tuần 30

- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp:, - Có nhiều học sinh học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ. * Tồn tại:[r]

Trang 1

Tuần 30

Ngày soạn :12/4/2019

Ngày giảng :Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2019

Tập đọc Bài: Chuyện ở lớp

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs đọc trơn cả bài Chú ý

- Phát âm đúng các tiếng, từ khó: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Biếtnghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

- Ôn các vần uôt, uôc; tìm được tiếng có vần uôt, uôc

2 Kĩ năng: Hiểu được nội dung bài:

- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện ko ngoan của các bạn trong lớp Mẹ emgạt đi Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào

- Kể lại cho bố, mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài học, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Đọc đoạn 1 bài Chú công và trả lời câu

hỏi: Lúc mới chào đời, chú công có bộ

lông màu gì?

- Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Sau hai,

ba năm đuôi chú công có màu sắc thế

nào?

- Gv nhận xét, tuyên dương

II- Bài mới: (35’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài.

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ:ở lớp, đứng dậy,

trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Luyện đọc từng dòng thơ trong bài

3 Ôn các vần uôc, uôt:

a Tìm tiếng trong bài có vần uôt

b Tìm từ chứa tiếng ngoài bài có vần

Trang 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói: (35’)

- Gv đọc diễn cảm cả bài văn

- Gọi hs đọc lại bài

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói: Hãy kể với cha

mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?

- Yêu cầu hs hỏi và trả lời theo cặp

- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản )

- Củng cố kĩ năng giải toán

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

Trang 3

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs thực hiện phép tính ở vế

trái và vế phải, rồi điền dấu thích hợp

vào ô trống

- Nhận xét bài làm

4 Bài 4: - Đọc đề bài.

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

5 Bài 5: Nối (theo mẫu):

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs hiểu:

- Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người

- Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em

Trang 4

2 Kĩ năng:

Hs biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

3 Thái độ:

* Biết chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi ở các vùng biển, hải đảo quê hương

* KNS:

-Kĩ năng ra quyêt định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hại cây và hoa nơi công cộng

* BVMT: Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa ở các vùng biển, hải đảo quê hương.

- Tranh minh họa bài học

- Bài hát: Ra chơi vờn hoa

- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ớc quốc tế về quyền trẻ em

* Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên , không khí tronglành,môi trường trong sạch ,góp phần giảm đi chi phí về năng lượng phục vụ chohoạt động này

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs trả lời câu hỏi:

+ Nêu sự khác nhau của cây rau và cây hoa?

- Hs, gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

a Hoạt động 1:(10’) Quan sát tranh, ảnh về

vườn hoa, công viên.

- Gv cho hs quan sát 1 số tranh, ảnh vờn hoa,

* GDBVMT: Các em biết tới cây, nhổ cỏ, bắt

sâu Đó là những việc làm nhằm bảo vệ cây

Trang 5

và hoa ở các vùng biển, hải đảo quê hương

hay những nơi công cộng

c Hoạt động 3(10’) Quan sát và thảo luận

bài tập 2:

- Yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận:

+ Các bạn đang làm gì?

+ Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?

- Yêu cầu hs tô màu vào quần áo bạn có hành

I Mục tiêu:

-Viết đúng và trỡnh bày đẹp một đoạn bài người bạn tốt SGK trang

- Yêu cầu viết chữ thường, đúng mẫu cỡ chữ nhỏ và đều nét

II Các hoạt động dạy và học:

- Mẫu chữ , vở luyện viết, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức.(1’).

2 Kiểm tra bài cũ.(5’).

- Cho học sinh dưới lớp viết ra bảng con:

Buồn bực, trường, kiếm cớ , cái đuôi

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Hướng dẫn học sinh luyện viết.

- 2 học sinh lên bảng viết

- Học sinh dưới lớp viết rabảng con

Trang 6

a,Hoạt động 1: Luyện viết bảng con (15’).

