Tuần 30. Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

- GV nhận xét đánh giá tiết học. Uốn cây uốn thuở còn non - Dạy con từ thuở con còn bi bô. - Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ... II. Các hoạt động dạy - học[r]

Tập trung toàn trường

(Gv chuyên) (Gv chuyên)

Nghe - viết: Liên hợp quốc

Một mái nhà chung.

Ôn câu hỏi "Bằng gì?" - Dấu hai chấm.

Tiền Việt Nam

Làm lọ hoa treo tường

Nhớ - viết: Một mái nhà chung

(Gv chuyên) (Gv chuyên)

TUẦN 30

Thứ hai ngày 03 tháng 04 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ tuần 30

- Kể chuyện: Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK

- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

- GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài "Lời kêu gọi

toàn quốc tập thể dục" và nêu nội

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS rèn đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- HD HS luyện đọc các từ khó ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS hát

2 HS lên bảng đọc bài "Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục " và nêu nội dung bài đọc

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- HS rèn đọc các từ tiếng nước ngoài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khó ở mục A

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa các từ ở mục chú giải

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp

điều gì bất ngờ thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này?

HĐ4: - Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Gọi 3 HS tiếp nối thi đọc đoạn 3 của

- Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời của em là như thế nào?

- Gọi 2 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau lên kể đoạn 1

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ- nét

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.

+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

2 HS đọc lại các câu hỏi gợi ý

1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt 2 HS lên kể đoạn 1 và đoạn 2

2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

+ Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện

và chuẩn bị bài mới

đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS về nhà tập kể lại câu chuyện, và chuẩn bị bài mới

Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ) - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GDHS ham mê môn học II Đồ dùng dạy - học: - SGK, VBT Toán III Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định: Hát 2 Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại BT 4 - GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới: - GTB: - Luyện tập. HĐ1: - Thực hành: Bài 1: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT - Kẻ lên bảng như SGK - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - HS hát 1 HS lên bảng chữa BT 4, cả lớp theo dõi, bổ sung - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 23154 46215

+ 31028 + 4072

17209 19360

71391 69647

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật:

3 x 2 = 6 cm Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chử nhật là:

- Y/c HS đổi chéo vở, kiểm tra bài nhau.

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Gọi 2 HS nhìn vào tóm tắt để nêu

miệng bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi

giải bài toán vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài tập và

chuẩn bị bài mới

1 HS nêu yêu cầu bài tập

2 HS đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

1 HS lên bảng làm bài

Bài 1: - Em hái được 17 kg chè Mẹ hái

được số chè gấp 3 lần em Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè?

Bài 2: - Con cân nặng 17 kg Mẹ cân

nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ concân nặng bao nhiêu kg?

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi,

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường

- Yêu quý mọi vật trong cuộc sống tự nhiên

- GD HS biết bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trả lời câu hỏi của GV

- HS hát

- Một số HS nêu trước lớp

+ Vì sao chúng ta phải tiết kiệm và bảo

- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc

điểm của một loại con vật mà em

thích? Nêu lí do em thích? Nhóm số lẻ

vẽ và nêu đặc điểm của một cây trồng?

Nêu ích lợi của loại cây đó?

- Gọi đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi

tên được con vật nuôi hoặc cây trồng

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS

đặt câu hỏi về các bức tranh

- Gọi một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn

khác trả lời về nội dung từng bức

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một

con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình

yêu thích để lập trang trại sản xuất

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách

chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình

cho tốt

- Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết

+ Nước rất quan trọng đối với cuộc sống

Nếu chúng ta không tiết kiệm sẽ thiếu nước và không bảo vệ sẽ làm cho nguồn nước bị ô nhiễm

- Lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

- HS khác nhận xét và đoán ra cây trồnghay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ

- HS cùng GV bình chọn nhóm làm việc tốt

- Dặn HS về nhà xem lại bài và áp dụng

bài học vào cuộc sống hàng ngày

về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết vào bảng

con các từ: Bác sĩ, điền kinh, tin tức

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Liên Hợp Quốc

HĐ 1:

Hướng dẫn viết chính tả: - Chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm bài mẫu

- Yêu cầu 2 HS đọc lại bài văn, cả lớp

đọc thầm

- HS hát

2 HS lên bảng Lớp viết bảng con:

Bác sĩ, điền kinh, tin tức

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên bài

- Cả lớp theo dõi SGK

2 HS đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải

+ Việt Nam trở thành thành viên liên

hợp quốc vào khi nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con viết các từ khó

- Gọi 3 HS lên bảng, đọc cho các HS

viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các

dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm

- GV nhận xét đánh giá

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc lại để HS dò bài, soát lỗi

- GV nhận xét đánh giá

HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Gọi HS đọc lại kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu theo dõi và nhận xét bài bạn

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố:

- HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

- GV nhận xét đánh giá tiết học

+ Có 4 Câu

+ Các chữ đầu câu: Liên, Đây, Tính,

và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam + Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước + Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ + Vào ngày 20 - 7 - 1977.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS lắng nghe

Bài 2b:

1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS tự làm bài vào vở

3 HS lên bảng thi viết nhanh viết đúng

Buổi chiều, thủy triều, triều đình,

chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- HS đọc lại kết quả

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất

- Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà.

