với chủ đề mới

Tạo tâm thế hứng thú chotrẻ khi đến trường

- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Biết sự vắng mặt của bạn

Giá để đồ chơi

Tranh ảnh về một số hoạt động 8/3

Đồ chơi

Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ,

an toàn

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi

lễ phép.Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ

huynh

Cô cho trẻ quan sát tranh , băng , hình và trò chuyện

cùng trẻ:

+ Tranh , ảnh , băng hình về ngày 8/3

+Ngày đó là ngày của những ai?

+Những hoạt động trong ngày đó?

- Trò chuyện gợi mở trẻ:

+ Ngững hoạt động về ngày 8/3

Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan sát trẻ

chơi, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

1)Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa

hát bài “Bông hoa mừng cô” thực hiện theo người dẫn

đầu sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó

cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

dãn cách đều nhau thực hiện BTPC:

2)Trọng động:

+ Động tác tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

(phía trước, phía sau, trên đầu)

+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên

Chơi theo ý thích

Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở của cô

và theo ý hiểu của trẻ

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

+ Xem sách tranh về ngày hội

của bà, mẹ, cô giáo

+ làm sách tranh về ngày hội 8/3/

Góc phân vai

+ Chơi mẹ con

+ Đóng vai cô giáo

Góc nghệ thuật

+ Múa hát tặng mẹ, bà, cô giáo

+ Làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô

giáo

- Bước đầu trẻ về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nhận biết về ngàyhội

- Trẻ hiểu được cấu tạocủa cuốn sách và cách tạo ra cuốn sách

- Trẻ biết phân vai và thực hiện vai chơi

Biết kết hợp trong khi chơi

- Biết cách làm bưu thiếp tặng bà và mẹ

- Biết các bài hát về bà

và mẹ

- Đồ dùng các Khối xây dựng các loại

Hàng rào, cây cỏ

- Giấy màu , bút

vẽ , hồ dán, giấytrắng

- Tranh ảnh về ngày 8/3

- truyện tranh vềhoạt động trong ngà 8/3

- Đồ chơi cô giáo

- Một số đồ dùng dạy học

- Bài hát

* Thỏa thuận chơi

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc

tạo hình…

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế

nào?

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

-Con sẽ xây gì vậy?

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,

phải chơi đoàn kết

Cho trẻ về góc

* Quá trình chơi

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi

ở các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

- Thực hiện vai chơi

- Hứng thú chơi cùng cô vàbạn

- Chú ý Lắng ngheTích cực tham gia

- Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn

- Lắng nghe

Thực hiện hứng thú Nhận xét bạn

Hướng thú

Hoa nào quả ấy, hoa nào lá ấy

- Chơi dân gian : Đi cầu đi quán

3 Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do

- Trẻ nhận biết thời tiết khí hậu trong ngày, nói đúng tên mùa

- Biết giữ gìn môi trừơng sạch đẹp

- Phát triển óc sáng tạo của trẻ

- Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ

- Chuẩn bị trò chơi

- Một số đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ 1.Hoạt động có chủ đích

a.Quan sát bầu trời mùa xuân

Cô cho trẻ tập chung Cô kiểm tra trang phục , sức

khỏe của trẻ Cô nêu nhiệm vụ: Quan sát cây cối

thiên nhiên,thời tiết mùa xuân

+ Sân trường có những loại cây gì?

+ Cây đó có đặc điểm như thế nào?

+ Vì sao cây lại trụi lá?

- Cho trẻ quan sát và nhận xét cây mùa đông

khác cây mùa xuân ntn?

- Thời tiết mùa xuân ntn?

- Khi mùa xuân đến cây cối ntn?

+ Chúng mình sẽ nhật những chiếc lá rụng để môi

trường xanh sạch

+ Chúng minh sẽ dùng những chiếc lá cây để xếp

hình bông hoa tặng bà và mẹ nhân ngày 8/3 nhé

Cho trẻ xếp cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Hướng dẫn trẻ vẽ trên sân

2.Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu

lại luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi

mới)

- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật

chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của

trẻ

3.Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời

Cây bàng,cây phượng,…

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

trưa - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn.

- Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình

- Có thói quen nề nếp, lễ

phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn

bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen

nề nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- phản ngủ

- Chiếu

- Quat

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết

hoạt động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan

trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo,

nền nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi

ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

- Nhận bát khi bạn chia

- trẻ mời cô, mời bạn+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ

vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không

nói chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ:

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD

nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm

- Nằm ngay ngắn,

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vận động nhẹ, ăn quà

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

của trẻ

- Cung cấp năng lượng,

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ

- Trẻ nhớ tên thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài hát Mạnhdạn biểu diễn theo nhịpđiệu bài hát

.- Biết làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng

- Trẻ biết các tiêu chuẩnbé ngoan

- Biết tự nhận xét bảnthân, nhận xét bạn

- Động viên khuyến khích,nhắc nhở trẻ

- Nhớ và lấyđồ của mình trong tủ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều

- Sách vở KNS, sáp màu

- Tranh minh họa bài thơ

- Bài hát, nhạc và lờibài hát “Bông hoa mừng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

Cô giới thiệu nội dung hoạt động:

- Cho trẻ làm quen với sách: KNS

Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài học

- Cho trẻ ôn lại bài thơ “Bó hoa tặng cô”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn động

viên trẻ học

- Ôn lại bài hát về chủ đề

Ôn bài hát đã hát về chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan, giỏi,

động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng

Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ

của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ ngồi vào chỗ và ănquà chiều

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Nhảy lò cò 5m – Tung bóng lên cao và bắt bóng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Ngày vui 8/3

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động nhảy lò cò 5m

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi nhảy lò cò

- Trẻ biết dùng lực của cánh tay và cổ tay tung bóng lên cao và bắt bóng

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn dịnh tổ chức

Cho trẻ hát “Ngày vui 8/3”

Các con có biết ngày 8/3 là ngày của những ai

không?