Giáo viên hướng dẫn- học sinh viết từ: : liền ,

sửa soạn , nằm , ngượng nghịu

+ Giáo viên viết mẫu lên bảng và hướng dẫn

học sinh cách viết và nét nối giữa các âm

+ Hướng dẫn học sinh viết bài

- Hướng dẫn và cho học sinh viết chữ trên

không

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên hướng dẫn và sửa sai cho từng

học sinh

- Giáo viên nhận xét bài viết của một số học

sinh

- Giáo viên nhận xét bài viết của học sinh

b, Hoạt động 2: Luyện viết vở ô li (15’).

- Yêu cầu học sinh trình bày vào vở ô li

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cầm bút

- Hs đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ khó: buồn bực, kiếm cớ, cái

đuôi, cừu Nghỉ hơi sau dấu chấm hỏi

- Ôn các vần ưu, ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươu

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc vần ươu

2 Kĩ năng:

- Hiểu được nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở

nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ nữa

- Học thuộc lòng bài thơ

Trang 7

3 Thái độ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk, vbt

I Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Đọc bài thơ Chuyện ở lớp và trả lời câu

hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?

- Gv nhận xét, tuyên dương

II Bài mới: (35’)

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu bài

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: buồn bực, kiếm

cớ, cái đuôi, cừu

- Gv giải nghĩa các từ ngữ: buồn bực,

a Tìm tiếng trong bài có vần u

b Tìm từ chứa tiếng có vần u, uơ

c Nói câu chứa tiếng có vần u hoặc vần

- Kể lại nội dung bài

- Quan sát tranh và cho biết: Tranh vẽ

cảnh nào?

b Học thuộc lòng bài thơ.(10’)

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng bài

thơ

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc bài tại lớp

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

Trang 8

- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko?

Vì sao?

c Luyện nói:(10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói: Vì sao bạn thích

đi học?

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu

- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần

1 Giới thiệu các ngày trong tuần lễ:(10’)

a Gv giới thiệu cho hs quyển lịch bóc hằng

ngày, chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi:

+ Hôm nay là thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ trong sgk

- Một tuần có mấy ngày? Là những ngày nào?

c Gv chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi:

Hôm nay là ngày bào nhiêu?

2 Thực hành:(20’)

a Bài 1: - Đọc yêu cầu

Trang 9

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

c Bài 3: Đọc thời khóa biểu của lớp em

- Học sinh đọc đúng bài Một cộng một bằng hai

- Luyện đọc các từ: Lựu, sách Các tiếng chứa vần ưu, oan, uyên

2 Kĩ năng:

- Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

- Tìm được các tiếng có vần ưu trong bài và vần ươu ngoài bài

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh làm bài tập

Bài tập: Điền vần ong, oong

+ HS1: con ong, phong bì

+ HS2: rau cải xoong, boong tàu

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: (30’)

* Giới thiệu bài:

- GV đưa tranh, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời

- 2 học sinh làm bài

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Trang 10

- Giáo viên đọc mẫu bài một cộng một bằng hai

- Hướng dẫn giọng đọc: Đọc bài với giọng thong

thả, chậm rãi

a, Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng từ:

- Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ khó đọc,

dễ lẫn

+ Lựu, quyển, sách

- Gv hướng dẫn hs phân tích các từ: sách Toán

- Gv cùng học sinh giải nghĩa từ:

- Giáo viên lắng nghe và sửa lỗi cho học sinh

b, Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, bài.

- Gv chia đoạn

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo đoạn

- Yêu cầu học sinh đọc theo đoạn

- Gọi học sinh đọc theo đoạn

- Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho học sinh

- Gọi 1 vài học sinh đọc trơn toàn bài

- Gọi học sinh đọc theo tổ, theo nhóm, đọc đồng

thanh

c, Hoạt động 3 : Chọn câu trả lời đúng.