- Thủy triều là một hiện tượng tự nhiên của biển

- Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng

- Em bé được cả nhà chiều chuộng

- HS theo dõi và nhận xét bài bạn

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

2 HS nhắc lại các y/c khi viết chính tả

5 Dặn dò:

- Dặn về nhà học bài và xem bài mới

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà học bài và xem bài mới

Tiết 2: Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

- GDHS cẩn thận trong làm bài

II Đồ dùng dạy - học;

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu HS khác theo dõi bài bạn

- Y/c HS nêu cách đặt tính và thực hiện

GV KL: Muốn trừ hai số có nhiều chữ

số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao

cho các chữ số ở cùng hàng đều thẳng

cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch

ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- HS nhắc lại tên bài

1 HS lên bảng tính, cả lớp tính vào bảng con

- HS khác theo dõi và nhận xét bài bạn

1 HS nêu cách đặt tính, 1 HS nêu cáchthực hiện phép tính

* 4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 được 5, viết 5 nhớ 1

85674 – 58329 = 27345

3 HS nhắc lại kết luận

Bài 1:

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có 5

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

- Dặn HS về nhà học và xem lại bài tập

1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số

3 HS lên bảng tính kết quả, cả lớp làmvào vở

−

92869 65748

27121 −

73518 36029 37488

−

59372 53814 05558

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

3 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làmvào vở

−

63780 18546

45234 −

91462 53406 38056

−

49283 05765 43518

- HS đổi chéo vở để chữa bài nhau

- HS lắng nghe

Bài 3:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

giải:

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850 = 16000 (m)16000m = 16km

Đáp số: 16km

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

2 HS nhắc lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà học và xem lại các bài tập

Tiết 3: Âm nhạc (GV chuyên)

Tiết 4: Tự nhiên & xã hội:

TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU

I Mục tiêu:

- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu

- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giáđỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Quan sát và chỉ được trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

- Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút lông màu Giấy khổ to

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi 2 HS nêu nội dung bài: Mặt trời.

+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời

sông con người, động vật và thực

- GTB: Trái đất - Quả địa cầu.

HĐ1: - Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Y/c HS quan sát hình 1 SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì?

- Y/c quan sát quả địa cầu, trao đổi để

nêu ra các bộ phận của quả địa cầu?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận

đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam

trên quả địa cầu

KL: SGV.

HĐ2:

- Yêu cầu các nhóm quan sát h.2 trong

SGK, thảo luận theo các câu hỏi gợi

ý và báo cáo trước lớp

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trênquả địa cầu

2 HS nhắc lại Quả đất có dạng hình cầu

và rất lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát h.2 SGK,thảo luận và cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp

+ Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.

+ Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn.

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn

bị bài tiết sau

- HS lắng nghe

- Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp (gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng)

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

2 HS nêu lại nội dung bài học

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau

Tiết 5: Giáo dục Kĩ năng sống

Thứ tư ngày 05 tháng 04 năm 2017

Tiết 1: Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có một mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời đựơc các câu hỏi 1,2,3, thuộc 3 khổ thơ đầu)

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa bài đọc, tranh ảnh nhím, gấc, cầu vồng, bảng phụ viết sẵn

những khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng kể lại: " Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua " và trả lời câu hỏi SGK.

- HS biểu dương bạn (vỗ tay)

- HS nhắc lại tên bài

- Đọc diễn cảm toàn bài.

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ, GV

theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- H/dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Y/c HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gọi 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới SGK

- Y/c HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài thơ và trả

lời câu hỏi:

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng

yêu?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà?

- GV kết luận

HĐ 3: - Học thuộc lòng bài thơ.

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

khổ thơ và cả bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng

từng khổ thơ và cả bài thơ

6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Giải nghĩa từ sau bài đọc (Phần chú thích)

+ Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo.

+ Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.

+ Là bầu trời xanh.

+ Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung

- HS lắng nghe

1 HS chọn 1 đoạn đọc lại

- Cả lớp đọc theo hướng dẫn của GV

3 HS nối tiếp thi đọc 6 khổ thơ và cả bài thơ

- Lần lượt từng HS thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất

2 HS nêu lại nội dung bài vừa học

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS lắng nghe về nhà thực hiện

Tiết 2: Luyện từ và câu:

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI "BẰNG GÌ?" DẤU HAI CHẤM