Vậy chúng mình sẽ làm gì để tặng bà tặng mẹ nhân

ngày 8/3

- Ngày của bà, mẹ, cô giáo

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con hãy đi hái những bông - Vâng ạ

hoa thật đẹp để dành tặng bà và mẹ nhé Chúng

mình cùng tập bài vận động Nhảy lò cò 5m – Tung

bóng lên cao và bắt bóng

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Ngày vui 8/3” kết hợp với đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 : Trọng động:

+.Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

(phía trước, phía sau, trên đầu)

+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên

+ Động tác bật : Bật tại chỗ

+ Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động: Nhảy lò cò 3m

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn bị

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ co 1 chân lên lấy

sức của chân còn lại nhảy liên tục đến vườn hoa

hái một bông hoa mang về cắm vào lọ

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân- Đi bằngmũi chân- Đi khom lưng-Chạy chậm - Chạy nhanh-Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp (nhấn mạnh độngtác tay, chân)

cho trẻ

+ Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm chim bay

Trẻ chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4.Củng cố

Hôm nay và các con vừa được học vận động gì?

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Nhảy lò cò 5m – Tung bóng lên cao và bắt bóng

5.Kết thúc

Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

Thứ 3 ngày 03 tháng 03 năm 2020 GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “Bó hoa tặng cô”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát” Bông hoa mừng cô; ngày vui 8/3”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ: Bó hoa tặng cô

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Các cháu học sinh đi hái hoa tặng cô ngày 8/3, có cácloài hoa: hoa cúc áo, hoa cối xay, hoa bìm bìm mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ,

- Một số hình ảnh của cô giáo khi đến lớp

Trò chyện về chủ đề đang tìm hiểu, về cô giáo của trẻ

- Trong tháng 3 này có một ngày rất ý nghĩa với các

bà , mẹ và cô giáo đó là ngày gì?

- Ngày 08/3

- Tự trả lời theo ý của trẻ

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ “Bó hoa tặng

cô” để tặng cô giáo mình nhé

Lắng nghe

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:

- Hàng năm cứ vào ngày này, các bạn nhỏ thường tự

mình làm những món quà nhỏ để tặng cô giáo, có

Lắng nghe

bạn ra chợ mua hoa về tặng cô, có những bạn nhỏ ở

nông thôn không có điều kiện mua hoa đã ra vườn

nhà hái những đóa hoa trong vườn về để tặng cô giáo

của mình Cảm nhận được tình cảm chân thành mộc

mạc đó của các bạn nhỏ, nhà thơ Ngô Quân Miện đã

sáng tác bài thơ “ Bó hoa tặng cô “ để nói về điều đó

đấy, các bạn hãy nghe cô đọc bài thơ này nhé

- Đọc cho trẻ nghe toàn bộ bài thơ làn 1:

+Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Tóm tắt ND: Ngày 8/3 là ngàyquốc tế phụ nữ, các

bạn nhỏ đi hái hoa tặng cô Bạn thì hái hoa cúc áo,

bạn thì hoa cối xay, hoa bìm bìm lấy dây tơ hồng

cuốn thành bó hoa thật xinh mamg đến tặng cô

- Cô đọc bài thơ lần 2 bằng tranh minh họa:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Cô đọc lần 3: Bằng tranh chữ to: Cho trẻ nhắc lại

tên bài thơ, tên tác giả

+ Câu hỏi 1:Bài thơ vừa rồi có tên là gì?

1: Bông hoa tặng cô

2: Bó hoa tặng cô

3: Cây hoa tặng cô

Câu hỏi 2: Nhà thơ Ngô Xuân Miện sáng tác?

Đúng hay sai?

1: Đúng

2: Sai

Câu hỏi 3: Các bạn nhỏ đã làm gì để tặng cô giáo?

Câu hỏi 4: Vào ngày gì mà các bạn lại tặng hoa

cho cô giáo?

- Bó hoa tặng cô

- 1: Đúng

- Hái hoa

- Ngày 8/3

1: 20/11

2: 8/3

3: 20/10

Câu hỏi 5: Bó hoa của các bạn có những hoa gì?

1: Hoa cúc,cối xay,rong giềng, bìmbìm, dây tơ hồng

2: Hoa hồng

3: Hoa sen

+ Các bạn thấy sao khi tặng hoa cho cô giáo?

+ Cô giáo có vui không? Tình cảm của cô giáo đối

với các bạn như nào? ( Sao em hồi hộp thê…đến

hết)

+ Bài thơ muốn nhắc nhở chúng mình điều gì?

Bài thơ muốn nhắc chúng mình hãy luôn ghi

nhớcông ơn của các cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ cho

chúng mình nên người, cô giáo luôn mong muốn

chúng mình chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo,

nghe lời bố mẹ, ông bà…

* Hoạt động 3: Day trẻ thuộc thơ:

- Cho trẻ đọc toàn bộ bài thơ cùng cô

- Cho cả lớp đọc nhiều lần

- Cô chú ý sửa sai, nhắc trẻ những câu từ khó, những

từ láy cho trẻ: đỏ rực, hồng hồng, dây tơ hồng em

quấn

- Cho trẻ đọc theo các hình thức: tổ , nhóm, cá nhân,

nhóm bạn trai, bạn gái…

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục trẻ luôn nhớ công ơn mẹ, bà, cô giáo, đã

dạy dỗ con lên người

- Đáp án a: Hoa cúc,cối xay,rong giềng,

bìmbìm, dây tơ hồng

- Hồi hộp, chẳng nóiđược câu nào

Trẻ đọc tích cực, hứng thú

4: Củng cố