- Yêu cầu hs đọc bài Một cộng một bằng hai

- Hd hs trả lời câu hỏi :

a, Lựu muốn mua sách Toán lớp mấy ?

d, Hoạt động 3: Ôn các vần ưu, ươu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm trong bài có vần

ưu, và tiếng ngoài bài có vần ươu

+ 1 tiếng trong bài có vần ưu : Lựu

+ 2 tiếng ngoài bài có vần ươu : hươu,rượu

- 1 vài học sinh trả lời

- Hs đọc nối tiếp, cá nhân

- Học sinh quan sát

- Học sinh nối tiếp đoạn

- 1 vài học sinh đọc

- Học sinh đọc theo tổ,theo nhóm,đồng thanh

Trang 11

- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bộ bài.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

- Cách làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ) Tập đặt tính rồi tính

- Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản)

- Củng cố kĩ năng giải toán, giải toán có lời văn

2 Kĩ năng:

- Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi

- Biết cách trình bày bài giải

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ.(5’).

- Gọi hs lên bảng làm bài tập

Bài tập: Đặt tính rồi tính:

62 + 14 73 + 25 38 + 21

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30’).

Bài 1: Tính nhẩm:

- Giáo viên đọc yêu cầu bài toán

- Học sinh đọc bài toán

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Học sinh nối tiếp đọc kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Giáo viên đọc yêu cầu bài toán

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Khi đặt

- Hs nêu yêu cầu

- 1 vài học sinh nêu cách đặttính

Trang 12

tính cần đặt thẳng hàng, thẳng cột, hàng đơn

vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng

chục, dấu trừ ở giữa hai số, dấu gạch ngang

thay cho dấu bằng, thực hiện tính từ phải

qua trái từ trên xuống dưới

Bài 3 : Vừa gà vừa thỏ có 45 con, trong đó

có 22 con thỏ Hỏi có bao nhiêu con gà?

- Gv hướng dẫn hs

+ Vừa gà vừa thỏ có tất cả bao nhiêu con?

+ Trong đó có bao nhiêu con thỏ

+ Có bao nhiêu con gà?

Bài giải:

Có số con gà là:

45 – 22 = 23 (con)Đáp số: 23 con gà

I MỤC TIÊU :

HS biết cách cắt dán các nan giấy

- HS cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Mẫu hàng rào đơn giản

Trang 13

Cỏc nan giấy, 1 tờ giấy kẻ ụ, giấy màu, kộo, bỳt chỡ, thước

HS : giấy trắng, giấy màu, bỳt chỡ, thước, kéo, hồ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài cũ: GV nhận xét và kiểm tra ĐDHT của

HS (5’)

2 Bài mới: Giới thiệu

HĐ1 : HD học sinh quan sát và nhận xét(5’)

- Cho HS quan sát mẫu hàng rào đơn giản và

các nan giấy GV định hướng cho HS thấy cạnh

của các nan giấy là những đường thẳng cách

đều Hàng rào được dán bởi các nan giấy

-H : Số nan đứng ? Số nan ngang ? Khoảng

cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô ? Giữa các

nan ngang bao nhiêu ô ?

HĐ2 : Hướng dẫn kẻ cắt các nan giấy(10’)

-Kẻ trên giấy ô vuông trắng, các đường kẻ để

có 4 nan đứng dài 6 ô, rộng 1 ô và 2 nan ngang

đường kẻ của giấy làm nan đứng và 2 đoạn

thẳng dài làm nan ngang (dài 9 ô ngắn 1 ô )

-Hay kẻ hỡnh chữ nhật cú cạnh dài (6 ô), cạnh

nắn (4 ô) cắt lần lượt mỗi nan (1 ô dài 6 ô) Và

hỡnh chữ nhật (dài 9 ô ngắn 2 ô) tơng tự cắt lần

lượt mỗi nan (1 ô, dài 9 ô )ta được 4 nan đứng

và 2 nan ngang

-Xong xếp cân đối các nan đứng cách nhau 1 ô

và 2 nan ngang cách nhau 2 ô cân đối và dán

keo vào vở ta được hàng rào đơn giản

-GV bao quát giúp đỡ những HS còn lúng túng

III Nhận xét Dặn dũ (5’)

-HS để đồ dùng trên bàn

-HS quan sát vật mẫu

HS thảo luận -HS thực hành

Trang 14

Nhận xét về sự chuẩn bị, thái độ và kĩ năng cắt

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : uc, ut

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu ( dấu chấm và dấu phảy, dấu chấm nghỉ dài hơn

so với dấu phảy )

2 Kĩ năng:

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Nhắc lại nội dung bài: Nhận ra cách cư xử , ích kỷ của Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành của Nụ và Hà là những người bạn tốt

3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học

- Tranh minh họa bài học, vbt

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi HS đọc bài : Mèo con đi học

- Nhận xét

II Bài mới: (35’)

1 Giới thiệu bài :

2 HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn bài : giọng đọc

đổi giọng khi đối thoại

Trang 15

* Cho các em đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc đoạn, bài

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc cả bài

- Nhận xét :

3 Ôn các vần : uc, ut

a Nêu yêu cầu 1 SGK :

- Cho HS tìm tiếng trong bài có vần :

uc, ut

b GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa

tiếng có vần : uc, ut

- Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu

- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp

- Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt ?

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Gọi 2 – 3 em đọc toàn bài

- Dặn hs về nhà đọc lại bài và chuẩn

bị bài Ngưỡng cửa

- đọc nối tiếp từng câu

- nhận xét

- Từng nhóm mỗi em đọc nối tiếp nhau

- Nêu: Cúc , bút

- Nêu câu mẫu

- Nhiều em nêu câu của mình

* Bông hoa cúc rất đẹp

* Em có hộp bút màu xanh

- Nụ cho hà mợn bút

- Bạn hà giúp Cúc

- Là ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Nêu yêu cầu phần luyện nói : kể về

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm đơn giản

Trang 16

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- 1 tuần lễ có mấy ngày? Là những ngày nào?

3 Bài 3: Đọc đầu bài

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Số que tính hai bạn có là:

35+ 43= 78 (que tính)Đáp số: 78 que tính

4 Bài 4: Đọc bài toán

- Yêu cầu hs giải bài toán

Bài giải:

Lan hái được số bông hoa là:

68- 34= 34 (bông hoa)Đáp số: 34 bông hoaIII- Củng cố, dặn dò:(3’)

Ngày giảng : Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2019

Trang 17

Chính tả Bài: Chuyện ở lớp

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Làm lại bài 2, 3 của giờ trước

- Gv nhận xét, khen ngợi

II Bài mới:

2 Hướng dẫn hs tập chép.(20’)

- Đọc bài viết

- Tìm và viết những chữ khó trong bài

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép bài vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

- Gv nhận xét bài viết của hs

3 Hướng dẫn hs làm bài tập.(10’)

a Điền vần: uôt hay uôc?

- Yêu cầu hs làm bài: (buộc tóc, chuột

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

Trang 18

Tập viết Bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P

- Chữ mẫu, vở tập viết, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Viết các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh

moóc

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1’) Gv nêu

2 H ướng dẫn tô chữ cái hoa (8’)

- Gv cho hs quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ,P

- Gv viết mẫu và nêu quy trình viết

- Nêu lại cách viết các nét của mỗi chữ

O, Ô, Ơ, P

3 H ướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng (5’)

- Đọc các vần, từ ứng dụng trong bài: uôt, uôc,

chải chuốt, thuộc bài

- Nêu cách viết các vần và từ ứng dụng

- Luyện viết trên bảng con

- Gv nhận xét, sửa sai

uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt,

thuộc bài, con cưù, ốc bươu

4 H ướng dẫn hs viết vở tập viết (15’)

- Cho hs tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P

Trang 19

Toán Tiết 120: Luyện tậpA- Mục tiêu: Giúp hs:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100 (cộng, trừ ko nhớ)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết bước đầu về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ

3 Bài 3: (>, <, =)?

- Muốn điền dấu ta phải làm gì?

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	29,52 KB